語言文字工作計(jì)劃(完整版)

9/9語言文字工作計(jì)劃(完整版)語言文字工作計(jì)劃

語言文字工作計(jì)劃

壽陽二中201X年語言文字工作計(jì)劃

語言文字是人類社會最重要、最基本的交際工具和信息載體，201X年的語言文字工作，要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面總結(jié)前幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，在上級語委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《山西省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，落實(shí)晉中市《關(guān)于開展第二批語言文字工作評估的通知》精神，圍繞全校中心工作創(chuàng)造良好的語言文字環(huán)境。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，以省市兩級語委的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度。

二、工作目標(biāo)

繼續(xù)加強(qiáng)各部門的文化建設(shè)，深入、細(xì)致、有序地推進(jìn)我校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與我校的各項(xiàng)事業(yè)結(jié)合起來，并將其納入到我校的各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動(dòng)中，滲透于各個(gè)層面、各項(xiàng)活動(dòng)中，使我校語言文字工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實(shí)際的效果，全面提升我校的文化形象。

三、具體工作：

-1-

（一）進(jìn)一步廣泛深入地開展《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字時(shí)也改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《山西省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的宣傳工作語言文字工作的核心和重點(diǎn)是宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字時(shí)也改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《山西省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。做好此項(xiàng)工作，首先要知法，只有知法，才能懂法，才能執(zhí)法。因此，各部門要組織形式活潑、富有成效的宣傳活動(dòng)。為了進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳，普及語言文字法律知識及專業(yè)知識，今年將在全校師生中舉辦語言文字知識競賽，借此提高廣大師生對《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字時(shí)也改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《山西省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的認(rèn)識。在全校舉辦各種形式的經(jīng)典誦讀和演講比賽，在全校開展師生語言文字基本功大賽。

（二）圍繞創(chuàng)建文明二中、學(xué)習(xí)型教室開展推廣普通話系列活動(dòng)為了創(chuàng)建文明二中、學(xué)習(xí)型教室，將“說普通話、寫規(guī)范字”納入到各部門平時(shí)的創(chuàng)建活動(dòng)中，并配合相關(guān)部門開展多種形式的推廣普通話競賽活動(dòng)和筆記展示活動(dòng)等。

（三）配合全縣做好國家三類城市語言文字達(dá)標(biāo)評估工作國家三類城市語言文字達(dá)標(biāo)迎評工作任務(wù)艱巨?？h迎評領(lǐng)導(dǎo)組辦公室進(jìn)一步組織力量深入開展調(diào)查、研究、指導(dǎo)、督查工作，

幫助迎評單位開展組織建設(shè)、政策宣傳、自查自糾，使語言文字工作落到實(shí)處，做出成效。各部門要根據(jù)《縣語委辦關(guān)于進(jìn)一步做好迎接省三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案的通知》要求，扎扎實(shí)實(shí)

配合我縣做好國家三類城市語言文字達(dá)標(biāo)評估前期的各項(xiàng)工作，并按時(shí)完成迎評資料的集、整理工作，以便順利通過省市評估團(tuán)的評估驗(yàn)收。

（四）進(jìn)一步鞏固和發(fā)展學(xué)校語言文字工作成果

學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)。為此，我校要將語言文字工作納入對我校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和辦學(xué)水平評估范圍，特別是要與教師六項(xiàng)技能大練兵結(jié)合起來，同時(shí)要加大語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建力度規(guī)范漢字書寫教育特色校的建設(shè)力度。我校應(yīng)立即啟動(dòng)并積極申報(bào)，五月底縣級申報(bào)截止，縣組織語言文字示范校初評。另外我校要在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)舉辦“中華誦”經(jīng)典閱讀，書寫等比賽活動(dòng)，將“中華誦〃經(jīng)典誦寫講”活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和校園文化建設(shè)。

我校除做好本校的語言文字工作外，還要按照我校具體的分工，協(xié)同相關(guān)部門檢查我校的用字情況，分片包干，有關(guān)部門應(yīng)積極配合做好整改工作。

（五）做好第15屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)

今年“推普周”期間，我校應(yīng)做好周密計(jì)劃，運(yùn)用多種形式搞好第15屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。并要配合加強(qiáng)對未成年人思想道德建設(shè)，開展各種形式的宣傳活動(dòng)。各部門在“推普

