短新聞兩則-用

短新聞兩篇一、了解新聞的特點二、品味文章語言，學習寫作特點三、了解史實，培養(yǎng)愛國熱情學習目標

新聞是報刊、廣播、電視大量運用的—種文體，它以宣傳為手段反映當前社會生活。廣義的新聞包括消息、通訊、人物訪談和新聞評論。消息是指簡要而迅速的新聞報道；通訊是指豐富具體而又翔實生動的新聞報道；人物訪談是指與新聞人物進行直接的會話報道；新聞評論是指媒體就當前重大問題、新聞事件發(fā)議論、作解釋、提批評、談意見的一種論說文體。新聞文體特點：真，真實性。再現(xiàn)生活的真實是新聞的生命。任何虛假的、幻想的內容都不應該寫到新聞里來；快，時效性。新聞報道一定要快，要及時。否則就會成為明日黃花；新，一是指內容要新，不重復舊的內容，二是形式上也要求新，注意表現(xiàn)上不落俗套；活，是指新聞的表現(xiàn)形式要活。新聞本來就是鮮活的內容，鮮活的寫法，鮮活的語言，甚至鮮活的排版。新聞的內容多由五部分組成：標題、導語、主體、背景和結語1新聞標題：-----擬寫新聞標題

不講究委婉含蓄，要求準確、鮮明、醒目、直接和新穎。

主標題標題中最主要的部分，用以概括、說明新聞中最重要或最引人注意的事實和思想。是新聞標題中的最核心部分，即發(fā)生了什么人物+事件（誰怎么樣或干什么）（在整個標題中所用字號最大，居于最顯著的位置。）引題引題，位于正題之上，常用于交代背景、說明原因、烘托氣氛、提示意義等，以引出主題

。（位于主題之前、用以引導主題的輔題，又稱肩題或眉題，字號小于主題）

副題主要用事實對主題作補充和解釋，常用于補充交代一些次要事實，以彌補正題的不足。（位于正題之下，字號小于主題、引題）新聞的內容多由五部分組成：標題、導語、主體、背景和結語導語扼要揭示核心內容，用簡潔、生動的語言把最新鮮、最重要的事實放在前面，以便先聲奪人先聲奪人。導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它主要是告訴讀者這條新聞的內容是什么，制造適當氣氛，使讀者樂意讀下去。新聞的內容多由五部分組成：標題、導語、主體、背景和結語主體內容充實，層次清楚，語言簡明。主體是新聞的主干，它要承接導語，用實在的、典型的、具體的材料，印證導語中的提示，對導語的內容作進一步的擴展和闡釋。新聞的內容多由五部分組成：標題、導語、主體、背景和結語背景烘托和深化主題，不喧賓奪主。任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產生的，這就是它的背景。背景只是新聞的從屬部分，不能喧賓奪主，也不是每條新聞都一定有背景，要根據(jù)需要而定。新聞的內容多由五部分組成：標題、導語、主體、背景和結語結語注意簡要概括，進行評論或提出希望。它的作用是闡明事實的意義或指出事件發(fā)展的趨向，給讀者以完整的感覺，也可給讀者留下思索的余味。新聞的要素六要素：概括一句話新聞

時間、地點、人物、

事件、原因、結果小河彎彎向東流

流到香江去看一看

東方之珠我的愛人

你的風采是否浪漫依然

月兒彎彎的海港

夜色深深燈火閃亮

東方之珠整夜未眠

守著滄海桑田變幻的諾言

讓海風吹拂了五千年

每一滴淚珠仿佛都說出你的尊嚴

讓海潮伴我來保佑你

請別忘記我永遠不變黃色的臉

船兒彎彎入海港

回頭望望滄海茫茫

東方之珠擁抱著我

讓我溫暖你那滄涼的胸膛

【《東方之珠》】香港我好比鳳閣階前守夜的黃豹,母親呀,我身分雖微,地位險要.如今獰惡的海獅撲在我身上,啖著我的骨肉,咽著我的脂膏;母親呀,我哭泣號啕,呼你不應.母親呀,快讓我躲入你的懷抱!母親!我要回來,母親!別了，“不列顛尼亞”解題？別了，“不列顛尼亞”！怎么了，你？課文朗讀*學生有感情地朗讀。香港維多利亞港

