小學(xué)2023-2023年度教學(xué)工作計(jì)劃

第61頁(yè)共61頁(yè)小學(xué)2023-2023年度教學(xué)工作方案小學(xué)2023-2023年度教學(xué)工作方案。工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。一、指導(dǎo)思想：以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指南，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生才能最終目的，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力，樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)開(kāi)展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)程度。二、工作目的：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。啟動(dòng)強(qiáng)化老師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。三、工作措施：(一)精細(xì)常規(guī)，求標(biāo)準(zhǔn)要質(zhì)量。備課：嚴(yán)格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時(shí)，主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)根據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生才能開(kāi)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)展研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個(gè)人的智慧，因此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)老師的主教案，每們老師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)展個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長(zhǎng)進(jìn)展審核，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進(jìn)展使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)效勞。教務(wù)處來(lái)格執(zhí)行檢查制度，重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實(shí)效，二次備課是否突出實(shí)效性。上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，老師要按教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目的是打造“高效課堂”。課堂要具有三個(gè)特征：自主性、豐富性、選擇性，老師的作用主要發(fā)揮在對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、點(diǎn)拔上，課堂要遵循先學(xué)后“交”的思想。也就是表達(dá)主導(dǎo)而不是單純的“教”。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導(dǎo)。教誨處將不定期對(duì)老師進(jìn)么隨堂推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。輔導(dǎo)：老師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原那么：注意差異，分類(lèi)指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講務(wù)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。聽(tīng)課：加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽(tīng)課分為兩種形式：聽(tīng)課一領(lǐng)導(dǎo)二老師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽(tīng)課，理解掌握老師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)____，進(jìn)展有效的指導(dǎo)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，進(jìn)步常態(tài)課的實(shí)效性。聽(tīng)課形式：聽(tīng)兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門(mén)課、點(diǎn)課。校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽(tīng)課不少于60節(jié)，老師每周聽(tīng)課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽(tīng)課記錄寫(xiě)出合理性建議或意見(jiàn)。作業(yè)修改，作文要求不變嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)修改要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要標(biāo)準(zhǔn)，特別作文修改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進(jìn)展檢查作業(yè)，定期進(jìn)展作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的進(jìn)步，錯(cuò)批不允許嚴(yán)格杜絕。二、加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)研究增效校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能，突出備課的績(jī)效，主管領(lǐng)導(dǎo)深化備課組，參與交流，詳細(xì)備課時(shí)間，每周二看護(hù)時(shí)間班主任，每周三上科任老師集體備課。要求：按時(shí)參加，人員齊，年級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責(zé)任人，年組老師的作用，形成進(jìn)步質(zhì)量的合力，要不斷討論不同年組的教學(xué)方式和方法。開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開(kāi)展“新理念、新課程、新課堂”動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)展，1、師際聯(lián)動(dòng)課，典型老師與其他老師手拉手互相交流，共同開(kāi)展，然后在典型的示范引領(lǐng)下老師每人上一節(jié)示范課。2、亮點(diǎn)展示課，在示范課根底上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺(tái)，推出我校老師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽(tīng)后各位老師提出珍貴意見(jiàn)，這就是引路課。(三)開(kāi)好每一屆教育教學(xué)年會(huì)，通過(guò)活動(dòng)給老師搭建展示自我的舞臺(tái)，多角度、多維度的進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)。三、關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效學(xué)生：1、計(jì)算才能測(cè)試2、朗讀比賽3、語(yǔ)言表達(dá)才能測(cè)試4、閱讀作文測(cè)試5、師生普通話測(cè)試6、寫(xiě)字比賽(1、2鉛3、鋼4、5毛筆)老師：1、普通話測(cè)試2、朗讀比賽3、文化測(cè)4、作業(yè)展覽5、教案展覽四、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效我們要通過(guò)校本培訓(xùn)使全體老師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，并使一局部老師成為學(xué)者型老師。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，實(shí)在轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為，開(kāi)展“各異”學(xué)活動(dòng)“看”教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個(gè)年級(jí)的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開(kāi)展好“與好書(shū)同行為生命閱讀”，為主題的讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，請(qǐng)大家記住：用力只能稱(chēng)職，用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校開(kāi)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)筆記間周一次，學(xué)習(xí)數(shù)、語(yǔ)根底知識(shí)，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開(kāi)展個(gè)案分析^p，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。強(qiáng)化文化學(xué)習(xí)，每月發(fā)數(shù)、語(yǔ)測(cè)試卷一套，自測(cè)及時(shí)上交，教務(wù)處及時(shí)講評(píng)輔導(dǎo)，每月一次學(xué)校測(cè)試成績(jī)納入考核。強(qiáng)化根本功培訓(xùn)，(1)堅(jiān)持三筆一畫(huà)練習(xí)(2)老師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主?？傊?，教學(xué)工作要精細(xì)化管理，從細(xì)、從實(shí)持之以恒，做好常規(guī)檢查和反應(yīng)，不斷改良工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。九月份(9月1日-9月30日)教研活動(dòng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何進(jìn)展合作學(xué)習(xí)檢查教案作業(yè)，聽(tīng)課記錄計(jì)算才能測(cè)試教案展覽師生普通話測(cè)試十月份(10月8日-10月31日)檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄學(xué)生寫(xiě)字比賽學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能測(cè)試作業(yè)展覽期中測(cè)試十一月份檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄召開(kāi)年會(huì)師生朗讀比賽閱讀作文測(cè)試十二月份檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄迎接教育局年終工作檢查組織一至五看組學(xué)生期末測(cè)試工作質(zhì)量分析^p小學(xué)2023-2023學(xué)年度教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教學(xué)工作繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革開(kāi)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,以東勝區(qū)教研中心工作方案、學(xué)校方案為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化內(nèi)涵開(kāi)展為核心目的，以深化課堂教學(xué)研究管理和強(qiáng)化師資隊(duì)伍建立為重要抓手，加強(qiáng)常規(guī)精細(xì)化管理，穩(wěn)步推進(jìn)教育科研，并著力打造書(shū)香校園，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。二、主要工作1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理。2.加強(qiáng)課題研究，改良教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。3.以夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組共同體的組織建立工作為抓手，進(jìn)步學(xué)科老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。4.大力推進(jìn)書(shū)香校園建立促內(nèi)涵開(kāi)展。5.科學(xué)規(guī)劃課程建立。6.繼續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)工作。7.加強(qiáng)參加校外活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)絡(luò)，注重學(xué)生在校外活動(dòng)場(chǎng)所的理論。8.繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作。9.做好指導(dǎo)效勞工作以及資料搜集整理。三、詳細(xì)工作措施㈠優(yōu)化課堂教學(xué)的管理。1．研課。⑴青年老師成長(zhǎng)課、新老師亮相課、骨干老師示范課。本學(xué)期，方案九月份第二周開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展青年老師、新老師課堂教學(xué)展示，骨干老師在課后針對(duì)缺乏有針對(duì)性的將安排示范內(nèi)容。⑵研究課。本學(xué)期繼續(xù)樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的意識(shí)，以往側(cè)重于學(xué)校層面的教研，從本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)夯實(shí)集體備課、加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組共同體的組織建立工作為抓手，以研促訓(xùn)，語(yǔ)文學(xué)科中高年級(jí)要繼續(xù)推進(jìn)和完善“單元整組教學(xué)”形式、低年級(jí)嘗試“夯實(shí)識(shí)寫(xiě)、以文帶文”的教學(xué)思路，力爭(zhēng)將課外閱讀在課內(nèi)落實(shí)。