小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想

第44頁(yè)共44頁(yè)小學(xué)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想小學(xué)體育教學(xué)方案指導(dǎo)思想。工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。一．指導(dǎo)思想為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心安康為目的，深化貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)程度。二、工作目的1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的根本法規(guī)；2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變；3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面安康開(kāi)展；4、認(rèn)真完成這學(xué)期興趣體育節(jié)開(kāi)展工作；5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，進(jìn)步老師教學(xué)科研程度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；6、全面進(jìn)步學(xué)生第八套播送操技術(shù)動(dòng)作；7、全面進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》；全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作和任務(wù)1、加強(qiáng)科學(xué)管理建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在芮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，周老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì)制，匯報(bào)本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。施行“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。2、確定目的《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署施行體育工作的根據(jù)。特別是新教材的施行以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，標(biāo)準(zhǔn)堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)精神本質(zhì)，確定工作目的如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)。3、進(jìn)步堂課質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，進(jìn)步堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育老師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育老師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生詳細(xì)情況制定好教學(xué)方案。備好室內(nèi)和室外課教案。體育老師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí)，進(jìn)步師德程度，理論程度，教學(xué)和教科研才能。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有方案，有步驟地施行教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以到達(dá)進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探究“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。4、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn),有方案地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和平安性。各位老師教育好學(xué)生不能隨意進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)借誰(shuí)負(fù)責(zé)。四、詳細(xì)工作安排二月份：1、制定好體育教學(xué)方案，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。2、協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)期前學(xué)生播送操的管理工作。三月份：1、組織田徑隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練工作。2、安排科組研修課互聽(tīng)課，深化進(jìn)展課題研究。3、完善學(xué)校大課間活動(dòng)內(nèi)容及形式。4、制定xx年華富小學(xué)第xx屆體育節(jié)活動(dòng)方案四月份：1、抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作及日常體育工作。2、組織xx年華富小學(xué)第xx屆體育節(jié)暨興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)五月份：1、協(xié)助有關(guān)科室抓好學(xué)生兩操管理。2、六月份：1、抓好各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的集訓(xùn)工作。2、做好學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)定工作及學(xué)期體育工作總結(jié)。七月份：1、2、八月份：1、2、九月份：1、制定學(xué)校體育工作方案，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。2、積極開(kāi)展學(xué)校的田徑隊(duì)、足球隊(duì)組隊(duì)及訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)體育賽事中獲得好的成績(jī)。3、認(rèn)真抓好體育課的課堂常規(guī)教學(xué)。進(jìn)步體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。4、安排科組研修互聽(tīng)課。5、做好參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。十月份：1、繼續(xù)進(jìn)展學(xué)校各訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作，舉行對(duì)內(nèi)比賽。以進(jìn)步隊(duì)員成績(jī)。2、積極做好學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試、登記工作。確保學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)登記和測(cè)試工作順利進(jìn)展。3、繼續(xù)加強(qiáng)組織學(xué)校大課間活動(dòng)。4、加強(qiáng)全校的播送操質(zhì)量監(jiān)視工作，進(jìn)步做操質(zhì)量。十一月份：1、組織參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、請(qǐng)區(qū)教研專家來(lái)校進(jìn)展講座，研討，及課題研究。十二月、一月份：1、組織《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、匯總、上報(bào)及驗(yàn)收工作。2、做好學(xué)生體育成績(jī)的評(píng)定與體育工作總結(jié)。華富小學(xué)體育組xx年2月f132.更多工作方案延伸閱讀小學(xué)體育教學(xué)工作方案及指導(dǎo)思想工作方案是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作方案。工作方案實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。一．指導(dǎo)思想為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心安康為目的，深化貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)程度。