學(xué)習(xí)上的收獲五年級(jí)語(yǔ)文作文

學(xué)習(xí)上的收獲五年級(jí)語(yǔ)文作文人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲?！痹趯W(xué)習(xí)上你有什么收獲呢?只要在學(xué)習(xí)上你肯下功夫，才能得到你意想不到的收獲。下面是關(guān)于學(xué)習(xí)的收獲的作文，更多請(qǐng)關(guān)注我們的更新，歡迎大家閱讀!

學(xué)習(xí)的收獲1

人們常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事，在學(xué)習(xí)的道路上永久沒(méi)有終點(diǎn)。盡情地徜徉在學(xué)海中，體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)。

人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了做人的道理，學(xué)會(huì)了如何生存，學(xué)會(huì)了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。

孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，由于他們只是終日在吃力的死記學(xué)問(wèn)，卻不能領(lǐng)悟其中的神秘，享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來(lái)的歡樂(lè)，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說(shuō)他們?cè)谒烙浻脖?。至于思而不學(xué)的人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì)做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。

我可不是從以上那兩類(lèi)人中的一員。當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧，在通過(guò)一篇篇好玩的課文來(lái)把握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能敏捷運(yùn)用為止。這樣一來(lái)，我不但把握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì)了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢(qián)也換不來(lái)的。

不過(guò)相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的歡樂(lè)就更多了。在光明的教室里，和要好的同學(xué)一起討論簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭(zhēng)吵，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲溝通思路，最終又因最終解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是由于靠大家共同思索出的正確結(jié)果，就是對(duì)參加解題的每個(gè)人的最佳嘉獎(jiǎng)。

由于能在學(xué)習(xí)中享受到前所未有的歡樂(lè)，所以我才會(huì)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)生活。究竟學(xué)習(xí)真的帶來(lái)了太多美妙的事物。所以，請(qǐng)連續(xù)學(xué)習(xí)下去吧!

學(xué)習(xí)的收獲2

人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”如今，在學(xué)習(xí)上，我已經(jīng)有了很大的收獲。

前一段時(shí)間，我從學(xué)習(xí)上的頂峰墜到了谷底，這已經(jīng)是我第三次考七十幾分了。我站在我家的樓下，我的腳仿佛被強(qiáng)力膠粘在了地面，五臟六腑也似乎挪動(dòng)了位置，手里拿著滿是紅叉叉的試卷。這時(shí)，媽媽下來(lái)找我，觀察我站在樓下，便把我拉了上去，問(wèn)：“考了多少分?”我不由得低下了頭，嘴里嘟囔著：“七……七十八。”

媽媽的臉立即由晴轉(zhuǎn)多云，我看得出媽媽特別生氣，她什么都沒(méi)說(shuō)，只讓我到房間里好好反思。我自覺(jué)地走進(jìn)了自己的小房間，我坐在床上，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。這不是在生媽媽的氣，而是在生自己的氣。我為什么就不能考好了呢?這樣?jì)寢尵筒粫?huì)生氣了?！岸脊治也缓茫菋寢屔鷼?。”我始終自責(zé)自己，我越來(lái)越無(wú)望了。這時(shí)，我觀察墻角有一個(gè)蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，可是它每次剛剛結(jié)好，網(wǎng)就斷了，它始終不停地重頭結(jié)。這時(shí)，我明白了，連一個(gè)小蟲(chóng)子都這么堅(jiān)持，我為什么要自暴自棄呢?我又重新鼓起士氣，仔細(xì)學(xué)習(xí)。于是，這座小城市里又多了一盞開(kāi)到深夜的燈。

自從上回那個(gè)小蜘蛛給了我啟示，我的學(xué)習(xí)態(tài)度也越來(lái)越好了，分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高了。這次，我拿著滿是紅勾勾的試卷，歡天喜地地跑回家，大喊道：“媽媽!媽媽!我考了一百分!”媽媽立即從廚房了跑出來(lái)，看著我那打著紅紅的一百分的試卷，不禁快樂(lè)地笑了，我也跟著媽媽笑。

付出的越多，收獲的也就越多;假如你不付出，你將一點(diǎn)兒收獲都沒(méi)有!

學(xué)習(xí)的收獲3

在學(xué)習(xí)中，是否有高高的階梯擋住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語(yǔ)激勵(lì)著你?你有時(shí)可曾想過(guò)，這些話在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí)，永久保存著他們最芳香的芳香。

學(xué)習(xí)中的困難莫過(guò)于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階，雖然臺(tái)階很陡，但只要一步一個(gè)腳印的踏，攀登一層一層的臺(tái)階，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高抱負(fù)。每到成果單下來(lái)時(shí)，我總因成果的不抱負(fù)而失去了往日的自信和堅(jiān)決。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來(lái)，望著剛剛及格的分?jǐn)?shù)，我順手拿起了書(shū)桌上的一本書(shū)。

我很喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以在我迷茫的時(shí)候給我很大的啟示。果真。我被這樣一段文字所吸引：一位失意的年輕人向哲人請(qǐng)教勝利的隱秘。哲人遞給他一?；ㄉ?，說(shuō)：“用力捏碎它?！蹦贻p人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結(jié)果還是徒勞無(wú)功。最終，哲人說(shuō)：“雖然屢受打擊與磨難，失去了許多東西，但始終都要有一個(gè)頑強(qiáng)不屈的心，這樣才會(huì)使美夢(mèng)成真!”

