師范生畢業(yè)論文開題報(bào)告

師范生畢業(yè)論文開題報(bào)告師范生畢業(yè)論文開題報(bào)告模板篇一：論文開題報(bào)告教師指導(dǎo)意見學(xué)生XX的選題，緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實(shí)，做到理論與實(shí)踐結(jié)合、與實(shí)習(xí)體會結(jié)合，有現(xiàn)實(shí)意義，有完成選題的能力和條件，其開題報(bào)告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實(shí)用型人才的目標(biāo)的要求。且該生對于所開課題進(jìn)行了較為詳盡的調(diào)研，參考了許多文獻(xiàn)，最后確定的課題具有一定的實(shí)用價(jià)值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對于提高學(xué)生的基本知識和技能，對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計(jì)劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。同意該課題開題。該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻(xiàn)資料，具有一定的研究價(jià)值。本課題結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，主要觀點(diǎn)突出，并且時效性強(qiáng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù)，對于提高學(xué)生的能力有利。同意該課題開題。該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場價(jià)值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計(jì)思路基本明確，通過分析Grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運(yùn)用可以提高國際商務(wù)談判的效率，以及促進(jìn)國際貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)。同意該課題開題。篇二：論文開題報(bào)告教師壓力現(xiàn)狀焦作師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)論文（開題報(bào)告）課題名稱幼兒教師工作壓力現(xiàn)狀的研究學(xué)生姓名************學(xué)號***********專業(yè)***********班級學(xué)前教育0801班指導(dǎo)教師************年月編號幼兒教師工作壓力現(xiàn)狀的研究一、 選題緣由和意義根據(jù)在南陽以及洛陽走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)如今幼兒教師的工作壓力日益增高，幼兒教師的工作壓力中的自我期望和工作條件、工作負(fù)荷、幼兒和家長的評價(jià)三個因子對其工作壓力更是影響甚重。為了緩解幼兒教師工作壓力、提高其心理健康水平，加強(qiáng)我國幼兒教育的整體提高，使幼兒教師能夠完全的自我投入到幼兒教育事業(yè)當(dāng)中，特提出緩解幼師壓力，提高其心理健康水平的措施。三、關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀和趨勢通過走訪南陽，洛陽，包括其它縣級城市幼兒園，以及internet互聯(lián)網(wǎng)搜索，焦作師范高等專科學(xué)校圖書館調(diào)查，對現(xiàn)今幼師工作壓力日益增高，心理健康水平較低以及幼師地位的認(rèn)可度不夠高的現(xiàn)象有了更深的認(rèn)識?，F(xiàn)今，我國幼兒園教師的社會地位尚未得到普遍認(rèn)可，社會上對此還存在各種偏見，致使幼兒園教師的工作壓力不斷加大，逐漸成為高壓力人群。雖然每個職業(yè)都有壓力現(xiàn)象存在，而且并非所有壓力都是負(fù)面的、消極的，但是壓力增大到使人“不能承受”，以及整個職業(yè)群體都存在相同的負(fù)擔(dān)加重和壓力增大的問題時，將會成為職業(yè)發(fā)展的阻礙，對職業(yè)群體的發(fā)展十分不利。因此，本研究嘗試編制幼兒園教師工作壓力問卷，希望通過對幼兒園教師工作壓力狀況及相關(guān)因素的調(diào)查研究，分析相關(guān)因素與幼兒園教師工作壓力的關(guān)系，并提出建議，以減輕幼兒園教師的工作壓力，進(jìn)而提高幼兒園教師群體的職業(yè)素質(zhì)。