二、工作目的1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的根本法規(guī)；2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變；3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面安康開(kāi)展；4、認(rèn)真完成這學(xué)期興趣體育節(jié)開(kāi)展工作；5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，進(jìn)步老師教學(xué)科研程度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；6、全面進(jìn)步學(xué)生第八套播送操技術(shù)動(dòng)作；7、全面進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》；全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作和任務(wù)1、加強(qiáng)科學(xué)管理建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在芮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，周老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì)制，匯報(bào)本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。施行“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。2、確定目的《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署施行體育工作的根據(jù)。特別是新教材的施行以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，標(biāo)準(zhǔn)堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)精神本質(zhì)，確定工作目的如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)。3、進(jìn)步堂課質(zhì)量本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，進(jìn)步堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育老師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育老師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神本質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生詳細(xì)情況制定好教學(xué)方案。備好室內(nèi)和室外課教案。體育老師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí)，進(jìn)步師德程度，理論程度，教學(xué)和教科研才能。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有方案，有步驟地施行教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以到達(dá)進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探究“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。4、做好器材管理有標(biāo)準(zhǔn),有方案地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其的使用率和平安性。各位老師教育好學(xué)生不能隨意進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)借誰(shuí)負(fù)責(zé)。四、詳細(xì)工作安排二月份：1、制定好體育教學(xué)方案，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。2、協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)期前學(xué)生播送操的管理工作。三月份：1、組織田徑隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練工作。2、安排科組研修課互聽(tīng)課，深化進(jìn)展課題研究。3、完善學(xué)校大課間活動(dòng)內(nèi)容及形式。4、制定xx年華富小學(xué)第xx屆體育節(jié)活動(dòng)方案四月份：1、抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作及日常體育工作。2、組織xx年華富小學(xué)第xx屆體育節(jié)暨興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)五月份：1、協(xié)助有關(guān)科室抓好學(xué)生兩操管理。2、六月份：1、抓好各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的集訓(xùn)工作。2、做好學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)定工作及學(xué)期體育工作總結(jié)。七月份：1、2、八月份：1、2、九月份：1、制定學(xué)校體育工作方案，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。2、積極開(kāi)展學(xué)校的田徑隊(duì)、足球隊(duì)組隊(duì)及訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)體育賽事中獲得好的成績(jī)。3、認(rèn)真抓好體育課的課堂常規(guī)教學(xué)。進(jìn)步體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。4、安排科組研修互聽(tīng)課。5、做好參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。十月份：1、繼續(xù)進(jìn)展學(xué)校各訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作，舉行對(duì)內(nèi)比賽。以進(jìn)步隊(duì)員成績(jī)。2、積極做好學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試、登記工作。確保學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)登記和測(cè)試工作順利進(jìn)展。3、繼續(xù)加強(qiáng)組織學(xué)校大課間活動(dòng)。4、加強(qiáng)全校的播送操質(zhì)量監(jiān)視工作，進(jìn)步做操質(zhì)量。十一月份：1、組織參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。2、請(qǐng)區(qū)教研專家來(lái)校進(jìn)展講座，研討，及課題研究。十二月、一月份：1、組織《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、匯總、上報(bào)及驗(yàn)收工作。2、做好學(xué)生體育成績(jī)的評(píng)定與體育工作總結(jié)。華富小學(xué)體育組日期大班下學(xué)期教學(xué)方案指導(dǎo)思想【大班下學(xué)期教學(xué)方案指導(dǎo)思想一】一、班級(jí)情況分析^p：我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小朋友，從幼兒的整體程度上看，開(kāi)展較平衡，通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的根底上都有進(jìn)步，他們有了初步的集體榮譽(yù)感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言。在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、識(shí)字、等方面都有較大的開(kāi)展。但也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒承受才能較差，本學(xué)期我們將有重點(diǎn)的抓幼兒行為品德教育和棋類活動(dòng)技能的培養(yǎng)，將更好的開(kāi)展各種豐富多彩的教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)抓好識(shí)字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧開(kāi)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。二、本學(xué)期詳細(xì)要求(一)安康領(lǐng)域1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、繼續(xù)認(rèn)識(shí)有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用火用電的平安知識(shí)，具有初步的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)那么，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。6、理解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人承受疾病的預(yù)防和治療。7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。8、增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的英勇精神和堅(jiān)持性。9、喜歡體育運(yùn)動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等根本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏，(二)科學(xué)領(lǐng)域1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探究周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題，尋求答案。