重視并抓好學(xué)生的“課前三分鐘”說(shuō)話訓(xùn)練；一學(xué)期至少上好一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課；創(chuàng)設(shè)一切時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才能的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)學(xué)科在生本課堂理念的指導(dǎo)下，進(jìn)展課堂教學(xué)改革，努力把先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念轉(zhuǎn)化我們的行為，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使更多的學(xué)生具有“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題”的學(xué)習(xí)才能。本學(xué)期我們以教研組為單位，開(kāi)展小現(xiàn)象研究，8月29日各年級(jí)組集體制定研究小現(xiàn)象，于9月1日前上報(bào)教科室，同時(shí)制定組內(nèi)方案及個(gè)人方案。9月份，組內(nèi)個(gè)人初步施行，10月份每周每教研組推出一堂研究課，組內(nèi)組織老師聽(tīng)課，并進(jìn)展研討分析^p、改良。11月份，全校每個(gè)年級(jí)至少出一人參加課堂教學(xué)展示活動(dòng)，并進(jìn)展研討分析^p，改良，同時(shí)邀請(qǐng)教研員參與指導(dǎo)。英語(yǔ)學(xué)科繼續(xù)抓好教育部小學(xué)英語(yǔ)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題，積累實(shí)驗(yàn)資料，準(zhǔn)備好結(jié)題。另外，要加強(qiáng)課堂教學(xué)高效性的研究，重視學(xué)生聽(tīng)力及口語(yǔ)交際才能的訓(xùn)練，結(jié)合每學(xué)年10月份英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。①本學(xué)期研課安排：側(cè)重于以年級(jí)組為單位，集體打造能表達(dá)組內(nèi)教學(xué)思路的青年老師成長(zhǎng)課，此項(xiàng)活動(dòng)詳見(jiàn)附件本學(xué)期青年老師研究課安排。②繼續(xù)完善集體備課制度。每周一語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在年級(jí)組集體備課時(shí)間，由學(xué)科組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)夯實(shí)單元集體備課，年級(jí)組的聯(lián)絡(luò)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要督查老師的出勤，確保集體備課的實(shí)效性。詳見(jiàn)集體備課方案。③本學(xué)期二至五年級(jí)每班至少準(zhǔn)備一節(jié)語(yǔ)數(shù)綜合理論活動(dòng)課，語(yǔ)文學(xué)科參照學(xué)校的對(duì)應(yīng)表內(nèi)容自定?！矔r(shí)間安排：語(yǔ)文綜合理論活動(dòng)課：第六周五年級(jí)；第七周四年級(jí)；第八周三年級(jí)；第九周二年級(jí)。數(shù)學(xué)綜合理論活動(dòng)課：第十一周五年級(jí)；第十二周四年級(jí)；第十三周三年級(jí)；第十四周二年級(jí)?！尝峭崎T(mén)課。推門(mén)聽(tīng)課要在我校成為教學(xué)管理的常態(tài)工作。由校長(zhǎng)牽頭，教科室組織安排全體行政人員對(duì)任意老師進(jìn)展推門(mén)聽(tīng)課，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教科室主任對(duì)任意老師不定期進(jìn)展推門(mén)聽(tīng)課。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期〔總務(wù)除外〕聽(tīng)課30節(jié)以上，其中校長(zhǎng)一學(xué)期聽(tīng)課不少于6０節(jié)〔推門(mén)課每周要到1節(jié)〕，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于8０節(jié)〔推門(mén)課每周2節(jié)〕，參與教學(xué)指導(dǎo)校長(zhǎng)不少于２０次，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)不少于４０次，要加強(qiáng)對(duì)新老師，年輕老師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)全學(xué)期聽(tīng)課數(shù)25節(jié)以上，老師聽(tīng)課不少于20節(jié)。同時(shí)，鼓勵(lì)老師跨教研組，跨學(xué)科聽(tīng)課，以便互通有無(wú)。聽(tīng)后必須主動(dòng)和有關(guān)老師進(jìn)展交流，以到達(dá)學(xué)習(xí)、交流、進(jìn)步的目的。2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及檢查。常規(guī)檢查：聯(lián)絡(luò)年級(jí)組行政人員平時(shí)抽查，聯(lián)絡(luò)哪個(gè)年級(jí)的行政人員要不定期檢查該年級(jí)老師的常規(guī)工作情況，及時(shí)給與指導(dǎo)、幫助。⑴方案的擬定。從本學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，我們的方案要詳實(shí)，要按照學(xué)校表格要求制定，且要對(duì)本學(xué)期的教學(xué)措施進(jìn)展詳細(xì)制定。學(xué)科方案、教研組方案和個(gè)人方案在開(kāi)學(xué)〔正式上課〕前完成。并于周一之前上交教科室。數(shù)學(xué)老師要根據(jù)組內(nèi)制定的研究小現(xiàn)象在方案中寫(xiě)明本學(xué)期如何落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科：教研組方案要求根本具備如下內(nèi)容：①本學(xué)期年級(jí)組開(kāi)展的主要工作安排〔根據(jù)學(xué)校方案和年級(jí)實(shí)際〕。②年級(jí)組本學(xué)期集體備課安排〔根據(jù)附件中的集體備課方案〕。③本學(xué)期試卷擬定的安排。④“每日一練”安排表。⑤黑板每周積累抄寫(xiě)的內(nèi)容安排。個(gè)人教學(xué)方案要求根本具備如下內(nèi)容：①填寫(xiě)科任老師教學(xué)方案和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。②課前三分鐘說(shuō)話安排表。③一二年級(jí)本學(xué)期寫(xiě)話內(nèi)容的安排；三至六年級(jí)本學(xué)期四手抄報(bào)的內(nèi)容安排。其他學(xué)科根據(jù)學(xué)校工作方案的工作重點(diǎn)和活動(dòng)安排制定學(xué)科組方案和個(gè)人方案。⑵備課。①教案?jìng)鋵?xiě)形式：青年老師必須手寫(xiě)詳案，30年教齡以上的老師可選擇手寫(xiě)備案或在統(tǒng)一表格中電子備案；20-30年教齡的老師可在書(shū)上批寫(xiě)備注，可手寫(xiě)備案，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案。關(guān)于備教案的形式，我們將根據(jù)實(shí)際逐步優(yōu)化，不管采取何種形式備課，旨在進(jìn)步課堂效率。教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要詳細(xì)，一定要寫(xiě)明授課內(nèi)容，授課時(shí)間，教學(xué)三維目的，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、學(xué)具準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程、練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)、教后反思、平安提示等。教案書(shū)寫(xiě)要工整標(biāo)準(zhǔn)，要備詳案，在課的重點(diǎn)難點(diǎn)處要有預(yù)設(shè)，各環(huán)節(jié)時(shí)間安排要合理。②數(shù)學(xué)在備每課時(shí)的內(nèi)容時(shí)，要在老師個(gè)人深化鉆研教材，研究教法的根底上，再進(jìn)展組內(nèi)單元分課時(shí)集體備課，備課要考慮由教什么，怎么教，變?yōu)閷W(xué)什么，怎么學(xué)，充分考慮如何組織學(xué)生更好地進(jìn)展學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)備課一定要研究學(xué)生，考慮學(xué)法，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，做到以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線。數(shù)學(xué)教案結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)展備課〔新課必須一課一案〕。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、試卷講評(píng)課也要備教案。課后反思，積極進(jìn)展教學(xué)后反思，教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，記錄自己的教學(xué)得失，如教學(xué)設(shè)計(jì)的理論情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待補(bǔ)等，進(jìn)展反思，有所感悟，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有重建、有改良。防止應(yīng)付式的空話、套話。青年老師要求課課寫(xiě)反思，其他老師要求每單元兩次反思。板書(shū)設(shè)計(jì)，要科學(xué)合理、美觀，突出一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。⑶上課。老師要優(yōu)化課堂教學(xué)，課前要充分準(zhǔn)備，保證課堂精講多練，一定帶教案進(jìn)教室，按教案上課，保證課堂有效進(jìn)展。每節(jié)課的課前訓(xùn)練〔數(shù)學(xué)口算，語(yǔ)文課前三分鐘，英語(yǔ)可結(jié)合實(shí)際情況嘗試展開(kāi)口語(yǔ)訓(xùn)練等有效課前活動(dòng)〕在本學(xué)期要持續(xù)推進(jìn)，從點(diǎn)滴做起，扎實(shí)根底；練習(xí)要有層次，有針對(duì)性，要照顧到每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。另外，課堂教學(xué)還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，一個(gè)好的習(xí)慣可以改變一個(gè)孩子的一生。要嚴(yán)格執(zhí)行“三表”〔作息時(shí)間表、課程表、興趣活動(dòng)表〕，做到專(zhuān)課專(zhuān)用，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。⑷作業(yè)的布置與修改。老師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)，必須提早確定好〔老師要提早做一遍估計(jì)學(xué)生做作業(yè)時(shí)間〕，務(wù)求精選，適量。各年級(jí)、各學(xué)科布置作業(yè)要有方案性、針對(duì)性和典型性，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科外，其他學(xué)科不留書(shū)面作業(yè)，可以在課堂教學(xué)的根底上，布置一些操作、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、體驗(yàn)、感悟性的作業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)科學(xué)、留心社會(huì)、效勞社會(huì)的情感態(tài)度。嚴(yán)格按照《東勝區(qū)教育局標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為》的有關(guān)規(guī)定，作業(yè)不超量。老師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。=詳細(xì)有以下幾個(gè)要求：作業(yè)布置結(jié)合本班情況，有價(jià)值，作業(yè)量適中。要求書(shū)寫(xiě)整齊，正確，標(biāo)準(zhǔn)。一二年級(jí)統(tǒng)一使用鉛筆，三至六年級(jí)統(tǒng)一使用黑藍(lán)色墨水的鋼筆書(shū)寫(xiě)。要控制學(xué)生使用橡皮，杜絕學(xué)生使用修正液、改正紙、魔筆等涂抹工具，作業(yè)本要求統(tǒng)一、干凈、整潔。從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)態(tài)度和扎實(shí)的寫(xiě)字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)，限度地降低寫(xiě)字的出錯(cuò)率，從而逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，進(jìn)而進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。=作業(yè)的修改要求及時(shí)、認(rèn)真、評(píng)價(jià)多樣化，浸透教育的人文性。老師的修改制止一張作業(yè)一筆過(guò)，制止作業(yè)修改只寫(xiě)日期，制止評(píng)語(yǔ)模糊不清，學(xué)生不易理解。修改要明晰整潔、標(biāo)準(zhǔn)、用筆統(tǒng)一。作文的修改要關(guān)注詳細(xì)細(xì)節(jié)的指導(dǎo)與修改，每次習(xí)作的詳細(xì)修改不少于班內(nèi)學(xué)生數(shù)的四分之一，建議班內(nèi)差生每次習(xí)作盡量面批面改，不要總讓學(xué)生糊里糊涂的重寫(xiě)。