四、研究內(nèi)容以及解決方法（一）幼兒園教師的工作壓力相關(guān)因素：1.工作特（轉(zhuǎn)載于:wWw.zAIdian.cOM在點(diǎn)網(wǎng)）征2．家庭及社會3.幼兒園管理4．職業(yè)發(fā)展5．壓力反應(yīng)（二）針對以上因素提出的應(yīng)對措施：1．關(guān)戶幼師，提供輕松的環(huán)境，科學(xué)安排工作，勞逸結(jié)合，提高身心健康水平。2．實(shí)行分班倒班制度讓幼師有充足的自我調(diào)節(jié)空間，給予幼兒園教師更多的鼓勵和支持3．從實(shí)際出發(fā)，減少不必要的工作負(fù)擔(dān)，提高幼兒園教師的.積極性4．關(guān)注幼兒園教師的成長發(fā)展需要，關(guān)注高學(xué)歷教師的發(fā)展需要，提供自我發(fā)展和完善的機(jī)會，減輕職業(yè)發(fā)展壓力5．因時制宜，讓孩子反過來“教”老師。幼兒園教師這一行業(yè)制度還不夠完善，導(dǎo)致幼師工作壓力過重，現(xiàn)如今，必須通過以上措施來緩解幼師的壓力，才能讓我國的學(xué)前教育事業(yè)得到一個質(zhì)的飛躍?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】：王小鶴：《幼兒教師職業(yè)壓力的現(xiàn)狀與對策》，平頂山學(xué)院學(xué)報(bào)，2008/3，P28陳明麗、許明：《國外關(guān)于教師職業(yè)壓力的研究》，福建師范大學(xué)學(xué)報(bào):哲學(xué)社會科學(xué)版,2003/3,P24王重鳴,王劍杰：《職業(yè)緊張因素的結(jié)構(gòu)關(guān)系分析》，心理科學(xué)，1995/18,P263-267陳德云：《教師壓力分析及解決策略》,外國教育研究,2002/12,P13張海芳：《山區(qū)中學(xué)教師心理壓力的調(diào)查》,現(xiàn)代教育論叢,1993/4,P12篇三：畢業(yè)論文開題報(bào)告格式畢業(yè)論文開題報(bào)告格式一、題目背景和意義（宋體小三加粗縮進(jìn)2字符）（內(nèi)容宋體小四號）。（應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。）二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（應(yīng)充分搜集國內(nèi)外研究的最新資料，全面反映國內(nèi)外研究的最新成果。論述中應(yīng)列示所選資料的出處、書刊的版本、期號等。）三、主要內(nèi)容與待解決的問題（應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容和預(yù)期解決的問題。）四、設(shè)計(jì)方法與實(shí)施方案（對于畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)列出使用的設(shè)計(jì)方法和預(yù)期的實(shí)施方案。）五、進(jìn)度計(jì)劃（應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師在任務(wù)書中寫明的建議進(jìn)度計(jì)劃安排，制定個人具體的時間計(jì)劃。）六、參考資料（應(yīng)列出開題階段所用到的參考資料，并寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號等。）開題報(bào)告填寫說明一、開題報(bào)告撰寫格式按照學(xué)校規(guī)定模版填寫，所有頁面的頁邊距設(shè)置為上：3cm、下：2.5cm、左：3cm、右：2.5cm,裝訂線在左側(cè)，開題報(bào)告正文的行距為20磅。二、 開題報(bào)告封面上的一些欄目內(nèi)容如果為空,可以不填,但不能將空欄刪去。三、 對于開題報(bào)告封面上“協(xié)助指導(dǎo)/聯(lián)系教師”一欄,若填寫協(xié)助指導(dǎo)教師姓名,將該欄改成“協(xié)助指導(dǎo)教師”；若填寫聯(lián)系教師姓名,將該欄改成“聯(lián)系教師”,并且將寬度調(diào)整為與上一行“指導(dǎo)教師”對齊。四、 開題報(bào)告封面上的日期用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫,數(shù)字字體為TimesNewRoman,例如“2005年12月31日”,字號為小三號。五、 開題報(bào)告封面上填寫學(xué)院名稱時,學(xué)院名稱前后各空一個漢