北師大版高中歷史必修三3.8《 從“看眼開世界”到維新變法》課件(共24張PPT)

北師大版歷史必修3

————第三單元近代中國的思想解放潮流廣西岑溪市第二中學(xué)申海丁第8課“從開眼看世界”到維新變法教學(xué)過程引入新課探究新知應(yīng)用知識課堂小結(jié)課后探究“究竟該國（英國）地方周圍幾許？……又英吉利至回疆各部（新疆天山以南地區(qū)）有無旱路可通？”——1842年5月，道光帝問疆吏大臣創(chuàng)設(shè)情景引入新課意圖：吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的思考“這些先進的中國人究竟是誰？提出了怎樣的思想主張？”探究新知時間19世紀(jì)40年代19世紀(jì)60—90年代19世紀(jì)90年代代表人物

思想主張讓學(xué)生迅速自學(xué)課本內(nèi)容，然后師生以一問一答的方式完成下表內(nèi)容，先從總體上對這一時期先進的中國人向西方學(xué)習(xí)的思想發(fā)展歷程有個基本了解

。一、先驅(qū)者的選擇隨后引用陳旭麓先生的一段話:“近代民主思想的演進,既不是一江長流,也不止一個洪峰,而是以一個接一個思潮的漲落相繼出現(xiàn)的?！边M入第二子目。鴉片戰(zhàn)爭后到19世紀(jì)末各個思潮產(chǎn)生的背景、向西方學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、目的、實踐及其效果師夷長技以制夷小組中體西用小組維新變法小組【小組合作探究】二、潮起潮落探究新知“鴉片戰(zhàn)爭展現(xiàn)在中國人眼前的第一個形象就是西洋人堅船的迅速，利炮的聲勢……在兩年多時間里，中國調(diào)動了10多萬軍隊，先后有1名總督、2名提督、7名總兵以及數(shù)千名士兵死于戰(zhàn)爭。但英國遠征軍的戰(zhàn)死人數(shù)據(jù)英方統(tǒng)計卻不足百人。兩千年來傳統(tǒng)的夷狄觀念在他們頭腦里開始動搖了?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》【材料研讀1】師夷長技以制夷小組結(jié)合材料概括師夷長技以制夷提出的背景、目的、方法、內(nèi)容材料一：是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！涸础逗鴪D志·序》材料二：“不善師外夷者，外夷制之；善師四夷者，能制四夷?！耙闹L技三：一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法?！?/p>

——魏源《海國圖志·序》

據(jù)統(tǒng)計,當(dāng)時國內(nèi)有士紳百萬余人,有能力讀此書的也多達三百多萬人,然而卻很少有人認(rèn)真地閱讀和領(lǐng)會書中的深刻內(nèi)涵。相反,許多守舊的朝廷官吏的罵聲卻撲面而來,……在他們眼中這無疑成了一本大逆不道的書?！逗鴪D志》最終在國內(nèi)的印刷數(shù)僅有千冊左右?！苡⒔堋?lt;海國圖志>的孤寂與榮光》“從民族的歷史看，鴉片戰(zhàn)爭的軍事失敗還不是民族致命傷。失敗以后還不明了失敗的理由，力圖改革，那才是民族的致命傷?！上У拦狻⑾特S年間的人沒有領(lǐng)受軍事失敗的教訓(xùn)，戰(zhàn)后與戰(zhàn)前完全一樣，麻木不仁，妄自尊大。直到咸豐末年，英、法聯(lián)軍攻進了北京，然后有少數(shù)人覺悟了，知道非學(xué)西洋不可。所以我們說，中華民族喪失了二十年的寶貴光陰?！薄Y廷黻《中國近代史》

總結(jié)：開新思想之先河，前無古人；創(chuàng)師外夷之長技，后有來者。

師夷長技以制夷小組【材料研讀2】第二次鴉片戰(zhàn)爭內(nèi)憂外患統(tǒng)治危機加深太平天國運動

問題：哪些因素推動統(tǒng)治者非學(xué)西洋不可呢？請結(jié)合圖片概括一下。中學(xué)為體、西學(xué)為用小組【材料研讀1】根本目的是什么？挽救腐朽的封建統(tǒng)治“中學(xué)”“西學(xué)”的地位：“中學(xué)”是根本“西學(xué)”是補充“中國文武制度，事事遠出于西人之上，獨火器萬不能及……中國欲自強，則莫如學(xué)習(xí)外國利器?！薄徺I外洋器物，尤屬名正言順?！级萘?xí)，繼而試造，……可以剿發(fā)捻，可以勤遠略。