本學(xué)期作業(yè)常規(guī)檢查實(shí)行抽查與定期檢查相結(jié)合，要針對(duì)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和提出的作業(yè)修改的要求有針對(duì)性的進(jìn)展跟進(jìn)檢查。⑸培優(yōu)輔差。要適時(shí)落實(shí)培優(yōu)輔差，尤其是對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化更要耐心細(xì)致，落實(shí)到位。語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科每學(xué)期至少確定兩名學(xué)困生，通過(guò)談話交流、輔導(dǎo)補(bǔ)課、和家長(zhǎng)溝通、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等各種方式進(jìn)展有效轉(zhuǎn)化，使其從思想上認(rèn)識(shí)，不斷樹(shù)立自信，學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。老師要及時(shí)填寫(xiě)好學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄單，將記錄表就夾到教案中，便于隨時(shí)觀察、隨時(shí)記錄。⑹抓好畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)工作。對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)班，要高度重視，親抓親管，加強(qiáng)教學(xué)的檢查和督導(dǎo)。開(kāi)學(xué)第二周，召開(kāi)畢業(yè)班會(huì)議，分析^p教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)本組全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；進(jìn)展總復(fù)習(xí)指導(dǎo)性培訓(xùn)，從復(fù)習(xí)目的、復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)方法進(jìn)展全面的分析^p指導(dǎo)，來(lái)進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，加強(qiáng)本組內(nèi)老師間的老師的合作意識(shí)。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)溝通，做好宣傳發(fā)開(kāi)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，努力進(jìn)步畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將采取實(shí)在可行的措施，加大對(duì)六年級(jí)師生管理，抓好六年級(jí)各項(xiàng)檢測(cè)工作，教科室與學(xué)科老師共同討論教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極尋求解決的方法，力爭(zhēng)在六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中獲得好成績(jī)。⑺單項(xiàng)測(cè)查和單元測(cè)驗(yàn)。組織好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的單項(xiàng)測(cè)查、單元測(cè)查及學(xué)期末的年級(jí)抽查，教科室組織各年級(jí)主任做好質(zhì)量分析^p工作。①語(yǔ)文、數(shù)學(xué)力求做到一單元一測(cè)驗(yàn)，英語(yǔ)學(xué)科根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展階段測(cè)驗(yàn)，音樂(lè)、科學(xué)、信息技術(shù)每學(xué)期進(jìn)展一次抽查測(cè)試〔第一學(xué)期在18周，第二學(xué)期在16周〕，其他學(xué)科根據(jù)需要進(jìn)展測(cè)驗(yàn)。測(cè)試的時(shí)間自定。②單元檢測(cè)試卷由語(yǔ)數(shù)英學(xué)科組長(zhǎng)組織本組老師編擬，學(xué)校印制，期末各年級(jí)組、學(xué)科組統(tǒng)一上交本學(xué)期的單元試卷，教科室組織評(píng)價(jià)小組對(duì)于擬定的試卷進(jìn)展打分評(píng)價(jià)，記入個(gè)人考核。③測(cè)驗(yàn)完畢后，要及時(shí)進(jìn)展試卷的批閱、講評(píng)，根據(jù)測(cè)試情況認(rèn)真分析^p，及時(shí)采取有效措施查漏補(bǔ)缺。為了及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，查缺補(bǔ)漏，調(diào)整教學(xué)思路，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該認(rèn)真搞好單元檢測(cè)數(shù)學(xué)學(xué)科單項(xiàng)測(cè)查的內(nèi)容：低年級(jí)口算測(cè)查，中高年級(jí)解決問(wèn)題測(cè)查，口述解題思路，說(shuō)算理測(cè)查。⑻加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)、圍棋課的管理和監(jiān)視。跟蹤管理科學(xué)課及科學(xué)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建立，實(shí)驗(yàn)課在實(shí)驗(yàn)室上，實(shí)驗(yàn)老師要對(duì)學(xué)生管理，不準(zhǔn)無(wú)故缺課。開(kāi)足開(kāi)齊科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)老師認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)的填寫(xiě)試驗(yàn)通知單以及做好實(shí)驗(yàn)儀器帳，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)藥品的管理和保存，確保實(shí)驗(yàn)平安。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開(kāi)足開(kāi)齊，還要保證課的質(zhì)量。⑼數(shù)字化校園建立及信息技術(shù)教育工作。繼續(xù)加大校園數(shù)字化建立力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用。繼續(xù)加強(qiáng)電子白板使用功能的操作培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用；充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)交流、信息傳遞；加大校園資庫(kù)建立，把學(xué)校教學(xué)成績(jī)、題庫(kù)管理、教案、老師研究成果等全部納入學(xué)校資庫(kù)建立中，成為學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展的珍貴資；開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)在老師培訓(xùn)、校際交流、家校聯(lián)絡(luò)等方面的功能，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)資的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)。扎實(shí)上好每一節(jié)信息技術(shù)課，辦好動(dòng)漫興趣班。㈡通過(guò)課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。1.新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)推進(jìn)兒童課程和師生閱讀的開(kāi)展。繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化、系列化,定期開(kāi)展晨誦、讀寫(xiě)繪、整本書(shū)共讀等相關(guān)課型的各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)。2．加強(qiáng)自治區(qū)級(jí)“讀寫(xiě)結(jié)合”的課題的過(guò)程管理，繼續(xù)推進(jìn)“草根式”小課題研究，解決問(wèn)題，改良教學(xué)。認(rèn)真做好已立項(xiàng)的區(qū)級(jí)、市級(jí)、自治區(qū)級(jí)、國(guó)家課題研究和本年級(jí)內(nèi)的小課題。做好課題指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)、推廣典型經(jīng)歷，充分發(fā)揮優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)老師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)收益。3.英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)。借助英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)，我校的英語(yǔ)老師職業(yè)素養(yǎng)不斷進(jìn)步，教學(xué)才能增長(zhǎng)迅速，本學(xué)期，英語(yǔ)組要以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為主要工作，打造高效的英語(yǔ)課堂教學(xué)形式，并通過(guò)第二屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)步我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。㈢強(qiáng)化師資隊(duì)伍建立。措施一：組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。1．師德建立。本學(xué)期，要繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革開(kāi)展規(guī)劃綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見(jiàn)》，《東勝教育事業(yè)十二五規(guī)劃》等黨和國(guó)家及地方的方針、政策以及《老師十條禁令》。2.以專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。⑴專(zhuān)業(yè)閱讀。①本學(xué)期將學(xué)校將有方案、有組織的組織閱讀，要求認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。提倡老師每天堅(jiān)持不少于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，以自學(xué)為主，一學(xué)期完成5000字以上的讀書(shū)筆記。每月完成一篇800字以上的教育隨筆，并與每月30日之前按年級(jí)組打包發(fā)送到教科室郵箱〔讀書(shū)筆記按年級(jí)組統(tǒng)一交分管領(lǐng)導(dǎo)〕。同時(shí)每位老師要訂一份教育教學(xué)刊物，多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。另外，學(xué)校將適時(shí)安排老師參加有價(jià)值的專(zhuān)題培訓(xùn)學(xué)習(xí)。②實(shí)驗(yàn)老師繼續(xù)和孩子們一起閱讀共讀童書(shū)。③學(xué)校集中安排讀書(shū)時(shí)間，每周四下午放學(xué)后安排一個(gè)年級(jí)組到老師閱覽室讀書(shū)，詳見(jiàn)周工作安排表。老師閱讀相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊雜志、童書(shū)，提升自身業(yè)務(wù)程度及文學(xué)修養(yǎng)。⑵專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作。①鼓勵(lì)老師們與日常教學(xué)的筆耕不輟，書(shū)寫(xiě)隨筆、反思、案例、小故事、小策略等，將選出優(yōu)秀稿件校內(nèi)征訂成集，并鼓勵(lì)老師投稿于《東勝教育》、《東勝新教育》等刊物。②鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)老師積極利用自己的班級(jí)主題帖，將進(jìn)入的方式告訴家長(zhǎng)或本班孩子，鼓勵(lì)孩子們?cè)诎嗉?jí)主題帖中發(fā)表自己的作文或日記，鼓勵(lì)其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)，并有專(zhuān)人來(lái)管理，這樣可為學(xué)生搭建一個(gè)展示和交流的平臺(tái)。3.校本培訓(xùn)。⑴教材教法培訓(xùn)：由各學(xué)科組長(zhǎng)牽頭，組織本年級(jí)老師學(xué)習(xí)本冊(cè)的教材解讀，從教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想和原那么、教材的特點(diǎn)、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問(wèn)題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。⑵針對(duì)35周歲以下的青年老師每周的毛筆字培訓(xùn)。⑶邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)專(zhuān)家到校講座〔人員待定〕。4.外出培訓(xùn)。加強(qiáng)老師的外出培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀老師參與各級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。每次外出學(xué)習(xí)歸來(lái)都要講匯報(bào)課或開(kāi)展專(zhuān)題講座匯報(bào)心得體會(huì)。措施二：分層管理，促進(jìn)開(kāi)展。1.充分發(fā)揮骨干老師的帶動(dòng)作用，充分挖掘其自身的潛力，也促進(jìn)其業(yè)務(wù)程度不斷提升。骨干老師應(yīng)履行的職責(zé)：⑴承當(dāng)對(duì)本校青年老師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。⑵承當(dāng)東勝區(qū)及本校教學(xué)示范課及講座。⑶協(xié)助教科室進(jìn)展教學(xué)常規(guī)檢查，每人每學(xué)期至少承當(dāng)一次本學(xué)科的出題任務(wù)。