我認(rèn)真體會(huì)其中的含意與韻味?；ㄉ詻](méi)方法捏碎，是由于它有一顆堅(jiān)硬的果實(shí)，所以才會(huì)屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)就需要我們有一顆頑強(qiáng)的心，才能夠去邁上新的臺(tái)階，使我們得到更大的提高，走向勝利之路。我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺(tái)階，就重新振作，鼓起士氣，連續(xù)努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成果。

不會(huì)遺忘這本書(shū)帶給我的啟示與收獲，不會(huì)遺忘那一刻，我邁上了新的臺(tái)階。

學(xué)習(xí)的收獲4

我每天虛度光陰，老師家長(zhǎng)怎么勸也不聽(tīng)，最終老師放棄了我，我也不焦急。直到后來(lái)一次的期末考試才慌慌亂亂的努力起來(lái)，由于這意味著我要升六班級(jí)了，我要給老師一個(gè)好印象，盼望考高分，不讓老師再放棄我了。

可是自學(xué)又能學(xué)到些什么呢?考試風(fēng)波過(guò)后，我接到試卷，嚇傻了眼，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)這時(shí)的成果也不算差了，我承受著老師的羞辱，父母的怒罵，在角落里偷哭著。我也想做一個(gè)好同學(xué)，懊悔以前沒(méi)好好學(xué)習(xí)，可又有誰(shuí)知道好同學(xué)難做啊。

升六班級(jí)了，我坐在新教室里難受的嘆息著，以為老師根本不會(huì)留意我這個(gè)壞同學(xué)，如以前一樣無(wú)所事事。某一天我和以前一樣玩著，老師突然留意到了我，叫我去黑板上做題，可我掛在黑板上什么也不會(huì)，老師無(wú)奈揮手叫我回去，我低著頭回去了，不敢正視老師。

當(dāng)我回到座位上，老師厲聲問(wèn)我為什么不會(huì)，她明明認(rèn)真講過(guò)了我還不會(huì)，她當(dāng)然生氣了。我不說(shuō)話，同桌站起來(lái)幫我解釋?zhuān)骸袄蠋?，她近視?！崩蠋焽?yán)厲?的臉才漸漸的“多云轉(zhuǎn)晴”。老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼，我還是低著頭，老師嘆了口氣，叫我和同桌去第一位，我驚呆了，心想;我這么高，也可以來(lái)第一位啊!

于是，心生感謝，為了報(bào)答她，我肯定要好好學(xué)習(xí)已成果回報(bào)她?？墒撬苍诓粫r(shí)的潑冷水，我的心涼透了，可是我肯定要報(bào)答她。后來(lái)，六班級(jí)的上學(xué)期的期末考試，我竟然破天荒的超越了極限，第一次考了82分。(我只是數(shù)學(xué)一科學(xué)習(xí)不好》

我興奮透頂了，可是，心中的感動(dòng)與感恩搞得我好幾天睡不著覺(jué)。能有今日的努力成果，都是老師從一開(kāi)頭沒(méi)有放棄我，假如她放棄了我，我可能都已經(jīng)墮落的不成樣子了吧!

老師，感謝你沒(méi)有放棄我!也感謝你對(duì)我的鞭策和鼓舞!

學(xué)習(xí)的收獲5

說(shuō)起我喜愛(ài)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使我想起了一個(gè)小故事……

那是四班級(jí)放暑假時(shí)，爸爸買(mǎi)了一套《成長(zhǎng)勝經(jīng)——轉(zhuǎn)變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰慧小故事》的書(shū)送給我?！斑@部書(shū)共有4集，什么時(shí)候才能看完啊?”我不解地問(wèn)爸爸。但他卻笑了笑說(shuō)：“你只要一看書(shū)里的小故事，保證你喜愛(ài)看！”就這樣我奇怪???地拿起書(shū)看了起來(lái)。果真書(shū)里每個(gè)故事都非常吸引人，令我愛(ài)不釋手，一口氣連續(xù)看了幾個(gè)小時(shí)，竟然遺忘了吃飯。媽媽來(lái)催我吃飯，我才依依不舍地把書(shū)合上。

從今以后，我慢慢地喜愛(ài)看文學(xué)作品及散文。每觀察書(shū)里有好的詞語(yǔ)及句子，我就把它抄在本子里。有時(shí)間就拿出來(lái)讀。久而久之，使我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了愛(ài)好……感到語(yǔ)文書(shū)里每一篇文章，短小精致，輕敏捷潑！每一個(gè)故事都真摯，美妙，益智，感人！特殊是語(yǔ)文書(shū)里那些讀讀背背的詞語(yǔ)，不但精簡(jiǎn)，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開(kāi)啟封閉的心門(mén)。

回想以前當(dāng)我上語(yǔ)文課時(shí)，就會(huì)感到非常難懂，感覺(jué)枯燥無(wú)味?，F(xiàn)在，我卻非常寵愛(ài)語(yǔ)文課，這是一個(gè)飛躍的進(jìn)展。通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)每一個(gè)