周”期間要做好語言文字工作圖片、音像資料的收集和整理，并于“推普周”活動(dòng)結(jié)束后一周內(nèi)將總結(jié)材料報(bào)縣語委辦。

（六）做好普通話培訓(xùn)、測試工作

普通話培訓(xùn)、測試工作是推廣普通話的重要措施，越來越受到人們的關(guān)注。201X年將在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以更加積極熱情的態(tài)

度、更加靈活高效的方式開展普通話培訓(xùn)測試，努力做到普通話培訓(xùn)、測試組織更加嚴(yán)密，行為更加規(guī)范科學(xué)，更好地為提高全校師生自身素質(zhì)服務(wù)。凡是1965年1月1日以后出生的人員，必須參加普通話培訓(xùn)和測試，未參與培訓(xùn)測試的人員，由單位統(tǒng)一到縣語委辦報(bào)名（具體培訓(xùn)、測試時(shí)間、地點(diǎn)另文下發(fā)）。

壽陽二中

二○一二年三月六日

第二篇：

語言文字工作計(jì)劃

語言文字工作目標(biāo)計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，以評促改、以評促建，努力提高我校語言文字工作管理水平和語言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，并順利通過評估驗(yàn)收。我們在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》，鞏固語言文字工作評估取得的成果，將語言文字工作納入本單位日常工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)督查，建設(shè)良好的語言環(huán)境,把語言文字工作推上一個(gè)新的臺階。特?cái)M定201X.9——201X.7年度語言文字工作目標(biāo)計(jì)劃如下：

一、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識語言文字工作的重要性

宣傳、貫徹《國家通用語言文字法》，為公眾服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為社會服務(wù)；堅(jiān)持說普通話，用規(guī)范字是實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是樹立教師形象的需要，也是每一個(gè)人自身發(fā)展的需要。一如既往地在日常工作中努力營造說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍，將學(xué)校教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

二、進(jìn)一步提高用語用字標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校全體教師必須按規(guī)范用語、用字標(biāo)準(zhǔn)，并努力提高用語用字水平。鼓勵(lì)大家堅(jiān)持使用普通話交流、開展相關(guān)活動(dòng)和培訓(xùn)，使普通話成為我校教育教學(xué)和日常交流的常用語言。

三、共同努力，創(chuàng)建說普通話的語言環(huán)境

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把推廣普通話，讓“普通話成為校園語言”作為工作目標(biāo)之一，堅(jiān)持開展一些豐富多彩的推普活動(dòng)，要求每個(gè)教職員工不管是在課上或是課下都堅(jiān)持說普通話，將說普通話、寫規(guī)范字融入日常工作，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，努力提高教育教學(xué)的語言環(huán)境。

四、工作措施

（一）加大普通話推廣力度，提高普通話質(zhì)量

1.定期對普通話水平不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)所有教師都積極參與普通話交流及運(yùn)用。

要求所有教職員工與家長和學(xué)生交流堅(jiān)持使用普通話，和同事之間交流也堅(jiān)持用普通話，并做到語言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

3.我們從推普的目的出發(fā)，在自身說普通話的同時(shí)，還引導(dǎo)學(xué)生也說普通話。

第三篇：

201X年語言文字工作計(jì)劃

鄭州航空港區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)201X年語言文字工作計(jì)劃

學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。面對世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)、科技的激烈競爭，面對現(xiàn)代化時(shí)代的要求，必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語言文字規(guī)范化。做好普及普通話和用字規(guī)范化工

作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)民族凝聚力都具有深遠(yuǎn)影響。因此，我校將全面貫徹語言文字規(guī)范化工作的要求，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，加大宣傳力度，促進(jìn)我校語言文字工作水平的全面提高，形成人人說普通話，寫規(guī)范字，做文明人的良好氛圍。

一、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，確保語言文字工作順利實(shí)施

為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求，我校結(jié)合實(shí)際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定了專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，組員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時(shí)解決。另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：

普通話成為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合,即教師持普通話等級證書上崗。

二、貫徹“三納入一滲透”，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

根據(jù)教育部“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

1．納入課堂教學(xué)：

為提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，我校充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力、文字表達(dá)能力和加工分析能力；充分利用語文課，通過聽寫字

詞，規(guī)范學(xué)生用字，規(guī)范書寫筆順。語文教師每月向?qū)W生必讀和選讀書目（文章），鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；利用美術(shù)課組織學(xué)生進(jìn)行書法比賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行

