晨讀3、每日一練24-26

晨讀（3）復(fù)習(xí)fù麇集qún偌大ruò絢麗xuàn哺育bǔ干涸hé竣工jùn桑梓zǐ渲染xuàn哺育bǔ感喟kuì揩kāi油繅絲sāo血漬zì不啻chì矸石gān客棧zhàn沙礫lì徇私xùn布帛bó蛤gé蜊lí恪守kè芟除shān睚眥zì菜畦qí弓弦xián緙絲kè潸然shān湮沒yān殘垣yuán攻訐jié肯綮qìng訕笑shàn筵席yán倉廩lǐn股肱gōng框架kuàng嬗變shàn贗品yàn覘視chān蠱惑gǔ巋然kuī贍養(yǎng)shàn央浼měi諂媚chǎn棺槨guǒ跬步kuǐ

商榷què一爿pán闡明chǎn盥洗guàn

老趼jiǎn賞賚lài飴糖yí懺悔chàn廣袤mào羸弱léi深邃suì屹立yì掣肘chè規(guī)矩jǔ罹難lí翌日yì琛寶chēn皈依gūi蒞臨lì哂shěn笑肄業(yè)yì∨×∨∨搏、戳、翻、和、膊、辭、怦、費、跋、眈、概、藍、宏、勠、洪、哄、軀、屈、鈞、侯、竣、倫、元、悛、券、渙、絡(luò)、寰、亢、榷、漫、卻、肓、刻、謾、皇、仁、皇、靡、綿、靡、果、茸、震、遐、意、迭、灰、空、詼、漠、揉、堅、名、晦、膾、墨、孺、11、現(xiàn)在90后、00后的男女學(xué)生相處比較自然，但是30年前，男女同學(xué)如果坐同一張課桌，必定會在桌子中間劃一條判若鴻溝的線。（判若鴻溝：中間像有條鴻溝分開一樣，形容界線很清楚，區(qū)別很明顯。）12、四川省普通高中新課程改革將從明年秋季學(xué)期起正式啟動，新修訂的《全日制普通高級中學(xué)教學(xué)大綱》對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)提出了具體而微的要求。（望文生義。具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。）13、在企業(yè)間競爭異常激烈的情形下，沒有什么聯(lián)盟顛撲不破，所謂的價格聯(lián)盟也不例外。（對象不當(dāng)，“顛撲不破”無論怎樣摔打都不會破裂，比喻永遠不會被推翻，多指理論、道理。）14、隨著一批實力雄厚的房地產(chǎn)項目落戶本市，人們發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間，這個南部新城刮起了一種時尚健康、宜室宜家的居家風(fēng)潮。（對象不當(dāng)，形容家庭和順，夫妻和睦。）“宜室宜家”在媒體上經(jīng)常被用錯。這里的關(guān)鍵是“宜”的意義沒弄清楚。“宜”在這里是和睦、和順的意思。室，兩夫妻的住房；家，整個家庭?！耙耸乙思摇币馑际欠驄D和睦，家庭和順。出自《詩經(jīng)·周南·桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家。”15、歌手韓賡一走上舞臺，臺下歌迷們的歡呼聲和口哨聲聚蚊成雷，震耳欲聾，這聲音讓闖蕩在異國他鄉(xiāng)的韓賡熱淚盈眶。（“聚蚊成雷”意思是把很多蚊子聚到一起，它們的聲音可以像雷那樣響，比喻眾口喧囂，讒言紛起，含貶義。）倍事半功倍的故事：戰(zhàn)國時期，孟子問公孫丑如何看待統(tǒng)一中國，他說周文王施行仁政，使國家富強而最終消滅昏庸殘暴的商紂王。現(xiàn)在擁有萬輛兵車泱泱大國的齊國，如果能施行仁政，老百姓就會安居樂業(yè)，外面的人會來歸順，只做一半的事收到成倍的效果。【出處】故事半古之人，功必倍之，惟此時為然。《孟子·公孫丑上》雖倍賞累罰不免于亂。

