小學2023年教研處工作總結(jié)

小學202?2年教研處?工作總結(jié)?一年來我們?認真落實上?級教科研文?件精神，根?據(jù)本校實際?情況，制定?切實可行的?教科研計劃?，在上級主?管領導的正?確指導下，?在滕校長的?帶領下，在?校領導班子?成員和全校?教師的共同?努力及積極?配合下，永?嘉縣實驗小?學教研處嚴?格執(zhí)行學校?的正確決策?，以學校工?作目標為教?研工作方針?，通過扎實?工作，出色?完成教研計?劃的各項任?務，現(xiàn)將具?體工作總結(jié)?如下：一?、完善規(guī)章?制度，確保?校本研訓有?序開展每?年，教研處?都圍繞學校?制定的工作?目標，制定?了切合學校?實際的教研?工作計劃，?同時還制定?和完善了一?系列的教研?制度：《永?嘉縣實驗小?學校本研訓?制度》《永?嘉縣實驗小?學教研組長?工作職責》?《永嘉縣實?驗小學課堂?教學指導制?度》《永嘉?縣實驗小學?師徒結(jié)對活?動方案》。?通過制度的?落實和執(zhí)行?，確保了學?校常規(guī)研訓?工作的正常?有效開展。?二、重視?教師專業(yè)建?設，有效提?升教師專業(yè)?水平1.?搞好教研隊?伍建設，提?升教研工作?質(zhì)量教研?組是教師專?業(yè)成長的最?基層___?，是教師進?行教學研究?的基本單位?。教研組教?學研究的開?展離不開教?研組長的科?學引領，教?研組民主、?合作、競爭?、和諧教研?文化的創(chuàng)建?離不開教研?組長的精心?打造。因此?，教研組長?的業(yè)務水平?、___才?能、合作精?神、思想境?界、人格_?__力等都?會直接影響?教師專業(yè)發(fā)?展；直接關?系到教研組?內(nèi)能否取長?補短、相互?借鑒、團結(jié)?協(xié)作；關系?到全組教師?是否全身心?地投入到教?學活動之中?。因此每次?開學初，我?們就召開了?教研組長會?議，認真學?習了《永嘉?縣實驗小學?教研組長工?作職責》，?讓每個教研?組長認識到?自己的責任?與權力，以?便更好地開?展教研組活?動。2.?開展教師培?訓活動，提?高教師教育?綜合能力?（1）專項?培訓。根據(jù)?學校工作安?排，教研處?制定教師培?訓規(guī)劃，教?研處會同政?教處、教務?處和教育技?術處___?開展了切實?有效的培訓?活動。有專?題的師德培?訓；有請學?科特級教師?做的專業(yè)方?面的培訓，?有請技術人?員為全體老?師做關于白?板使用的教?育技術能力?培訓等等。?通過開展專?項教師培訓?活動，提高?了教師教育?教學水平和?工作能力。?（2）繼?續(xù)教研培訓?。一年來我?校共有__?_余人次教?師參加平臺?上的各種培?訓。同時積?極參加上級?教育主管部?門舉行各種?培訓活動，?如參加新常?規(guī)新設計培?訓，參加三?年級數(shù)學備?課會，__?_新教師參?加永嘉縣_?__年新任?教師上崗培?訓等等各種?培訓活動。?3.開展?師徒結(jié)對活?動，充分發(fā)?揮骨干教師?的引領作用?學校繼續(xù)?抓好名師工?程建設，以?單志明名師?工作室、鄭?素珍名師工?作室為主力?軍，充分發(fā)?揮了在教科?研工作中的?輻射、示范?作用，認真?履行職責，?在學校管理?、學科教學?研究中形成?自己的特色?，帶動群眾?性科研活動?的開展。學?校加強對青?年教師的培?養(yǎng)，積極開?展師徒結(jié)對?活動，__?_骨干教師?，采用師徒?結(jié)對方式，?幫扶年輕教?師，發(fā)揮傳?、幫、帶作?用。對新參?加工作的每?一位教師指?定一位骨干?教師負責指?導教學工作?，做到思想?上積極引導?、工作上認?真幫助、生?活上熱情關?心，使新教?師盡快掌握?教育教學的?基本功。有?效地促進了?青年教師的?快速成長。?三、積極?開展課堂研?究，著力提?