通信技術(shù)企業(yè)職工培訓(xùn)建設(shè)項目實(shí)施方案

(1)2年建設(shè)期。在校生400人通過企業(yè)ICT認(rèn)證，其中80名為最高等級認(rèn)證。400人企業(yè)在崗員工、退役軍人通過企業(yè)認(rèn)證。100名學(xué)員通過1+X認(rèn)證。培養(yǎng)50名1+X教(2)推進(jìn)專職、兼職教師隊伍建設(shè)，已有全部12位專職教師獲得企業(yè)講師資質(zhì)，新增專職教師3人；增加10位兼職企業(yè)講師。1-2位教師職稱獲得晉升。(3)學(xué)員獲得職業(yè)院校職業(yè)技能大賽、人社口的技能大賽、互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、ICT大賽等省級二等以上獎項5項。(4)出版ICT技術(shù)相關(guān)教材2門，增加校級課程5門。(5)每年提供合作企業(yè)就業(yè)崗位400個以上。(6)對口支援邊遠(yuǎn)地區(qū)院校5個，在職業(yè)培訓(xùn)給予幫扶。(7)建設(shè)設(shè)備齊全、功能功能完善ICT技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，涵蓋數(shù)據(jù)通信、云計算、網(wǎng)絡(luò)安(8)提升職業(yè)培訓(xùn)信息化手段，建成云上ICT技術(shù)實(shí)訓(xùn)平臺，建成網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)資源1、校企合作，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，精確定位ICT人才培養(yǎng)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)。產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，精確定位ICT人才培養(yǎng)，解決地區(qū)ICT技術(shù)人才的緊合作企業(yè)不但需要有高超的信息通信技術(shù)硬核能力的員工，也需要具有獨(dú)特ICT行業(yè)銷售崗學(xué)員。該銷售崗人員將從具有ICT專業(yè)背景學(xué)員選取，培養(yǎng)既了解行業(yè)又精通銷售本項目根據(jù)學(xué)員意向和能力，培養(yǎng)入門級助理工程師、中級工程師、頂級專家)三個層次，1、開展ICT技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)(3)聯(lián)合授課。(1)校方專職教師隊伍建設(shè)。校方定期派遣團(tuán)隊中的教師以及新加入團(tuán)隊的教師參加ICT技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新信息踐能力。建設(shè)期結(jié)束后，已有全部12位專職教師獲得企業(yè)講師資質(zhì)，新增專職教師3人，(2)兼職教師隊伍建設(shè)。充分挖掘合作企業(yè)的工程師隊伍存量，從中培養(yǎng)兼職教師，(1)在校生參加職業(yè)院校技能大賽、ICT技能大賽。鼓勵在校學(xué)員參加計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、云計算技術(shù)應(yīng)用等賽項，通過大賽錘煉ICT技術(shù)綜合應(yīng)用能力。鼓勵I(lǐng)CT學(xué)院每(2)社會學(xué)員參加人社口的技能大賽。人社口技能大賽對全社會在崗職工開放。通過(3)挑戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。挑選具有高綜合素質(zhì)在校、隊，以ICT技術(shù)為主要內(nèi)容，挑戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，聘請企業(yè)創(chuàng)業(yè)專家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)4、教學(xué)資源建設(shè)(1)教材開發(fā)。利用專職教師隊伍豐富的教材編寫經(jīng)驗(yàn)，組建校企編寫團(tuán)隊，編寫使(2)課程資源建設(shè)。依托金課建設(shè)活動，建設(shè)5門ICT技術(shù)課程，金課建設(shè)堅持育人5、舉辦ICT生態(tài)專場招聘會建設(shè)期內(nèi)計劃每年邀請合作企業(yè)舉行ICT人才聯(lián)盟雙選會。爭取40家企業(yè)參加，為學(xué)員提供崗位400+,每學(xué)員有2個以上崗位選擇。取得5項以上專利；更加緊密與ICT龍頭企業(yè)展開合作，優(yōu)質(zhì)運(yùn)行ICT學(xué)院，圓滿完成“1+X”證書教材開發(fā)和修訂等工作，并圓滿完成全國高職師資培訓(xùn)班，培訓(xùn)師資2(1)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。SDN技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。和企業(yè)合作，將行業(yè)內(nèi)成熟的案例和經(jīng)驗(yàn)、從基礎(chǔ)的TCP/IP原理、業(yè)內(nèi)最流行的Openstack云平臺實(shí)施部署和使用及原理剖析、OVS的部署和使用技巧、SDN倡導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)接口編程等內(nèi)容引入到實(shí)驗(yàn)室教學(xué)場景，讓學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中掌握最云平臺(PaaS)搭建、案例、實(shí)訓(xùn)等，強(qiáng)調(diào)以云為載體的物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、安全、支付、視(2)使用學(xué)大云SAAS實(shí)訓(xùn)平臺。在學(xué)員數(shù)量掌握真實(shí)設(shè)備的使用后，為提升學(xué)員實(shí)1、2020年，ICT產(chǎn)業(yè)人才總體需求缺口在100萬，且伴隨著行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程的不斷加速，在全國范圍內(nèi)、全行業(yè)的數(shù)字化推進(jìn)需ICT求缺口依然在持續(xù)放大，未來ICT產(chǎn)業(yè)的人才區(qū)域、結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)等方2、ICT銷售的核心工作主要體現(xiàn)在客情獲取和售前方案制定兩部分，匹配的售前方案已日漸成為ICT獲取訂單的關(guān)鍵資源。在ICT項目實(shí)施前，銷售人員往往需要為客戶提供戶需求特色的設(shè)計方案。懂ICT技術(shù)的銷售多么重要，本項目試點(diǎn)批量培養(yǎng)有ICT行業(yè)背景、具有“軟”能力的ICT人才，滿足ICT企業(yè)對銷售人才的需求。ICT人才培養(yǎng)和ICT需求的錯位。本項目校企聯(lián)合完成，以