即使加倍地獎賞和不斷地懲罰。結(jié)果仍然免不了要發(fā)生混亂。每日一練241、D比等到2、BA介詞用/連詞表承接B連詞表轉(zhuǎn)折C副詞才/于是D助詞的/代詞3、A①說的是李時勉讀書勤奮②說的是李時勉上奏章列舉十五件時事的弊端③反對皇上大興土木④敘述主體是皇帝⑤說的是李時勉能自尊自重⑥勸誡皇上，居喪期間不宜親近寵幸妃嬪，皇太子不宜遠離左右，也是以天下為己任。

4、B是李時勉被人誣陷下獄，一年多才得以釋放，經(jīng)楊榮舉薦，李時勉才官復(fù)原職。5、①英宗北狩/時勉日夜悲慟/遣其孫驥詣闕上書/請選將練兵/親君子/遠小人/褒表忠節(jié)/迎還車駕/景泰元年(/)得旨褒答/而時勉卒矣/年七十七/謚文毅。多斷、漏斷、誤斷三處扣1分扣完為止

②仁宗命令武士用金瓜打他，李時勉被打斷了三根肋骨，拖出去時差點死了。3分“撲以金瓜”,狀語后置1分補出主語“皇帝”或“仁宗”、“李時勉”各1分，大意1分③你這個小臣竟敢觸犯先帝!上疏都說了些什么話?趕快告訴我!譯文

李時勉，名懋，憑字號行于世，安福人。少年時，冬天寒冷，他常用被子裹著腳放在桶中，誦讀不止。永樂二年中進士。選為庶吉士，進學(xué)文淵閣，參與編修《太祖實錄》。被授予刑部主事之職，又參與重修《太祖實錄》。編修完成，改任翰林侍讀。李時勉性格剛正耿直，?？犊ぐ?，把治理天下當(dāng)作自己的責(zé)任。永樂十九年，三殿遭火災(zāi)，成祖皇帝下詔征求大臣的直言之諫。李時勉上奏章列舉十五件時事的弊端。明成祖決定遷都北京，然而李時勉卻說了許多營建北京的不利之處，違背了成祖的心意。不久，李時勉被讒陷下獄。一年多才得以釋放，經(jīng)楊榮舉薦，李時勉才官復(fù)原職。

洪熙元年他又上疏談?wù)撜?。仁宗非常憤怒，把他召到便殿，李時勉對答不屈服。仁宗命令武士用金瓜打他，李時勉被打斷了三根肋骨，拖出去時差點就死了。第二天，李時勉被改任交陸道御史，仁宗讓他每天審理一名囚犯，上奏一件事。上了三次奏章，李時勉就被關(guān)入錦衣衛(wèi)監(jiān)獄。李時勉曾對一個錦衣千戶有恩，恰好這位錦衣衛(wèi)千戶到監(jiān)獄時遇到他。此人秘密找來醫(yī)生，用海外血竭治療，李時勉才得以不死。仁宗病重，對夏原吉說：“李時勉在朝廷上侮辱我?！闭f完，勃然大怒，夏原吉勸慰了半天才消除了仁宗的怒氣。這天晚上，仁宗皇帝就死掉了。

宣宗皇帝即位一年后，有人對他說起當(dāng)初李時勉如何得罪先帝的事。宣宗皇帝聽后非常生氣，命令使者說：“把他綁了來，我要親自審問他，一定要把他殺了。”過后，又命令王指揮即刻就把他綁起來在西市斬首，不想再見他了。王指揮從端西旁門出去，先前的使者卻已經(jīng)綁著李時勉從端東旁門進入朝廷，沒碰上。宣宗皇帝遠遠看見李時勉，就大罵：“你這個小臣竟敢觸犯先帝!上疏都說了些什么話?趕快告訴我!”李時勉說：“我說居喪期間不宜親近寵幸妃嬪，皇太子不宜遠離皇帝身邊?！毙诨实勐爠@樣的話，怒色漸漸平息。李時勉慢慢數(shù)到第六件事就停了。宣宗皇帝讓他全都說出來。李時勉回答說：“我恐怕已經(jīng)記不全了?！毙诨实鄣呐瓪庠桨l(fā)消解，說：“這只是難說罷了，奏章草稿在哪里?”同答說：“燒掉了。”宣宗皇帝長長地嘆息一聲，贊揚李時勉忠誠，馬上就赦免了他，恢復(fù)他的侍讀官職。等到王指揮從監(jiān)獄回來，李時勉已經(jīng)穿好官服站在臺階前了。

