浙江班組長執(zhí)行力學(xué)員版

主講：王延臣:北京大學(xué)簽約講師全國專業(yè)人才管理委員會(huì)中國管理科學(xué)研究院講師、咨詢師卓信咨詢金牌講師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)推進(jìn)班組執(zhí)行浙江省能源集團(tuán)決策計(jì)劃目標(biāo)執(zhí)行執(zhí)行力能力手段第一講執(zhí)行力的重新認(rèn)識(shí)

執(zhí)行:指的是實(shí)現(xiàn)意圖、完成任務(wù)的過程；執(zhí)行力：保質(zhì)保量的完成自己工作的能力就叫執(zhí)行力。

包含：

?完成任務(wù)的意愿，

?完成任務(wù)的能力，

?完成任務(wù)的程度。

對(duì)個(gè)人而言執(zhí)行力就是辦事能力；對(duì)團(tuán)隊(duì)而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對(duì)企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。

1、什么是執(zhí)行、什么是執(zhí)行力

?戰(zhàn)略分辨力

?時(shí)間規(guī)劃力

?標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定力

?崗位行動(dòng)力

?過程控制力

?效果評(píng)估力2、個(gè)人執(zhí)行力主要內(nèi)涵?戰(zhàn)略分辨力

------將目標(biāo)分解為長期、中期、近期目標(biāo)，并落實(shí)到個(gè)人。

?時(shí)間規(guī)劃力-----加強(qiáng)對(duì)時(shí)間和目標(biāo)的管理；

?標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定力-----明確任務(wù)的完成標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)

?崗位行動(dòng)力------及時(shí)完成崗位任務(wù)不拖延

?過程控制力------及時(shí)跟進(jìn)，保證個(gè)人任務(wù)的完成

?效果評(píng)估力-----工作一段時(shí)間后判斷是否達(dá)到目標(biāo)要求

個(gè)人執(zhí)行力主要內(nèi)涵?知識(shí)不夠用?技能不熟練?理解不深刻?溝通不到位?習(xí)慣不夠好?意志不堅(jiān)強(qiáng)?情緒不穩(wěn)定?方法不恰當(dāng)3、影響個(gè)人執(zhí)行的原因

我有我的想法－－自以為是我有什么利益－－不顧大局

授權(quán)不很清楚－－有心無力迫于無奈執(zhí)行－－全力應(yīng)付

意識(shí)、性格、習(xí)慣－－經(jīng)驗(yàn)主義喜歡抓具體的業(yè)務(wù)工作－－下屬“閑得慌”

不善于、不習(xí)慣做計(jì)劃－－下屬成“無頭蒼蠅”布置工作不明確－－下屬“六神無主”救火現(xiàn)象普遍－－扮演“王牌消防員”

關(guān)心事遠(yuǎn)比關(guān)心人多－－扮演“最大浪費(fèi)官”4、班組執(zhí)行不力的原因分析

第二講態(tài)度影響執(zhí)行心態(tài)是指人們對(duì)待事物的心理態(tài)度意識(shí)觀念動(dòng)機(jī)情感微軟女工一、執(zhí)行力基礎(chǔ)---職業(yè)心態(tài)修煉

知識(shí)技能心態(tài)是什么？怎么干？愿意干能力=知識(shí)+技巧

執(zhí)行力=心態(tài)×能力

二、積極的心態(tài)心態(tài)成功失敗積極消極

面對(duì)工作、問題、困難、挫折、挑戰(zhàn)和責(zé)任，從正面去想，從積極的一面去想，從可能成功的一面去想，積極采取行動(dòng)，努力去完成。

什么是積極心態(tài)？

?多問自己“我做得好不好”

?從“要我做”到“我要做”

?執(zhí)行力：保證完成任務(wù)；

?敬業(yè)愛崗，注重信譽(yù)；

?真正的負(fù)責(zé)是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。

三、責(zé)任決定執(zhí)行職場(chǎng)成功的秘訣：老板心態(tài)晉升和提高收入的秘訣

四、老板心態(tài)打工心態(tài)害死人老板心態(tài)成就人成功人生的法則感恩如何體現(xiàn)？感恩公司,以后在

工作該如何做?

