場(chǎng)面描寫(xiě)課件

第八單元習(xí)作

——場(chǎng)面描寫(xiě)

人教版五年級(jí)上冊(cè)場(chǎng)面描寫(xiě)：（活動(dòng)）

1.會(huì)場(chǎng)描寫(xiě)：就是要“面”的描寫(xiě)。（1）地點(diǎn)時(shí)間（2）會(huì)場(chǎng)布置：有順序，東，南，西，北，空中，地面。布置成什么樣：字，條幅，舞臺(tái)。

2.人物描寫(xiě)：就是“點(diǎn)”的描寫(xiě)。（1）可以寫(xiě)自己，也可以寫(xiě)別人。（2）寫(xiě)清人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，心理，神態(tài)。

3.一般按時(shí)間順序?qū)憽５谝欢危簳r(shí)間，地點(diǎn)，活動(dòng)及會(huì)場(chǎng)布置。第二段：活動(dòng)開(kāi)始了，（必寫(xiě)），先整體寫(xiě)活動(dòng)項(xiàng)目及內(nèi)容。抓住具體的一兩個(gè)人或一兩個(gè)群體，寫(xiě)清他們的語(yǔ)言，動(dòng)作，心理，神態(tài)。第三段：活動(dòng)結(jié)束了（必寫(xiě)），自己有什么收獲，今后怎么做。（一）寫(xiě)作要求：一次有趣的活動(dòng)，是多么激動(dòng)人心，我們不會(huì)忘記。請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)在學(xué)校參加過(guò)的一項(xiàng)活動(dòng)，把活動(dòng)的場(chǎng)景寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。（二）寫(xiě)作指導(dǎo)：

（1）把你參加活動(dòng)的基本要素寫(xiě)清楚，如時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)內(nèi)容等等。（2）按時(shí)間順序把活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，重點(diǎn)寫(xiě)詳細(xì)。（3）要注意點(diǎn)面結(jié)合，既要簡(jiǎn)單地寫(xiě)出整個(gè)場(chǎng)面的全景，又要有選擇地具體地描寫(xiě)主要人物的活動(dòng)。（4）在描述中要表達(dá)出自己內(nèi)心的感觸

場(chǎng)面描寫(xiě)我能行我來(lái)思考讀讀下面的描述，想想寫(xiě)的是什么場(chǎng)景。1）同學(xué)們圍著篝火，盡情地跳呀，唱呀，整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。（）2）鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來(lái)買(mǎi)菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音，討價(jià)聲、叫賣(mài)聲此起彼伏，我不由得也融入到了其中。（）3）同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)起來(lái)了，有的說(shuō)這個(gè)辦法好，有的說(shuō)這個(gè)辦法行不通，大家各抒己見(jiàn)，互不相讓。（）

篝火晚會(huì)

菜市場(chǎng)

討論看看下面的幾組詞，你能聯(lián)想到什么場(chǎng)面。1、哨聲一響拼搶激烈運(yùn)球過(guò)人三分球（）2、動(dòng)人的旋律靜靜地欣賞陶醉其中（）3、眼花繚亂震耳欲聾五彩繽紛仿佛是白天（）4、花的海洋人頭攢動(dòng)照相贊嘆不已（）

籃球比賽

音樂(lè)會(huì)

放煙花

逛花市我來(lái)歸納在哪個(gè)地方發(fā)生的事情，當(dāng)時(shí)周圍的情況如何，我們把它描寫(xiě)下來(lái)，就是場(chǎng)面描寫(xiě)。場(chǎng)面描寫(xiě)經(jīng)常在記事文章中出現(xiàn)，而且一般都是在多數(shù)人參與的時(shí)候下所表現(xiàn)出來(lái)的情況。拔河比賽

“加油、加油！”操場(chǎng)上響起了一片助威聲，四年級(jí)的同學(xué)正在緊張地進(jìn)行拔河比賽，有四一班對(duì)四二班。比賽剛一開(kāi)始，四一班先發(fā)制人。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)像小老虎似的使足了勁，雙手緊握繩子，身子往后傾，雙腿用勁蹬著地。四二班的同學(xué)沒(méi)有防備，繩子一下子移過(guò)了中點(diǎn)，向四一班慢慢移動(dòng)。這下，助威加油的同學(xué)們?nèi)滩蛔×耍艉奥曇魂嚫哌^(guò)一陣?！八亩嗉佑?！四二班加油！”他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也是參賽的隊(duì)員。

