幼兒園小班中秋節(jié)活動教案范文

幼兒園小班中秋節(jié)活動教案范文作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地發(fā)展教學活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班中秋節(jié)活動教案，希望能夠幫忙到大家。

幼兒園小班中秋節(jié)活動教案1活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的高興。

活動準備：

動員幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳〞，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么？

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

附：小故事?月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。〞又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！〞裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。〞

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園小班中秋節(jié)活動教案2活動目標與準備：

本活動的主要目標是引導幼兒察看月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;

初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣;開展幼兒的想象力和語言敘述能力。

活動發(fā)展前，進行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;

給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說;美工課上，幼兒學會了用橡皮泥捏月餅，會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙;

制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張月亮逐漸變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂磁帶?飛月夜》、?月光曲》、?爺爺為我打月餅》。

活動過程：

1、引導幼兒察看教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導入課題。

2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導幼兒描述自己察看到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么《(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

3、放錄像：“中秋賞月〞，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真高興，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅〞古代也被人們叫做“團圓餅〞，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐登了，水果豐登了，所以中秋節(jié)也叫豐登節(jié)。

4、教師講述?嫦娥奔月》的故事(播放錄音：?月光曲》或?月夜》二胡曲)。

5、師生一邊觀賞歌曲?爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的高興。

6、操作活動：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來。)

活動區(qū)域設(shè)置與日?；顒咏M織：

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂樂月餅超市〞;觀看大班小朋友的夢想畫?到月亮上去做客》。

2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料發(fā)明性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語言區(qū)幼兒看月亮圖片說月亮的詩歌。

4、在日常生活中激勵幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩或兒歌講給同伴聽。

5、學習歌曲?爺爺為我打月餅》。

與家長溝通方案：

1、活動前，請家長給孩子講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩歌。

2、請家長在八月初三至八月十五晚上帶幼兒察看月亮的變化，并將察看到的月亮畫在紙上，裝訂成察看月亮變化的記錄簿。

3、請家長帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

4、活動在中秋節(jié)前一天進行，中秋節(jié)晚上請家長與孩子一起進行賞月活動，創(chuàng)編夢想故事《《?到月亮上去做客》。

幼兒園小班中秋節(jié)活動教案3設(shè)計意圖

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團圓與桔祥。中秋節(jié)有許多美妙的傳說、故事、兒歌、詩詞。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，他們對中秋節(jié)的意義和傳統(tǒng)的風俗習慣不是很了解。但是，孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是，我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點，以“高興〞為中心點，使幼兒樂意與老師、同伴、家人一起體驗節(jié)日的高興，所以可以設(shè)計本次主題活動“月餅真正多〞。

主題目標

1.初步了解中秋節(jié)的風俗，知道中秋節(jié)是中國人的節(jié)日。

2.能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的高興感受。

3.嘗試用各種辦法敘述過中秋節(jié)時的熱鬧場景。

主題墻面環(huán)境

教師制作生動、可愛的動物坐著火車看月亮的情景，幼兒將與家人共度中秋節(jié)的照片(如共同吃月餅、共同欣賞月亮等)粘貼在火車的車廂上。

互動墻面環(huán)境

(1)“月餅餡料多〞：用圖片與實物展示月餅的餡料(如水果、蛋黃、瘦肉等)。同時，開辟“你還吃過什么口味的月餅〞專欄，請幼兒與家長一起找一找。

(2)以卡通月亮的繪畫形式，展示月亮的變化。

相關(guān)區(qū)域融合

(1)圖書區(qū)：制作?中秋節(jié)的來歷》的故事圖片，并裝訂成冊。

(2)美工區(qū)：投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

(3)表演區(qū)：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍;提供一些關(guān)于中秋節(jié)的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。

月餅真正多—科學活動

活動目標：

1.知道月餅是中秋節(jié)的食品，并且口味多樣。

2.能用較完整的語言敘述自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3.體驗和同伴一起分享月餅的高興。

活動準備

幼兒每人自帶一塊月餅(品種不一);教師準備蘇式和廣式月餅各一塊，水果刀一把。

活動重難點

重點：了解月餅的多種樣式。

難點：運用語言進行敘述。

活動過程

1.自由察看盤子里的'月餅，并和同伴進行交流。

師：盤子里有什么《我們一般在什么時候吃呢《它們是什么樣子的《聞起來感覺怎么樣《

2.察看蘇式月餅和廣式月餅的餡兒，知道月餅有各種各樣的口味

(1)師：你們猜猜，這兩塊月餅里的餡兒一樣嗎《(進一步激發(fā)幼兒參與活動的興趣)

引導幼兒察看切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

(2)師：仔細看看月餅里面是什么樣的《你們有沒有吃過這些口味的月餅《說說它們是什么味道的。

3.拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

師：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。

4.品嘗月餅，體驗和同伴分享的高興

引導幼兒懂得月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。

我做的月餅噴噴香—美術(shù)活動

活動目標：

1.嘗試用團圓、壓扁的辦法制作“月餅〞，并用輔助材料印出花紋

2.愉快地參與活動，體驗成功的高興。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒認識了月餅。

材料準備：油泥、泥工板、塑料娃娃;小盤子;幼兒玩超市游戲用的貨架;制作月餅的視頻。

活幼重難點

重點：了解制作月餅的過程。

難點：掌握團圓、壓扁的技能。

活動過程

1.創(chuàng)設(shè)超市的環(huán)境，引起幼兒制作“月餅〞的興趣。

教師以與“娃娃〞的對話引入：班內(nèi)的“超市〞要賣月餅了，需要小朋友幫助制作。

2.遷移幼兒的已有經(jīng)驗，引導幼兒交流和討論。

師：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的《它是怎么做出來的呢《

3.觀看視頻，了解辦法。

先讓幼兒認識材料和工具，知道使用的辦法;然后