宣德五年，《成祖實錄》修完成，之后，李時勉升任侍讀學(xué)士。宣宗皇帝到史館視察，拋撒金錢賜給眾學(xué)士。學(xué)士們都趴在地上撿錢，只有李時勉一個人正身站立。宣宗皇帝于是就把其余的錢賞賜給他。正統(tǒng)六年李時勉接替貝泰做了國子監(jiān)祭酒。正統(tǒng)八年請求退休，英宗皇帝沒同意。正統(tǒng)十二年春天才得到批準(zhǔn)。在都門外給他餞行的朝中大臣和國子監(jiān)學(xué)生將近三千人，有的還遠遠地把他送上船，等到船開了才離去。

英宗皇帝身陷北方，李時勉日夜悲慟，派他的孫子李驥到朝廷上書，請求朝廷選拔將領(lǐng)，訓(xùn)練士兵，親近君子，疏遠小人，褒獎表彰忠臣節(jié)士，把英宗皇帝接回來。景泰元年得到代宗皇帝的嘉獎回信，然而此時李時勉已經(jīng)去世，享年七十七歲。朝廷追封謚號為“文毅”。強本而節(jié)用，則天不能貧。(《荀子·天論》)“強”，使…強，加強；本，指農(nóng)業(yè)；節(jié)，節(jié)約?！柏殹?，使動，使（人）貧窮。

意思是：如果能夠加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，厲行節(jié)約，那么就是上天也不能使人貧困。“本”釋義凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故。翻譯：但凡種樹的方法，它的樹根要舒展，它的培土要平勻，它根下的土要用原來培育樹苗的土，它搗土要結(jié)實。君子務(wù)本，本立而道生。

翻譯：君子一是要有根本，致力于做人的根本；二是君子懂得了做人的根本，才能懂得做人處事的道理。

惠子謂莊子曰：“吾有大樹，人謂之樗。其大本擁腫而不中繩墨，其小枝卷曲而不中規(guī)矩，立之涂，匠者不顧。今子之言，大而無用，眾所同去也?！弊g文：惠子又對莊子說：“我有棵大樹，人們都叫它‘樗’。它的樹干卻疙里疙瘩，不符合繩墨取直的要求，它的樹枝彎彎扭扭，也不適應(yīng)圓規(guī)和角尺取材的需要。雖然生長在道路旁，木匠連看也不看?，F(xiàn)今你的言談，大而無用，大家都會鄙棄它的?！鼻f子曰：“子獨不見貍狌乎(1)？卑身而伏(2)，以候敖者(3)；東西跳梁(4)，不辟高下(5)；中于機辟(6)，死于罔罟(7)。今夫斄牛(8)，其大若垂天之云。此能為大矣，而不能執(zhí)鼠。今子有大樹，患其無用，何不樹之于無何有之鄉(xiāng)(9)，廣莫之野(10)，彷徨乎無為其側(cè)(11)，逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧(12)，物無害者，無所可用，安所困苦哉！”

(1)貍（ｌí）：野貓。狌（ｓｈēｎｇ）：黃鼠狼。(2)卑：低。

(3)敖：通“遨”，遨游。(4)跳梁：跳踉，跳躍、竄越的意思。

(5)辟：避開；這個意義后代寫作“避”。(6)機辟：捕獸的機關(guān)陷阱(7)罔：網(wǎng)。罟（ｇǔ）：網(wǎng)的總稱。(8)斄（ｌí）牛：牦牛。

