Module11 Unit1第一課時教學設(shè)計 外研版英語九年級上冊

基于課程標準的“教學評一體化”設(shè)計九上Module11Photos課時備課卡課題九上M11PhotosUnit1He’stheboywhowonthephotocompetitionlastyear!日期課時1課型聽說授課教師審核人目標確立依據(jù)課標分析課標摘錄義務(wù)教育《英語課程標準》語言技能五級標準（P17）：聽.2.能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點。說.1.能就簡單的話題提供信息，表達簡單的觀點和意見，參與討論。讀.4.能讀懂相應(yīng)水平的常見體裁的讀物。課標分解1.能通過聽有關(guān)攝影的對話，獲取對話大意和細節(jié)信息。2.能就攝影主題與同伴展開討論，表達自己的觀點。3.能用含有that、who的定語從句表達觀點。4.閱讀對話，進一步熟悉對話主題。教材分析本模塊Module11共三個單元.Unit1Heistheboywhowonthephotocompetitionlastyear.主要學習有關(guān)定語從句關(guān)系代詞who的用法。之前的第十單元，學生已經(jīng)對定語從句有了初步的理解，并且學習了由that做關(guān)系代詞的用法。本單元繼續(xù)學習定語從句的用法，讓學生加深理解，并逐漸體會和運用定語從句。本課是第十一模塊中的第一單元，屬于聽說課類型，重點訓練和提高學生的聽說的水平。學情分析在開展本單元學習之前，學生在第十模塊中已經(jīng)對于定語從句有了初步的了解，能夠理解定語從句的定義及關(guān)系代詞為that的用法，但有些學生對于定語從句和賓語從句的區(qū)分還是比較模糊。另外定語從句是學生們在初中階段所學的最后一個重要語法，與八年級所學的賓語從句容易混淆。雖有之前的第十模塊的鋪墊，但是由于文章句子較長對于部分同學來說很難理解；因此在注重基礎(chǔ)知識夯實的前提下，通過本課的聽力、閱讀環(huán)節(jié)進一步理解that和who引導的英語從句。教學目標在本課時教學之后，讓學生能夠：1.在語境中理解并認讀下列詞匯或短語youbet,thegeneralstandard,haveafeeling,subject,add,difficulty,recently,menu,inwithachance：（以語塊的形式出現(xiàn)）2.能夠聽懂談?wù)摂z影比賽的對話，獲取對話大意；并能獲取攝影比賽的人物、主題、內(nèi)容等細節(jié)信息。3.通過閱讀對話，能夠正確選擇,并能用that、who引導的定語從句表述問題。4.通過攝影作品了解不同國家和地區(qū)的風景和文化，培養(yǎng)學生的審美意識和對他人的欣賞態(tài)度。評價任務(wù)評價標準1.看圖片，補充句子并朗讀句子。（指向目標1）正確補充句子并根據(jù)點讀筆準確讀出。2.與同伴談?wù)摂z影主題，完成對話。（指向目標1）能夠和同伴根據(jù)提示信息完成對話。3.聽對話選出對話大意，獲取關(guān)于攝影比賽人物、主題、內(nèi)容等細節(jié)信息。（指向目標2，4）通過多層聽，能正確選出對話大意，正確選擇、填空并用完整形式或者縮略形式正確回答問題。5.（A4）閱讀對話，根據(jù)對話內(nèi)容完成選擇。（指向目標3）進一步理解對話內(nèi)容并準確選出答案。6.閱讀對話，回答問題。（指向目標3）能夠用that、who引導的定語從句回答問題。教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點Step1Warming-upStep2presentation根據(jù)圖片補充句子并能朗讀句子。=1\*GB3①—Tony,willyouchoosethesubject(主題)Musicinthephotocompetitionthisyear?__Youbet(是的)=2\*GB3②Thegeneralstandard(標準)ofthecompetitionismuchhigherthisyear。=3\*GB3③Ihaveafeeling(感覺)thatIwillbeatDaming.=4\*GB3④Isolvesomelittledifficulties(困難)recently.（最近）=5\*GB3⑤HeisreadingaChinesemenu(菜單)forthefirsttime.=6\*GB3⑥Iamsureyou’reinwithachanc.(有機會、有可能)Readthesentencesloudly.Doyouliketakingphotos?Ifyouenteraphotocompetition,whatsubjectwillyouchoose?學生能夠根據(jù)圖片內(nèi)容補充句子并能在老師引導下準確讀出新單詞，完整朗讀句子。-----Whatsubjectwillyouchoose?-----Iwillchoosethesubject……Thegeneralstandardismuchhigerthisyear,-----I’msureyou’reinwithachance.能夠和同伴在提示下，補全對話，談?wù)摂z影主題。Step3Listening(Activity3)Listenthedialogueandchoosethecorrectanswer.Whatisthisdialoguetalkingabout？thephotoofmyhometownthephotocompetitiontheboywhowonthedancecompetitionListenthedialoguepart1andfinishthequestions.=1\*GB3①Whowonthephotocompetitionlastyear?DamingB.HeZhongC.Tony=2\*GB3②Thegeneralstandardofthecompetitionismuch______thisyear.=3\*GB3③Thesubjectsforthisyear’scompetitionare_______,__________,CityandPeople,andMusic.Listenthedialoguepart2andanswerthequestions.=1\*GB3①WhichsubjectwillTonychoose?=2\*GB3②WhichplaceswillTonytakephotosof?=3\*GB3③WillTonytakeaboywhoisreadinganEnglishmenu?=4\*GB3④WhatdoesDamingthinkofTony?能在聽力后選出正確答案從而得出文章大意。能夠根據(jù)所聽內(nèi)容正確選擇和填空。能夠根據(jù)聽力內(nèi)容用完整形式或縮略形式正確回答問題。Step4Reading聽后讀1.Readthedialogueandchoosethecorrectanswer.=1\*GB3①“Thegeneralstandardofthecompetition…”means_________.a)theskillsofsomepeopleinthecompetitionb)thelevelofmostpeopleinthecompetition=2\*GB3②“…solvetheselittledifficulties.”Thismeansto________.a)dealwiththeproblemsb)correctthemistakes=3\*GB3③“…addsomephotosofCambridge…”Thismeansto________.a)putsomephotosinb)takesomephotosaway2.Readthedialogueandanswerthequestions.（請用含有who、that的定語從句回答問題）=1\*GB3①WhoisHeZhong?=2