本文正文由的那幾個部分組成：1、導語（第1段）2、主體（2—10段）3、結語（最后1段）

這篇特寫在報道新聞事實時，還適當?shù)倪\用一些背景材料。請找出來（在哪些段落里），體會它們在文章中的作用如：第4、7、11自然段。

背景中有歷史事件回顧，港督府的修建，英國統(tǒng)治香港的天數(shù)，英國米字旗和港督旗的升降等，雖然只寫了一天中發(fā)生的事件，但有很大的歷史跨度，容量非常大，使人在豐富的知識中感受到深厚的歷史內涵。文本研讀時間

地點

主要事件

1997年6月30日

下午4點30分

港督府

彭定康注視著港督旗幟降下旗桿

1997年6月30日

下午4點40分

港督府

彭定康乘車最后一次離開港督府

1997年6月30日

下午6點15分

距英軍總部不遠的添馬艦

東面的廣場

舉行“告別儀式”，查爾斯宣讀女王贈言

1997年6月30日

下午7點45分

“威爾士親王”軍營旁

舉行第二次降旗儀式

1997年6月30日

最后一分鐘

中英香港交接儀式現(xiàn)場

米字旗在香港最后一次降下

新的一天來臨的第一分鐘

，中英香港交接儀式現(xiàn)場

五星紅旗伴著《義勇軍進行曲》冉冉升起。與此同時，五星紅旗在英軍添馬艦營區(qū)升起

。

1997年零點40分

中國南海

查爾斯和彭定康登上“不列顛尼亞”，“不列顛尼亞”消失在南海的夜幕中

【一】這篇新聞是按什么順序把“香港回歸”這一重大歷史事件記錄下來的

？場景一：6月30日下午4：30，末代港督告別港督府，降港督旗幟場景二：下午7：45，添馬艦東面廣場降英國國旗場景三：7月1日子夜時分，中英交接儀,最后一次降下米字旗。象征：英國殖民主義者結束在香港的統(tǒng)治權，中國恢復香港主權。【二】文中描寫了英國撤退時的三次降旗，具有什么樣的象征意義？【三】找出文中哪些地方插入了關于背景描寫的內容，并說說對這些背景的描寫表明了什么。1掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成，在以后的一個多世紀中，包括彭定康在內的許多港督曾對其進行過大規(guī)模改建、擴建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風格的白色建筑成為歷史的陳跡。（4段）表面上說的是港督的建筑，實際上是以港督府的滄桑變遷來暗示香港的百年變遷，同時也是在告訴人們，香港已經回歸祖，中國人民一段屈辱的歷史已經永遠地成為過去。2一百五十六年前，一個叫愛德華·貝爾徹的英國艦長帶領士兵占領了港島，在這里升起了英國國旗；今天，另一名英國海軍士兵在“威爾士親王”軍營旁的這個地方降下了米字旗。（7段）以平實的語言，鮮明的對比，飽含了中國人民對長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治結束的欣喜之情。3從1841年1月23日英國遠征軍第一次將米字旗插上海島，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個月零四天。（11段）

對中國人民來說，英國在香港進行殖民統(tǒng)治的這段歷史是刻骨銘心的，是不應該忘記的。中國人民經過了漫長的等待，終于迎來了香港回歸祖國的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。這種感情，通過精確地記錄英國統(tǒng)治香港的時間來表現(xiàn)，語言含蓄，很有分寸。分析鑒賞四體會下面詞語或句子的含義。1.將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號很快消失在南海的夜幕中。（10段)2.“消失”是“逐漸減少以至沒有”的意思，它很形象地描寫出了查爾斯王子和末任港督乘坐的“不列顛尼亞”號駛離香港駛入大海的情形，并暗示著英國在香港殖民統(tǒng)治的結束，永遠不能再以征服者的姿態(tài)出現(xiàn)在這土地上。2.停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構成這個“日落儀式”的背景。（5段）1.英國曾經占領了非常廣大的殖民地，被稱為“日不落帝國”，香港作為英國在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國的統(tǒng)治，可以說殖民統(tǒng)治的太陽落了，所以把英國告別儀式稱為“日落儀式”.