⑷〔含校級(jí)〕以上研究課題、實(shí)驗(yàn)及相關(guān)學(xué)術(shù)講座，并進(jìn)展本學(xué)科教學(xué)研究。2.青年老師的培養(yǎng)。⑴師徒結(jié)對(duì)：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)展師徒結(jié)對(duì)“傳幫帶”活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干老師的輻射引領(lǐng)作用和老老師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的師傅聽(tīng)課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校老師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)中，師傅與徒弟間每學(xué)期互聽(tīng)課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節(jié)?！膊⒃谡n后師傅及時(shí)檢查徒弟的教案和學(xué)生的作業(yè)情況，隨時(shí)理解該老師的常態(tài)教學(xué)工作是否到位，并給與指導(dǎo)、評(píng)價(jià)?！撑囵B(yǎng)新老師迅速成長(zhǎng)。⑵鼓勵(lì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代化理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。⑶積極鼓勵(lì)青年老師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。㈣以閱讀為根本，大力推進(jìn)書(shū)香校園建立。1.老師應(yīng)根據(jù)方案組織學(xué)生進(jìn)展有效地閱讀活動(dòng)。⑴師生共讀：從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，我校每周設(shè)立兩節(jié)閱讀課安排師生共讀的內(nèi)容。一、二年級(jí)利用閱讀課的時(shí)間上繪本課，每學(xué)期至少和孩子共讀15本繪本。學(xué)校圖書(shū)館向二至六年級(jí)的學(xué)生發(fā)放借書(shū)卡，以方便學(xué)生借閱，本學(xué)期三至五年級(jí)每班輪流到我校的閱覽室進(jìn)展大閱讀一次，教科室將下發(fā)安排表，各班按照規(guī)定時(shí)間有序閱讀。中高年級(jí)每學(xué)期規(guī)定至少共讀兩本書(shū)。利用閱讀課的時(shí)間上好導(dǎo)讀課、推進(jìn)課以及整本書(shū)閱讀交流課。此外，向?qū)W生布置課外自讀任務(wù)：老師根據(jù)學(xué)校推薦的書(shū)目向?qū)W生布置閱讀任務(wù)。老師要鼓勵(lì)學(xué)生多讀多積累。⑵生生共讀：課外閱讀雖然是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式，但在學(xué)校，我們要求老師加強(qiáng)宏觀調(diào)控與指導(dǎo)。老師要充分利用早上的時(shí)間組織孩子誦讀，每天下午早到校的時(shí)間，由老師或班長(zhǎng)組織在班內(nèi)自主閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生自由組成“讀書(shū)學(xué)習(xí)小組”，可以是同桌，可以是五、六個(gè)生活中的好伙伴，民主推薦小組長(zhǎng)并為小組命一個(gè)響亮的名字。讀書(shū)小組成員制定個(gè)人的讀書(shū)方案，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，在小范圍掀起讀書(shū)交流和互相學(xué)習(xí)的熱潮。⑶親子共讀：讓家長(zhǎng)充分理解課外閱讀的重要意義，尤其是有效課外閱讀與孩子成績(jī)之間互相作用的道理，讓家長(zhǎng)的支持、配合更好地推動(dòng)學(xué)生在家的課外閱讀。一、二年級(jí)一定要發(fā)動(dòng)親子共讀，并把讀書(shū)的要求告訴家長(zhǎng)，促使家長(zhǎng)與孩子一道進(jìn)展“家庭讀書(shū)活動(dòng)”。2.加強(qiáng)課外閱讀的評(píng)價(jià)。利用我校的課外閱讀評(píng)價(jià)手冊(cè)，定期針對(duì)表中孩子的閱讀情況跟進(jìn)，評(píng)出班級(jí)和年級(jí)的讀書(shū)之星。3.利用多種措施，讓孩子們盡享讀書(shū)的喜悅。⑴繼續(xù)完善班級(jí)圖書(shū)角，建議孩子們除了閱讀班內(nèi)圖書(shū)角的圖書(shū)，每人帶一至兩本自己的圖書(shū)放入班級(jí)圖書(shū)角，班內(nèi)同學(xué)互相借閱，每月一換，使班內(nèi)圖書(shū)常換常新。⑵建議各班利用班會(huì)課定期舉辦“讀書(shū)交流會(huì)”。⑶倡導(dǎo)各班積極開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)理論活動(dòng)。⑷班級(jí)閱讀接力賽。⑸班級(jí)展評(píng)。⑹結(jié)合本屆讀書(shū)節(jié)評(píng)比“班級(jí)閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”等，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)?、榭茖W(xué)規(guī)劃課程建立。1.科學(xué)合理安排。按照課程方案在開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)課程編排科學(xué)性的探究，統(tǒng)籌考慮老師的教、學(xué)生的學(xué)，以及器材、場(chǎng)地等因素，使得英語(yǔ)、美術(shù)、科學(xué)、體育、音樂(lè)等學(xué)科編排更加科學(xué)合理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。2.豐富課程體系，開(kāi)發(fā)校本課程。在開(kāi)足開(kāi)齊課程的根底上，豐富活動(dòng)課程，開(kāi)展特色工程建立。詳細(xì)安排為：各年級(jí)每周開(kāi)設(shè)2節(jié)閱讀課，閱讀內(nèi)容及進(jìn)度按照開(kāi)學(xué)初語(yǔ)文老師制定的閱讀方案有步驟的進(jìn)展，推進(jìn)書(shū)香校園建立。3.開(kāi)發(fā)使用校本課程。本學(xué)期嘗試使用誦讀閱讀手冊(cè)，豐厚語(yǔ)文積累。今后仍應(yīng)在立足校情的根底上，科學(xué)規(guī)劃與開(kāi)發(fā)有價(jià)值的校本課程。㈥繼續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)工作。1.在已有成績(jī)的根底上進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)自己的用語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)。使普通話成為我們的課堂語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。老師的課堂板書(shū)、教案、作業(yè)修改、教學(xué)隨筆、讀書(shū)筆記、方案總結(jié)等一切文字資料書(shū)寫(xiě)、一定要工整、標(biāo)準(zhǔn)，一律用黑藍(lán)墨水或中性筆寫(xiě)，杜絕錯(cuò)別字、異體字、繁體字、不標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化字。從開(kāi)學(xué)初就嚴(yán)抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)工整標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)本干凈整潔，三至六年級(jí)一律用黑藍(lán)墨水的鋼筆書(shū)寫(xiě)。①本學(xué)期三四年級(jí)每周安排1節(jié)寫(xiě)字課，全校每周下午安排10分鐘左右的學(xué)生自練時(shí)間，強(qiáng)化寫(xiě)字訓(xùn)練。②加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的寫(xiě)字教學(xué)，認(rèn)真抓好生字的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，并結(jié)合平時(shí)作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生寫(xiě)字程度。③健全校書(shū)法興趣小組，積極培優(yōu)，開(kāi)展學(xué)生書(shū)法愛(ài)好；班建立寫(xiě)字〔書(shū)法〕園地，把校、班書(shū)法之星及作品布置其中，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。④引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每學(xué)年三至六年級(jí)結(jié)合讀書(shū)節(jié)開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)大賽，以此調(diào)動(dòng)廣闊老師學(xué)生寫(xiě)字的積極性。本學(xué)期組織師生參加市級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。㈦加強(qiáng)參加校外活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)絡(luò)，注重學(xué)生在校外活動(dòng)場(chǎng)所的理論。1.為豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育。進(jìn)步學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和理論才能，引導(dǎo)他們樹(shù)立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和人生觀，我校準(zhǔn)備安排學(xué)生前往東勝區(qū)科技館參觀學(xué)習(xí)。2.嚴(yán)格遵守學(xué)生校外活動(dòng)的政策、法規(guī)、保障性制度。結(jié)合教學(xué)要求，按照一定培養(yǎng)目的，以公益性、思想性、興趣性、科學(xué)性為指導(dǎo)，以少年兒童的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以整個(gè)社會(huì)為大課堂，推進(jìn)校外教育活動(dòng)積極有效開(kāi)展?；顒?dòng)前作充分預(yù)期，和各活動(dòng)場(chǎng)所做好聯(lián)絡(luò)，找到合理有效的對(duì)策、積極尋求多方幫助、學(xué)校做好一切應(yīng)急措施，活動(dòng)后的總結(jié)和階段評(píng)價(jià)不落空，加大責(zé)任問(wèn)責(zé)制度，保障學(xué)生平安。3.高度重視平安教育工作。建立健全平安制度，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)、老師分工合理、責(zé)任明確，人人抓平安，平安人人抓的良好氣氛。提早理解活動(dòng)場(chǎng)所，排除平安隱患。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育工作。㈧學(xué)籍工作。嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作，各位班主任開(kāi)學(xué)初核對(duì)本班電子學(xué)籍，協(xié)助教誨處搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，穩(wěn)固率100%。㈨做好指導(dǎo)效勞工作以及資料征訂積累整理。1.分管領(lǐng)導(dǎo)做好指導(dǎo)效勞工作。通過(guò)自己跟蹤閱讀1—2類(lèi)教育教學(xué)刊物，每人至少向老師們推薦一篇好文章、聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)一門(mén)學(xué)科的教學(xué)，參與一項(xiàng)課題研究、承當(dāng)一次業(yè)務(wù)講座、撰寫(xiě)一篇研究心得。2.本學(xué)期繼續(xù)建立優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資庫(kù)。3.做好資料征訂積累整理。教科室要整理好學(xué)期中開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)資料存檔，要把一個(gè)活動(dòng)從通知到結(jié)果的過(guò)程性資料到完好地搜集整理，更好地效勞于教學(xué)，效勞于老師。2023-2023年度小學(xué)班主任教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指南，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生才能最終目的，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力，樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)開(kāi)展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)程度。二、工作目的：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。啟動(dòng)強(qiáng)化老師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。三、工作措施：(一)精細(xì)常規(guī)，求標(biāo)準(zhǔn)要質(zhì)量。備課：嚴(yán)格備課理：本學(xué)期備課思路是集體備課和個(gè)人獨(dú)立備課相結(jié)合，集體備課時(shí)，主備人要說(shuō)明設(shè)計(jì)根據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法，備課組成員要從培養(yǎng)學(xué)生才能開(kāi)展，優(yōu)選教法、學(xué)法等方面進(jìn)展研討，充分發(fā)表見(jiàn)解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案和導(dǎo)學(xué)案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個(gè)人的智慧，因此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)老師的主教案，每們老師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)展個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長(zhǎng)進(jìn)展審核，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進(jìn)展使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)效勞。