中秋節(jié)學(xué)校班會(huì)活動(dòng)總結(jié)5篇

中秋節(jié)學(xué)校班會(huì)活動(dòng)總結(jié)5篇中秋節(jié)的活動(dòng)圓滿勝利，總的來說，大家玩的非常的快樂，我們不僅玩了，而且在同學(xué)之間有了許多的溝通，大家相互的談天中，游玩中都有了更深一步的熟悉，這次的班級(jí)體活動(dòng)的目的，我們到達(dá)了。

活動(dòng)程序根本按籌劃進(jìn)展，同學(xué)們都還比擬有激情，特殊是最終的燒烤活動(dòng)，雖然有一些小小的插曲，但是同學(xué)們都玩的很快樂。許多同學(xué)在家從來沒做過飯菜，這次主動(dòng)的動(dòng)手，無論烤的味道如何，好像都不在乎，由于他們的歡聲笑語告知我們歡樂在于過程。

這次活動(dòng)也有一些弊端存在：例如大家的積極性，分散力淡薄，自我意識(shí)太強(qiáng);某些同學(xué)的紀(jì)律性不高，不按班委的安排行動(dòng)，獨(dú)斷專行;責(zé)任心不夠強(qiáng)，比方積存在燒烤場(chǎng)的雞腿不翼而飛，和某些同學(xué)有關(guān)。

有問題并不行怕，關(guān)鍵在于勇于提出問題，并且總結(jié)閱歷，問題便迎刃而解。究竟這是我們大學(xué)生活的第一次活動(dòng)，閱歷缺乏，通過這次活動(dòng)，我們學(xué)到了許多，如：要組織活動(dòng)，班委必需要提出好的規(guī)劃方案能積極調(diào)動(dòng)大家的參與的積極性，讓同學(xué)們感到有興趣，班委和同學(xué)都要有一顆責(zé)任的心。

總之，我們班的首次活動(dòng)是勝利的，盼望在以后的班級(jí)活動(dòng)中更加積極，有意義，有樂趣，有歡樂。

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中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時(shí)讓廣闊同學(xué)體會(huì)到學(xué)校大家庭的融融氣氛，加強(qiáng)各中隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識(shí)。9月22日下午，沙溪鎮(zhèn)虎遜小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)將本著“相互關(guān)心，歡樂和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參加，使虎遜學(xué)子都能過上一個(gè)歡樂而有好處的中秋節(jié)。

活動(dòng)首先進(jìn)展了“佳節(jié)中秋時(shí)尚過，資源回收利環(huán)?！被厥赵嘛灪谢顒?dòng)的啟動(dòng)儀式，由大隊(duì)長向全體師生宣讀了建議書。儀式后，慶祝中秋節(jié)活動(dòng)正式開頭?；顒?dòng)以各中隊(duì)為單位開展，一、二年級(jí)同學(xué)進(jìn)展了猜燈謎競(jìng)賽，活動(dòng)場(chǎng)面喧鬧，一年級(jí)小同學(xué)認(rèn)字不多，由教師讀謎語來搶猜;二年級(jí)同學(xué)在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級(jí)的同學(xué)在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，進(jìn)展了剪紙活動(dòng)，主要進(jìn)展剪燈籠的競(jìng)賽。五、六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)展了制作燈籠的競(jìng)賽。活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)展時(shí)，由高玉璇校長為組長的活動(dòng)評(píng)比小組深入各競(jìng)賽場(chǎng)所，對(duì)各中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)展評(píng)估。評(píng)估小組根據(jù)評(píng)估要求，經(jīng)過嚴(yán)格地評(píng)比，五(1)中隊(duì)、四(2)中隊(duì)、二(1)中隊(duì)榮獲最正確活動(dòng)組織獎(jiǎng)。

經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的競(jìng)賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)展了展現(xiàn)會(huì)，同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)中隊(duì)以及各中隊(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)展表彰。當(dāng)獲獎(jiǎng)隊(duì)員拿著自己的獎(jiǎng)品(一個(gè)精致的小燈籠和一個(gè)精裝月餅)，喜笑顏開，沉醉于歡快海洋中?；顒?dòng)在美麗的歌聲和全體師生的祝愿聲中完畢!

在整個(gè)活動(dòng)的過程中，全校師生都能夠以專心的心態(tài)、昂揚(yáng)的斗志參加整個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)得以圓滿勝利。我們信任，在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜小學(xué)全體師生會(huì)呈現(xiàn)出更加精彩的一面!

