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文檔簡介
第一課時助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測③“貝〞的故事1.會認、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意,了解課文內(nèi)容。學習目標甲骨文的來歷甲骨文是商朝(約公元前17世紀-公元前11世紀)的文化產(chǎn)物,距今約3600多年的歷史。商代統(tǒng)治者迷信鬼神,其行事以前往往用龜甲獸骨占卜吉兇,以后又在甲骨上刻記所占事項及事后應驗的卜辭或有關(guān)記事,其文字稱甲骨文。自清末在河南安陽殷墟發(fā)現(xiàn)有文字之甲骨,整整100年了,目前出土數(shù)量在15萬片之上,大多為盤庚遷殷至紂亡王室遺物。以出至殷墟,故又稱殷墟文字;因所刻多為卜辭,故又稱貞卜文字。甲骨文目前出土的單字共有4500個,已識2000余字,公認千余字。它記載了三千多年前中國社會政治,經(jīng)濟,文化等各方面的資料。是現(xiàn)存最早最珍貴的歷史文物。相關(guān)資料
點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。自讀提示:1.請同學們自由朗讀課文,努力讀準字音、讀通句子。2.想一想:課文主要寫了什么?
讀一讀jiǎgǔlèipiàozhēnshìpǐnsuíyì甲骨文貝類漂亮珍貴飾品隨身容易sǔnbìcáizhuànpéigòupín損壞錢幣錢財賺到賠錢購置貧乏檢查自讀情況gǔ
lèi骨類珍我會認漂sǔncáibìpéi損幣易財賺piàozhēnyìjiǎ甲品pǐngòu購飾shì賠zhuàn隨貧suípíndāng(當作)dàng(上當)當gǔ(骨頭)gū(花骨朵)骨piào(漂亮)piāo(漂浮)漂多音字指名讀課文,同學互評:字音是否正確,句子是否通順。本文介紹了“貝〞字是怎么來的及“貝〞字所代表的意義。說一說課文主要寫了什么?貝bèi書寫指導:撇畫舒展,起筆在豎中線上。部首:貝組詞:貝殼貝類造句:海邊有很多漂亮的貝殼。音序:B結(jié)構(gòu):獨體字
我會寫殼ké書寫指導:上窄下寬,尤其是中間的冖要寬。部首:士組詞:貝殼雞蛋殼造句:海邊有很多漂亮的貝殼。音序:K結(jié)構(gòu):上下
甲jiǎ書寫指導:“日〞寬而扁,豎是垂露豎在舒張線上。部首:田組詞:甲骨龜甲造句:甲骨文是中華民族的文化瑰寶。音序:J結(jié)構(gòu):上下
骨gǔ書寫指導:整體筆畫緊湊冖要寬托上蓋下。部首:骨組詞:甲骨骨骼造句:甲骨文是中華民族的文化瑰寶。音序:G結(jié)構(gòu):獨體字
錢qián書寫指導:左窄右寬,斜鉤舒展有力。部首:钅組詞:錢幣錢財造句:錢幣的開展是一段悠久的歷史。音序:Q結(jié)構(gòu):左右
幣bì書寫指導:撇要傾斜,豎在豎中線上。部首:巾組詞:貨幣錢幣造句:錢幣的開展是一段悠久的歷史。音序:B結(jié)構(gòu):上下
與yǔ書寫指導:豎折折鉤的第一折在橫中線上。部首:一組詞:與此有關(guān)與人玫瑰造句:錢幣的開展和財物有關(guān)。音序:Y結(jié)構(gòu):上下
財cái書寫指導:左右等寬,最后一筆撇稍小。部首:貝組詞:財物財富造句:錢幣的開展和財物有關(guān)。音序:C結(jié)構(gòu):左右
關(guān)guān書寫指導:第四筆橫長,撇捺舒展。部首:丷組詞:有關(guān)關(guān)聯(lián)造句:錢幣的開展和財物有關(guān)。音序:G結(jié)構(gòu):上下
漂亮:珍貴:喜歡:理解詞語好看;美觀。造句:這孩子長得很漂亮。價值高;意義深刻;珍貴。造句:故土給我留下了太多珍貴的回憶。對人或事物有好感或感興趣。造句:我非常喜歡小動物。容易:損壞:保護:發(fā)生某種變化的可能性大。造句:白衣服容易臟。使失去原來的使用效能。造句:糖吃多了,容易損壞牙齒。指盡力照顧,使不受損害。造句:小學生要學會自我保護。珍貴珍貴兩個詞都有“貴重〞的意思。珍貴是形容重要的事物,不可隨便浪費。如時間、金錢、糧食等都能跟它扯上關(guān)系。珍貴是指貴重,值得珍愛和重視。①我們要珍惜珍貴的淡水資源。②熊貓是一種十分珍貴的動物,是我國的國寶。辨析詞語相同點:不同點:造句:再讀課文:邊讀邊想,每一段寫了什么?第
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