——曾國藩“中學(xué)”指什么？“西學(xué)”指什么？封建倫理綱常西方先進科學(xué)技術(shù)意圖：引導(dǎo)學(xué)生理解“中體西用”的含義。【材料研讀2】中學(xué)為體、西學(xué)為用小組江南制造總局輪船招商局在上海的總局京師同文館舊址邁開了中國近代化的第一步從“師夷長技”的理論到實踐，邁出了中國近代化的第一步!中學(xué)為體、西學(xué)為用小組【材料研讀3】民族資本主義初步發(fā)展早期維新思想《馬關(guān)條約》簽訂法國漫畫《屠宰中國龍》王韜維新變法小組【材料研讀1】

吾輩今日得稍有世界知識，其源泉乃康、梁二先生之賜。是二先生維新覺世之功?！?/p>

陳獨秀一批一批的中國人接受了維新思想；一批一批的傳統(tǒng)士人在洗了腦子之后轉(zhuǎn)化為具有近代意識的知識分子。就其歷史意義而言，這種場面，要比千軍萬馬的廝殺更加驚心動魄?！愋衤础督袊鐣男玛惔x》

◎維新變法思想從材料看，維新變法思想的主要作用是什么？設(shè)計意圖：維新思想的作用是本課的重點內(nèi)容之一，因此補充材料幫助學(xué)生理解掌握該重點內(nèi)容，同時培養(yǎng)學(xué)生“論從史出”的史學(xué)觀。維新變法小組【材料研讀2】

“觀大地諸國，皆以變法而強，守舊而亡；觀萬國之勢，能變則全，不變則亡。全變則強，小變?nèi)酝觥！?/p>

——康有為《上清帝第六書》

思想主張“師夷長技以制夷”“中學(xué)為體，西學(xué)為用”維新變法思想背景特征（鴉片戰(zhàn)爭）半殖民地半封建開始……（第二次鴉片戰(zhàn)爭）半殖民地半封建加深……（甲午中日戰(zhàn)爭）半殖民地半封建大大加深……（民族資本主義初步發(fā)展）向西方學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容先進的軍事技術(shù)先進的科學(xué)技術(shù)君主立憲政體實踐未實踐進行洋務(wù)運動推行30多年后失敗維新變法曇花一現(xiàn)歷史影響引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢，對當(dāng)時的思想解放有重要啟迪作用。邁出了中國近代化歷程的第一步起到思想啟蒙作用，促進了人民的覺醒，是中國近代第一次思想解放潮流在每個思潮小組代表發(fā)言后一一出示下列表格的內(nèi)容有人說：“洋務(wù)派是林則徐、魏源的繼承者，又是發(fā)展者?！庇腥苏f：“維新變法思想指導(dǎo)下的戊戌變法只是‘中體西用’思想指導(dǎo)下洋務(wù)運動遺產(chǎn)的繼承?！闭堖\用所學(xué)知識，結(jié)合教材、補充資料對上述觀點進行討論，指出三個救國思潮異同之處？并談?wù)勅齻€救國思潮之間的關(guān)系？三、感悟歷史觀點引入探究新知材料一戊戌新政很大程度上是洋務(wù)新政播下現(xiàn)代文明的種子提前收獲——洋務(wù)新政中成長起來的資本主義經(jīng)濟，所培育出來的近代政治和倫理觀念，所引進和傳播的科學(xué)知識和觀念等等，正是戊戌新政得以開展的物質(zhì)的、精神的基礎(chǔ)。材料二戊戌新政不只繼承洋務(wù)新政的遺產(chǎn)，更多是對洋務(wù)新政的超越。戊戌新政的口號“保國”。還有更為真實的“興西學(xué)”、“興民權(quán)”、“開民智”口號和發(fā)展資本主義，建立君主立憲制度的目的。戊戌新政已有較系統(tǒng)的近代思想理論作指導(dǎo)，即西方的進化論。戊戌新政主導(dǎo)力量維新派，他們的社會基礎(chǔ)是新興社會力量——資產(chǎn)階級。戊戌新政更為廣泛、深入，不僅涉及洋務(wù)新政所沒有的政治領(lǐng)域改革，即使經(jīng)濟、文化領(lǐng)域改革，也更有廣度和深度。