頓時(shí)，四二班的同學(xué)不知從哪兒來(lái)的一股勁，只見(jiàn)他們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽。眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)朝中點(diǎn)移過(guò)來(lái)了。突然，繩子不動(dòng)了，四一班的同學(xué)也不示弱，比賽進(jìn)入了堅(jiān)持階段。這時(shí)，操場(chǎng)又響起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的同學(xué)揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同學(xué)也都跟著喊起來(lái)。

雙方大約僵持了七、八秒鐘，四二班同學(xué)齊心合力，迸發(fā)出一股巨大的力量，猛地將繩子拉了過(guò)去，紅色的標(biāo)志一下子過(guò)了河界。隨著裁判的哨聲一響，四二班的同學(xué)扔下了繩子，全都跳了起來(lái)?！芭?，我們贏了！我們贏了！”一旁助威的同學(xué)也跑了過(guò)來(lái)，大家抱在一起又喊又跳，那高興勁就別提了。

我們來(lái)找一找，哪些地方屬于場(chǎng)面描寫(xiě)？我們來(lái)想一想，這篇作文中場(chǎng)面描寫(xiě)有什么作用呢？拔河比賽

“加油、加油！”操場(chǎng)上響起了一片助威聲，四年級(jí)的同學(xué)正在緊張地進(jìn)行拔河比賽，有四一班對(duì)四二班。比賽剛一開(kāi)始，四一班先發(fā)制人。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)像小老虎似的使足了勁，雙手緊握繩子，身子往后傾，雙腿用勁蹬著地。四二班的同學(xué)沒(méi)有防備，繩子一下子移過(guò)了中點(diǎn)，向四一班慢慢移動(dòng)。這下，助威加油的同學(xué)們?nèi)滩蛔×?，呼喊聲一陣高過(guò)一陣?！八亩嗉佑?！四二班加油！”他們一邊跺腳，一邊揮舞著拳頭，仿佛自己也是參賽的隊(duì)員。

頓時(shí)，四二班的同學(xué)不知從哪兒來(lái)的一股勁，只見(jiàn)他們咬著牙，繃著臉，瞪著眼，用足勁把繩子往這邊拽。眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)朝中點(diǎn)移過(guò)來(lái)了。突然，繩子不動(dòng)了，四一班的同學(xué)也不示弱，比賽進(jìn)入了堅(jiān)持階段。這時(shí)，操場(chǎng)又響起了陣陣喊聲。帶頭鼓勁的同學(xué)揮著小紅旗，有節(jié)奏地喊著：“一、二、加油！一、二、加油！”其他助威的同學(xué)也都跟著喊起來(lái)。

雙方大約僵持了七、八秒鐘，四二班同學(xué)齊心合力，迸發(fā)出一股巨大的力量，猛地將繩子拉了過(guò)去，紅色的標(biāo)志一下子過(guò)了河界。隨著裁判的哨聲一響，四二班的同學(xué)扔下了繩子，全都跳了起來(lái)?！芭?，我們贏了！我們贏了！”一旁助威的同學(xué)也跑了過(guò)來(lái)，大家抱在一起又喊又跳，那高興勁就別提了。

一、注意寫(xiě)好每一個(gè)“點(diǎn)”

場(chǎng)面的描寫(xiě)，首先要注意寫(xiě)好整個(gè)場(chǎng)面中在同一時(shí)間出現(xiàn)的幾個(gè)點(diǎn)。同一個(gè)時(shí)間里，不同位置、不同身份的人，所表現(xiàn)的狀態(tài)是不同的，他們的言行舉止、心理活動(dòng)也不相同。例如：

看足球比賽的時(shí)候，觀眾席上的人的表現(xiàn)就不一樣。特別是球接近球門(mén)的那一刻，一會(huì)發(fā)現(xiàn)，觀眾的舉動(dòng)非常有意思。