教務(wù)處來(lái)格執(zhí)行檢查制度，重點(diǎn)檢查教學(xué)內(nèi)容與導(dǎo)學(xué)案是否一致實(shí)效，二次備課是否突出實(shí)效性。上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，老師要按教學(xué)方案完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目的是打造高效課堂。課堂要具有三個(gè)特征：自主性、豐富性、選擇性，老師的作用主要發(fā)揮在對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造，學(xué)習(xí)條件創(chuàng)設(shè)上，表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)困惑的點(diǎn)化、點(diǎn)拔上，課堂要遵循先學(xué)后交的思想。也就是表達(dá)主導(dǎo)而不是單純的教。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導(dǎo)。教誨處將不定期對(duì)老師進(jìn)么隨堂推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)對(duì)老師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。輔導(dǎo)：老師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答導(dǎo)學(xué)案中的疑難問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原那么：注意差異，分類(lèi)指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講務(wù)實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，劉學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。聽(tīng)課：加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期隨堂聽(tīng)課分為兩種形式：聽(tīng)課一領(lǐng)導(dǎo)二老師。一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂，實(shí)行點(diǎn)課聽(tīng)課，理解掌握老師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)____，進(jìn)展有效的指導(dǎo)，進(jìn)步老師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，進(jìn)步常態(tài)課的實(shí)效性。聽(tīng)課形式：聽(tīng)兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門(mén)課、點(diǎn)課。校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽(tīng)課不少于60節(jié)，老師每周聽(tīng)課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽(tīng)課記錄寫(xiě)出合理性建議或意見(jiàn)。作業(yè)修改，作文要求不變嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置設(shè)計(jì)批、改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以精選精講精練精批和有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾上下功夫，作業(yè)修改要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要標(biāo)準(zhǔn)，特別作文修改，8篇5詳3略，10篇6詳4略教務(wù)處安排，教務(wù)處每月月底進(jìn)展檢查作業(yè)，定期進(jìn)展作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的進(jìn)步，錯(cuò)批不允許嚴(yán)格杜絕。二、加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)研究增效校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能，突出備課的績(jī)效，主管領(lǐng)導(dǎo)深化備課組，參與交流，詳細(xì)備課時(shí)間，每周二看護(hù)時(shí)間班主任，每周三上科任老師集體備課。要求：按時(shí)參加，人員齊，年級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責(zé)任人，年組老師的作用，形成進(jìn)步質(zhì)量的合力，要不斷討論不同年組的教學(xué)方式和方法。開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校開(kāi)展新理念、新課程、新課堂動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)展，1、師際聯(lián)動(dòng)課，典型老師與其他老師手拉手互相交流，共同開(kāi)展，然后在典型的示范引領(lǐng)下老師每人上一節(jié)示范課。2、亮點(diǎn)展示課，在示范課根底上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺(tái)，推出我校老師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽(tīng)后各位老師提出珍貴意見(jiàn)，這就是引路課。(三)開(kāi)好每一屆教育教學(xué)年會(huì)，通過(guò)活動(dòng)給老師搭建展示自我的舞臺(tái)，多角度、多維度的進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)。三、關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效學(xué)生：1、計(jì)算才能測(cè)試2、朗讀比賽3、語(yǔ)言表達(dá)才能測(cè)試4、閱讀作文測(cè)試5、師生普通話測(cè)試6、寫(xiě)字比賽(1、2鉛3、鋼4、5毛筆)老師：1、普通話測(cè)試2、朗讀比賽3、文化測(cè)4、作業(yè)展覽5、教案展覽四、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效我們要通過(guò)校本培訓(xùn)使全體老師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開(kāi)拓進(jìn)取的意識(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，并使一局部老師成為學(xué)者型老師。加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，實(shí)在轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為，開(kāi)展各異學(xué)活動(dòng)看教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個(gè)年級(jí)的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開(kāi)展好與好書(shū)同行為生命閱讀，為主題的讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，請(qǐng)大家記?。河昧χ荒芊Q(chēng)職，用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校開(kāi)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)筆記間周一次，學(xué)習(xí)數(shù)、語(yǔ)根底知識(shí)，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開(kāi)展個(gè)案分析^p，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。強(qiáng)化文化學(xué)習(xí)，每月發(fā)數(shù)、語(yǔ)測(cè)試卷一套，自測(cè)及時(shí)上交，教務(wù)處及時(shí)講評(píng)輔導(dǎo)，每月一次學(xué)校測(cè)試成績(jī)納入考核。強(qiáng)化根本功培訓(xùn)，(1)堅(jiān)持三筆一畫(huà)練習(xí)(2)老師朗讀練習(xí)以自主練習(xí)為主?？傊?，教學(xué)工作要精細(xì)化管理，從細(xì)、從實(shí)持之以恒，做好常規(guī)檢查和反應(yīng)，不斷改良工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。九月份(9月1日-9月30日)教研活動(dòng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如何進(jìn)展合作學(xué)習(xí)檢查教案作業(yè)，聽(tīng)課記錄計(jì)算才能測(cè)試教案展覽師生普通話測(cè)試十月份(10月8日-10月31日)檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄學(xué)生寫(xiě)字比賽學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)才能測(cè)試作業(yè)展覽期中測(cè)試十一月份檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄召開(kāi)年會(huì)師生朗讀比賽閱讀作文測(cè)試十二月份檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄迎接教育局年終工作檢查組織一至五看組學(xué)生期末測(cè)試工作質(zhì)量分析^p2023年度小學(xué)教學(xué)工作方案為全面貫徹教育方針，深化施行素質(zhì)教育，著力打造高效課堂，實(shí)在提升教育質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件、會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)年度教學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，注重習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生終身開(kāi)展奠基。二、工作目的教學(xué)秩序標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)行為科學(xué)化，教學(xué)督查制度化，教學(xué)檢測(cè)嚴(yán)肅化，著力打造高效課堂，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年末統(tǒng)一考試，各年級(jí)進(jìn)入全縣同層次前三分之一位次，局部年級(jí)進(jìn)入全縣同層次前五分之一位次。三、主要措施1、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如今，我們絕大多數(shù)老師已經(jīng)認(rèn)同了終身教育這一觀念，更加深化地領(lǐng)悟了活到老學(xué)到老，還有很多沒(méi)學(xué)到這一古訓(xùn)。由此可見(jiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)人的一生是多么重要。首先要注重對(duì)學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)的訓(xùn)練，嚴(yán)格按照三個(gè)一要求學(xué)生，隨時(shí)提醒，隨時(shí)糾正，做到經(jīng)常化。其次要努力培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的態(tài)度，這是各年級(jí)的共同要求，同時(shí)要結(jié)合書(shū)法教學(xué)，分層次提出寫(xiě)字要求(正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀)。教育學(xué)生早睡早起，按時(shí)到校，遵守作息制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。各班要認(rèn)真考勤，防止遲到、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生。結(jié)合安康教育，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦、科學(xué)用眼、合理休息。學(xué)生做眼保健操，預(yù)防近視發(fā)生。加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，各班課前有歌聲，并作好必要的課前準(zhǔn)備，發(fā)言先舉手，答復(fù)下列問(wèn)題聲音宏亮，但不亂吼亂叫。注重學(xué)法指導(dǎo)，適時(shí)教給學(xué)生一些獲取知識(shí)的方法、技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)他們的自學(xué)才能。2、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和保護(hù)各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，在認(rèn)真上好根底學(xué)科的同時(shí)，努力上好綜常課，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣，從而促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。實(shí)在減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保持兒童應(yīng)有的天真活潑。要充分利用現(xiàn)代教育手段，通過(guò)多種媒介刺激學(xué)生感官，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)情景，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生輕松愉快地獲取新知，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，進(jìn)步才能。