五、感恩心態(tài)

發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí).

反映問題講事實(shí).

匯報(bào)問題要準(zhǔn)確.

提出問題有對(duì)策.

布置任務(wù)有跟蹤.

執(zhí)行任務(wù)有反饋.

完成任務(wù)有總結(jié)第三講:強(qiáng)化執(zhí)行力的七原則

現(xiàn)狀目前的“理想狀態(tài)”更高的“理想狀態(tài)”發(fā)生型問題?既定的“理想狀態(tài)”（基準(zhǔn)值?目標(biāo)）和現(xiàn)實(shí)的差距差距差距正常解決問題設(shè)定型問題?重新設(shè)定更高的“理想狀態(tài)”

（基準(zhǔn)值?目標(biāo)），有意識(shí)地

創(chuàng)造出來的差距2種“問題”1.問題的概念一、發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)2、4M1E變化點(diǎn)把握機(jī)Machine料環(huán)MaterialEnvironment法Methoed人Man3、異常問題偏差異常隱患預(yù)見性改善“救火”事故故障事故跨部門共同解決本部門獨(dú)立解決別部門獨(dú)立解決即時(shí)糾正停產(chǎn)調(diào)整計(jì)劃性糾正委外改造反饋到發(fā)生問題的源流確認(rèn)所采取的對(duì)策是否有效實(shí)施切實(shí)的對(duì)策查明真正的原因

充分掌握事實(shí)情況五個(gè)步驟是：12345“五原則”是指從“三現(xiàn)主義”（現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)）出發(fā)，分五個(gè)步驟解決問題。二、反映問題講事實(shí)舉出具體的實(shí)例提出證據(jù)以數(shù)字來說明無往不勝的說服法

三、匯報(bào)問題要準(zhǔn)確日期：2014年3月數(shù)據(jù)搜集人：×××檢查表23M人員Variation變差M設(shè)備M物料M方法E環(huán)境魚骨圖分析

要因現(xiàn)狀目標(biāo)措施(對(duì)策)負(fù)責(zé)人完成日人員未培訓(xùn)工程不良中，插頭焊接不良占不良總數(shù)的32%，而且工程返工率高，在客房不良返工品中，插頭焊接不良占不良總數(shù)的46%從事插頭焊接的作業(yè)員全部是培訓(xùn)后的合格人員，確保產(chǎn)品質(zhì)量A.使現(xiàn)從事插頭焊接人員接受技術(shù)培訓(xùn)B.培訓(xùn)后的合格人員頒發(fā)資格認(rèn)定上崗證C.建立統(tǒng)一的插頭焊接人員管理檔案，由品質(zhì)課管理D.上崗人員固定，并佩帶上崗證人事部5/8檢測(cè)工具未完善插頭在檢測(cè)工具上通過時(shí)未能做到180度全周確認(rèn)，插頭槽徑大占不良返品的21.42%研究出一種理想的工具使之真正能做到180度全周確認(rèn)A.改善現(xiàn)有檢測(cè)工具，解決作業(yè)者旋轉(zhuǎn)180度困難的現(xiàn)狀，使之真正做到全周確認(rèn)B.改善后的理想工具在全公司內(nèi)推廣制造部周小芹劉老根5/8**********************************