2、會(huì)關(guān)心、保護(hù)、照料自然角和小園地的動(dòng)植物。3、初步理解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的互相關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。4、能積極探究周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷，會(huì)記觀察記錄。5、理解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)展制作活動(dòng)。6、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)展操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣。7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比擬觀察的才能。8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探究過(guò)程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。9、數(shù)學(xué)方面的浸透通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的邏輯思維才能。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)歷解決問(wèn)題，進(jìn)步幼兒獨(dú)立考慮問(wèn)題的才能。(三)藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)1、愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)，積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與別人交往的快樂(lè)。2、用正確的姿勢(shì)、自然好聽(tīng)的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)展即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。3、能按音樂(lè)的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種根本動(dòng)作、模擬動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂(lè)曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)音樂(lè)游戲的音樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動(dòng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂(lè)形象。4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明、構(gòu)造適中的進(jìn)展曲、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂(lè)，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想，能用語(yǔ)言、圖畫、節(jié)奏樂(lè)、動(dòng)作、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象。能用嗓音、動(dòng)作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音。美術(shù)1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛(ài)生活，并會(huì)描繪生活中常見(jiàn)的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維才能的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來(lái)表達(dá)自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來(lái)。3、純熟掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身理論操作才能的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、純熟掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分表達(dá)自我創(chuàng)造才能。5、在理解本班幼兒開(kāi)展情況下,注重幼兒的經(jīng)歷積累,開(kāi)展多種活動(dòng)方式、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作才能，開(kāi)展交往才能。6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手才能、培養(yǎng)幼兒參與興趣。三、做好家長(zhǎng)工作1.繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒理解自己家鄉(xiāng)的特色。3.帶幼兒參觀花鳥(niǎo)市場(chǎng)，認(rèn)識(shí)理解一些動(dòng)物的知識(shí)。4.鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個(gè)有心人。【大班下學(xué)期教學(xué)方案指導(dǎo)思想二】幼兒開(kāi)展?fàn)顩r分析^p:上本學(xué)期我班開(kāi)展了四個(gè)主題探究活動(dòng)：《奇妙的大自然》、《娃娃小軍營(yíng)》、《小問(wèn)號(hào)》、《城市風(fēng)景線》，通過(guò)生動(dòng)、活潑的教學(xué)活動(dòng)以及有趣的操作活動(dòng)，使幼兒在五大領(lǐng)域都得到了一定的開(kāi)展。通過(guò)學(xué)期末的開(kāi)展評(píng)估，經(jīng)一定的數(shù)據(jù)分析^p，反響出我班幼兒整體開(kāi)展較好，語(yǔ)言、藝術(shù)兩大領(lǐng)域開(kāi)展比擬突出，大局部幼兒開(kāi)展比擬平衡。大局部幼兒生長(zhǎng)發(fā)育良好，但有個(gè)別幼兒生活自理才能較弱，生活衛(wèi)生習(xí)慣要人催促。語(yǔ)言方面，幼兒語(yǔ)言較為豐富，大局部幼兒敢說(shuō)敢講，能連接、清楚、完好地復(fù)述故事，對(duì)文字感興趣，能指字朗讀文學(xué)作品，并有初步創(chuàng)造性講述的才能。社會(huì)方面，幼兒的集體意識(shí)，規(guī)那么意識(shí)大有進(jìn)步，知道一些合作的方法，但個(gè)別幼兒自己管理自己的情緒才能弱，規(guī)那么意識(shí)較弱，需要人提醒和催促。藝術(shù)方面，幾乎所有的幼兒都能大膽表演唱，但個(gè)別幼兒繪畫表現(xiàn)自己的才能不強(qiáng)。科學(xué)方面，大局部幼兒喜歡實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，在活動(dòng)中能大膽猜想和實(shí)驗(yàn)，并能按老師的要求進(jìn)展簡(jiǎn)單的記錄結(jié)果;在數(shù)學(xué)方面，幼兒對(duì)本年齡段的知識(shí)經(jīng)歷掌握較好，接觸了各種數(shù)學(xué)練習(xí)，對(duì)數(shù)學(xué)題型有了初步的認(rèn)識(shí)，能在成人的指導(dǎo)下進(jìn)展相關(guān)練習(xí)。大局部幼兒掌握了10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，能進(jìn)展口編應(yīng)用題的算式練習(xí)，知道了長(zhǎng)方體、正方體、球體的特征，能以自身為中心分清左右，但個(gè)別幼兒對(duì)數(shù)的相關(guān)知識(shí)不是很清楚。一、動(dòng)作技能1、能有節(jié)奏有精神地走;靈敏地變向變速走。2、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑、接力跑、躲閃跑。3、雙腳立定跳遠(yuǎn)、向上、向下、跨跳動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)。4、可以聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)列隊(duì)形，做體操。5、能綜合使用各種動(dòng)作，手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作靈敏。6、閉目向前走、向后退。能在多種器械上做平衡動(dòng)作。7、能創(chuàng)造性地探究多種運(yùn)動(dòng)器械和游戲的玩法。二、生活衛(wèi)生習(xí)慣1、文明進(jìn)餐、懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。2、能迅速有序地穿脫衣服，較純熟地整理床鋪和自己的用品。3、知道換牙、防曬的衛(wèi)生常識(shí);能根據(jù)冷熱增減衣服。4、可以主動(dòng)維護(hù)教室的衛(wèi)生與整潔;會(huì)使用簡(jiǎn)單的勞開(kāi)工具。三、自我保護(hù)1、理解人體內(nèi)部的主要器官及作用，懂得簡(jiǎn)單的防病常識(shí)，有保護(hù)自己性器官的意識(shí)。2、會(huì)躲避危險(xiǎn)，懂得簡(jiǎn)單的自救和自護(hù)。