展評等。

2．納入教學(xué)基本功：

教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，將教職工語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：

全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮普通話等級二甲以上教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作。組織全校教師的硬筆書法、粉筆字大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等。

3．納入學(xué)校的常規(guī)管理：

學(xué)校堅(jiān)持在教學(xué)評估和教學(xué)檢查，講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動(dòng)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)；納入豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。積極開展推廣普通話宣傳周活動(dòng)，加大語言文字工作的宣傳力度，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感；開展讀書征文活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，培養(yǎng)強(qiáng)烈的閱讀需求；開展“慶元旦，迎新春”文藝匯演，節(jié)目形式不限，以達(dá)到弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生受到感染的目的；在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會用字調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)

告；各班成立“啄木鳥小隊(duì)”等，對校園中的標(biāo)志牌、黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò)。

三、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍

語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的全面開展。加強(qiáng)宣傳力度，力求讓校園廣播站、櫥窗、黑板報(bào)等成為學(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境，懸掛名人名言、學(xué)生書畫作品，建立永久性語言文字宣傳牌。在全校范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。還要擴(kuò)大宣傳空間，通過家長學(xué)校、家長會、學(xué)生等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會、走進(jìn)家庭，營造學(xué)校、家庭、社會共同推

普的局面。

四、主要工作安排

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以校園廣播宣傳學(xué)習(xí)語言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的能力，提升學(xué)校文化品位。

2．進(jìn)一步推進(jìn)全校教師及教輔人員普通話水平達(dá)標(biāo)的培訓(xùn)和測試。要求所有教師要持證上崗，語文老師要達(dá)到二甲標(biāo)準(zhǔn)。

3．繼續(xù)發(fā)揮語文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng)辦不同特色的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范校園用字、用語，定期以年級為單位開展寫字、讀書比賽，促進(jìn)普通話使用標(biāo)準(zhǔn)率進(jìn)一步提高。

4．定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報(bào)比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語言能力為主的演講比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與市區(qū)各級藝術(shù)比賽、知識競賽等項(xiàng)活動(dòng)，以年級為單位在每學(xué)期中舉行以“我說身邊文明事，我說身邊文明人”等為主題的講故事、朗誦、辯論、文藝匯演等活動(dòng)。

5．充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強(qiáng)廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。在校園內(nèi)外積極宣傳《國家通用語言文字語言法》及其他有關(guān)文件精神。

6．認(rèn)真開展推普周活動(dòng)，在形式多樣、生動(dòng)活潑的推普活動(dòng)中，做到精細(xì)化，努力提升我校師生的普通話水平。

第四篇：

201X年語言文字工作計(jì)劃

為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動(dòng)國家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，根據(jù)省語委與晉中市語委工作安排，結(jié)合我市工作實(shí)際，制定201X年語言文字工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高員工素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各

項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率，為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧介休做出更大的貢獻(xiàn)，201X年語言文字工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

提高社會語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合，使語言文字工作更好的為社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù)，工作計(jì)劃范文《201X年語言文字工作計(jì)劃》。

具體目標(biāo)包括：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力。

2、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平。

3、提高全體員工在應(yīng)該使用普通話的時(shí)間和場所使用普通話的自覺性；要加強(qiáng)對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。

三、具體措施

1、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責(zé)任，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文、重大活動(dòng)等場合的規(guī)范用語用字工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國家通用語言文字法》。結(jié)合學(xué)習(xí)，找出工作中的不足，促使語言文字工作規(guī)范化。

3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu)，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

4、做好本單位語言文字工作的自查自評，整理有關(guān)檔案資料，迎接我市語言文字工作的評估驗(yàn)收。

第五篇：

語言文字工作計(jì)劃

xx年語言文字工作計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》，實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動(dòng)國家通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，根據(jù)

×××語委xx年工作安排，結(jié)合我部工作實(shí)際，特制定xx年語言文字工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高我部干部素質(zhì)，形成我部語言文字工作的長效管理機(jī)制，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率，為實(shí)現(xiàn)我區(qū)“創(chuàng)佳建強(qiáng)奔小康”宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)

力爭通過一年的努力工作，達(dá)到×××《一類城市語言文字工作評估》標(biāo)準(zhǔn)，為接受區(qū)語委、市語委語言文字工作檢查驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