有的是屏住呼吸，一聲不吭，眼睛直盯足球；有的則幾個(gè)人一起大喊大叫，聲勢(shì)浩大；還有的呢，獨(dú)自小聲念叨：“穩(wěn)?。》€(wěn)??！傳球！”······二.注意運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”

場(chǎng)面描寫(xiě)中,不僅要注意寫(xiě)好“點(diǎn)”，還要注意“點(diǎn)面結(jié)合”?！懊妗本褪菍?duì)整體情況的概括。前面《拔河比賽》中“‘加油加油!’操場(chǎng)上響起了一片助威聲，這是我們四年級(jí)的同學(xué)正在緊張地進(jìn)行拔河比賽。以及“這時(shí)，操場(chǎng)上又響起了陣陣喊聲。”都是對(duì)整個(gè)場(chǎng)景的概括描寫(xiě)。有了這樣的描寫(xiě)，拔河比賽的場(chǎng)面就是顯得更加的熱烈了。三．注意抓動(dòng)態(tài)的場(chǎng)景來(lái)寫(xiě)

活動(dòng)或比賽都是人來(lái)參加的，而且都是動(dòng)態(tài)的，因此，場(chǎng)面描寫(xiě)就要重點(diǎn)描述人物的活動(dòng)情況，通過(guò)人物的一言一行，一舉一動(dòng)，來(lái)反映“點(diǎn)”或“面”狀態(tài)，從而使人了解整個(gè)活動(dòng)或比賽情況。

在描寫(xiě)事件發(fā)展，活動(dòng)過(guò)程的時(shí)候，還要注意將人物的活動(dòng)情況，包括語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的描寫(xiě)，這也是寫(xiě)好場(chǎng)面的一個(gè)方面。四、畫(huà)龍點(diǎn)睛

在場(chǎng)面描寫(xiě)中還要有點(diǎn)睛之筆——最有代表性、最能打動(dòng)人、最能感動(dòng)人、最能給人留下深刻印象的傳神之筆。場(chǎng)面描寫(xiě)的方法點(diǎn)面結(jié)合動(dòng)靜相宜畫(huà)龍點(diǎn)睛一次大掃除大掃除開(kāi)始了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向自己的勞動(dòng)崗位。有的揮著掃把清掃地面，有的拿著板擦擦黑板，有的把桌椅擺得整整齊齊，“嘩嘩”的撩水聲，“唰唰”的掃地聲，朗朗的歡笑聲響成一片。

“靠邊點(diǎn)！靠邊點(diǎn)！”只見(jiàn)王明拎著一個(gè)大拖布走進(jìn)教室里。他拖地面最認(rèn)真，揮動(dòng)著濕淋淋的拖布，把地面擦得干干凈凈。張芳同學(xué)負(fù)責(zé)擺桌椅，你看，她擺的桌椅橫看一條線，豎看一條線，誰(shuí)見(jiàn)了都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。衛(wèi)生委員讓我擦玻璃，我拿起抹布登上窗臺(tái)，就開(kāi)始一下一下地擦。剛下過(guò)雨，玻璃上有許多小泥點(diǎn)，擦起來(lái)可費(fèi)事啦。我先用濕抹布擦，又把干抹布裹在手指上，擦拭窗框的四周。嘿，那泥點(diǎn)一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。透過(guò)明亮的玻璃窗，看見(jiàn)校園里的小樹(shù)正在向我點(diǎn)頭笑哩！

