相互依賴-相互包含

第五課公私之間公：公共利益私：個人利益

自主學習1、公共利益與個人利益的關系是什么？2、怎樣理解公共利益由個人的利益組成？（公共利益是如何產生的？）3、怎樣理解公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障？4、實現(xiàn)公共利益的最終目的5、我國稅收的作用及性質是什么？6、公共利益與個人利益相互依賴、相互包含的表現(xiàn)？公共利益與個人利益的關系1、相互依賴，相互包含2、互為前提，共生共榮。同時存在矛盾與沖突背景資料：長江水患

風光秀麗的長江中下游歷來是我國洪水災害最嚴重的地區(qū)之一。據(jù)史料記載，自漢代至清末2000年間，長江曾發(fā)生大洪災214次。進入20世紀后，1931年全流域大水，共淹地340萬公頃，災民2800余萬人，死亡14.5萬人。這次水災居然把武漢浸在水中數(shù)尺至丈余。餓死、病死的災民來不及掩埋，只好挖幾個千人坑，一層一層往里堆?！?/p>

1954年7月長江百年罕見的全流域洪水，受災面積5400萬畝，災民1888萬，損失100億元以上，導致京廣線100天不能正常通車。

1998年特大洪水，雖經百萬軍民奮力抗擊，保住了長江大堤，但造成的經濟損失達1600億元。設身處地的站在長江兩岸居民的角度想一想，面對水患頻發(fā)但又資源豐富的長江，你有什么愿望？探究一：公共利益的產生（1）任何利益都基于人們的需要而產生當個人利益相互重合并具有一定普遍性的時候，就產生了公共利益。公共利益產生于個人利益。（2）公共利益不是個人利益的簡單相加探究二：長江兩岸的居民能否完全依靠自己的力量來解決長江水患？為什么？在社會生活中，個人的利益需要是多方面的、多層次的。有些需求單靠個人努力很難得到滿足，只有借助社會的力量，通過集體的努力才能實現(xiàn)。因此，公共利益實現(xiàn)的越多，內容越豐富，個人利益的實現(xiàn)也就越充分。公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障。想一想為了保障長江沿岸居民的每個人的實際利益，國家做出了什么樣的決定？三峽水電站（世界最大的水利工程）作為個人利益有機整合的公共利益不是抽象的，它具體體現(xiàn)在每個人的實際利益之中。實現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會成員的共同幸福。三峽移民：為了三峽工程，從1998年到2009年，連續(xù)每年平均都有10多萬人要往外遷移，遠離祖祖輩輩居住的家園。探究三為了維護長江沿岸及全國人民的利益，政府啟動了三峽工程的建設。你們認為三峽工程的建設會遇到哪些問題？

移民問題環(huán)境保護

稀有物種保護資金等資金從何而來？國家財政收入國家財政收入最主要的來源是什么？稅收世界各國政府都在通過稅收的方式大力發(fā)展醫(yī)療、教育等公共事業(yè)，為人民謀福利。

稅收的作用：稅收是一個國家財政收入的主要來源，是支撐國家建設的資金保障，也是提高人們生活質量的重要保證。國家通過稅收對國民收入進行再分配，滿足國家各項公共事業(yè)的發(fā)展需要，如調整貧富差距、提高社會福利等。稅收性質：取之于民，用之于民。實行九年義務教育、完善社會保障制度（實施“兩免一補”政策；加強農村合作醫(yī)療；實施最低生活保障度……..）、

三峽工程、

京滬高鐵、國家或地方投資的一些公共福利項目等。列舉我們國家利用稅收發(fā)展公共事業(yè)的例子。材料一：2013年社會保障和就業(yè)支出6571.75億元，完成預算的100.3%，增長14.2%。將企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平提高10%，月人均達到1900元左右。

實施大學生就業(yè)促進計劃，對城鄉(xiāng)低保家庭的高校畢業(yè)生求職給予補貼，增加小額擔保貸款貼息資金。材料二：醫(yī)療衛(wèi)生支出2588.12億元，完成預算的99.4%，增長26.4%。新型農村合作醫(yī)療和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險財政補助標準提高到每人每年280元。穩(wěn)步推進縣級公立醫(yī)院綜合改革試點和基層醫(yī)療衛(wèi)生機構綜合改革，開展基層醫(yī)療衛(wèi)生機構全科醫(yī)生特崗計劃試點。推進疾病應急救助制度建設。材料三教育支出3883.91億元，完成預算的94%，增長2.7%。提高義務教育經費保障水平，全國1.2億名農村義務教育階段學生全部享受免學雜費和免費教科書政策，中西部地區(qū)1260萬名家庭經濟困難寄宿生享受生活費補助政策，一些薄弱學校生活設施和辦學條件進一步改善。農村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃惠及3200萬名貧困地區(qū)學生。支持1394萬名農民工隨遷子女在城市接受義務教育。支持750個職業(yè)教育實訓基地、706所中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校和60所國家示范性高職院校建設。支持實施“985工程”和“2011計劃”，推動研究生教育綜合改革。進一步健全了涵蓋各教育階段的國家資助政策，約8400萬名學齡前兒童和學生受益。納稅是交納公共利益的經費，最終是為了保證納稅人的個人利益。因此，國家通過各種手段保障稅收，打擊各種形式的偷稅漏稅的犯罪行為，這是國家維護公共利益，也即最終維護人民的個人利益的舉措，應該得到每個公民的支持。沒有脫離個人的抽象的社會，也不存在超越個人利益的抽象的公共利益。公共利益與個人利益相互依存，相互促進公共利益和個人利益相互依賴，相互包含表現(xiàn)為①公共利益由個人的利益組成。②公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障。③公共利益具體體現(xiàn)在每個人的實際利益之中；實現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會成員的共同幸福。④公共利益與個人利益相互依存、相互促進。公共利益與個人利益的關系公共利益和個人利益相互依賴，相互包含①公共利益由個人的利益組成。②公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障。③公共利益具體體現(xiàn)在每個人的實際利益之中；實現(xiàn)公共利益的最終目的，是保障所有社會成員的共同幸福。④公共利益與個人利益相互依存、相互促進。公共利益與個人利益互為前提，共生共榮。同時存在矛盾與沖突1．關于公共利益和個人利益的關系，以下說法錯誤的是（）A、公共利益是由個人的利益組成的B、公共利益與個人利益總是發(fā)生矛盾和沖突的C、公共利益的實現(xiàn)是個人利益實現(xiàn)的有力保障D、公共利益具體地體現(xiàn)在每個人的實際利益之中2．沒有脫離個人的抽象社會，也不存在超越個人利益的抽象的公共利益。公共利益和個人利益（）（）A、相互矛盾，無法共存B、相互作用，相互斗爭C、相互依存，相互促進D、相互矛盾，沖突不斷BC3、公共利益與個人利益是——關系（）①相互依賴，相互包含②相互依存。相互促進③互為前提，共生共榮④相互沖突，相互抵觸A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③D4．世界各國政府