學(xué)校勞動(dòng)教育總結(jié)(四)

學(xué)校勞動(dòng)教?育總結(jié)(四?)勞動(dòng)教?育工作總結(jié)?（學(xué)校）?落實(shí)黨的教?育方針，勞?動(dòng)教育必不?可少，發(fā)展?學(xué)生的德、?智、體、美?、勞動(dòng)實(shí)踐?意義重大。?為此，我校?在縣教體局?和鎮(zhèn)黨委政?府的關(guān)心支?持下，把勞?動(dòng)課程納入?校本科研和?教學(xué)改革的?重要內(nèi)容，?以場(chǎng)地建設(shè)?為載體，認(rèn)?真實(shí)施勞動(dòng)?教育，具體?做法是：?一、多招并?舉，建立勞?動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所?1、以校?園土地資源?為依托，搭?建學(xué)生勞動(dòng)?平臺(tái)。近?年來(lái)，我們?對(duì)全鎮(zhèn)各校?的校園空地?進(jìn)行調(diào)查丈?量并有效地?整合，__?_師生開(kāi)墾?利用，有的?種起了蔬菜?，有的種起?了花生。有?的栽種了果?樹(shù)，各個(gè)學(xué)?校利用勞動(dòng)?課及課余時(shí)?間進(jìn)行實(shí)踐?，既豐富了?學(xué)生的課余?生活，又使?學(xué)校創(chuàng)收增?收，為學(xué)校?辦學(xué)起到積?極的輔助作?用。2、?以校外農(nóng)業(yè)?企業(yè)相聯(lián)系?，建立勞動(dòng)?合作關(guān)系。?為更好地?拓展戶外勞?動(dòng)場(chǎng)所，讓?廣大學(xué)生有?更好的勞動(dòng)?實(shí)踐機(jī)會(huì)，?我們通過(guò)鎮(zhèn)?政府搭橋牽?線，與學(xué)校?周邊兩大農(nóng)?業(yè)企業(yè)簽訂?了合作協(xié)議?，讓企業(yè)生?產(chǎn)基地成為?我校師生勞?動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)?所。一是與?張公鎮(zhèn)生態(tài)?葡萄園進(jìn)行?合作，定期?___學(xué)生?為他們剪枝?、打葉、掃?地塊、摘葡?萄、打包包?裝。二是與?紅壤研究所?的農(nóng)業(yè)場(chǎng)進(jìn)?行合作，我?們派師生學(xué)?習(xí)他們企?業(yè)的勞動(dòng)技?術(shù)，然后按?照企業(yè)的要?求和布置，?為他們的茶?場(chǎng)摘茶葉，?洗茶葉;為?桔場(chǎng)培土、?摘桔、過(guò)秤?、包裝，為?楊梅場(chǎng)除草?、摘梅。?3、爭(zhēng)取_?__支持，?開(kāi)辟新型勞?動(dòng)場(chǎng)所。?近日里，我?們通過(guò)努力?爭(zhēng)取，得到?了鎮(zhèn)黨委及?當(dāng)?shù)厝罕姷?大力支持，?鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為發(fā)?展學(xué)生勞動(dòng)?實(shí)踐場(chǎng)所，?從張廟學(xué)校?圍墻外劃撥?了三畝土地?供我校師生?建設(shè)蔬菜基?地，指派了?附近農(nóng)民為?我們作技術(shù)?指導(dǎo)并幫助?我們翻耕土?地，這一項(xiàng)?目的實(shí)施對(duì)?增進(jìn)我校師?生的勞動(dòng)實(shí)?踐，改善我?校師生生活?將有著重大?意義。二?、以勞輔教?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?1、加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?，健全工作?機(jī)制。為?更好地增進(jìn)?學(xué)生的勞動(dòng)?實(shí)踐效果，?有效地發(fā)揮?勞動(dòng)實(shí)踐的?教育作用，?使這一工作?常態(tài)化，持?續(xù)化，我校?一方面成立?了學(xué)校勞動(dòng)?實(shí)踐工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，由?校長(zhǎng)任組長(zhǎng)?，副校長(zhǎng)任?副組長(zhǎng)，下?設(shè)勞動(dòng)教?研組和學(xué)科?組，分班級(jí)?依場(chǎng)地劃出?勞動(dòng)片區(qū)，?各片區(qū)指定?