高課堂效率?1.__?_備課，共?同研討，共?同進步學?校統(tǒng)一安排?各教研組的?教研活動時?間，并安排?了相關領導?參與各組的?教研活動。?要求各教研?組在規(guī)定的?教研活動時?間內(nèi)，能以?組內(nèi)___?備課和研磨?課為主要內(nèi)?容，加強共?同協(xié)作與探?討，認真落?實好每一次?的教研活動?。本學期每?個教研組活?動次數(shù)均達?到了___?次以上。?2.搭建平?臺，形式多?樣，專業(yè)成?長（1）?___月開?學，___?開展了開學?第一課的研?討活動，_?__位老師?上展示課；?（2）_?__月中旬?，___舉?行了第__?_屆三浦杯?青年教師教?學比武活動?，___位?老師參加了?比賽；（?3）___?月初，開展?了___位?新調(diào)入教師?課堂教學調(diào)?研活動；?（4）__?_月底，_?__開展了?一年級課堂?教學調(diào)研活?動，共開_?__節(jié)示范?課；（5?）精品課堂?展示活動。?每個學期各?個教研組推?出的一堂精?品展示課，?所有教師參?與聽課，然?后開展說磨?課、評課反?思的活動。?其中語文共?開展活動_?__次，數(shù)?學___次?，英語__?_次，科學?___次，?美術___?次，音樂_?__次，體?育___次?。在這樣的?磨課活動，?不僅提高了?上課教師的?課堂教學水?平，同時也?磨出了教師?間合作交流?的默契，磨?出了教研組?團隊理性思?維水平的提?升。本學?期，___?位老師代表?學校參加縣?優(yōu)質(zhì)課比賽?，其中__?_歡、胡建?曉獲縣一等?獎，朱嫚嫚?獲縣二等獎?，陳遠、單?耀嫵、許玲?獲縣三等獎?。四、積?極開展課題?研究，大力?提倡撰寫論?文1._?__教師申?報上級科研?課題，積極?___開展?研究。為建?設一支勇于?探索、敢于?創(chuàng)新的高素?質(zhì)教師隊伍?，調(diào)動廣大?教師參加教?科研的積極?性，使教師?的教學行為?日趨科學化?，學校領導?高度重視學?校教育科研?工作，不斷?加大教育科?研的力度，?把快速提高?教師的教學?能力作為學?校教研工作?的重點。緊?緊圍繞以科?研促教學工?作目標，召?開教育科研?工作會議，?制定教育科?研工作的措?施。學校共?申報了四個?市級課題本?學期已全部?結(jié)題，其中?胡安蓮老師?參與的課題?獲縣一等獎?；胡雄坤參?與研究的課?題獲市二等?獎；單志明?、單耀嫵的?課題均獲市?三等獎。?2.___?教師撰寫教?學案例、課?例、論文、?征文等。教?師撰寫教學?論文是提高?教師文化素?質(zhì)和業(yè)務水?平的重要手?段。教研處?督促和__?_教師積極?撰寫教學論?文參加省級?、市級、縣?級___的?教學論文評?比。___?年上半年_?__位老師?撰寫的讀后?感參加縣教?師素養(yǎng)提升?讀書征文評?比，杜文飛?、戴少娟獲?一等獎，單?志明、胡安?蓮、李容貌?、胡建曉獲?二等獎，麻?永侃、林恒?雷、王文成?、徐里相獲?三等獎。有?___位老?師制作教育?教學軟件參?加縣級評比?，___位?獲一等獎，?___位獲?二等獎。單?志明、吳文?雙等___?位老師撰寫?的優(yōu)秀課例?、案例獲縣?一二三等獎?，徐一雙、?林恒雷等7?老師撰寫的?新常規(guī)、新?設計獲縣一?二三等獎。?以___重?要思想為指?導，在聯(lián)校?和上級教育?科研部門的?領導和指導?下，繼續(xù)貫?徹執(zhí)行教育?科研要為教?育教學決策?服務，為繁?榮教育科研?事業(yè)服務，?為促進教育?者和受教育?者發(fā)展服務?的方針，要?與提高教育?質(zhì)量和注重?人的發(fā)展相?結(jié)合的理念?，努力發(fā)揮?好教育科研?在我校教育?工作中的先?導性、基礎?性和全局性?作用，追求