緊張的大掃除在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

思考在這篇例文中，場(chǎng)面描寫(xiě)的三種方法都體現(xiàn)在哪？大顯身手讓我們運(yùn)用學(xué)到的方法來(lái)描寫(xiě)幾個(gè)場(chǎng)面我來(lái)露一手請(qǐng)你在以下推薦目錄中選擇一個(gè)內(nèi)容，也可以自己確定其他內(nèi)容，寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面的片段。升旗的場(chǎng)面歡樂(lè)的場(chǎng)面晨練的場(chǎng)面游戲的場(chǎng)面比賽的場(chǎng)面街頭的場(chǎng)面場(chǎng)面描寫(xiě)我能行習(xí)作例文欣賞1、升旗儀式每個(gè)星期一清晨，我們學(xué)校都要舉行升旗儀式（除了雨雪天氣）。參加升旗儀式的有校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生。隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的響起，同學(xué)們?cè)诎喔刹康膸ьI(lǐng)下，像趕集似地奔向操場(chǎng)，參加升旗儀式。我們學(xué)校的升旗臺(tái)沒(méi)有那么寬廣，也沒(méi)有那么美觀，但它卻是神圣而莊嚴(yán)的！當(dāng)每個(gè)班的師生到齊時(shí)，大隊(duì)部輔導(dǎo)員艾老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在升旗臺(tái)上，用她那清脆悅耳的聲音鄭重地宣布：“升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，第一項(xiàng)，請(qǐng)升旗手、護(hù)旗手出列！”艾老師話音剛落，三位訓(xùn)練有素的升旗手便邁著矯健、整齊的步伐走上了升旗臺(tái)?！暗诙?xiàng)，請(qǐng)升旗手、護(hù)旗手作自我介紹?！卑蠋熣f(shuō)著，便把話筒遞給了升旗手。升旗手向臺(tái)下敬了個(gè)少年隊(duì)隊(duì)禮，更開(kāi)始了精彩的自我介紹，隨后，兩位護(hù)旗手也陸續(xù)作了介紹。第三項(xiàng)，也是最隆重的：升國(guó)旗、奏國(guó)歌。和著昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮艷的五星紅旗徐徐上升。護(hù)旗手和全體學(xué)生一旗舉起右手，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，一直目送著五星紅旗升到旗桿的頂端。五星紅旗在風(fēng)中微微飄動(dòng)著，是多么的壯觀?。〈藭r(shí)，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中、在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中、在抗美援朝中……，為了新中國(guó)的誕生、為了國(guó)家的和平，用他們的鮮血染紅了五星紅旗！一股愛(ài)國(guó)情感頓時(shí)涌上了我的心頭?！暗谒捻?xiàng)，唱國(guó)歌?！薄捌饋?lái)，不愿做奴隸的人們……”我們的歌聲也許不那么標(biāo)準(zhǔn)，也許不那么洪亮，但這是我們發(fā)自內(nèi)心的感受。這歌聲一定會(huì)傳到長(zhǎng)城內(nèi)外、大江南北。

“第五項(xiàng)，呼號(hào)?！叭嗣駷橄?，祖國(guó)至上……?！眱H僅32個(gè)字，就表達(dá)了作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做的和努力的。接下來(lái)，由校領(lǐng)導(dǎo)講話。主要是公布上周各班的考核情況，我們班又名列前茅。升旗儀式結(jié)束后，操聲上已空無(wú)一人，但雄壯的國(guó)歌聲似乎仍在在操場(chǎng)上空久久回蕩，鮮艷的五星紅旗仍在操場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)！本篇文章來(lái)源于布衣教師

今天下午,在學(xué)校里傳來(lái)的不是瑯瑯的讀書(shū)聲,而是一浪高過(guò)一浪的加油聲,原來(lái)這時(shí)操場(chǎng)上正在舉行五年級(jí)全體同學(xué)的拔河比賽。我們班已經(jīng)一路過(guò)關(guān)斬將,闖入了決賽。決賽里的對(duì)手是五（2）班，他們身強(qiáng)體壯，又精明，真是強(qiáng)敵呀！“嘟”隨著一聲哨響，決賽里的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我們班的隊(duì)員都鼓足了勁，一只腳挨著一只腳，用力地往后拉。對(duì)方也不是好惹的，不過(guò)，我們班的隊(duì)員還是把繩子上的鐵鎖拉出了我們這邊的底線。Yes，棋開(kāi)得勝！2、精彩的拔河比賽