具體目標(biāo)包括：

繼續(xù)積極推廣普通話。本部干部在工作中使用普通話率達(dá)到100%。在會議發(fā)言、對外宣傳、發(fā)表電視廣播講話、接待省內(nèi)外同志、參加大型文體、商貿(mào)活動(dòng)、外事活動(dòng)和其他集體活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%。

繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。部內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒發(fā)的各種獎(jiǎng)狀、證書、牌匾，各種活動(dòng)的會標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、出版的內(nèi)部刊物《創(chuàng)佳新視窗》、宣傳資料、領(lǐng)導(dǎo)題字、干部名片、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字規(guī)范率達(dá)100%。

三、具體措施

1、召開部長辦公會議，調(diào)整我部語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確責(zé)任，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、督促行文、重大活動(dòng)等場合規(guī)范用語用字工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國家通用語言文字法》。制訂《中共×××宣傳部xx年語言文字工作計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)習(xí)、分解《黨政機(jī)關(guān)語言文字工作評估指標(biāo)》，找出自身不足，制定我部語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃，落實(shí)部門整改措施，并上報(bào)區(qū)語委。

3、在我部局域網(wǎng)主頁上設(shè)置語言文字專欄，積極宣傳《國家通用語言文字法》和區(qū)語委有關(guān)文件，及時(shí)報(bào)道我部有關(guān)工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)事例。部內(nèi)設(shè)置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作。在我部刊物《創(chuàng)佳新視窗》上不定期設(shè)立“語言文字專欄”。

4、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本部確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作，各業(yè)務(wù)科室設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在本部語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

5、繼續(xù)貫徹“凡1946年1月1日以后出生的國家機(jī)關(guān)工作人員必須講普通話”的規(guī)定。將說普通話、使用規(guī)范字作為工作中必須要遵守的要求納入年度目標(biāo)管理考核中。年內(nèi)完成普通話測試，做到持證上崗。

6、以“慶祝中華人民共和國成立55周年”為主題，在本部舉辦普通話演講比賽，充分展現(xiàn)與弘揚(yáng)中華語言美文字美。

7、配合全國語言文字“宣傳周”等活動(dòng)，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度。年內(nèi)舉辦若干語言文字規(guī)范化知識競賽、答題競賽、專題講座，增強(qiáng)干部的語言文字規(guī)范化意識。

8、做好本部語言文字工作自查自評，整理有關(guān)檔案資料，迎接市、區(qū)語委對我部語言文字工作的檢查評估。

語言文字工作計(jì)劃

附送：

請不要對孩子說這些話

請不要對孩子說這些話

教育敘事，即是講有關(guān)教育的故事。它是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過程。讓我們把自己過去教育生活中司空見慣的幽微細(xì)節(jié)重新審視，去發(fā)現(xiàn)其中細(xì)微的教育蘊(yùn)涵，從而把作為敘事者的教師自身的思維觸角引向自我教育生活的深層，使看似平淡的日常教育生活顯現(xiàn)其并不平凡的教育意義。

1、揍死你!如今仍有相當(dāng)多的父母用打罵的手段來管教孩子。打罵孩子的時(shí)候，氣憤至極的父母還常說這樣一句話：

揍死你!這只會降低父母的威信，不會有任何實(shí)際效果。因?yàn)楫?dāng)你說這句話時(shí)，表明你再也拿不出什么好辦法了。由于這說的僅僅是一句大話，根本無法兌現(xiàn)，孩子并不會因此而停止他的活動(dòng)。有時(shí)孩子使我們越來越氣，直到非懲罰他們不可。他們所有的行為確實(shí)促使我們想揍他們，這種挑釁的行為就是他們的目的，如果我們真的揍了他們，就中了他們的計(jì)策，幫助孩子達(dá)到了他們的報(bào)復(fù)目的。孩子在內(nèi)心里說，你雖然把我打疼了，但是你生氣了，我感到滿足。打罵孩子的父母是最無能的父母。