嚴(yán)禁歧視、辱罵、體罰學(xué)困生，要給他們多關(guān)愛(ài)、多鼓勵(lì)，和他們多交流、多溝通，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅，樹(shù)立成長(zhǎng)的信心。轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生，幫助他們找回自信，讓他們回歸到正常兒童行列中來(lái)，是一件功德無(wú)量的大好事，是積德。反之，聽(tīng)之任之，放任自流，或者挖苦打擊制造學(xué)困生，那么是犯罪，是瀆職。3、加強(qiáng)教研教改，提升自身業(yè)務(wù)程度。健全教研機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。全校成立兩個(gè)教研組：語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)胥玉秀、數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)李會(huì)君。楊周德副校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)數(shù)學(xué)教研組，馮小成主任聯(lián)絡(luò)語(yǔ)文教研組，實(shí)在加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各教研組要認(rèn)真擬訂教研工作方案，每學(xué)期開(kāi)展四次大型教研活動(dòng)，教研形式可以是專(zhuān)題討論、專(zhuān)題講座，也可以是微格課、觀摩課等。每次教研活動(dòng)必須精心準(zhǔn)備，認(rèn)真籌劃，涉及到的有關(guān)老師要鼎力支持，全組成員人人參加，不得遲到早退，力爭(zhēng)獲得預(yù)期的效果。教研組長(zhǎng)要作好教研活動(dòng)記錄，學(xué)年末認(rèn)真進(jìn)展總結(jié)。學(xué)校將積極支持老師參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式加強(qiáng)教研工作。全體老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，克制教研工作中的飄浮作風(fēng)。每周進(jìn)展2小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周三下午數(shù)學(xué)組，周四下午語(yǔ)文組，人人必須作好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。要充分利用集體辦公時(shí)間，開(kāi)展集體備課、小組備課。同時(shí)，根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，每位老師每學(xué)期互相聽(tīng)課不得少于15節(jié)。三人行，必有我?guī)熝?。互相?tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，不僅是我們教學(xué)工作的需要，也是一個(gè)人老實(shí)謙虛優(yōu)良品質(zhì)的重要表達(dá)。4、扎實(shí)做好六認(rèn)真工作，實(shí)在打造有效課堂。理想的教學(xué)效果，萌生于詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中。只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，才可能獲得最終的成功。加強(qiáng)過(guò)程管理是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的根本保證。①備課。備好課是上好課的前提，對(duì)每堂課要根據(jù)課標(biāo)，吃透教材，深化理解學(xué)生，既要備知識(shí)，又要備教法學(xué)法，特別應(yīng)注重教學(xué)方法的預(yù)設(shè)和練習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)。在教案編寫(xiě)上，制止抄襲，要根據(jù)自己學(xué)生實(shí)際和課標(biāo)要求，以能否指導(dǎo)教學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)，確定教學(xué)目的，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。根底課一律寫(xiě)詳案，常識(shí)課可寫(xiě)簡(jiǎn)案。②上課。按照學(xué)校制定的課程表和作息時(shí)間表，按時(shí)上班，不遲到早退，不在教室外閑談，保證教學(xué)時(shí)間，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性、自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。采用科學(xué)的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和參與意識(shí)。充分利用現(xiàn)代教育媒體，直觀形象地進(jìn)展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。教學(xué)中力求做到：目的明確，知識(shí)準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，方法靈敏，板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)恰當(dāng)，教具直觀，成效顯著，表達(dá)教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)我們還提倡根據(jù)課程改革的要求，轉(zhuǎn)變老師角色，改革教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，真正打造高效課堂。③作業(yè)修改。對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)和作業(yè)格式。作業(yè)的布置要有目的性，注意科學(xué)性，認(rèn)真把握好度、量、序，修改要及時(shí)、全面，并認(rèn)真搞好作業(yè)評(píng)講。④個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)工作只有面向全體學(xué)生，才能全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，要特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做好防困轉(zhuǎn)困工作。對(duì)待學(xué)困生要愛(ài)、嚴(yán)、細(xì)、導(dǎo)，建立學(xué)困生檔案，做到心中有數(shù)，采取發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克制缺點(diǎn)等手段，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多幫助，到達(dá)逐步轉(zhuǎn)化的目的，堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)困生和攆走學(xué)困生的現(xiàn)象。⑤考察考核。認(rèn)真搞好單元和學(xué)月測(cè)驗(yàn)，搞好質(zhì)量分析^p，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校統(tǒng)一組織的學(xué)月、期中、期末考試，杜絕舞弊現(xiàn)象。⑥教學(xué)評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)要做到公正、客觀，要注意維護(hù)學(xué)生的自尊心，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。在表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)優(yōu)生的同時(shí)，要注意調(diào)動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。堅(jiān)決制止采取過(guò)激手段，挖苦、挖苦、打擊學(xué)困生或下滑生。5、結(jié)實(shí)樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，為質(zhì)量提升，學(xué)校開(kāi)展作出自己應(yīng)的的奉獻(xiàn)。隨著工業(yè)園區(qū)建立步伐的加快，麻秧的區(qū)域優(yōu)勢(shì)日漸突現(xiàn)，常駐人口有明顯增加的趨勢(shì)，生有上升的可能。但同時(shí)隨著工業(yè)文明的開(kāi)展，交通更加便利，老百姓對(duì)教育的要求更高，優(yōu)質(zhì)生外流也呈上升趨勢(shì)。加之**特殊教育學(xué)校的招生，一場(chǎng)前所未有的生之爭(zhēng)已經(jīng)展開(kāi)。我們沒(méi)有豪華的校舍，沒(méi)有優(yōu)惠的政策，唯一可以依靠的就是質(zhì)量。我們只能用質(zhì)量去穩(wěn)定和擴(kuò)大生，否那么我們將一敗涂地。所以實(shí)在提升教學(xué)質(zhì)量，以此維持學(xué)校的生存和開(kāi)展，是我們唯一的出路。6、時(shí)間加汗水仍然是我們進(jìn)步教育質(zhì)量的重要法寶。我們的學(xué)生不比人家的學(xué)生聰明，我們的老師也并不一定比其他學(xué)校的老師能干，在同等條件下，我們只能靠自己的勤勞和勤奮，笨鳥(niǎo)先飛，用的時(shí)間和汗水去奪取成功。我學(xué)年我們?nèi)匀粓?jiān)持畢業(yè)班飯后和課外活動(dòng)補(bǔ)課制度和午休期間晨讀制度。希全體老師進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤崗敬業(yè)精神，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，勇立潮頭，誓為人先，共同創(chuàng)造麻秧小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌!2023年度小學(xué)教學(xué)工作方案范例一、指導(dǎo)思想認(rèn)真踐行黨的群眾道路，把進(jìn)步育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為開(kāi)展的動(dòng)力，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來(lái)抓。本學(xué)年,根據(jù)《工作要點(diǎn)》，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、建立長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)名校工程建立，努力創(chuàng)立管理標(biāo)準(zhǔn)示范校。2、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，一是干____伍建立;二是中青年骨干老師隊(duì)伍建立;三是班主任隊(duì)伍建立。3、以“集體備課二次備課”和“高效教學(xué)形式”為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)老師校本培訓(xùn)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)形式，實(shí)在進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)程度。4、完善集體備課制度，推進(jìn)高效課堂教學(xué)教研，創(chuàng)新教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教育教學(xué)質(zhì)量和效益。5、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，力爭(zhēng)完成2023年各項(xiàng)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。6、繼續(xù)施行科研興教、科研興校戰(zhàn)略，進(jìn)一步營(yíng)造教育科研氣氛，標(biāo)準(zhǔn)課題研究，帶動(dòng)和推動(dòng)教科研的良性開(kāi)展。三、主要工作及措施(一)、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師素質(zhì)提升。1、精心挑選骨干老師、優(yōu)秀班主任、青年老師參加“國(guó)培方案”和市、縣教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)骨干老師、名師隊(duì)伍建立。2、認(rèn)真開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處、教科研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心、高質(zhì)組織以“高效教學(xué)”為主題的校內(nèi)公開(kāi)課、示范課、教研課活動(dòng)。深化進(jìn)展課改大討論，召開(kāi)各種主題的專(zhuān)題講座，組織老師觀看名師風(fēng)彩課堂實(shí)錄，討論教法和學(xué)法。3、針對(duì)學(xué)校老師特點(diǎn)，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程，促使新老師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，將老師培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)出特色，讓老師增加新?tīng)I(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法，再添新后勁;鼓勵(lì)老師多讀教育專(zhuān)著，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步專(zhuān)業(yè)程度。4、完善骨干老師推薦機(jī)制，做好“五個(gè)一”和“名師”推選工作。5、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織老師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，提升老師職業(yè)道德程度，增強(qiáng)廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位老師都真正具備“求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生”的作風(fēng)，樹(shù)立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求開(kāi)展的教育理念。