3、能運(yùn)用多種方式調(diào)節(jié)不愉快的情緒。每天上午的戶外活動(dòng)時(shí)間保證40分鐘，開(kāi)場(chǎng)10分鐘是熱身活動(dòng)，后面的30分鐘每天輪流開(kāi)展體育游戲、體育課、輕器械訓(xùn)練、型玩具、遠(yuǎn)足等。每天下午的戶外活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒變隊(duì)形、玩器械、做器械操等。開(kāi)展幼兒園逃生演習(xí)活動(dòng)、參加園平安平安預(yù)案演練。每月制定詳細(xì)的平安教育目的及措施每周向家長(zhǎng)公布幼兒平安教育內(nèi)容，爭(zhēng)取家園配合教育。在日常生活的談話活動(dòng)、戶外活動(dòng)中豐富幼兒的自我保護(hù)知識(shí)。主題探究活動(dòng)《溫暖的感覺(jué)》重點(diǎn)促進(jìn)幼兒身心安康開(kāi)展。開(kāi)展安康教育活動(dòng)《共傘》、《中藥很神奇》、《茶葉的奧秘及》。開(kāi)展班級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)暨春游活動(dòng)。語(yǔ)言1、認(rèn)真傾聽(tīng)并理解老師和同伴的講話，積極舉手發(fā)言。懂得輪流發(fā)言的規(guī)那么。2、能純熟自如地運(yùn)用普通話與別人進(jìn)展交流，學(xué)習(xí)正確使用語(yǔ)調(diào)和腔調(diào)，選用多種詞匯和句型來(lái)表達(dá)自己的意愿，用語(yǔ)文明禮貌。3、能有表情地朗讀詩(shī)歌、散文和講故事，有初步的創(chuàng)編、續(xù)編技能。4、能與同伴進(jìn)展協(xié)商討論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)和概括才能。5、對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣，學(xué)會(huì)正確的文字書寫方法。6、能區(qū)分語(yǔ)調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。初步學(xué)會(huì)欣賞兒童文學(xué)作品，能理解作品的主要內(nèi)容和粗淺寓意。在主題探究活動(dòng)中開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)《給你寫封信》《蘋果樹(shù)找醫(yī)生》《灰姑娘》、《溫暖的感覺(jué)》《驕傲的花朵》《螞蟻奇遇記》、《小貓咪穿裙子》、《神筆馬良》等。定期充實(shí)各種新書。表演區(qū)準(zhǔn)備各種語(yǔ)言表演材料。日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒看《看圖講述》創(chuàng)編故事。開(kāi)展我是故事大王故事講述比賽活動(dòng)。社會(huì)一、社會(huì)性認(rèn)知1、理解并遵守社會(huì)生活中的多種規(guī)那么。2、認(rèn)識(shí)地球儀，理解不同區(qū)域、不同人種的分布，感知世界著名風(fēng)景名勝和風(fēng)俗文化。3、理解與生活有關(guān)的紀(jì)念日，如愛(ài)牙日、世界環(huán)境日等。4、有學(xué)習(xí)文字的興趣，會(huì)寫自己的名字。5、理解小學(xué)生活與幼兒園的不同，愿意上小學(xué)。二、社會(huì)性情感1、保持愉悅的情緒，對(duì)人對(duì)事熱情主動(dòng)，性格開(kāi)朗、活潑、樂(lè)觀;2、關(guān)心別人，樂(lè)于助人;熱愛(ài)集體，對(duì)人熱情有禮。3、尊重勞動(dòng)者。積極參加力所能及的勞動(dòng)和社會(huì)理論活動(dòng)，體會(huì)人與人之間互相依存的關(guān)系4、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃重的親情、友誼。5、喜歡組織和主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，。遇事愿意與別人商量，有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí);三、社會(huì)性行為1、可以控制自己的情緒和需要，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望;會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感謝和愛(ài)心。2、自信、大方、有禮貌地與人交往;尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心同伴，可以主動(dòng)照顧體貼別人。3、可以勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺乏并積極加以改正;4、主動(dòng)遵守社會(huì)生活中的根本規(guī)那么，養(yǎng)成初步的良好習(xí)慣，有一定的自我約束才能。5、喜歡參加競(jìng)賽活動(dòng)，能正確對(duì)待競(jìng)賽結(jié)果。6、能與同伴合作，共同協(xié)商解決問(wèn)題，完成任務(wù)。有自信心，能克制困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。7、能客觀地評(píng)價(jià)自己和別人，能為同伴的進(jìn)步而快樂(lè)。周一的娃娃小軍營(yíng)活動(dòng)日，在軍體游戲活動(dòng)中注重對(duì)幼兒行為、思想品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。在主題探究活動(dòng)《溫暖的感覺(jué)》重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往才能、關(guān)愛(ài)別人的意識(shí)。主題探究活動(dòng)《娃娃看天下》《綠色家園》《動(dòng)物世界》側(cè)重于引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、關(guān)注世界、熱愛(ài)生命等。主題探究活動(dòng)《我要上小學(xué)了》側(cè)重于激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望，指導(dǎo)如何打好小學(xué)生等。組織幼兒參與園我是小小升旗手禮儀員的活動(dòng)。每周組織幼兒積極參與園評(píng)選學(xué)習(xí)小明星禮儀小明星進(jìn)步小明星進(jìn)步小明星的活動(dòng)。開(kāi)展班級(jí)我是小班長(zhǎng)小樹(shù)長(zhǎng)高我長(zhǎng)大我的班、我的組的活動(dòng)。組織幼兒間周參與班級(jí)管理和效勞班級(jí)的活動(dòng)日?；顒?dòng)中注重對(duì)幼兒常規(guī)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。多跟幼兒進(jìn)展小組交談和個(gè)別談話，對(duì)幼兒進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。開(kāi)展畢業(yè)典禮暨畢業(yè)聚餐活動(dòng)?？茖W(xué)1、初步認(rèn)識(shí)自然資與人類的關(guān)系，理解保護(hù)自然資的粗淺知識(shí);有節(jié)約能的意識(shí)和行為。2、理解常見(jiàn)動(dòng)、植物個(gè)部位的名稱及作用，比擬各種動(dòng)、植物見(jiàn)的異同。3、會(huì)簡(jiǎn)單的推理.會(huì)初步觀察、比擬、概括、分類、推理，并作出判斷得出初步結(jié)論，會(huì)做實(shí)驗(yàn)記錄。4、理解重大科技成果，體會(huì)科技創(chuàng)造對(duì)社會(huì)生活的影響，大膽想象將來(lái)。5、能獨(dú)立考慮，大膽求異，敢于經(jīng)常提問(wèn)。6、能關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。7、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運(yùn)算，能進(jìn)展20以內(nèi)的口頭加減。會(huì)自編20以內(nèi)的加減應(yīng)用題。8、能進(jìn)展一定數(shù)量的按群計(jì)數(shù)。會(huì)簡(jiǎn)單的連加、連減。9、會(huì)看時(shí)鐘區(qū)分整點(diǎn)和半點(diǎn)，有初步的時(shí)間觀念。10、感知如今、過(guò)去和將來(lái)。認(rèn)識(shí)日歷。11、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)面積和容積的守恒。知道圓柱體的名稱及主要特征。12、理解整體與局部、局部與局部之間的關(guān)系。會(huì)二等分、四等分。13、學(xué)習(xí)運(yùn)用貨幣。主題探究活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)活動(dòng)《我和朋友比高矮》《做客》《建筑師》《人造瀑布》《動(dòng)物的聚會(huì)》《不同區(qū)域》等。創(chuàng)設(shè)自然觀察角和科學(xué)觀察角、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)。開(kāi)展蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和操作游戲活動(dòng)。利用離園活動(dòng)時(shí)間組織幼兒進(jìn)展書寫活動(dòng)、操作數(shù)學(xué)材料游戲活動(dòng)等。藝術(shù)、音樂(lè)：1、能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并感受周圍生活中美妙的人和事，體會(huì)自然和社會(huì)生活中的美。