接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。這一回，對(duì)方顯得厲害了，鐵鎖一直在對(duì)方的領(lǐng)地里徘徊，對(duì)方的拉拉隊(duì)有規(guī)律地喊著“一、二，加油?！蔽覀儼鄧^的同學(xué)也在自發(fā)地大聲喊著：“加油--加油--?！笨墒遣灰粫?huì)兒，我們隊(duì)就敗下陣來(lái)。決勝盤(pán)開(kāi)始了。野老師和趙老師帶著同學(xué)們齊聲喊道：“加油！加油！——”這震耳欲聾的加油聲使得場(chǎng)上場(chǎng)下的同學(xué)們心往一處想，勁兒往一處使。只見(jiàn)我們班參賽的同學(xué)就像喝醉了酒一樣，時(shí)左時(shí)右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊(duì)的加油聲越來(lái)越響亮了，參賽隊(duì)員聽(tīng)了這吶喊助威的聲音，像注射了興奮劑一樣，一下子來(lái)了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（2）班拉出了中線外。在大家頑強(qiáng)的拼搏下，我們終于贏得了決勝盤(pán)，奪取了冠軍。場(chǎng)下同學(xué)為隊(duì)員們的勝利而歡呼，場(chǎng)上的隊(duì)員們也都個(gè)個(gè)樂(lè)的合不攏嘴了。團(tuán)結(jié)就是力量！這次比賽真讓我受益匪淺。

3、記一次精彩的辯論賽

今天上午，老師宣布下午要開(kāi)一場(chǎng)辯論賽，大家興奮的歡呼雀躍，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，看來(lái)又是一場(chǎng)精彩的舌戰(zhàn)呀。

下午第二節(jié)課，大隊(duì)長(zhǎng)王佳琪進(jìn)行了精彩的開(kāi)場(chǎng)白，便開(kāi)始了唇舌之間的交鋒。這次辯題是“小學(xué)生要不要多看電視”。每方四位辯手，我是正方，我擔(dān)任二辯，看對(duì)方辯友個(gè)個(gè)信心十足，胸有成竹。再看我方已擦好唇槍舌劍，要到楚河漢界一決雌雄了。

辯論開(kāi)始了，我方一辯劉澤表明了我方的觀點(diǎn)，小學(xué)生多看電視好，根據(jù)對(duì)方一辯孟軻的性格我事先早已料到他的觀點(diǎn)，果然，他答的和我想的差不多，我便按照計(jì)劃的回答。但是戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云，瞬息萬(wàn)變，我忘了王天陽(yáng)，俗話說(shuō)的好：打人不打臉，罵人不揭短。可這家伙一向不懂“游戲規(guī)則”，他在答辯時(shí)把我扯了進(jìn)去，還亂說(shuō)一氣，把莫須有罪名往我身上扣，說(shuō)我因?yàn)榭措娨暥嗔硕餮劬?，?qǐng)大家不要以我為例。這哪是辯論，分明是挑釁。我不服氣了，“你咋知道我戴眼睛是因?yàn)榭措娨?？妄下定論有些孤陋寡聞了吧。弱視、近視、散光，眼病多了去了。我戴眼鏡，跟電視沒(méi)關(guān)系。再說(shuō)，說(shuō)戴眼睛有很多不便，百米飛人胡凱戴個(gè)眼鏡但還不是冠軍？扒機(jī)少年陳攀龍戴眼鏡，還抱著飛機(jī)輪子在兩萬(wàn)米高空飛了一個(gè)小時(shí)呢！戴眼鏡咋了？”我毫不示弱，對(duì)方竟一時(shí)語(yǔ)塞。

第一局還算平靜，但第二局卻使激發(fā)觀眾與辯友的斗志到達(dá)了高潮。

由于自由發(fā)言，大家便盡情的說(shuō)，全場(chǎng)亂哄哄的，8名辯友也急了，把禮儀拋在腦后，都站了起來(lái)，大聲快速的說(shuō)，生怕對(duì)方聽(tīng)不見(jiàn)，臺(tái)下，觀眾有的也紛紛的站了起來(lái)，高聲發(fā)表自己的見(jiàn)解。我想這便是高潮了，才正是辯論的精妙所在吧！看對(duì)方答辯孟軻不急不忙的嘴一張一合，流出的文字，針針見(jiàn)血，好一口伶牙俐齒，那個(gè)小個(gè)子周偉龍嘴部肌肉發(fā)達(dá),叭嘰叭嘰的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，很有些道理，我方三辯張逸文和對(duì)方三辯劉洋可都是急性子，才不管老師在不在,口一直合不上，也不做窈窕淑女了?？吹綄?duì)方的說(shuō)法，自己有不同的見(jiàn)意，便都控制不住了，那場(chǎng)面真叫一個(gè)火，那感覺(jué)真叫一個(gè)爽！