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為使廣闊師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月24日——28日利用一周的時(shí)間開展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。

活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際狀況，利用校園播送站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，細(xì)心設(shè)計(jì)資料，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了深厚的民族節(jié)日氣氛，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級(jí)開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。共性是六年級(jí)很有創(chuàng)意?；顒?dòng)以智力比拼的形式進(jìn)展，教師奇妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采納競(jìng)賽的形式?？茨膫€(gè)組對(duì)中秋節(jié)的學(xué)問了解的最多。獲勝者教師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚異地理解這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，共享著節(jié)日的祝愿。

與此同時(shí)，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生們細(xì)心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用四周圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化學(xué)問，以手抄報(bào)的形式向大家展現(xiàn)了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學(xué)校播送站則播出了學(xué)生們細(xì)心預(yù)備的中秋共性節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中透過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝愿等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的完善氣氛。

除此之外，各個(gè)班級(jí)透過組織農(nóng)夫工子女、留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參與中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們明白了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的暖和。

總之，透過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣闊師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱忱!增加了其民族自信念、自尊心和驕傲感。

中秋節(jié)學(xué)校班會(huì)活動(dòng)總結(jié)4

在中秋節(jié)和國慶節(jié)馬上降臨之際，為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造“團(tuán)聚、和諧、文明”的社會(huì)氣氛，增加學(xué)生的愛國情感，__小學(xué)開展了“四個(gè)一”“迎中秋、慶國慶”主題文化活動(dòng)?？偨Y(jié)如下：

一是開展了傳統(tǒng)文化、愛國主義閱讀活動(dòng)。該校開放圖書室，讓學(xué)生以“學(xué)習(xí)經(jīng)典，傳承文明”為主題進(jìn)展了閱讀活動(dòng)。

二是組織了一次“迎中秋、慶國慶”主題板報(bào)刊、繪畫競(jìng)賽活動(dòng)。各班出一期黑板報(bào)?？?，在中、高年級(jí)學(xué)生中還進(jìn)展了手抄報(bào)、繪畫競(jìng)賽。共設(shè)計(jì)板報(bào)9塊，其中大隊(duì)委板報(bào)1塊，櫥窗1塊，通過評(píng)比，產(chǎn)生了一、二、三等獎(jiǎng)各1名，并進(jìn)展頒獎(jiǎng)鼓舞;

三是組織一次隊(duì)會(huì)活動(dòng)。以班隊(duì)會(huì)的形式，組織同學(xué)相互溝通、爭(zhēng)論，教師相機(jī)指導(dǎo)，整理成演講稿，再推舉學(xué)生上臺(tái)進(jìn)展演講，最終推選出2—3名同學(xué)參與學(xué)校組織的“迎中秋、慶國慶”為主題的演講競(jìng)賽;

四是開展征文活動(dòng)。9月26日，開展了“祖國在我心中”的主題征文活動(dòng)，共征集文章48篇。分別評(píng)出一等獎(jiǎng)作文3篇，二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)10篇。

此次活動(dòng)讓學(xué)生在布滿歡快、競(jìng)爭(zhēng)、和諧的氣氛中對(duì)中國傳統(tǒng)文化進(jìn)展了一次深入的了解，激發(fā)了學(xué)生劇烈的愛國熱忱，培育了學(xué)生高尚的愛國品質(zhì)，同時(shí)豐富了學(xué)生的校園文化生活。

中秋節(jié)學(xué)校班會(huì)活動(dòng)總結(jié)5

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過中秋節(jié)，但許多學(xué)生對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)展中華民族的傳統(tǒng)教育，中秋節(jié)前，學(xué)校仔細(xì)組織開展了“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)，目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義，使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日，仔細(xì)對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日，由衷寵愛傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、節(jié)前廣泛宣傳

1、利用國旗下講話、宣傳欄等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)展廣泛宣傳。

2、在班會(huì)上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景以及所蘊(yùn)含的豐富文化底蘊(yùn)等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，積極營造濃郁的節(jié)日氣氛

1、在搜集有關(guān)資料的過程中，學(xué)生不但培育了搜集整理資料的力量，并通過親自動(dòng)手制作手抄報(bào)，對(duì)中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。

2、開展中華經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。通過對(duì)中秋詩歌的朗讀，對(duì)中秋的傳奇、小故事的表演，不僅激發(fā)了學(xué)生的深厚興趣，更使教育內(nèi)容豐富起來。豐富多彩的活動(dòng)使空洞的說教變得詳細(xì)、實(shí)際，學(xué)生更簡單承受這樣的教育形式。切身的體驗(yàn)使學(xué)生有了