喜歡搜集各種具有美感的物品。2、感受歌曲、樂(lè)曲、舞蹈的情感及變化，根據(jù)其內(nèi)容和性質(zhì)，有表情地進(jìn)展表演。3、會(huì)綜合運(yùn)用根本舞蹈動(dòng)作跳較復(fù)雜的舞蹈，能自由、即興創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。4、能感受不同性質(zhì)的音樂(lè)作品，能較準(zhǔn)確地分辨樂(lè)曲的構(gòu)造。5、理解民族民間音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、世界優(yōu)秀音樂(lè)作品及作曲家。6、能控制、調(diào)節(jié)自己的聲音和音調(diào)進(jìn)展準(zhǔn)確的演唱，會(huì)用合唱、輪唱等多種形式演唱歌曲。美術(shù)：1、能積極參加各種美術(shù)活動(dòng)。2、喜歡欣賞不同的藝術(shù)作品(如：繪畫、工藝、雕塑、建筑、節(jié)日風(fēng)光、民間藝術(shù)作品等)，感受其構(gòu)圖、色彩、造型的美，體會(huì)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒情感。3、學(xué)習(xí)從構(gòu)圖、色彩等方面來(lái)評(píng)價(jià)自己的作品和同伴的作品。4、能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的特征和情節(jié)，畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。5、認(rèn)識(shí)18種顏色，區(qū)分同種色的深淺。區(qū)分并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾珌?lái)表現(xiàn)自己的情感。6、能用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來(lái)美化自己的生活。音樂(lè)活動(dòng)《朋友越多越快樂(lè)》、《柳樹(shù)姑娘》、《北京的金山上》、《大熊貓》、《上學(xué)歌》等。美術(shù)活動(dòng)《植物寫生》、《好朋友寫真集》、《漂亮的郵票》、《非洲面具》、《埃菲爾鐵塔》等五月六月餐前開(kāi)展個(gè)別幼兒表演活動(dòng)。每月出美術(shù)展板展示幼兒作品。表演區(qū)中引導(dǎo)幼兒開(kāi)展合作表演活動(dòng)。定期分組在班上對(duì)幼兒進(jìn)展個(gè)人畫展。用幼兒作品布置教室、活動(dòng)室等。五月組織幼兒排練六一節(jié)目;參加六一演出。小學(xué)教學(xué)工作方案指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，更加深化地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的程度，全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。二、中心工作深化教學(xué)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；加快老師隊(duì)伍建立，實(shí)在全面進(jìn)步全我校老師業(yè)務(wù)程度；認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)立辦學(xué)特色。三、詳細(xì)措施〔一〕深化教學(xué)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、備課。本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級(jí)及學(xué)科仍采用手寫備課的形式，繼續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣闊老師可以有更多的時(shí)間用來(lái)鉆研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，實(shí)在抓好個(gè)人主備——同伴審核——個(gè)人修訂的“三級(jí)備課制”。老師先進(jìn)展個(gè)人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。備課時(shí)要貫徹一種教學(xué)理念——“減負(fù)增效”。備課的目的定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目的應(yīng)簡(jiǎn)明、實(shí)用，確保當(dāng)堂落實(shí)，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目的。備課時(shí)抓住預(yù)習(xí)這個(gè)打破口，實(shí)在加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，進(jìn)步預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。老師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所表達(dá)。課后，要及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，堅(jiān)決杜絕一句話反思，反思要實(shí)在有效。2、上課。進(jìn)步課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅(jiān)決不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)形式，在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)、有效地參與教學(xué)活動(dòng)。注意教學(xué)過(guò)程中進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時(shí)高效，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，減輕老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時(shí)，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭(zhēng)使每位老師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，好課率達(dá)60%以上。各科老師要結(jié)實(shí)確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。老師講授：一是明確方向；二是糾正錯(cuò)誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的時(shí)機(jī)。老師要學(xué)會(huì)自我解放，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評(píng)違紀(jì)學(xué)生不得超過(guò)20秒鐘，并注意方式方法，防止矛盾激化。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)展回憶總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)展穩(wěn)固性訓(xùn)練，時(shí)間不少于10分鐘。3、作業(yè)。嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置修改要求布置、批閱作業(yè)。老師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，有根底性作業(yè)〔必做〕和自主性作業(yè)〔有才能學(xué)生選做〕；學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)修改、精彩講評(píng)。要做到當(dāng)天修改，當(dāng)天反響，當(dāng)天輔導(dǎo)〔作文除外〕。4、課外輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的催化劑，必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度，并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開(kāi)展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)本學(xué)科的專長(zhǎng)學(xué)生，讓我校各科教學(xué)全面開(kāi)花。〔二〕加大老師培養(yǎng)力度，形成我校名老師梯隊(duì)1、大力開(kāi)展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng)，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門聽(tīng)課”、“隨機(jī)聽(tīng)課”制度，通過(guò)各種活動(dòng)不斷提升老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度，精心打造滿意課堂，高效課堂。2、青年老師的快速成長(zhǎng)是學(xué)?？沙掷m(xù)開(kāi)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干老師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年老師快速成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī)，讓我校的骨干老師積極參與各種教研活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽理論，展示自己的才華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去，聽(tīng)聽(tīng)看看，開(kāi)闊視野。