心理學(xué)考試試題

精選精選、單項(xiàng)選擇題1.目標(biāo)理論認(rèn)為對(duì)目標(biāo)的合適程度可以從三個(gè)角度加以分析，度和(A.目標(biāo)的可接受性B.目標(biāo)的實(shí)踐性2.談話法和問卷法屬于管理心理學(xué)研究方法中的A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法3.對(duì)某一個(gè)體、某一團(tuán)體或組織在較長(zhǎng)的時(shí)間里連續(xù)進(jìn)行觀察、調(diào)查、研究方法中的(A.觀察法B.個(gè)案法4.法約爾的管理理論在古典管理理論中屬于A.早期管理理論B.傳統(tǒng)管理理論5.在行為科學(xué)理論中側(cè)重研究人的需要、動(dòng)機(jī)和激勵(lì)問題的理論是A.人性管理理論B.群體行為理論6.在現(xiàn)代管理理論中，主張管理要根據(jù)企業(yè)所處的內(nèi)外條件隨機(jī)應(yīng)變的管理理論是A.系統(tǒng)管理理論管理心理學(xué)試題一即目標(biāo)的具體性、目標(biāo)的難易C.目標(biāo)的合理性D.目標(biāo)的科學(xué)性C.調(diào)查法C.調(diào)查法C.科學(xué)管理理論C.人類需要理論D.測(cè)驗(yàn)法了解，是管理心理學(xué)D.實(shí)驗(yàn)法D.行為科學(xué)理論D.領(lǐng)導(dǎo)行為理論主張管理要根據(jù)企業(yè)所處的內(nèi)外條件隨機(jī)應(yīng)變的管理理論是B.經(jīng)驗(yàn)主義理論C.權(quán)變理論D.決策理論7.情緒、情操是心理過程中的(A.認(rèn)識(shí)過程B.意志過程C.情感過程D.反映過程8.強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)個(gè)人行為和性格起決定作用的個(gè)性理論是A.特質(zhì)論B.社會(huì)學(xué)習(xí)論C.心理分析法D.個(gè)性類型論9.行為特征表現(xiàn)為直率熱情，精力旺盛，情緒易沖動(dòng)等的氣質(zhì)類型是A.多血質(zhì)B.粘液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)10.“早熟”與“晚熟”是 (A.能力的類型差異B.能力的水平差異C.能力發(fā)展的早晚差異D.能力的質(zhì)的差異11.他人行為涉及歸因者而導(dǎo)致歸因的偏差是A.觀察者與行為者的歸因偏差B.涉及個(gè)人利益的歸因偏差C.涉及社會(huì)地位的歸因偏差D.對(duì)自然現(xiàn)象擬人化的歸因偏差12.在態(tài)度改變的各種類型中，不改變?cè)袘B(tài)度的方向，僅改變?cè)袘B(tài)度的強(qiáng)度被稱為A.一致性改變B.不一致性改變C.同化改變D.異化改變13.影響態(tài)度改變的團(tuán)體因素包括信仰、目標(biāo)、規(guī)范和A.組織形式B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)D.組織效能麥克利蘭的成就需要理論認(rèn)為人的需要可以分為對(duì)成就的需要、對(duì)社交的需要和A.對(duì)發(fā)展的需要 B.對(duì)享受的需要 C.對(duì)精神的需要 D.對(duì)權(quán)力的需要強(qiáng)化可以分為積極強(qiáng)化、消極強(qiáng)化、懲罰和( )A.獎(jiǎng)勵(lì) B.倒退 C.消退 D.激勵(lì)實(shí)際上并不存在，只是為了研究或統(tǒng)計(jì)的需要，劃分出來的群體稱為( )A.假設(shè)群體 A.假設(shè)群體 B.實(shí)際群體個(gè)人之間能面對(duì)面地接觸和聯(lián)系的群體是 (A.小型群體 B.大型群體在以下諸因素中，能增強(qiáng)群體凝聚力的因素是A.群體與外界比較隔離 B.群體成員溝通較少下列情形中，能最大提高生產(chǎn)效率的是 (A.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)一致，但群體凝聚力較弱B.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)一致，但群體凝聚力較強(qiáng)C.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)不一致，但群體凝聚力較強(qiáng)D.