通過(guò)老師互評(píng)、學(xué)生評(píng)老師、家長(zhǎng)評(píng)老師等多種形式促進(jìn)師德、師風(fēng)建立。(二)、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。6、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開(kāi)“三會(huì)”：畢業(yè)班老師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績(jī)分析^p會(huì)。學(xué)生會(huì)一學(xué)期1次，其它會(huì)學(xué)期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有方案、有目的，落到實(shí)處。7、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級(jí)各科都要研究《考試說(shuō)明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(老師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì);研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。8、抓好月考、模擬考試和體育、信息技術(shù)考試工作。(三)、完善四項(xiàng)考核方案，加強(qiáng)常規(guī)管理。9、各位校行政按照校務(wù)分工安排，擬訂好分管工作方案，創(chuàng)造性地抓實(shí)各自的分管工作。細(xì)化管理環(huán)節(jié)，形成各負(fù)其責(zé)、各盡其職、各展其能的場(chǎng)面，努力做到事事有人做，事事有人管。10、加強(qiáng)常規(guī)檢查、督查力度，及時(shí)反應(yīng)、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)。堅(jiān)持常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)日常標(biāo)準(zhǔn)管理，突出精細(xì)化管理和實(shí)效性管理。11、加強(qiáng)常規(guī)工作考核，結(jié)合上級(jí)和學(xué)?？?jī)效考核方法，到達(dá)以考核促工作的目的。12、積極按照市、縣教育局等上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，認(rèn)真配合做好其它相關(guān)中心工作。學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新的學(xué)年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，為更加輝煌的關(guān)里而努力奮斗。學(xué)校2023-2023教育教學(xué)工作方案工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。一、指導(dǎo)思想：圍繞區(qū)教育局《十二五教育開(kāi)展規(guī)劃》及市區(qū)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以科學(xué)開(kāi)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，深化施行素質(zhì)教育，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)平衡開(kāi)展目的的實(shí)現(xiàn)做出新的奉獻(xiàn)。二、主要任務(wù)：1、以效能評(píng)估促進(jìn)全面開(kāi)展。深化分析^p《江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評(píng)估方案》各項(xiàng)指標(biāo)，梳理學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)化管理，爭(zhēng)取在2023年全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能評(píng)估和先進(jìn)學(xué)校評(píng)比中有好的成績(jī)。2、以精細(xì)化管理推動(dòng)內(nèi)涵開(kāi)展。以全面追求“綠色質(zhì)量”為目的，踐行“輕負(fù)高效，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)開(kāi)展”的教學(xué)理念，以精心的態(tài)度，施行精細(xì)的管理，追求的成果，從而全面提升辦學(xué)質(zhì)量。3、以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。一是啟動(dòng)學(xué)?！懊麕煛惫こ蹋蛟煨?nèi)名師，力推區(qū)內(nèi)名師，爭(zhēng)取市內(nèi)名師；二是繼續(xù)打造珠心算特色，引領(lǐng)校本課程建立。三、詳細(xì)工作：〔一〕、德育工作整合德育功能，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。1、強(qiáng)化德育意識(shí)，抓好班主任隊(duì)伍建立。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實(shí)班主任例會(huì)制度，組織學(xué)習(xí)《德育工作規(guī)程》，開(kāi)展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和育人才能。以評(píng)選“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。2、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建立。加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教育，以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開(kāi)展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合區(qū)教育局開(kāi)展好“十個(gè)每一次”工作要求，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育活動(dòng)、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的就餐、集隊(duì)、上操、午間管理和課間行為標(biāo)準(zhǔn)等，實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。3、開(kāi)展好系列主題教育活動(dòng)。利用每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用，一月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩、奉獻(xiàn)、友愛(ài)、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育，塑造學(xué)生良好品格。4、開(kāi)展好讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。德育處要結(jié)合市、區(qū)開(kāi)展的各種讀書(shū)節(jié)，組織開(kāi)展好形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃重的讀書(shū)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，下半年舉辦麒小第一屆讀書(shū)節(jié)總結(jié)表彰會(huì)，展示學(xué)生、老師的閱讀成果，打造書(shū)香校園。5、重視心理安康教育。以《中小學(xué)心理安康教育綱要》為指導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)心理安康工作方面的要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和安康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)才能和抗挫才能。對(duì)學(xué)生要注意抓好留守學(xué)生、學(xué)困生和習(xí)困生的心理輔導(dǎo)；對(duì)老師要注意考前復(fù)習(xí)時(shí)的心理疏導(dǎo)。心理咨詢室要定期開(kāi)放。6、落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，所有老師要多理解家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，與家長(zhǎng)智慧相處，德育處要積極催促并參與班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，深化管理，合力育人。另外要爭(zhēng)取社會(huì)支持，使用好家校通平臺(tái)和學(xué)校網(wǎng)站，“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！睓谀恳皶r(shí)更新內(nèi)容，發(fā)揮其作用。上半年要重點(diǎn)開(kāi)好六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，下半年開(kāi)好一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，其他年級(jí)每學(xué)期至少開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)?！捕场⒔虒W(xué)工作以教研室下發(fā)的《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理施行意見(jiàn)》為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，在教學(xué)常態(tài)工作的主要環(huán)節(jié)上做精、做細(xì)、做實(shí)，引導(dǎo)老師愛(ài)崗敬業(yè)，用心育人，潛心教學(xué)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的雙贏。1、加強(qiáng)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理施行意見(jiàn)》，理解《意見(jiàn)》中八個(gè)方面的詳細(xì)要求，并在教學(xué)中自覺(jué)加以執(zhí)行。二是進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)部主任要多聽(tīng)推門(mén)課，重點(diǎn)督查老師執(zhí)行課程方案、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)情況；三是繼續(xù)組織校內(nèi)視導(dǎo)，將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱老師中，加快薄弱學(xué)科、老師的成長(zhǎng)，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量；2、以人為本，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)制度。二是繼續(xù)抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試和復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，注意做到科學(xué)有效，保持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)處于較好位次。三是組織期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，教誨處要及時(shí)分析^p，及時(shí)通報(bào)，催促老師及時(shí)調(diào)整改良。四是標(biāo)準(zhǔn)老師家校通發(fā)送信息的管理和使用，強(qiáng)化家校合作，共同做好學(xué)困生和習(xí)困生的幫扶、教育工作；五是組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”等教研室組織的相關(guān)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。3、重點(diǎn)帶動(dòng)，全面提升老師素質(zhì)。一是開(kāi)展教研組示范課、同課異構(gòu)、青年老師成長(zhǎng)匯報(bào)課、組內(nèi)觀摩課、骨干以上人員的展示課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，其間邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)名老師來(lái)校上課，引導(dǎo)老師加強(qiáng)教學(xué)根本功的訓(xùn)練與提升，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)技能開(kāi)展；二是結(jié)合教研室新一屆帶頭人、骨干的評(píng)選，組織一到兩次的帶頭人、骨干老師的獻(xiàn)課活動(dòng)，引領(lǐng)老師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個(gè)人教學(xué)情況，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)；三是圍繞區(qū)級(jí)根本功大賽，有序組織好老師寫(xiě)字、編寫(xiě)教案、說(shuō)課等根本功訓(xùn)練，讓競(jìng)賽活動(dòng)成為老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的催化劑。4、抓珠心算特色開(kāi)展，引領(lǐng)校本課程建立。校本課程多樣化是為學(xué)生個(gè)性化開(kāi)展提供多樣化的校本課程選擇。我校的珠心算教學(xué)一直開(kāi)展得有聲有色，我們應(yīng)該堅(jiān)決不移地堅(jiān)持珠心算的特色開(kāi)展，繼續(xù)做大做強(qiáng)。而我校的體、音、美設(shè)施和師資已初步到位，面上學(xué)生的素質(zhì)需要提升，更需要精英工程和團(tuán)隊(duì)的出現(xiàn)，今后我們與市局的“2+2”才藝拓展方案對(duì)接。本學(xué)期，教誨處要做好校本課程多樣化建立，重點(diǎn)開(kāi)設(shè)三到五個(gè)供學(xué)生選修的課程，學(xué)校層面要建立一個(gè)藝術(shù)和體育特色工程，每位學(xué)生分別學(xué)習(xí)一個(gè)藝術(shù)和體育特長(zhǎng)。