爭(zhēng)取我校青年老師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中，可以脫穎而出，成為市縣級(jí)學(xué)科骨干。4、繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)。教研組長(zhǎng)是學(xué)校最基層開(kāi)展工作的主要力量，一個(gè)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)是教研組的一面旗幟。教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé)，立足自己的崗位，在平時(shí)的工作中要以身作那么，以理服人，以情感人。擅長(zhǎng)考慮，擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組員，帶著全組成員有聲有色地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教育、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備，通過(guò)教研組、學(xué)校、層層選拔，參加各級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)?！踩痴J(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生抓起，強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生進(jìn)展自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出詳細(xì)要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和標(biāo)準(zhǔn)書寫兩項(xiàng)習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并擅長(zhǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立考慮、自主探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等?！菜摹惩怀鰞?yōu)勢(shì)工程，彰顯閱讀特色從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)工程，堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略，逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念。本學(xué)期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營(yíng)造書香、墨香“兩香”校園，結(jié)合看護(hù)時(shí)間，積極開(kāi)展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動(dòng)。3、作業(yè)。嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置修改要求布置、批閱作業(yè)。老師還要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)彈性作業(yè)，有根底性作業(yè)〔必做〕和自主性作業(yè)〔有才能學(xué)生選做〕；學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)修改、精彩講評(píng)。要做到當(dāng)天修改，當(dāng)天反響，當(dāng)天輔導(dǎo)〔作文除外〕。4、課外輔導(dǎo)課外輔導(dǎo)是全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的催化劑，必要的課外輔導(dǎo)有助于教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度，并使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開(kāi)展富有特色的課外輔導(dǎo)活動(dòng)，培養(yǎng)本學(xué)科的專長(zhǎng)學(xué)生，讓我校各科教學(xué)全面開(kāi)花?！捕臣哟罄蠋熍囵B(yǎng)力度，形成我校名老師梯隊(duì)1、大力開(kāi)展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動(dòng)，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門聽(tīng)課”、“隨機(jī)聽(tīng)課”制度，通過(guò)各種活動(dòng)不斷提升老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度，精心打造滿意課堂，高效課堂。2、青年老師的快速成長(zhǎng)是學(xué)校可持續(xù)開(kāi)展的保證。我們要充分發(fā)揮我校現(xiàn)有骨干老師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年老師快速成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī)，讓我校的骨干老師積極參與各種教研活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽理論，展示自己的才華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去，聽(tīng)聽(tīng)看看，開(kāi)闊視野。爭(zhēng)取我校青年老師在各級(jí)教學(xué)大比武活動(dòng)中，可以脫穎而出，成為市縣級(jí)學(xué)科骨干。4、繼續(xù)抓好教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)。教研組長(zhǎng)是學(xué)校最基層開(kāi)展工作的主要力量，一個(gè)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)是教研組的一面旗幟。教研組長(zhǎng)要明確自己的職責(zé)，立足自己的崗位，在平時(shí)的工作中要以身作那么，以理服人，以情感人。擅長(zhǎng)考慮，擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組員，帶著全組成員有聲有色地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教育、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備，通過(guò)教研組、學(xué)校、層層選拔，參加各級(jí)教研部門組織的教研活動(dòng)。〔三〕認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級(jí)新生抓起，強(qiáng)化執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》，讓學(xué)生進(jìn)展自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)等諸方面提出詳細(xì)要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要突出抓好學(xué)生自覺(jué)閱讀和標(biāo)準(zhǔn)書寫兩項(xiàng)習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽(tīng)別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣和敢于并擅長(zhǎng)質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立考慮、自主探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等。〔四〕突出優(yōu)勢(shì)工程，彰顯閱讀特色從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)工程，堅(jiān)持特色興校的辦學(xué)策略，逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅(jiān)持的理念。本學(xué)期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營(yíng)造書香、墨香“兩香”校園，結(jié)合看護(hù)時(shí)間，積極開(kāi)展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動(dòng)。2023年幼兒園教育教學(xué)方案指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以人為本、自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制，展示敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新的優(yōu)良園風(fēng)和積極向上、安康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新的校園文化氣氛；繼續(xù)貫徹盡職盡責(zé)為幼兒開(kāi)展，全心全意為家長(zhǎng)效勞的指導(dǎo)思想；樹(shù)立四個(gè)意識(shí)：效勞意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、開(kāi)展意識(shí)；以內(nèi)涵開(kāi)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)〔一〕加強(qiáng)行風(fēng)建立、效能建立和師德建立工作，增強(qiáng)廣闊教職工教書育人的使命感和責(zé)任感1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深化貫徹黨的十七大精神。