群體目標(biāo)與組織目標(biāo)不一致，但群體凝聚力較弱C.實(shí)屬群體D.參照群體)C.實(shí)屬群體D.參照群體( )C.群體的規(guī)模較大)D.群體規(guī)范是消極的沖突的雙方為了維持相互之間的關(guān)系，雙方都放棄某些東西，而共同分享既得利益的做TOC\o"1-5"\h\z法稱為( )D.折衷D.雙向溝通A.協(xié)作 B.D.折衷D.雙向溝通只進(jìn)行與工作相關(guān)的信息溝通的是 ( )A.正式溝通 B.非正式溝通 C.單向溝通參照測(cè)量法測(cè)量的對(duì)象是 ( )A.人際交往頻率 B.人際交往動(dòng)機(jī) C.人際關(guān)系中的相關(guān)關(guān)系D.人際關(guān)系的密切程度根據(jù)布雷克管理方格圖，下列管理方式中對(duì)工作抓的最緊的是 ( )A.8.4 B.3.7 C.2.8 D.9.2領(lǐng)導(dǎo)者有意讓部屬擁有充分的自主權(quán)。這種領(lǐng)導(dǎo)決策方式是 ( )A.集權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)決策 B.參與式的領(lǐng)導(dǎo)決策 C.放權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)決策 D.開放式的領(lǐng)導(dǎo)決策“個(gè)人能力主義”是下列哪種組織文化的主要特征之一 ( )A.美國(guó)組織文化B.日本組織文化C.中國(guó)組織文化 D.澳洲組織文化在組織形象識(shí)別系統(tǒng)中，被簡(jiǎn)稱為MI的是( )A.理念識(shí)別系統(tǒng) B.行為識(shí)別系統(tǒng) C.視覺識(shí)別系統(tǒng) D.效能識(shí)別系統(tǒng)年終考核是何種考核 ( )A.日?？己?B.定期考核 C.長(zhǎng)期考核 D.臨時(shí)考核

考核者在評(píng)價(jià)他人時(shí)，特別體諒那些與自己一致的行為和思想。這種考核中的心理偏差是( )A.從眾效應(yīng)偏差B.相似性偏差 C.趨中化的偏差 D.暗示性偏差勒溫認(rèn)為組織變革的過程包括三個(gè)階段：解凍、變革和( )A.再凍結(jié) B.A.再凍結(jié) B.激勵(lì)C.管理D.目標(biāo)組織變革的方式很多，其中一種是通過直接改變組織成員的動(dòng)機(jī)和認(rèn)知、態(tài)度和行為，TOC\o"1-5"\h\z進(jìn)而改變?nèi)罕姷男袨?，以提高組織效率。這種方式是 ( )A.組織導(dǎo)向型 B.人員導(dǎo)向型 C.技術(shù)導(dǎo)向型 D.系統(tǒng)導(dǎo)向型、多項(xiàng)選擇題激勵(lì)理論大致可以分為三種基本類型，即( )A.內(nèi)容型激勵(lì)理論 B. 過程型激勵(lì)理論 C.狀態(tài)型激勵(lì)理論D.自我感知型激勵(lì)理論 E. 綜合型激勵(lì)理論正式群體的功能主要有 ( )A.完成組織任務(wù)B.滿足成員需求 C.協(xié)調(diào)人際關(guān)系D.改變個(gè)人觀念和行為 E.提高群體凝聚力非正式群體對(duì)其成員的主要功能有 ( )A.滿足成員需求 B.控制成員C.教育成員D.改造成員E.激勵(lì)成員按溝通者有無地位轉(zhuǎn)移將溝通分為 ( )A.上行溝通 B.下行溝通 C.平行溝通 D.單向溝通E.雙向溝通當(dāng)組織出現(xiàn)下列情況之一時(shí)，就需要進(jìn)行變革 ( )A.決策失靈 B.溝通渠道阻塞 C.組織機(jī)能失效D.缺乏創(chuàng)新 E.出現(xiàn)非正式組織三、簡(jiǎn)答題價(jià)值觀主要有哪些作用?馬斯洛需要層次論的基本內(nèi)容。簡(jiǎn)述從眾與順從行為的區(qū)別。造成溝通障礙的主要因素有哪些 ?傳統(tǒng)組織理論的基本內(nèi)容。四、論述題影響人際關(guān)系的因素有哪些 ?聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾胃纳迫穗H關(guān)系試論組織文化在管理中的重要作用。五、案例題甲、乙、丙、丁四人是同一車間的操作工。甲進(jìn)廠才 3天。乙已工作半個(gè)多月了，能在師傅指導(dǎo)下進(jìn)行勞動(dòng)。丙剛開始獨(dú)立從事操作。丁則已是老工人了。請(qǐng)選用一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有效性的情景理論，談?wù)勅绾螌?duì)他們進(jìn)行有效管理 ?