制定對(duì)策四、提出問題有對(duì)策26工作進(jìn)度如何；工作成果怎樣；存在的缺失；值得推廣的事例。計(jì)劃Plan試行Do

核查Check總結(jié)Action

檢討（CHECK）五、布置任務(wù)有跟蹤順序分類內(nèi)容1勞動(dòng)數(shù)據(jù)員工數(shù)量、上下班時(shí)間、每個(gè)訂單/作業(yè)/部門的時(shí)間2生產(chǎn)數(shù)據(jù)作業(yè)數(shù)/機(jī)械數(shù)、零件/批量/流水號(hào)、加工/準(zhǔn)備/停工時(shí)間、生產(chǎn)/廢品統(tǒng)計(jì)、工具使用量、拖期原因3質(zhì)量控制數(shù)據(jù)訂單號(hào)/零件號(hào)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、廢品率、返工量4物料流動(dòng)數(shù)據(jù)接收、存儲(chǔ)、檢驗(yàn)、工作中心接收和轉(zhuǎn)移、包裝與發(fā)運(yùn)、完成返工任務(wù)收集哪些有效的班組信息六、執(zhí)行任務(wù)有反饋報(bào)表填寫生產(chǎn)1、材料確認(rèn)及物流臺(tái)帳2、產(chǎn)量核算及確認(rèn)3、進(jìn)度確認(rèn)品質(zhì)4、不良及報(bào)廢統(tǒng)計(jì)5、P管理圖（不良率管制圖）6、品質(zhì)狀況7、個(gè)人業(yè)績統(tǒng)計(jì)出勤8、人員考勤（請(qǐng)假、曠工、遲到、早退、加班等）效率9、工時(shí)統(tǒng)計(jì)（含支援、受援、早會(huì)、學(xué)習(xí)、換型、故障、調(diào)整、事故、待工、待料等）10、作業(yè)日?qǐng)?bào)（工時(shí)、有效運(yùn)率、切換效率等）11、交接記錄及其它報(bào)表班組長1日工作內(nèi)容班組長日事計(jì)劃表工作板塊當(dāng)日事項(xiàng)優(yōu)先級(jí)別執(zhí)行時(shí)間作業(yè)流程完成標(biāo)準(zhǔn)自檢時(shí)間呈報(bào)對(duì)象人事管理培訓(xùn)210：00--10：30培訓(xùn)流程對(duì)應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)18:00人事部設(shè)備管理保養(yǎng)18：00-9:00保養(yǎng)流程對(duì)應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)18:00設(shè)備科物料管理盤點(diǎn)311:00-11:20盤點(diǎn)流程對(duì)應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)18:00采購部作業(yè)管理進(jìn)度414:00-16:00統(tǒng)計(jì)流程對(duì)應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)18:00生產(chǎn)部環(huán)境管理5S整理617:30-17：50整理流程對(duì)應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)18:005S辦測(cè)量管理儀器校對(duì)516:30-16:50校對(duì)流程對(duì)應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)18:00技術(shù)部31將成功的部分標(biāo)準(zhǔn)化；形成后續(xù)行動(dòng)的準(zhǔn)則；對(duì)不足點(diǎn)提出修正，并實(shí)施；尚待解決的問題；下一步工作選題；必要的獎(jiǎng)懲。計(jì)劃Plan試行Do

核查Check總結(jié)Action

總結(jié)（ACTION）七、完成任務(wù)有總結(jié)當(dāng)日工作總結(jié)計(jì)劃實(shí)際正常異常☆與計(jì)劃對(duì)比☆與正常對(duì)比☆處理對(duì)策及結(jié)果☆遺留事項(xiàng)☆交接要點(diǎn)（提醒、要求等）班組長1日工作內(nèi)容

有計(jì)劃+沒行動(dòng)=零

有落實(shí)+沒完成=零

有價(jià)值+沒發(fā)揮=零

有布置+沒監(jiān)督=零

有進(jìn)步+沒耐心=零

有任務(wù)+沒溝通=零

有能力+沒態(tài)度=零第四講：消滅執(zhí)行不佳的七個(gè)零現(xiàn)象工作板塊當(dāng)日事項(xiàng)優(yōu)先級(jí)別執(zhí)行時(shí)間作業(yè)流程完成標(biāo)準(zhǔn)自檢時(shí)間呈報(bào)對(duì)象人事管理培訓(xùn)210：00--10：30培訓(xùn)流程對(duì)應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)18:00人事部設(shè)備管理保養(yǎng)18：00-9:00保養(yǎng)流程對(duì)應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)18:00設(shè)備科物料管理盤點(diǎn)311:00-11:20盤點(diǎn)流程對(duì)應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)18:00采購部作業(yè)管理進(jìn)度414:00-16:00統(tǒng)計(jì)流程對(duì)應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)18:00生產(chǎn)部環(huán)境管理5S整理617:30-17：50整理流程對(duì)應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)18:005S辦測(cè)量管理儀器校對(duì)516:30-16:50校對(duì)流程對(duì)應(yīng)