比賽結(jié)束了，大家可是一發(fā)不可收拾，王佳琪大喊“比賽結(jié)束”，大家還余音未盡，在整場(chǎng)中我方占據(jù)了主動(dòng)，對(duì)方雖然也破釜沉舟，奮力反抗，但還是以11分之差名落孫山。

好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄,別開(kāi)生面的辯論會(huì)！4、記一次運(yùn)動(dòng)會(huì)

星期五，我們學(xué)校隆重地舉行了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì).這天，操場(chǎng)上熱鬧非凡，加油聲、歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏.瞧，400米跑步比賽馬上就要開(kāi)始了，場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員蓄勢(shì)待發(fā)，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士，一個(gè)個(gè)雄心勃勃，因?yàn)樗麄円獮榧w的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

“啪”隨著一聲哨響，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭向終點(diǎn)沖去，從我們面前飛速地“過(guò)”。“加油，加油！”拉拉隊(duì)的喊聲震耳欲聾，全場(chǎng)一片沸騰。你瞧，我們班的跑步健將盧俊宇，只見(jiàn)他擺動(dòng)著雙臂，雙腳生風(fēng)似的，總算跑在最前面?？蓜e班同學(xué)也不甘示弱，緊追著盧俊宇使勁往前跑。離終點(diǎn)越來(lái)越近時(shí)，還是不分上下，拉拉隊(duì)的喊聲更是一浪高過(guò)一浪。同學(xué)們的心繃得緊緊的，我的心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼，真想過(guò)去推盧俊宇一把。盧俊宇果然沒(méi)有辜負(fù)我們的的希望，他聽(tīng)到拉拉隊(duì)在為自己喊加油，好像注入興奮劑，雙腳就像踩著風(fēng)火輪，最后終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。

“我們贏了，我們勝利了！”我們班的同學(xué)歡呼起來(lái)，那股高興的勁兒真是無(wú)法形容。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盧俊宇還得了一個(gè)立定跳遠(yuǎn)第三名，李丁子是150米的第一名，5米的第二名是余美慧……這些同學(xué)為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)，是我們班的驕傲。

這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)真激烈！真精彩！

5、記一次聯(lián)歡會(huì)

剛過(guò)完“五.一”長(zhǎng)假，同學(xué)們就盼著過(guò)“六一”兒童節(jié)，因?yàn)檫@畢竟是我們自己的節(jié)日。大家掰著手指盼呀盼，還為此做了許多準(zhǔn)備，這不，終于盼來(lái)了。下午，我們班舉行了一場(chǎng)熱烈歡快的聯(lián)歡會(huì)。

節(jié)日的班級(jí)里，到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛，同學(xué)們用氣球、彩帶，還有自己動(dòng)手剪的窗花，把教室布置成了一派熱鬧的景象。隨著主持人的開(kāi)場(chǎng)白，聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)節(jié)目是小合唱――《茉莉花》，這是由我們班校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的同學(xué)表演的。這是一首膾炙人口的歌曲，旋律優(yōu)美，三聲部合唱，我擔(dān)任了其中的領(lǐng)唱，一曲唱完，臺(tái)下響起熱烈的掌聲。

一個(gè)個(gè)節(jié)目都很精彩，李曉強(qiáng)的抖空竹一下子就“粘”住了我們的眼球。只見(jiàn)他用繩子在空竹上繞了一圈，兩手拿著竹竿，然后迅速提了起來(lái)，上下左右拉動(dòng)，空竹一下子就旋轉(zhuǎn)起來(lái)了！只見(jiàn)他

把空竹轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，我們的心也隨即提了起