習(xí)題一選擇題答案1、A2、C3、B4、C5、C6、C7、C8、B9、C 10、C11、B12、A13、A14、D 15、C 16、A17、A18、A19、B20、D21、A22、B 23、D24、C25、A26、A27、C28、B29、A30、B31、ABC32、ABCD33、ABDE34、DE35、ABCD管理心理學(xué)習(xí)題二一、單項(xiàng)選擇題.心理科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）A.普通心理學(xué)B.管理心理學(xué)C.工程心理學(xué)D.社會(huì)心理學(xué).德國(guó)心理學(xué)家勒溫提出了他著名的行為公式 B=f（P?E）,其中P是（ ）A.行為B.函數(shù)C.環(huán)境 D.個(gè)人在人性假設(shè)理論中，認(rèn)為人類需要的最高層次就是自我實(shí)現(xiàn)，這是（）A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè) B.“復(fù)雜人”假設(shè) C.“社會(huì)人”假設(shè) D.“自我實(shí)現(xiàn)人”假設(shè)在心理過程中，我們把人們對(duì)事物的具有好惡傾向的體驗(yàn)稱之為（）A.理智B.意志 C.情感 D.認(rèn)識(shí)下列不屬于個(gè)性傾向性內(nèi)容的是（）A.活力型組織文化 A.活力型組織文化 B.挑戰(zhàn)型組織文化 C. 官僚僵化式組織文化精選A.沒規(guī)律性的關(guān)系A(chǔ).沒規(guī)律性的關(guān)系B.排行越高，合群傾向越強(qiáng)；排行越低，合群傾向越差精選A.興趣 B.氣質(zhì) C.愛好 D.需要不同的氣質(zhì)類型具有不同的行為特征。具有安靜穩(wěn)重、反應(yīng)緩慢行為特征的人的氣質(zhì)屬于（）A.多血質(zhì) B.抑郁質(zhì) C.膽汁質(zhì) D.粘液質(zhì)客觀事物直接作用于感覺器官而在大腦中產(chǎn)生的對(duì)這個(gè)事物的個(gè)別屬性的反映稱為（）A.感覺 B.知覺 C.記憶 D.思維有人把烏鴉的出現(xiàn)看成是不祥的征兆，把喜鵲的出現(xiàn)看成是好兆頭，這是常見的歸因偏差中的（）A.觀察者與行為者的歸因偏差B.涉及個(gè)人利益的歸因偏差C.涉及群體利益的歸因偏差 D.對(duì)自然現(xiàn)象作擬人化歸因的偏差在態(tài)度的構(gòu)成要素中，起基礎(chǔ)性作用的是（）A.認(rèn)知要素 B.評(píng)價(jià)要素 C. 情感要素 D.意向要素態(tài)度變化三階段理論的提出者是（）A.勒溫 B.費(fèi)斯汀曼 C.凱爾曼 D.因斯科下列行為中不屬于挫折的行為表現(xiàn)的是（）A.攻擊性行為B.退化性行為C.妥協(xié)性行為D.主觀性行為根據(jù)成就需要理論，人的主要需要不包括（）A.安全需要 B.成就需要 C.社會(huì)交往需要D.權(quán)力需要作為群體的一個(gè)顯著標(biāo)志，就是群體內(nèi)的成員應(yīng)具有共同的（）A.信念和興趣 B.信念和群體意識(shí)C.價(jià)值觀念和性格D.利害關(guān)系和生活方式以非正式群體的性質(zhì)為根據(jù)，與組織若即若離的非正式群體稱為（）A.積極型 B.中間型 C.消極型 D.破壞型“規(guī)范分析法”作為改進(jìn)群體工作效率工具的優(yōu)點(diǎn)是（）A.對(duì)人不對(duì)事 B.對(duì)人又對(duì)事C. 對(duì)事不對(duì)人 D.既不對(duì)人也不對(duì)事行為科學(xué)對(duì)沖突的看法是（）A.沖突等同于暴力、破壞、無理取鬧B.沖突并非完全是壞事C.沖突是一件好事 D.沖突是完全可以避免的工具式溝通的主要目的是（）A.發(fā)布命令B.滿足精神需求 C.傳達(dá)情報(bào) D.確定與對(duì)方的人際關(guān)系正式溝通網(wǎng)絡(luò)一般是（）A.間接的B.直接的C.平行的D.垂直的在人際交往中，人際吸引的“磁力”核心是（）A.互利互惠 B.共同語言C.真、善、美 D.名、利、權(quán)根據(jù)社會(huì)心理學(xué)家的研究，子女排行和合群之間的關(guān)系為（）