標(biāo)準(zhǔn)18:00技術(shù)部班組長日事計(jì)劃表有計(jì)劃+沒行動(dòng)=零挖井了，沒有水，別怪我。過程：挖井結(jié)果：

挖到水有落實(shí)+沒完成=零

班組機(jī)制建設(shè)--開啟執(zhí)行力動(dòng)力之門賽馬機(jī)制狼羊機(jī)制透明機(jī)制榮譽(yù)機(jī)制分享機(jī)制評(píng)議機(jī)制有價(jià)值+沒發(fā)揮=零

八、班組機(jī)制建設(shè)--開啟執(zhí)行力的動(dòng)力之門賽馬機(jī)制--競(jìng)爭(zhēng)上崗、崗位輪換狼羊機(jī)制透明機(jī)制榮譽(yù)機(jī)制分享機(jī)制評(píng)議機(jī)制////班組建設(shè)中的六大管理機(jī)制

八、班組機(jī)制建設(shè)--開啟執(zhí)行力的動(dòng)力之門賽馬機(jī)制--狼羊機(jī)制--績效評(píng)定、末位淘汰透明機(jī)制榮譽(yù)機(jī)制分享機(jī)制評(píng)議機(jī)制////班組建設(shè)中的六大管理機(jī)制

八、班組機(jī)制建設(shè)--開啟執(zhí)行力的動(dòng)力之門賽馬機(jī)制--狼羊機(jī)制透明機(jī)制--溝通會(huì)、民主生活會(huì)；榮譽(yù)機(jī)制分享機(jī)制評(píng)議機(jī)制////班組建設(shè)中的六大管理機(jī)制

八、班組機(jī)制建設(shè)--開啟執(zhí)行力的動(dòng)力之門賽馬機(jī)制--狼羊機(jī)制透明機(jī)制榮譽(yù)機(jī)制--絕活員工、創(chuàng)新獎(jiǎng)分享機(jī)制評(píng)議機(jī)制////班組建設(shè)中的六大管理機(jī)制

八、班組機(jī)制建設(shè)--開啟執(zhí)行力的動(dòng)力之門賽馬機(jī)制--狼羊機(jī)制透明機(jī)制榮譽(yù)機(jī)制分享機(jī)制--學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)分享評(píng)議機(jī)制////班組建設(shè)中的六大管理機(jī)制

八、班組機(jī)制建設(shè)--開啟執(zhí)行力的動(dòng)力之門賽馬機(jī)制--狼羊機(jī)制透明機(jī)制榮譽(yù)機(jī)制分享機(jī)制評(píng)議機(jī)制--案例、問題評(píng)議////班組建設(shè)中的六大管理機(jī)制43工作進(jìn)度如何；工作成果怎樣；存在的缺失；值得推廣的事例。計(jì)劃Plan試行Do

核查Check總結(jié)Action

檢討（CHECK）有布置+沒監(jiān)督=零執(zhí)行力兩大關(guān)鍵：一.拒絕借口二.堅(jiān)持到底---面對(duì)問題有兩種態(tài)度：A找借口躲避

B找方法解決有進(jìn)步+沒耐心=零當(dāng)你向下溝通時(shí)，通常是指你用口頭向你的屬下下達(dá)命令指正或指導(dǎo)他們?cè)鯓幼鍪隆Ｏ逻_(dá)命令，最好一次一個(gè)為原則。下達(dá)指令，要循正常管道（組織程序）。態(tài)度和藹，語氣自然親切。談話要「清楚、簡(jiǎn)單、明確」。不要認(rèn)為部屬很了解你的話，如有可能，請(qǐng)他覆誦一遍。如有必要，可以「親自示范」給他看。細(xì)節(jié)部分，如有必要，最好「詳加說明」。下達(dá)指令、命令的要訣有任務(wù)+沒溝通=零知識(shí)技能心態(tài)是什么？怎么干？愿意干能力=知識(shí)+技巧