分析鑒賞英國“不列顛尼亞”號和巨幅紫荊花圖案形成鮮明對比，說明英國在香港的統(tǒng)治即將結束，而作為特別行政區(qū)象征的紫荊花圖案在香港上空冉冉升起，香港即將回到祖國的懷抱。3.大英帝國從海上來，又從海上去。大英帝國從海上乘船登陸香港，開始了長達156年的殖民統(tǒng)治，1997年7月1日凌晨香港順利回歸祖國，參加儀式的英國官員乘坐“不列顛尼亞”號離開了香港。這是現(xiàn)實的場景，把香港百年歷史的滄桑巨變凝聚其中，暗含著歷史與現(xiàn)實的對比。勝利的自豪之情溢于言表。分析鑒賞奧斯維辛沒有什么新聞（美）羅森塔爾關于奧斯維辛：奧斯維辛是一座令人傷感的小鎮(zhèn)，它是納粹德國在第二次世界大戰(zhàn)期間修建的1000多座集中營中最大的一座。它被稱為“死亡工廠。集中營的第一批受害者是波蘭的政治犯。H后來有捷克人、斯洛伐克人、俄國人、法國人等24個國家的囚犯。營內采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯，5個焚尸爐平均每天焚尸1萬具。包括中國人在內的28個民族的400萬人死于集中營，其中猶太人最多，達250萬。殘暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙，剝下紋身人的皮膚做燈罩，并剪下女人的長發(fā)編織成地毯。

1945年1月27日，蘇軍解放了奧斯維辛集中營，當時里面只剩下7000名活著的囚徒，其中包括200多名兒童。1947年7月，波蘭政府把奧斯維辛集中營改為殉難者紀念館，展出揭露了希特勒黨衛(wèi)軍在集中營犯下的種種罪行的實證和圖片，包括他們從囚徒身上掠奪的財物以及囚徒在集中營進行地下斗爭的各種實物和資料。

讓我們再次回顧一下那段血腥的歷史……這里是一座平靜的小鎮(zhèn)，也曾經是最恐怖的死亡工廠；這里見證著人性的墮落，也凝結著一個民族的苦難；這里是人類歷史無法跳過的一頁，這里是奧斯維辛。奧斯維辛集中營密布的電網

奧斯維辛集中營里擁擠的囚犯宿舍集中營堆積如山的尸骨巨大的焚尸爐集中營里的萬人坑奧斯維辛集中營中的孩子們集中營幸存者婦女與孩子走向毒氣室集中營被處死的囚犯的尸體：相信見到這種情景的人沒有一個不驚懼萬分剛才是圖片給我們帶來的震撼，現(xiàn)在，讓我們跟隨美國記者羅森塔爾的新聞稿沉重的步伐走進布熱金卡，用我們富有良知的心靈去碰觸那段不忍血腥的歷史。

參觀者在集中營里都參觀了什么地方？有什么反應？初讀感知開始時——“默默地邁著步子”、想象成了現(xiàn)實——“步履不由得慢了下來”看見毒氣室時——“特別恐怖，使他終生難忘”看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子、死囚牢房時——“不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖”看到狹小的女牢房時——“驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來”看見試驗室時——慶幸“沒有打開門進去”，否則會“羞紅了臉的”參觀紀念長廊時——沉思參觀執(zhí)行絞刑的地下室時“感到自己也在被窒息”參觀結束時——“參觀者用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：‘夠了’?！眳⒂^者的所見所感和反應注視著毒氣室和焚尸爐——他們表情茫然