C.排行越高，合群傾向越差；排行越低，合群傾向越強(qiáng)D.排行中間的子女合群傾向最強(qiáng)在管理方格理論中，（9.1）型管理方式又稱為（）A.貧乏型管理 B.俱樂部型管理 C.任務(wù)型管理 D.中間道路型管理屬于領(lǐng)導(dǎo)者做好工作的前提條件的心理素質(zhì)是（）A.善于轉(zhuǎn)換角色 B.較完善的人格C.外松內(nèi)緊的防衛(wèi)心理 D.富有使命感和同情心最早的組織結(jié)構(gòu)形式是（）A.直線式組織結(jié)構(gòu) B.扁平式組織結(jié)構(gòu) C.矩陣式組織結(jié)構(gòu) D.職能式組織結(jié)構(gòu)組織變量由兩類因素所組成，一個(gè)是結(jié)構(gòu)變量，另一個(gè)是（）A.任務(wù)變量 B.權(quán)力變量 C. 因果變量 D.時(shí)間變量在組織形象識(shí)別系統(tǒng)中，屬于企業(yè)形象策劃的動(dòng)態(tài)識(shí)別形式的是（）A.CI B.MI C.BI D.VI在組織文化的作用中，對(duì)員工行為的約束是（）A.通過制度約束 B.通過監(jiān)督約束 C.無形的思想約束 D.引導(dǎo)與監(jiān)督相結(jié)合的約束下述公式中表述正確的是（）A.效果=目標(biāo)X效率 B.效率=目標(biāo)X效果C.效果=目標(biāo)X效能D.效率=目標(biāo)X效益一切績(jī)效考核工作的基本原則與總的要求是（）A.以人為中心 B.實(shí)事求是 C.公平、公正D.崇高的目標(biāo)“對(duì)組織進(jìn)行有計(jì)劃的、系統(tǒng)的改革，以促使整個(gè)組織更新和發(fā)展的過程”是指組織的（）A.變革 B.發(fā)展 C.創(chuàng)新 D.建設(shè)當(dāng)組織成員要求在工作中有個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)，但組織仍然傾向于簡(jiǎn)單化、專業(yè)化的管理方式，從而限制了成員的發(fā)展機(jī)會(huì)時(shí)，組織就應(yīng)該進(jìn)行（）A.思想教育 A.思想教育 B.發(fā)展 C.變革D.人員培訓(xùn)、多項(xiàng)選擇題古典管理理論是西方管理理論發(fā)展的第一階段，分別由以下幾種理論組成 （A.人際管理理論D.傳統(tǒng)管理理論32.A.人際管理理論D.傳統(tǒng)管理理論32.自我意識(shí)包括（物質(zhì)自我B.人性管理理論E.科學(xué)管理理論）社會(huì)自我 C.C.早期管理理論知覺自我 D.精神自我E.管理自我馬斯洛的需要層次理論把人的需要?dú)w納為（）A.生理需要 B.安全需要 C.社交需要 D.尊重需要 E.自我實(shí)現(xiàn)需要人類學(xué)家霍爾根據(jù)人們接觸的距離，把人際關(guān)系的范圍劃分為（）A.親密區(qū) B.熟人區(qū)C.社交區(qū) D.公共區(qū)E.隔離區(qū)組織文化按不同的標(biāo)準(zhǔn)可以劃分為不同的類型。按活力程度，組織文化可以被劃分為（）精選精選D.停滯型組織文化 E.發(fā)展型組織文化三、簡(jiǎn)答題36簡(jiǎn)述西方國(guó)家現(xiàn)代管理理論的主要學(xué)派。37簡(jiǎn)述影響知覺選擇性的主觀因素。38如何正確認(rèn)識(shí)非正式群體？39簡(jiǎn)述人與人之間溝通的特殊性。40簡(jiǎn)述績(jī)效考核的程序。四、論述題41舉例說明性格在管理實(shí)踐中的應(yīng)用。42聯(lián)系實(shí)際，論述影響領(lǐng)導(dǎo)決策的客觀因素。五、案例題46.27歲的張華在一定企業(yè)從事基層管理工作。他能力出眾，待人和藹，樂于助人。可最近他情緒非常低落，還經(jīng)常向家人和朋友大發(fā)脾氣，這不符合他的性格。原來在