執(zhí)行力=心態(tài)×能力

有能力+沒態(tài)度=零47時(shí)間改進(jìn)PDCASDCASDCAPDCAStandardizeDoCheckActionPlanDoCheckAction第五講：執(zhí)行力實(shí)踐廣納建言，接納諫言。態(tài)度誠懇，語帶親切。有則改之，無則加勉下級(jí)做對(duì)，馬上贊揚(yáng)。部屬有錯(cuò)，暗室規(guī)過。掌控情緒，不傷和氣。

一、決策，確定任務(wù)——明確目標(biāo)1、如何面對(duì)下屬的不同意見？職責(zé)不清相互推委缺乏了解片面主觀資源待遇你爭(zhēng)我奪相互博弈依權(quán)傍勢(shì)個(gè)性興趣利益差異對(duì)問題有不同看法引發(fā)沖突的根源-分歧2、如何處理下屬之間的意見沖突？解決方法不易解決容易解決換位思考對(duì)癥下藥原則靈活已榮彼辱互不依賴顯失公平利害較小非原則性相互依賴目標(biāo)一致領(lǐng)導(dǎo)支持原則性強(qiáng)沖突診斷模型界定沖突的根本原因和利益本質(zhì)彼此充分交換想法、理由和立場(chǎng)挖掘潛在利益和共同目標(biāo)趨同意愿針對(duì)問題共同解決雙方共同努力找到解決沖突的各種方法達(dá)成共識(shí),選用雙方滿意的最佳方法圓滿解決,相互學(xué)習(xí),共同提高沖突管理的步驟溝通使思想一致、產(chǎn)生共識(shí)減少摩擦爭(zhēng)執(zhí)與意見分歧疏導(dǎo)員工情緒、消除心理困擾使員工了解組織環(huán)境、減少變革阻力使管理者洞悉真相、排除誤解增進(jìn)人員彼此了解、改善人際關(guān)系減少互相猜忌、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力3、如何協(xié)調(diào)大家意見并形成一致意見？三公平臺(tái)卓越班組透明化建設(shè)問題透明績效透明現(xiàn)場(chǎng)透明制度透明健全班組的“三公”平臺(tái)////核心要素企業(yè)年度經(jīng)營目標(biāo)部門KPI部門KPI部門KPI班組及個(gè)人目標(biāo)QCDSP現(xiàn)場(chǎng)管理六要素：5M1E人機(jī)料法環(huán)測(cè)PDCA二、制定計(jì)劃——統(tǒng)籌布局1企業(yè)目標(biāo)管理體系要素

內(nèi)

容目標(biāo)1、目標(biāo)是什么？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的中心思想、項(xiàng)目名稱2、達(dá)到什么程度？達(dá)到的質(zhì)、量、狀態(tài)計(jì)劃3、怎么辦？為了完成目標(biāo)，應(yīng)采取的措施、手段、方法4、什么時(shí)候完成目標(biāo)？期限、預(yù)定計(jì)劃表、日程表總結(jié)5、是否達(dá)成了既定目標(biāo)？完成成果的評(píng)價(jià)2、目標(biāo)管理五要素生產(chǎn)確認(rèn)產(chǎn)品型號(hào)材料正確性當(dāng)班數(shù)量人員作業(yè)設(shè)備及工藝條件品質(zhì)首檢切換準(zhǔn)備品質(zhì)巡檢及記錄確認(rèn)品質(zhì)巡檢品質(zhì)巡檢是班組長日常工作的重要內(nèi)容之一，其目的是：☆檢查工藝執(zhí)行狀況☆檢查設(shè)備運(yùn)行狀況☆檢查標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)實(shí)施狀況☆檢查產(chǎn)品品質(zhì)狀況☆及時(shí)發(fā)現(xiàn)變化點(diǎn)，事前對(duì)應(yīng)2、落實(shí)到位57Why(為什么)，說明為什么要制訂各項(xiàng)計(jì)劃和措施。Where(哪里干)，說明由那個(gè)部門負(fù)責(zé)在什么地點(diǎn)進(jìn)行。What(干到什么程度)，說明要達(dá)到的目標(biāo)。Who(誰來干)，說明措施的主要負(fù)責(zé)人。When(何時(shí)完成)，說明完成措施的進(jìn)度。How(怎樣干)，說明如何完成此項(xiàng)任務(wù)，即對(duì)策措施的內(nèi)容。方法5W1H遵照管理流程3、