人們感情的變化，從側面寫出了集中營的恐怖是任何心智健全的人所無法想象的，納粹法西斯的暴行慘絕人寰，滅絕人性，令人發(fā)指。

文章是雙線結構，以地點的轉換和主體的情感變化為線索。

寫人們的反應有什么作用？文章的線索是什么？1文章開頭寫到陽光明媚、綠樹成蔭，孩子們高興地嬉戲。這有什么作用？

①運用了反襯的手法，以樂景寫哀情。以罪惡之地而今有的美好和平的景象表達作者的強烈憤懣，告誡們珍惜和平。②首尾呼應。

鑒賞分析鑒賞分析2.如何理解：在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放。①這是細節(jié)描寫。②作者將這兩種反差極大的事物放在一起，組合成一副令人難忘的畫面。③既揭露了法西斯摧殘美好生命的惡劣罪行，又暗示生命是不會被徹底摧垮的，正義必戰(zhàn)勝邪惡。鑒賞分析3.如何理解：“這是一個二十多歲的姑娘，長得豐滿，可愛，皮膚細白，金發(fā)碧眼。她在溫和地微笑著，似乎是為著一個美好而又隱秘的夢想而微笑。①這是令人震撼的細節(jié)描寫（點面結合）②在集中營長廊里那數(shù)以萬計的以遇難的囚徒們的照片中，竟有這樣一幅充滿青春與夢想的照片。③這美好的生命已化為灰燼，正是對法西斯罪惡的控訴。4這篇新聞報道的題目是《奧斯維辛沒有什么新聞》,那么為什么“奧斯維辛沒有什么新聞”，但這位記者還要去報道？問題探究1.“沒有什么新聞”――奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥的歷史而出名。人們已經了解了它很多東西。2.為什么又要寫――但作者還是要寫，因為他此時已經不只是一個記者,更是一個被深深震撼的參觀者,感到一種非寫不可的使命感。這種感情驅使作者必須為它寫一點東西，以祭奠亡靈，揭露罪惡。問題探究5《奧斯維辛沒有什么新聞》這篇消息與我們常見的消息有什么不同？不同之處就在于記者在文章中的參與程度不同。一種是記者作為旁觀者身份出現(xiàn)，只是純客觀敘述，不摻雜自己的感情和判斷；另一種是記者作為旁觀者出現(xiàn)，但會在敘述事實的同時表達自己的看法或者滲透自己的感情；還有一種，記者作為事件的參與者，文章直接描寫他的所聞所感。本文突破了“客觀報道”和“零度寫作”的框框，把作者自己和其他參觀者參觀集中營的感受當成了主要的內容來寫，字里行間灌注著個人的情感，是一種純主觀性的報道。2005年1月27日奧斯維辛集中營解放60周年紀念日

1月27日，40余位國家首腦齊聚奧斯維辛，參加波蘭奧斯維辛集中營解放60周年紀念活動，追思110萬長眠于此的猶太亡靈。勃蘭特一跪泯恩仇小泉郎拜鬼遭抗議在歐洲，納粹德國對猶太人實行“種族滅絕”政策的同時，日本法西斯在中國制造的、人類歷史上罕見的慘劇——“南京大屠殺”。當時的南京尸骨遍野，血流成河，大屠殺中遇難的中國人達30多萬人，二戰(zhàn)期間，中國軍民的死傷人數(shù)達到3500萬，相當于如今一個福建省的總人口數(shù)。

這樣的悲劇屬于整個人類。記住這樣的恥辱、罪惡，以史為鑒，共同維護世界和平。巴金是中國的良心，那么羅森塔爾可以說是世界的良心。嘗試著給這篇文章寫一段頒獎詞？拓展延伸奧斯維辛——一座死亡之城，《奧斯維辛沒有什么新聞》讓我們回顧那段黑暗的歷史，觸摸恐怖與祥和、歷史與現(xiàn)實的距離。羅森塔爾以他獨特的視角和記者的使命感引發(fā)我們對生命的思考，對人性的反省。沒有新聞的新聞，卻成為新聞史上的傳世之作，不朽名篇！十四年的歲月長河,流走了數(shù)不完的鮮花和果實,流走了想不完的夢幻和希望,但流不走的是人們對法西斯鮮血淋淋的記憶,流不走的是作為目擊者和見證人的奧斯維辛對未來的昭示。這里不該再有什么新聞了,能讓歷史昭示未來,這難道不是新聞的價值所在嗎！拓展與延伸請把我埋得淺一些二戰(zhàn)時期，一座納粹集中營里，關押著很多猶太人，他們大多是婦女和兒童。他們遭受著納粹無情的折磨和殺害，人數(shù)在不斷減少。有一個天真活潑的小女孩，和她的母親一起被關押在集中營里。一天，她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了，從此，再也沒有回到她的身邊。人們知道，她們肯定是被殺害了。因為每天都有人被殺害，死亡的陰影籠罩著每一個人，人們誰也不知道自己是否能活到第二天。但當小女孩問大人們她的媽媽哪里去了，為什么這么久了還不回來時。大人們沉默著流淚了，后來實在不能不回答時，就對小女說，你的媽媽去尋找你爸爸了。不久就會回來的。小女孩相信了，她不再哭泣和詢問，而是唱起媽媽教給她的許多兒歌，一首接一首地唱著，像輕風一樣在陰沉的集中營中吹拂。她還不時爬上囚室的小窗，向外張望著，希望看到媽媽從遠處走來。小女孩沒有等到媽媽回來，就在一天清晨，納粹士兵用刺刀驅趕著，將她和數(shù)萬名猶太人逼上了刑場。刑場將一起被活活埋葬在這里。人們沉默著。死亡是如此真實地逼近著每一個生命。面對死亡，人們在恐懼中發(fā)不出任何聲音。人們一個接一個地被納粹士兵殘酷地推下深坑。當一個納粹士兵走到小女孩跟前，伸手要將她推進深坑中的時候，小女孩睜大漂亮的眼睛對納粹士兵說：“劊子手叔叔，請你把我埋得淺一點好嗎？要不，等我媽媽來找我的時候，就找