2、他有個(gè)尿床的毛病。一位母親跟人閑談，話提扯到孩子身上時(shí)，他有個(gè)尿床的毛病話剛出口，一旁的小男孩羞紅了臉，露出怨恨的表情。尿床這類生理缺陷，屬于難言之隱，孩子對此特別敏感，父母一般情況下不該向他人提及。這位母親的話，也許是在無意中說出的，但孩子卻誤以為母親在當(dāng)眾出他的丑呢。孩子尿床，是因?yàn)槟X子里負(fù)責(zé)控制排尿的神經(jīng)尚未發(fā)育周全，一般情況下隨著年齡增長自然就會消失。雖然此事不算什么大毛病，但孩子的心理負(fù)擔(dān)卻很重，他會認(rèn)為自己低人一等，是個(gè)廢人，產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，缺乏與人交往的勇氣。因此如果孩子尿床，家長不必大驚小怪，只需勤洗床單就可以了。同時(shí)需要牢記：

不要對孩子有任何埋怨的言辭，更不要將此事到處宣揚(yáng)。你保護(hù)了孩子的自尊心，孩子會終生感激你的。

3、你真笨!什么叫笨?學(xué)東西慢就叫笨。一學(xué)就會那叫聰明，不聰明的就是笨?在動(dòng)作上，不靈巧的叫做笨，遲緩的叫做笨?如此說來，新生兒是最笨的，他什么都不會，連吃都不會，也不會說話，不會走路，為什么我們不說他笨。原來笨是人為規(guī)定的概念，是同別人

比出來的。別人都會走路了，而你還不會走，那是你笨手笨腳;別人都會說話了，而你還不會說，那是你笨嘴拙舌。懂事的孩子最怕別人說他笨，他不明白自己為什么總是出錯(cuò)，學(xué)東西這么費(fèi)勁。也許，多年之后他能證明自己不笨，可當(dāng)時(shí)心里就像壓了一塊大石頭，你真笨!這三個(gè)字從自己父母口中說出來，孩子心里有多么難受!他想說：實(shí)在對不起，我怎么這么笨呢?為人父母者，不知是否聽人說過這三個(gè)字，或者在心里對自己說過這三個(gè)字，如果你知道這三個(gè)字的份量，怎么忍心對自己的孩子說呢?

4、他打了你，你怎么不去打他?如今社會進(jìn)入了競爭時(shí)代，孩子的父母也與時(shí)俱進(jìn)，不再講究溫良恭儉讓了。孩子在外面和小朋友打架，回家后不免向家長訴說一番，有的家長就問：

他打你沒有?打了。他打了你，你怎么不去打他?家長把敢不敢與人對打看作孩子有沒有競爭意識了?，F(xiàn)實(shí)教育人們，太老實(shí)了容易受人欺負(fù)，就得以血還血，以牙還牙，反正不能吃虧!照這樣的邏輯引申下去可就不妙了：

別人打你，你就打別人;別人不講理，你敢不講理;別人偷你自行車，你就偷別人自行車;別人腐敗，你就腐敗這是什么樣的社會?這是什么樣的未來?你就準(zhǔn)備讓孩子在這樣的環(huán)境里生活?你準(zhǔn)備讓孩子變成一個(gè)占便宜沒夠、吃虧難愛的人?

5、媽媽求求你了。教育學(xué)家克勞蒂婭認(rèn)為：

從小到大，我們大多數(shù)人生活在有連續(xù)性的家庭中，對孩子的教育方法會受到上一代的極大影響，往往將父母用于我們身上的一套，紋絲不動(dòng)地用在我們的孩子身上，獎(jiǎng)懲便是一項(xiàng)傳統(tǒng)的工具。先說懲。傳統(tǒng)教育中講究棍棒底下出孝子，這已被現(xiàn)代文明和公眾輿論

所拋棄。國家法律也不允許父母再打罵孩子。再說獎(jiǎng)?，F(xiàn)在家長一般用獎(jiǎng)勵(lì)的辦法來教育孩子，為了讓孩子安靜一會兒，媽媽常說：別說話，一會兒給你買冰淇淋。這種方法也許當(dāng)時(shí)有效，用多了就會失靈。其實(shí)孩子不需要賄賂，不需要用交換的方式使自己變成一個(gè)好孩子。從本性上講他們自己是要做好孩子的，孩子的好行為產(chǎn)生于他們自己的意愿。孩子只有在自覺的情況下，才能成為原則的遵守者。紀(jì)律約束應(yīng)當(dāng)建立在相互尊重及合作的基礎(chǔ)上。如果他們知道大人是尊重他們的，他們就會接受大人的領(lǐng)導(dǎo)