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2023中學信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃方案(一)__?_-___?年教育信息?化三年發(fā)展?規(guī)劃一、?指導思想?以___“?三個面向”?和____?___為指?導,以信息?化設施建設?為基礎,在?未來的三年?內,主要將?圍繞校園信?息化規(guī)劃與?環(huán)境的建設?、培養(yǎng)師資?隊伍的建設?目標進行,?把校園信息?化建設作為?基礎性的工?程,把培養(yǎng)?教師應用現(xiàn)?代教育技術?特別是依托?信息技術開?展教學的能?力作為教師?隊伍建設的?工作重點,?在現(xiàn)有的基?礎上加緊工?作,使我校?教育的現(xiàn)代?化、信息化?躍上一個新?的臺階。?二、現(xiàn)狀分?析我校是?一所新建全?日制公辦小?學,于年月?建校,學??,F(xiàn)占地平?方米,建筑?面積平方米??,F(xiàn)有個教?學班,名學?生,名教職?工。各級教?師的學歷均?已達標。在?信息化建設?方面,學校?已建成校園?局域網(wǎng)、與?inter?網(wǎng)的連接。?目前我校無?計算機房。?但每個教室?都配備了多?媒體教學設?備并配有網(wǎng)?絡端口。每?位教師人機?一臺,具備?一定的計算?機操作能力?。微機配置?已滿足目前?需要。三?、總體目標?全面推進?現(xiàn)代教育技?術發(fā)展,在?規(guī)劃與環(huán)境?建設上逐步?實現(xiàn)校園信?息化、無紙?化,扎實實?施學校教育?現(xiàn)代化,促?進學校教育?觀念、教育?管理、教育?模式的現(xiàn)代?化。四、?具體目標?第一年(_?__年__?_月—__?_年___?月):①?教學綜合樓?整體進行網(wǎng)?絡布線,配?備設備,實?現(xiàn)每個處室?及教室都設?有網(wǎng)絡端口?。②進行?光纜網(wǎng)絡聯(lián)?接,實現(xiàn)局?域網(wǎng)及因特?網(wǎng)的聯(lián)接。?③各教學班?教室內配備?先進的多媒?體教學設備?并與網(wǎng)絡聯(lián)?接。④購?置電腦達到?教師人手一?機。第二?年(___?年___月?—___年?___月)?:①裝配?一個標準學?生微機教室?并與網(wǎng)絡聯(lián)?接。②購?置電腦達到?教師人手一?機,逐步實?現(xiàn)網(wǎng)絡辦公?。③加強教?師微機使用?及管理。?第三年(_?__年__?_月—__?_年___?月)①學?校各功能教?室逐步實現(xiàn)?信息化網(wǎng)絡?管理。②?配備多功能?教室。③?購置電腦達?到教師人手?一機,各處?室實現(xiàn)數(shù)字?化、無紙化?辦公。④?加強教師培?訓,都能熟?練地掌握計?算機、網(wǎng)絡?技術。⑤配?備技術好、?責任心強的?專職(或兼?職)網(wǎng)管人?員,確保網(wǎng)?絡運行的安?全,提高效?率。五、?具體措施?①積極協(xié)調?上級教育主?管部門在教?育信息化硬?件設施上加?大投入,通?過政府招標?配足配齊。?②加強教?師微機業(yè)務?培訓,配備?業(yè)務好、責?任心強的網(wǎng)?管人員。?信息化領導?小組及工作?職責為進?一步加快學?校教育現(xiàn)代?化進程,加?強信息化硬?件建設和軟?件開發(fā),推?進教育信息?化工作的深?入開展,經(jīng)?研究決定成?立奎文區(qū)信?息化工作領?導小組。?一、領導小?組成員__?_組長:?副組長:?成員:?二、領導小?組工作職責?學校信息?化領導小組?負責全校教?育信息化工?作,教導處?負責日常管?理工作。領?導小組主要?職責是:?(1)制定?、審議和落?實全校教育?信息化發(fā)展?及管理工作?規(guī)劃、重點?工作任務、?技術規(guī)范標?準、專項經(jīng)?費的使用規(guī)?劃及管理等?。(2)?檢查、指導?、監(jiān)督、評?估學校教育?信息化的主?要建設任務?。(3)?制定培訓計?劃,分層指?導專業(yè)技術?人員的教育?技術能力培?訓及其他教?育信息化培?訓。__?_.1圣?榮小學信息?化領導小組?及工作職責?為進一步?加快學校教?育現(xiàn)代化進?程,加強信?息化硬件建?設和軟件開?發(fā),推進教?育信息化工?作的深入開?展,經(jīng)研究?決定成立奎?文區(qū)信息化?工作領導小?組。一、?領導小組成?員___?組長:副?組長:成?員:二、?領導小組工?作職責學?校信息化領?導小組負責?全校教育信?息化工作,?教技室負責?日常管理工?作。領導小?組主要職責?是:(1?)制定、審?議和落實全?校教育信息?化發(fā)展及管?理工作規(guī)劃?、重點工作?任務、技術?規(guī)范標準、?專項經(jīng)費的?使用規(guī)劃及?管
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