部編版語文八年級上冊《答謝中書書》教學(xué)設(shè)計

酬謝中書書講課目的：①學(xué)生能正確、流暢、有感情的朗讀并背誦詩歌。②經(jīng)過自主、合作商討等方式，指引學(xué)生從不一樣樣角度分析、理解、賞識詩歌的境地，提高學(xué)生道德涵養(yǎng)和審美情味。③發(fā)揮學(xué)生的語言創(chuàng)辦力，表達(dá)心中之美。④培育學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的美好感情。講課重難點：①經(jīng)過自主、合作商討等方式，指引學(xué)生從不一樣樣角度分析、理解、賞識作品境地，意會文中包含的思想感情。②發(fā)揮學(xué)生的語言創(chuàng)辦力，表達(dá)心中之美。講課方法：先學(xué)后教，合作研究。講課工具：PPT演示稿講課時間：一課時講課過程：一、狀況導(dǎo)入，明確目標(biāo)。（圖片演示）莽莽神州，巔峰大岳，千流百川，那奇怪如畫的風(fēng)光無不讓人心動神搖，今日我們來學(xué)習(xí)陶弘景的《酬謝中書書》，共同賞識一幅清麗的山水畫，品嘗一首流動的山川詩。作者及寫作背景介紹。2、展現(xiàn)講課目的：二、朗讀——感覺文章的節(jié)奏音韻之美。1、學(xué)生經(jīng)過視、聽覺的角度專心傾聽錄音范讀。（演示）（要求：感覺字音、感覺語感、感覺節(jié)奏）2、分男女小組競爭式朗讀課文，對方加以談?wù)?，老師談?wù)摗?、老師范讀課文，學(xué)生傾聽。4、學(xué)生齊讀課文。三、自主譯文——感覺文章的畫面之美1、小組合作商討，自主譯文。2、學(xué)生獨立思慮文章的構(gòu)造特色。四、品析表達(dá)——感覺文章的境地之美1、學(xué)生帶著美去找尋美。2、帶著美去升華麗。①、老師指引學(xué)生歸納文中風(fēng)景之美，并思慮作者是如何描繪秀美的山川風(fēng)景的？②、老師指引學(xué)生思慮文章表達(dá)作者如何的情懷。五、拓展提高——表達(dá)心中之美1、朗讀課文，讀出心中之美。拓展練習(xí)，表達(dá)心中之美。將“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！蓖卣钩梢欢蝺?yōu)美的光景描繪，注意張開聯(lián)想和想象，100字左右。六、部署作業(yè)。美與我們近在眉睫，我們要有雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。在生活中選一光景，抓住景物特色寫一段200字的小文，把它的美躍現(xiàn)紙上。講課小結(jié)今日，我們一同走進(jìn)了一個漂亮的世界，傾聽著陶弘景為謝征描繪的江南美好山川風(fēng)光，隨著作者用詩一般的語言，我們感覺到了在這個喧華的世界里所難以感覺的純凈和平易讓我們?yōu)?/p>