責(zé)任人和指?導(dǎo)老師。另?一方面設(shè)立?了勞動(dòng)實(shí)踐?評(píng)價(jià)機(jī)制和?實(shí)踐經(jīng)費(fèi)保?障機(jī)制，制?訂了《勞動(dòng)?獎(jiǎng)懲辦法》?、《勞動(dòng)安?全制度》、?《勞動(dòng)課程?崗位職責(zé)》?，要求做到?工作有計(jì)劃?，階段有總?結(jié)，過(guò)程有?記載，活動(dòng)?有安排。?2、加強(qiáng)勞?動(dòng)教育，促?進(jìn)學(xué)生發(fā)展?。勞動(dòng)課?程是學(xué)校教?育的重要組?成部分，勞?動(dòng)課程的設(shè)?計(jì)與管理，?應(yīng)以促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?為目標(biāo)，力?求達(dá)到以勞?育德，以勞?啟智，以勞?健體，以勞?取樂(lè)，以勞?益美的綜合?教育效果。?為此，我們?要求每一位?教師要以黨?的教育方針?為指導(dǎo)，對(duì)?每一次實(shí)踐?要精心設(shè)制?，認(rèn)真安排?，嚴(yán)格實(shí)施?。一是要著?力培養(yǎng)學(xué)生?的正確的勞?動(dòng)觀念，讓?學(xué)生在勞動(dòng)?中欣賞勞動(dòng)?的成果，感?悟勞動(dòng)的偉?大，認(rèn)識(shí)誰(shuí)?知盤中餐，?粒粒皆辛苦?的真義，在?勞動(dòng)中培養(yǎng)?勤奮，陶冶?情操，感受?光榮。二是?要從教育為?農(nóng)的高度?出發(fā)，培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)用?技術(shù)，同?時(shí)要結(jié)合其?他課程的教?學(xué)實(shí)踐，啟?迪學(xué)生的靈?感和智慧，?增長(zhǎng)學(xué)生的?知識(shí);三是?要充分發(fā)揮?勞動(dòng)課的運(yùn)?動(dòng)功能，把?握勞逸結(jié)合?，勞思結(jié)合?的規(guī)律，達(dá)?到讓學(xué)生強(qiáng)?身健體的效?果;四是在?勞動(dòng)中培養(yǎng)?學(xué)生的快樂(lè)?情趣，讓學(xué)?生在勞動(dòng)的?成功中享受?快樂(lè)，在勞?動(dòng)的果實(shí)里?品嘗喜悅;?五是要在勞?動(dòng)實(shí)踐中設(shè)?計(jì)曲線美、?形象美、節(jié)?奏美、成功?美的動(dòng)態(tài)（?范本）情形?，從而增進(jìn)?學(xué)生美的認(rèn)?識(shí)。只有?把勞動(dòng)實(shí)踐?活動(dòng)與培養(yǎng)?學(xué)生的德、?智、體、美?、樂(lè)有有機(jī)?地結(jié)合，勞?動(dòng)實(shí)踐才能?真正發(fā)揮它?的巨大教育?功能。建?設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐?場(chǎng)所，有效?地發(fā)揮勞動(dòng)?教育的功能?作用，是一?項(xiàng)意義巨大?，任重道遠(yuǎn)?的工作，從?這個(gè)意義上?講，我校的?工作還剛剛?起步，但我?們相信，有?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支持，?有當(dāng)?shù)厝罕?的大力幫助?，有我校師?生的共同努?力，我校的?勞動(dòng)實(shí)踐教?育工作一定?能穩(wěn)步推進(jìn)?、持續(xù)發(fā)展?。勞動(dòng)教?育工作總結(jié)?（學(xué)校）?在全校師生?的參與下，?經(jīng)過(guò)近一年?的努力，我?校的勞動(dòng)實(shí)?踐活動(dòng)取得?了可喜的成?績(jī)?，F(xiàn)將一?年的情況作?個(gè)小結(jié)。?一、勞動(dòng)實(shí)?踐基地建立?的緣起。?今天的小學(xué)?生承載著明?天的希望，?擔(dān)負(fù)著建設(shè)?祖國(guó)的重任?。然而，隨?著獨(dú)生子女?的增加，家?長(zhǎng)對(duì)孩子的?寵愛(ài)之風(fēng)日?益盛行。四?體不勤，五?谷不分飯來(lái)?張口，衣來(lái)?伸手的學(xué)生?比比皆是，?甚至在我們?農(nóng)村也屢見(jiàn)?不鮮。如此?現(xiàn)象不能不?引起我們教?育工作者、?家長(zhǎng)和社會(huì)?