制定對(duì)策58作業(yè)安排板下次作業(yè)作業(yè)中作業(yè)完成作業(yè)指示單口袋計(jì)劃：6000實(shí)際：5500進(jìn)度：－500計(jì)劃：6500實(shí)際：6800進(jìn)度：＋300A線B線光電顯示監(jiān)控器總產(chǎn)量管理顯示板生管部門進(jìn)度管理看板月日時(shí)間入庫產(chǎn)品時(shí)間入庫產(chǎn)品8：0013：009：0014：0010：0015：0011：0016：0012：0017：004、步驟和進(jìn)度生產(chǎn)管理看板演練:某維修QCC小組制定保證減少設(shè)備停機(jī)影響均衡生產(chǎn)的PDPC圖來指導(dǎo)小組工作設(shè)想設(shè)備突然發(fā)生故障停機(jī)組織搶修人員到位領(lǐng)取備件更換備件調(diào)試運(yùn)轉(zhuǎn)交付保證均衡生產(chǎn)配件不全無代用件外購配件外購無貨更換調(diào)整工裝/刀具修舊件應(yīng)急機(jī)電人員不到位安排其他設(shè)備生產(chǎn)確認(rèn)質(zhì)量要求能否達(dá)到A0A1A2A3A4ZB2B1C1C2D4D3D2D15、應(yīng)急預(yù)案---PDPC法…S1命令式--指揮多，支持少S2教練式…---指揮性行為偏高，支持性行為也偏高...…S3參與式---高支持，低指揮，多支持，少指導(dǎo)S4授權(quán)式…---指揮性行為偏低，支持性行為也偏低三、實(shí)施任務(wù)——執(zhí)行1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試

能力不足意愿很高Text能力有一些工作意愿很低Text能力比較高，意愿也比較高Text能力比較高，工作的意愿是波動(dòng)的低高中等D1D2D3D42、員工的發(fā)展層次：

靜態(tài)激勵(lì)和動(dòng)態(tài)激勵(lì)

靜態(tài)激勵(lì)：

企業(yè)的制度，例如獎(jiǎng)金制度、

處罰條例等等

動(dòng)態(tài)激勵(lì)：

就是指管理的領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)階段

的變化和環(huán)境的要求以及下屬員工的

實(shí)際情況等作出的具有激勵(lì)作用的決定，

而這個(gè)激勵(lì)又是最關(guān)鍵的，要想讓你的

下屬跑起來，動(dòng)態(tài)的激勵(lì)方式必須掌握得當(dāng)。3、如何督促“執(zhí)行不力”？

1).指揮型員工的管理2).關(guān)系型員工的管理

3).智力型員工的管理4).工兵型員工的管理4、根據(jù)性格類型進(jìn)行管理64步驟關(guān)鍵應(yīng)用工具P1界定問題找出存在的主要問題排列圖2原因分析找出影響主要問題的全部原因因果圖3確認(rèn)要因從全部原因中找出主要原因排列圖4制定對(duì)策針對(duì)主要原因制定措施計(jì)劃對(duì)策圖D5實(shí)施計(jì)劃按照計(jì)劃對(duì)策表，認(rèn)真地去執(zhí)行C6檢查效果根據(jù)計(jì)劃對(duì)策表，檢查實(shí)際執(zhí)行的結(jié)果A7總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)納入有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)定和制度，培訓(xùn)員工8遺留問題尚未解決的問題，轉(zhuǎn)入下一個(gè)循環(huán)四、檢查和評(píng)估——糾偏日清自檢的工作模型日清結(jié)果日事計(jì)劃表執(zhí)行與自檢

呈報(bào)呈報(bào)對(duì)象呈報(bào)文件呈報(bào)時(shí)間……執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)1執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)2執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)3……工作內(nèi)容1工作內(nèi)容