——《層次遞進的晚清三次新政》總結(jié)：“中體西用”指導(dǎo)下的洋務(wù)運動是中國近代化的開端，維新變法進一步推動中國近代化的進程，體現(xiàn)在由單純學(xué)習(xí)西方的器物向?qū)W習(xí)制度邁進?！狙a充史料】探究：請運用所學(xué)知識，結(jié)合教材、補充資料對上述觀點進行討論，指出三個救國思潮異同之處？并談?wù)勅齻€救國思潮之間的關(guān)系？師夷長技以制夷小組中體西用小組維新變法小組【小組合作探究】三、感悟歷史探究新知林、魏：“師夷長技以制夷”洋務(wù)派（洋務(wù)運動）：“中體西用”維新派（戊戌變法）：君主立憲器物層面制度層面（思想啟迪）（繼承前者的師夷長技并由理論走向?qū)嵺`，邁出中國近代化第一步，并為后者奠定基礎(chǔ)）（繼承前面兩者繼續(xù)向西方學(xué)習(xí)，并在批判前者不足基礎(chǔ)上提出學(xué)習(xí)西方政治制度進一步促進中國的近代化，并為以后思想進一步解放奠定基礎(chǔ)）代表發(fā)言教師總結(jié)★三個救國思潮異同之處？(僅提示比較項)★三個救國思潮之間的關(guān)系？設(shè)計意圖：通過問題的探究，讓學(xué)生了解近代中國人向西方學(xué)習(xí)的階段性特點；認(rèn)識到這三個思潮之間的關(guān)系是：否定、繼承、發(fā)展。整體認(rèn)識近代中國人向西方學(xué)習(xí)是一個漸進深化的歷程，感受到先進的中國人探索救國之路的開拓精神和創(chuàng)新勇氣。實現(xiàn)對本課重難點的突破并落實情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。清政府開始了近三十年的師夷努力，中國的近（現(xiàn)）代化之路終于艱難地起步了，……作為清政府自上而下的改革，洋務(wù)運動雖然沒有達到自強御侮的最終目的，但還是使中國邁入世界資本主義工業(yè)化潮流，盡管一切都是被動的，是被世界潮流推著走。-----------劉宗緒《歷史新知識創(chuàng)新能力培養(yǎng)》從世界文明史的視角來評價這一時期(19世紀(jì)60---90年代)的自強運動，我們并不著重于它所提出的“求強”、“求富”的口號，也并不看重它的任務(wù)是否完成。我們看重的是，這場運動是否順應(yīng)了世界文明前進的大潮，是否代表著先進的社會生產(chǎn)力，是否為向現(xiàn)代化工業(yè)文明過渡作出了貢獻。--------馬克垚《世界文明史》探究：運用新史觀談?wù)勀銓f片戰(zhàn)爭后到19世紀(jì)末中國思想解放潮流歷程的認(rèn)識?史觀應(yīng)用三、感悟歷史文明史觀：

這一思想解放歷程是中國由中世紀(jì)的文明向近代文明轉(zhuǎn)型的歷程近代化史觀：

這一思想解放歷程是中國向西方學(xué)習(xí)，向近代化邁進的歷程全球史觀：

這一思想解放歷程是中國在東西方文明碰撞后，經(jīng)歷了由被動到主動向西方學(xué)習(xí)，追趕世界發(fā)展潮流，逐步融入世界的歷程設(shè)計意圖：目的是培養(yǎng)學(xué)生初步了解和運用新史觀評價歷史事件的能力板書設(shè)計:林、魏：“師夷長技以制夷”洋務(wù)派（洋務(wù)運動）：“中體西用”維新派（戊戌變法）：君主立憲器物層面制度層面向西方學(xué)習(xí)，救亡圖存課堂小結(jié)第八課近代的維新變法思想應(yīng)用知識1、鴉片戰(zhàn)爭后出版的《海國圖志》等書對開闊人們眼界、重新認(rèn)識世界起了積極作用。它們的主要內(nèi)容是介紹(

)

A．西方各國政治制度B．西方歷史地理知識C．西方兵器制造知識D．西方先進科學(xué)知識2、對洋務(wù)派“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想解釋較為全面的是(

)A．以傳統(tǒng)的封建制度為立國之本B．以“師夷長技”為富國強兵之路C．在不觸動封建制度的前提下學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)D．對西方先進技術(shù)和政治制度兼收并蓄BC3、洋務(wù)派和維新派的相同點是(

)①變革封建制度②向西方學(xué)習(xí)③發(fā)展資本主義工商業(yè)④促進了中國的近代化