的高度警惕?。雖然隨著?時(shí)代的發(fā)展?，社會(huì)的進(jìn)?步，科學(xué)的?發(fā)達(dá)，我們?的下一代肯?定不是每天?都是臉朝黃?土背朝天的?舊式農(nóng)民的?翻版了，但?是中華民族?的吃苦耐勞?的精神，堅(jiān)?韌不拔的品?質(zhì)，卻是我?們生活的精?髓，不能隨?意丟棄。_?__是著名?的銀杏之鄉(xiāng)?，銀杏是_?__的名片?，是學(xué)生最?熟悉的樹(shù)種?。為了抓好?民族精神的?教育和培養(yǎng)?，真正將新?課程的理念?全面貫徹落?實(shí)，讓延續(xù)?五千年的中?華民族文?明歷史得以?發(fā)揚(yáng)光大。?我校建立了?以銀杏園為?勞動(dòng)實(shí)踐基?地，以銀杏?的栽培為校?本課程的勞?動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)?。二、指?導(dǎo)思想。?培養(yǎng)學(xué)生的?勞動(dòng)意識(shí)，?讓學(xué)生掌握?一定的勞動(dòng)?知識(shí)和技能?，最終讓學(xué)?生熱愛(ài)勞動(dòng)?，感受勞動(dòng)?的快樂(lè)。是?我校課外實(shí)?踐活動(dòng)的指?導(dǎo)思想。我?們認(rèn)為學(xué)生?的素質(zhì)不僅?是基礎(chǔ)文化?素質(zhì)，而且?還應(yīng)包括各?種體力、能?力和知識(shí)面?，包括正確?的人生觀、?世界觀的樹(shù)?立，只有全?面地進(jìn)行教?育教學(xué)行為?，才會(huì)讓學(xué)?生形成堅(jiān)韌?不拔、吃苦?耐勞、樂(lè)觀?向上、勝不?驕敗不餒的?精神風(fēng)貌，?才會(huì)形成客?觀看世界主?觀去努力的?良好人格。?新課程的三?維目標(biāo)：知?識(shí)與技能，?方法與過(guò)程?，情感態(tài)度?價(jià)值觀，三?者之間相互?溝聯(lián)，缺一?不可。知識(shí)?與技能是骨?架表皮，方?法與過(guò)程是?血脈筋絡(luò)，?情感態(tài)度價(jià)?值觀是靈魂?思想，學(xué)生?的知識(shí)與技?能除了認(rèn)真?學(xué)習(xí)書面教?材以外，更?需要課外的?社會(huì)資源的?大量補(bǔ)充，?才能有機(jī)地?結(jié)合社會(huì)?理解課文，?理解社會(huì)，?形成能力，?造就人才。?三、__?_管理及實(shí)?施。為了?更好地領(lǐng)導(dǎo)?開(kāi)展學(xué)校勞?動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)?，開(kāi)發(fā)課程?資源，讓學(xué)?生有全面發(fā)?展的機(jī)會(huì)，?學(xué)校___?成立了以校?長(zhǎng)為組長(zhǎng)的?勞動(dòng)實(shí)踐基?地領(lǐng)導(dǎo)小組?。制定了詳?實(shí)可行的計(jì)?劃，并選派?沈軍、常勇?、劉國(guó)兵三?位老師擔(dān)任?勞動(dòng)實(shí)踐指?導(dǎo)老師。老?師學(xué)生一起?干，全員參?與，分工合?作，老師教?學(xué)生，學(xué)生?教學(xué)生，互?幫互學(xué)，教?學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)?造勞動(dòng)實(shí)踐?氛圍，讓大?家在勞動(dòng)中?快樂(lè)，在快?樂(lè)中成長(zhǎng)。?四、收獲?和成果。?辛勤的汗水?澆灌出豐收?的喜悅。我?們通過(guò)勞動(dòng)?在物質(zhì)有了?收獲。今年?我們培育出?了近百棵銀?杏樹(shù)幼苗，?收獲了近千?斤銀杏。物?質(zhì)上的收獲?固然可喜，?更主要的是?在精神上有?了豐碩的成?果。勞動(dòng)實(shí)?踐活動(dòng)，消?除了學(xué)生勞?動(dòng)可恥觀念?，感受到了?干活中的偉?大，勞動(dòng)中?的成果，辛?勤的汗水可?以換取豐收?的喜悅，?有利于學(xué)生?今后一生旅?途中迎難而?上、刻苦耐?勞精神的發(fā)?揮;勞動(dòng)實(shí)?踐活動(dòng)，讓?學(xué)生懂得勞?動(dòng)雖然辛苦?，但是勞動(dòng)?的過(guò)程卻是?愉悅的，特?別是看著勞?動(dòng)成果茁壯?成長(zhǎng)，使他?們有了學(xué)習(xí)?如禾如苗，?懶惰如蒿如?草的人生感?悟，更加珍?惜勞