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神、____精神，作為進(jìn)步老師政治理論素質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項(xiàng)首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結(jié)合實(shí)際，采取有效形式，開(kāi)展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。本學(xué)期，以讀經(jīng)典書，做高尚人為主題，在全體教職工中開(kāi)展讀書活動(dòng)，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會(huì)。2、深化推進(jìn)師德師風(fēng)建立，構(gòu)建師德師風(fēng)建立長(zhǎng)效機(jī)制。深化貫徹落實(shí)____提出的愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的四點(diǎn)希望。樹(shù)立典型，弘揚(yáng)正氣，結(jié)實(shí)樹(shù)立教書育人，效勞育人的思想意識(shí)，積極開(kāi)展學(xué)為人師，行為世范典型模范老師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。五月份，舉辦樹(shù)形象，比作風(fēng)，比奉獻(xiàn)主題演講活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)廣闊老師工作責(zé)任心和使命感，樹(shù)立全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)效勞的意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致，效勞更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。3、結(jié)合效能建立活動(dòng)，三月份召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表?！捕抽_(kāi)展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、參與、開(kāi)放的園本培訓(xùn)新形式，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)本學(xué)期，把進(jìn)步老師的各項(xiàng)根本技能和老師科研才能的培訓(xùn)做為老師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)老師的自我開(kāi)展與專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)老師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn)，注重發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主體性，激發(fā)老師的主動(dòng)性、積極性和參與意識(shí)，結(jié)合教學(xué)理論，使老師有效的促進(jìn)自我開(kāi)展和進(jìn)步。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面，重點(diǎn)組織老師進(jìn)展教科研知識(shí)培訓(xùn)，進(jìn)步老師的科研才能。同時(shí)，注意激發(fā)老師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自我成長(zhǎng)和自我完好心識(shí)，引導(dǎo)老師確立自我培訓(xùn)目的，在班級(jí)教學(xué)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展班級(jí)特色教育。此外，制定自我培訓(xùn)方案，平時(shí)強(qiáng)化自己根本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，鼓勵(lì)老師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的根本功，整合各科教學(xué)的才能。重視老師反思性成長(zhǎng)，以適應(yīng)新時(shí)期教育開(kāi)展的需要。進(jìn)步青年老師的教育技能和組織管理才能。采取外出學(xué)習(xí)、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評(píng)、教學(xué)反思等多種方式，幫助青年老師理解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法，從而不斷積累理論經(jīng)歷，提升教育教學(xué)才能。堅(jiān)持保教結(jié)合，保教并重的原那么，首先表達(dá)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承當(dāng)，強(qiáng)化老師保育意識(shí)。其次，強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性。對(duì)全體保育員進(jìn)展預(yù)防各類傳染病、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生消毒方法措施、簡(jiǎn)單的急救方法等知識(shí)培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)交流。〔三〕以人為本，開(kāi)展多元化的課程改革，進(jìn)步保教質(zhì)量1、樹(shù)立可持續(xù)開(kāi)展的教育觀念，全面落實(shí)教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學(xué)工作方面提出思路更明晰，途徑更靈敏，方法更科學(xué)，內(nèi)容更生動(dòng)的教改目的。開(kāi)展豐富多彩的理論活動(dòng)，重視幼兒動(dòng)手操作才能的培養(yǎng)。鼓勵(lì)老師大膽創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)以班級(jí)為基點(diǎn)的幼兒園園本課程。要求以班級(jí)為單位，根據(jù)本班老師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，制定本班特色教育活動(dòng)施行方案，尤其突出對(duì)幼兒美術(shù)、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)無(wú)毒廢舊物的開(kāi)發(fā)和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面開(kāi)展。四月份開(kāi)展幼兒才藝展示活動(dòng)，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的小杜娟歌詠比賽。2、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理。幼兒一日生活作息活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都浸透著保育和教育，老師要擅長(zhǎng)在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動(dòng)中抓住教育契機(jī)，通過(guò)日常生活活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的才能、生活自理才能和獨(dú)立性。3、加大教科研的工作力度，廣泛開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、研討、交流、座談、觀摩等活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的帶動(dòng)作用。在重點(diǎn)做好園本教研工作的根底上，積極做好鎮(zhèn)江市級(jí)、科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)。組織老師積極參加各級(jí)各類評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)。4、堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育工作的根本任務(wù)，重視對(duì)幼兒的德育教育，增強(qiáng)現(xiàn)代德育教育觀念。開(kāi)展遵循幼兒年齡特點(diǎn)的德育活動(dòng)，挖掘德育資，注重養(yǎng)成教育，把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中。5、充分發(fā)揮示范園的帶動(dòng)作用，在對(duì)姐妹園開(kāi)放的同時(shí)，加大對(duì)村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班老師開(kāi)展手拉手活動(dòng)，通過(guò)村辦班老師到中心園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)、中心園老師到村辦班蹲點(diǎn)指導(dǎo)等形式，做好村辦班老師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，促進(jìn)村辦班老師的教育教學(xué)程度快速提升。