(9)無何有之鄉(xiāng)：指什么也沒有生長的地方。

(10)莫：大。(11)彷徨：徘徊，縱放。無為：無所事事。

(12)夭：夭折。斤：伐木之斧。

每日一練251、A（毫發(fā)不爽：形容細微之處都不會出差錯。B呼之欲出：指人像等畫得逼真，似乎叫一聲就會從畫里走出來，泛指文學(xué)作品中人物的描寫十分生動。C瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。D處心積慮：千方百計地盤算。（多含貶義））2、B（A把“了”改為“的”；搭配不當(dāng)，把“承擔(dān)”改為“參與”或把“行動”改為“任務(wù)”。C句式雜糅，可刪去“顯示看”。D成分殘缺，在句末加“的目標(biāo)”。）3、A（依據(jù)時間的推移，參考相關(guān)關(guān)聯(lián)詞語以及標(biāo)點符號，用排除法容易得出正確答案）4、①至少在技術(shù)上，我們并不比別人差。②我們的差距也恰恰在這里。③這種“捷徑”并非長久之計。5、示例：潔白的雪花漫舞半空，讓我們一睹她的輕盈；高大的青松屹立山巔，讓我們驚嘆她的挺拔。（話題1分，修辭2分，句式2分）6．C．A項末小句“發(fā)作”應(yīng)為“傳染”；B項“很嚴(yán)重”前應(yīng)加“往往”一詞限制；D項“人人敏感，學(xué)齡前兒童尤然”的應(yīng)是“傷風(fēng)感冒”，非指流感，用“感冒”一詞把陳述對象擴大了。7．A．“采取‘中和’、溶解和封鎖的方法對病毒予以殺滅”的表述與原文有兩處出入：一、免疫系統(tǒng)溶解和封鎖的是細胞，而不是病毒；二、病毒有的被吃掉了，有的卻溜出了體外。8．B．“日漸增多”的表述于文無據(jù)，表述不準(zhǔn)。1.CA項不勝其煩：煩惱得讓人受不了。與語境不符。B項宛然在目：仿佛就在眼前。與語境不符。C項胼手胝足：形容長期艱苦勞動，極為辛苦的樣子。符合語境。D項人中呂布，馬中赤兔：比喻杰出的事物。與語境不符。2.B

A項“問題……改善”搭配不當(dāng)，“比賽”前缺謂語，添加“致使”；C項語序不當(dāng)，“珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝”改為“原材料珍貴，生產(chǎn)工藝繁瑣”；D項賓語中心語殘缺，在“成績”前加“的工作”。每日一練263.B先提出觀點，從而引出闡述的對象“默契”；然后按先總后分的順序介紹“默契”的特點。注意分析各句間的邏輯關(guān)系，并學(xué)會抓取關(guān)鍵詞。4.答案示例：［鏡頭①］在路邊，一個裝卸工人，默默地將擋在盲道上地箱子移開，以方便盲人的通行。［畫外音①］有時候，文明也許只是幾十厘米的寬度。［鏡頭②］在公園，一個小男孩，為了防止把椅子踩臟，用一張白紙墊在腳下去夠掛在樹上的風(fēng)箏。［畫外音②］有時候，文明可能只是一張紙的厚度。5.答案示例：山間的溪流，并不因為大海就在山下而停止歌唱；路邊的小草，并不因為大樹就在身邊而膽怯躲藏。出入乘牽車②，從者不過二三以矯之。嘗于城內(nèi)相逢，華陽不知是邵，謂左右：“此鹵簿③甚盛，必是殿下出行?！蹦讼聽寇嚕⒂诘纻?cè)；及邵至，乃驚。邵白服登城，為華所糾，坐被征；華代為司馬、南郡太守，行府州事。上即位，以華為侍中，領(lǐng)驍騎將軍，未拜，轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍。自徐羨之等秉權(quán)，日夜構(gòu)之于太祖。華每閑居諷詠，常誦王粲《登樓賦》曰：“