5、細(xì)化教育信息管理。信息技術(shù)效勞教學(xué)的功能毋庸置疑，與學(xué)科教學(xué)的整合，也越來(lái)越受到老師的重視。全年主要工作是:一是加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，到達(dá)“骨干老師示范、青年老師過(guò)硬、中年老師過(guò)關(guān)、老年老師適應(yīng)”的要求，上半年主要做好局部班級(jí)、學(xué)科老師電子白板的培訓(xùn)，促進(jìn)老師多媒體技術(shù)裝備的應(yīng)用才能的進(jìn)步。二是教育技術(shù)室要制訂信息技術(shù)設(shè)備使用、保養(yǎng)的相關(guān)制度，標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備使用與保管，用好信息技術(shù)設(shè)備。三是完善校園網(wǎng)站的管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)更新校園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用；四是定期完善EMIS系統(tǒng)，教育資產(chǎn)與技術(shù)裝備管理系統(tǒng)，校信通系統(tǒng)，數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做好各項(xiàng)技術(shù)支持工作；五是利用電子屏幕以及學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)宣傳學(xué)校的大事。〔三〕教研工作教而不研那么淺，研而不教那么空。只有兩者相輔相成，學(xué)生才能真正受益。1、集體課題引領(lǐng)學(xué)科課堂改革。圍繞新立項(xiàng)的集體課題《小學(xué)專(zhuān)題式研究性學(xué)習(xí)的理論研究》認(rèn)真開(kāi)展好研究。引領(lǐng)老師深化課堂，改革舊形式，研究新方法，打造有效課堂、高效課堂。2、細(xì)化個(gè)人課題過(guò)程管理。上半年是區(qū)級(jí)個(gè)人課題結(jié)題和申報(bào)的時(shí)間，每一位老師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開(kāi)交流；二是召開(kāi)好專(zhuān)項(xiàng)個(gè)人課題會(huì)議或成果交流會(huì)，樹(shù)立成果意識(shí)，不能流于形式，嚴(yán)禁出現(xiàn)不結(jié)題的現(xiàn)象；三是教科室建立個(gè)人課題管理手冊(cè)，催促老師個(gè)人課題研究有實(shí)效；四是適時(shí)開(kāi)展一次片級(jí)個(gè)人課題展示活動(dòng)，為老師提供交流平臺(tái)。3、注重成果轉(zhuǎn)化。隨著本校老師教科研成果質(zhì)量的進(jìn)步，每位老師在平時(shí)的教學(xué)中，做有心人，從事草根研究，注重教研成果的轉(zhuǎn)化，最終為提升質(zhì)量效勞。一是引導(dǎo)老師在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展教育科研工作，積極撰寫(xiě)教后反思、聽(tīng)課反思等活動(dòng)，選出優(yōu)秀作品參加上級(jí)評(píng)比。二是教科室定期組織好“菜單式”講座等教科研理論學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)，安排老師參與校、區(qū)、市級(jí)科研培訓(xùn)；特別鼓勵(lì)中老年老師勤動(dòng)筆，積極參與各級(jí)成果評(píng)比，使老師們的教科研才能得到深度提升。三是注意總結(jié)。開(kāi)設(shè)學(xué)校教科研講壇，讓一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)老師獲得者介紹教科研經(jīng)歷?！菜摹?、體衛(wèi)藝及科技工作。嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益，同時(shí)加大藝術(shù)科技等教育，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。1、體育工作抓提升。標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放鴨子”的現(xiàn)象；深化開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)；全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》的施行工作，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)和準(zhǔn)確；籌辦好麒麟小學(xué)第十三屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。落實(shí)專(zhuān)項(xiàng)人員提早組隊(duì)、訓(xùn)練并參加各級(jí)各類(lèi)的體育競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得優(yōu)異成績(jī)。2、衛(wèi)生工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，進(jìn)步學(xué)生衛(wèi)生平安意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和安康行為。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理安康教育和保健人員隊(duì)伍建立，利用櫥窗、板報(bào)、晨會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的安康教育。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生安康方面的工作，定期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展一次體檢。完善衛(wèi)生檔案。3、藝術(shù)科技工作抓落實(shí)。音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成局部，要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要實(shí)在抓好書(shū)畫(huà)、合唱、三模、科技、英語(yǔ)短劇、鼓號(hào)隊(duì)等社團(tuán)的訓(xùn)練，保證時(shí)間和人員，爭(zhēng)取在省市區(qū)各類(lèi)比賽中獲得好成績(jī)。和德育處共同組織好麒小第二屆藝術(shù)節(jié)。〔五〕平安工作平安法制辦要在對(duì)學(xué)生開(kāi)展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的平安隱患進(jìn)展倒逼式控制，逐一分析^p，逐一排除，進(jìn)步校園平安系數(shù)。在年內(nèi)創(chuàng)立成為“江蘇省平安校園”。1、強(qiáng)化平安意識(shí)，進(jìn)步師生的自護(hù)才能。一是有方案安排舉行校園逃生演練活動(dòng)，鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件才能，保證每學(xué)期一次；二是有私家車(chē)的老師要遵守南京市校園車(chē)輛行駛規(guī)定，在校內(nèi)按要求限速行駛、停放等；三是認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守省廳“五嚴(yán)”規(guī)定和市局“三要八不準(zhǔn)”。2、加強(qiáng)飲食平安管理。今年學(xué)校將食堂的管理作為校園平安的重點(diǎn)工作來(lái)抓，加強(qiáng)對(duì)校園食堂管理人員和工作人員的食品平安教育，嚴(yán)格把好食品采購(gòu)的頭關(guān)。3、加強(qiáng)交通平安教育。強(qiáng)化乘車(chē)平安，及時(shí)登記乘車(chē)學(xué)生，堅(jiān)持做好護(hù)導(dǎo)上車(chē)及交接手續(xù)。與街道、交通、公安等部門(mén)主動(dòng)協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通平安。4、加強(qiáng)校園平安管理，為師生創(chuàng)造平安和諧的校園教學(xué)環(huán)境。一是開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。利用每周一升旗、班會(huì)等時(shí)間，集中進(jìn)展平安教育。二是層層簽定目的責(zé)任書(shū)。學(xué)校校長(zhǎng)與科任老師、職能部門(mén)，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)層層簽定，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。三是定期召開(kāi)平安工作會(huì)。通過(guò)召開(kāi)各班班主任參加的平安會(huì)議，總結(jié)布置平安事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除?！擦酬?duì)伍建立將來(lái)教育的開(kāi)展最終比拼的還是師資的力量。學(xué)校的師資強(qiáng)，開(kāi)展前景才越大。用力只能稱(chēng)職，用心才能優(yōu)秀。因此隊(duì)伍建立，全年要做好以下幾件事：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。最近教育部公布了《中小學(xué)〔幼兒園〕老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容包括理念、師德、師能等幾個(gè)方面，這是我們加強(qiáng)老師建立的保障、指導(dǎo)、根據(jù)和指南。每位老師要對(duì)照《中小學(xué)〔幼兒園〕老師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)找差距，通過(guò)自己補(bǔ)、學(xué)校幫助補(bǔ)等形式開(kāi)展“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，自覺(jué)提升素養(yǎng)，努力走專(zhuān)業(yè)開(kāi)展之路。2、弘揚(yáng)師德。我們要以“師德高尚”為老師隊(duì)伍建立的目的追求，老師要為人師表，領(lǐng)導(dǎo)干部要為師之表。一是要加強(qiáng)經(jīng)常性的教育。在老師群體中大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)師德模范、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒”的正氣。二是樹(shù)立師德典型。通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生評(píng)、老師評(píng)等綜合評(píng)價(jià)，評(píng)出假設(shè)干師德先進(jìn)集體和個(gè)人，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化正面引導(dǎo)。三是建立機(jī)制。面向家長(zhǎng)開(kāi)通校長(zhǎng)信箱和投訴，暢通家長(zhǎng)的投訴渠道，加強(qiáng)外力監(jiān)視。四是加大考核權(quán)重。對(duì)違背師德標(biāo)準(zhǔn)的老師絕不姑息縱容，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升、職級(jí)認(rèn)定上實(shí)行“一票否決”，且三年內(nèi)不予考慮，在績(jī)效工資考核中也要給予表達(dá)。五是骨干示范。區(qū)級(jí)骨干稱(chēng)號(hào)以上的老師要努力成為師德標(biāo)兵，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)，特別是要自覺(jué)回絕有償家教，區(qū)骨干以上老師要帶頭簽訂回絕有償家教承諾書(shū)?！财摺潮Ｕ瞎ぷ鲗W(xué)校的后勤、財(cái)會(huì)、圖書(shū)、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動(dòng)效勞，為師生主動(dòng)效勞，敢當(dāng)勤務(wù)員。1、樹(shù)立效勞意識(shí)，強(qiáng)化效勞功能。后勤工作人員要深化各組、各室理解情況，及時(shí)搞好日常教學(xué)的后勤效勞，確保教學(xué)需要。充分利用好春季大好時(shí)節(jié)，精心設(shè)計(jì)，積極創(chuàng)造條件，用二、三年的時(shí)間創(chuàng)立“南京市園林式校園”；繼續(xù)強(qiáng)化食堂管理，催促食堂承包人，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿意；年內(nèi)實(shí)現(xiàn)電力增容〔增加變壓器一臺(tái)〕，以滿足教學(xué)用電需要。2、嚴(yán)格校產(chǎn)管理。校產(chǎn)管理員要及時(shí)登記校產(chǎn)，協(xié)助后勤保管、使用，監(jiān)視賠償，使物盡其用。3、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)。但凡涉及學(xué)校重大事項(xiàng)，老師關(guān)心的熱點(diǎn)事、家長(zhǎng)們關(guān)注的問(wèn)題都要及時(shí)公開(kāi)，承受監(jiān)視。特別是要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷(xiāo)教輔資料、承受家長(zhǎng)吃請(qǐng)等有違師德的行為。不斷進(jìn)步依法行政、依法執(zhí)教程度。4、標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)校圖書(shū)、檔案管理工作。學(xué)校的閱覽室要及時(shí)整理好書(shū)籍，定時(shí)開(kāi)放，發(fā)揮育人功能；檔案室的管理要定人定責(zé)，及時(shí)搜集裝訂好學(xué)校的相關(guān)資料。5、抓好工會(huì)、共青團(tuán)工作。學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)要樹(shù)立效勞意識(shí)，關(guān)心老師身心安康，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造溫馨和諧的教工之家。工會(huì)要及時(shí)組織召開(kāi)教代會(huì)，激發(fā)老師代表的主人翁意識(shí)，為學(xué)校開(kāi)展出謀劃策，每年召開(kāi)兩次。高山立馬心胸闊，大海揚(yáng)帆事業(yè)興。提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌，是麒