小學(xué)體育教學(xué)方案通過(guò)對(duì)三年級(jí)學(xué)生的理解，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，對(duì)本次課中學(xué)生的根本情況分析^p如下：1、通過(guò)一二年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已根本掌握動(dòng)作要領(lǐng)。本次課：一是要糾正個(gè)別同學(xué)的不正確動(dòng)作;二是通過(guò)多種方式的練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的技能程度，增強(qiáng)學(xué)生的體能。2、跳短繩練習(xí)內(nèi)容相對(duì)枯燥，學(xué)生不樂(lè)于長(zhǎng)時(shí)時(shí)固定練習(xí)。為此采用多種手段，多種形式的練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的參與積極性。3、長(zhǎng)時(shí)間單一的練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生容易枯燥，練習(xí)也不夠全面。為此安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容，利用跳繩，借助游戲來(lái)吸引學(xué)生，同時(shí)補(bǔ)充練習(xí)的缺乏，做到身心的全面協(xié)調(diào)開(kāi)展。二、教材分析^p：跳短繩有很大的實(shí)用價(jià)值，對(duì)于進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)有重要意義。同時(shí)也是開(kāi)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，進(jìn)步速度、乖巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習(xí)。三年級(jí)跳繩重點(diǎn)是讓學(xué)生進(jìn)步運(yùn)動(dòng)成績(jī)，為增強(qiáng)身體素質(zhì)打好根底。三、教學(xué)目的：1、認(rèn)知目的:可以區(qū)分同伴跳短繩動(dòng)作方法是否正確，可以理解并遵守游戲規(guī)那么。2、技能目的：通過(guò)多種練習(xí)活動(dòng)，學(xué)生能純熟掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動(dòng)作，并在原有的根底上成績(jī)有所進(jìn)步。同時(shí)能增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，開(kāi)展學(xué)生體能。3、情感目的：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作;激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)生可以簡(jiǎn)單描繪在游戲活動(dòng)中的心情感受。四、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明：1、在教學(xué)方式的選取上，根據(jù)程度二的教學(xué)目的，結(jié)合中低年級(jí)學(xué)生頑皮好動(dòng)喜歡被表?yè)P(yáng)，愛(ài)玩游戲，擅長(zhǎng)模擬，注意力易分散等特點(diǎn)，本課選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)形式。2、在教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用上，注重學(xué)生觀察與模擬力的培養(yǎng)和學(xué)生方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀察、模擬，教法有示范法、目的設(shè)置法、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓學(xué)生在愉快的游戲活動(dòng)中，體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，為今后的學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的根底。3、在教學(xué)評(píng)價(jià)手段的運(yùn)用上，注重通過(guò)老師適時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在評(píng)價(jià)的內(nèi)容上不拘泥于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而是從學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評(píng)價(jià)，保證了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。五、教學(xué)過(guò)程：五、教學(xué)過(guò)程：六、課后反思：《跳繩》課后反思新的體育課程在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的制定和施行建議中，明確了共性和個(gè)性的統(tǒng)一，盡量的防止了競(jìng)技化的體育教學(xué)要求，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)歷，力求奠定學(xué)生終身體育的根底。故而在教學(xué)評(píng)價(jià)觀念上，也需要發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。本人通過(guò)參與《體育與安康評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究》課題的研究，結(jié)合本次教學(xué)理論活動(dòng)，談?wù)勑抡n程改革之下對(duì)小學(xué)體育教學(xué)觀念的一些淺薄認(rèn)識(shí)。一、教學(xué)內(nèi)容的選擇與整合上有一些新思路。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的選擇權(quán)在老師手上，而且談到教學(xué)內(nèi)容的整合與綜合運(yùn)用形式。本節(jié)課有主教材(跳繩)，也有輔教材(游戲)。在課堂上，利用跳繩，一是讓學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同的跳躍方式，二是做到器材的綜合使用，安排的兩個(gè)游戲，都使用了跳繩為器材。這樣的教學(xué)內(nèi)容安排，既可以讓學(xué)生學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，同時(shí)還可以充分的開(kāi)展多方面的技能，符合新課標(biāo)的要求。二、教學(xué)方法與組織形式上有一些小改觀。課程標(biāo)準(zhǔn)提出了學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的問(wèn)題，而且作為改革重點(diǎn)環(huán)節(jié)之一。在本次課上，我也作了這方面的常識(shí)，主要表達(dá)在：一是讓學(xué)生自主的去探究與考慮，在練習(xí)過(guò)程中給定目的，促進(jìn)學(xué)生去探究，把過(guò)程完全留給學(xué)生，同時(shí)又去指引他們學(xué)生，保證他們積極有效的學(xué)習(xí)。在組織上那么沒(méi)有過(guò)多的隊(duì)形變化，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究，又保證學(xué)生可以有根本的常規(guī)來(lái)約束不良行為。三、教學(xué)過(guò)程引入多種評(píng)價(jià)，以此順利達(dá)成教學(xué)目的。評(píng)價(jià)的開(kāi)展是我本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣的有力保證。同時(shí)也是評(píng)價(jià)制度改革的積極探究，新課程體系下的評(píng)價(jià)研究根本目的還在于：(一)關(guān)于評(píng)價(jià)的目的：以培養(yǎng)學(xué)生興趣和開(kāi)展身體素質(zhì)為宗旨的評(píng)價(jià)目的觀受到普遍的重視。評(píng)價(jià)的目的關(guān)系到評(píng)價(jià)的各方面。過(guò)去，教學(xué)評(píng)價(jià)根本目的在于甄別和選拔，評(píng)價(jià)成為一種工具和手段，既是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)也是歸宿。如此的教學(xué)評(píng)價(jià)，使得學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)不僅不可以愉悅身心，反而令學(xué)生疲憊不堪。導(dǎo)致學(xué)校體育教學(xué)競(jìng)技化，少兒體育成人化?？梢栽囅胍幌拢瑥男W(xué)一年級(jí)到大學(xué)畢業(yè)，十幾年的學(xué)習(xí)中立定跳遠(yuǎn)是始終伴隨著每一個(gè)同學(xué)，他們要經(jīng)過(guò)多達(dá)幾十次評(píng)價(jià)，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中他們也是年年有、期期有，甚至課課練。學(xué)生本想在體育活動(dòng)中獲得成功，但得到更多的卻是失敗的體驗(yàn)