Module 12 Unit1第二課時教學(xué)設(shè)計 外研版英語九年級上冊

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評一體化”設(shè)計課時備課卡課題九上Module12SaveourworldUnit1Ifeveryonestartstodoeverything,theworldwillbesaved.（第二課時）日期課時1課型聽說授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄義務(wù)教育《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》語言技能五級標(biāo)準(zhǔn)：說：1.能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點和意見，參與討論。2.能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)。3.能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?.能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話。5.能在以上口語活動中做到語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。讀：1.能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義。2.能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系。寫：1.能獨立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改。課標(biāo)分解1.能連貫、流暢地朗讀關(guān)于污染危害及解決措施的句子、對話；2.能根據(jù)表格簡單復(fù)述出課文對話，關(guān)鍵信息準(zhǔn)確；能就污染和環(huán)保話題，與同伴用正確的語音語調(diào)、自如、流利地展開對話并班內(nèi)展示；3.能在小組合作中就家鄉(xiāng)污染問題和解決措施創(chuàng)編對話。教材分析本模塊以綠色環(huán)保為話題，以學(xué)生的口吻談?wù)摥h(huán)保知識，內(nèi)容積極。第一單元的對話，通過談?wù)摥h(huán)境污染提出建立綠色學(xué)校的想法，并討論了學(xué)生能為此所做的事情，呈現(xiàn)了一些環(huán)保問題和解決措施的常用語言。學(xué)生通過對話的學(xué)習(xí)，學(xué)會進(jìn)行自如地談?wù)摥h(huán)保等話題，并提出一些有建設(shè)性的可行性的環(huán)保建議。學(xué)情分析綠色學(xué)校給學(xué)生帶來一種新鮮感，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的想法，鼓勵學(xué)生提出一些有建設(shè)性的可行性的建議。學(xué)生在之前學(xué)習(xí)中，或多或少接觸過構(gòu)詞法，如合成法homework,classroom，轉(zhuǎn)化法laugh(v)laugh(n)等，但還沒有系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，需要通過本模塊的學(xué)習(xí)形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，并加深理解。

教學(xué)目標(biāo)通過本課時教學(xué)，讓學(xué)生能夠：1.根據(jù)框架復(fù)述出對話內(nèi)容，并能用本課重點單詞（factory,pollute,recycle,waste,enemy,crop,kill,oil,less,hopeless）的正確形式完成篇章。在語境中具體學(xué)習(xí)構(gòu)詞法——派生詞：pollution,hopeless,recycle2.通過造句練習(xí)和朗讀訓(xùn)練，能用本節(jié)課的派生詞(pollute,recycle,hopeless)以及重要語言點（It’snousedoing…,if條件句，）正確造句。3.能連貫、流暢地朗讀對話，正確運用連讀。4.發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的污染問題，并能夠提出解決措施。提高環(huán)保的自覺性，增強宣傳環(huán)保意識的責(zé)任感。評價任務(wù)評價標(biāo)準(zhǔn)復(fù)述對話（自己說或同伴問答）（指向目標(biāo)1、4）關(guān)鍵信息準(zhǔn)確選詞并用正確形式填空，完成短文、句子（指向目標(biāo)1）準(zhǔn)確選取并用適當(dāng)形式寫出翻譯句子（漢譯英），口頭說并正確寫出（指向目標(biāo)2）準(zhǔn)確寫出，無或少語法錯誤連貫、流暢地運用連讀；自己朗讀、同伴分角色朗讀對話（指向目標(biāo)3）語音語調(diào)符合讀音規(guī)則和評價標(biāo)準(zhǔn)列舉出家鄉(xiāng)的污染問題，并就問題給出一些解決措施（指向目標(biāo)3、4）積極合作參與討論家長的污染問題和解決措施教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點Step1Presentation1.Readthewordstogether2.FreetalkInthelastlessonwe’velearnedadialogueaboutpollution,discusswhatyoucandoaboutthepollution.3.Retellthedialogueaccordingtothefollowinginformation.(Youcanchoosetoretellitbyyourselforwithyourpartner.)PollutionproblemsLinglingpollution…enemy…fight…polluted…can’tuse...Tonyspreadsover...ill…kill...adangerBettysomuchoil…cause…nousetalkingthinkofWhatthestudentscandoLinglingcollectswaste…berecycled…sellsthewaste…h(huán)elpBettysaveenergy…recyclelesswasteConclusionTonyheavy…h(huán)opelessbesaved課前讀詞，學(xué)生能快速齊聲、有節(jié)奏、有英語感覺的讀出單詞。學(xué)生就上節(jié)課所學(xué)，能積極參與freetalk。能復(fù)述出對話，關(guān)鍵信息準(zhǔn)確。Step2Newwords1.Completethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.causeenemyfactorykilloilpollutespreadcauseenemyfactorykilloilpollutespreadPollutionisourgreat(1)______.Pollutionfrom(2)_______isadangertohealth,andmayeven(3)________people.Factoriessometimes(4)__________therivers,andfarmerscannotusethewaterfortheircrops.Pollution(5)______overcitiesandvillages,andthat(6)_________evenmoredanger.Carsusealotof(7)________andcausepollutiontoo.2.Checktheanswers.3.Readthepassagealoudbyyourselfandbepreparedtoshowit.能正確選取單詞并用正確形式填空能自主流利朗讀短文，并樂于展示。Step3讀后學(xué)Newgrammarandlanguagepoints學(xué)后讀Ⅰ.Newgrammar1Pollutedwaterisunhealthy.2It’swastefultothrowsomuchfoodaway.3Ifyoulookafterthingswell,youmayreusesomeofthem.4It’simpossibletocleanuptheriverinsuchashorttime.5Ifwepayattentiontopollutionnow,thefuturewon’tbehopeless.1)TranslatethesentencesaboveintoChinese.2)Trytoconclude:①觀察以上句子中的加粗單詞，有何共同點？②你還知道哪些類似單詞？3）教師講解：在詞根前加前綴或在詞根后面加后綴構(gòu)成一個與原單詞意義相近或截然相反的新詞叫做派生詞。常見的前綴：1.表示否定意義“無，不”：un-unpopular,dis-disappear,im-impossible…2.表示其他意義的前綴：re-recycle,mis-mistake,a-alone,inter-international,tele-telephone…常見的后綴：1.構(gòu)成形容詞-able,comfortable,-ful,helpful,-less,hopeless,-al,national…2.構(gòu)成名詞-tion,conversation,-er,writer,-ence,difference,-ment,advertisement…3.構(gòu)成副詞–ly,usually4)找出文中含有派生詞匯的句子，并翻譯。1.Afterourlessonontheenvironment,I'mworriedaboutthefuture.2.Atagreenschool,everyclasscollectswastewhichcanberecycledorusedagain.3.Studentsatagreenschoolalsolearnwaystosaveenergyandrecycleathome.4.Thoughpollutionisheavynow,Idon’tthinkit’shopeless.5)Finishtheexercise1.Makenewwords.JointhewordsinBoxAwiththepartsofwordsinBoxB.Youneedtousesomeofthepartsmorethanonce.A:A:carecollecthopepossibleusualwantedwasteB:B:-able-fulim--lessre-un-①canbecollected__________②makingalotofwaste________③fullofuse__________④fullofhope____________⑤withoutanyhope_______=6\*GB3⑥withoutanyuse____________=7\*GB3⑦notpossible_________=8\*GB3⑧notusual___________=9\*GB3⑨notwanted____________=10\*GB3⑩useagain___________2.Completethetable.NounVerbAdjectiveAdverbuseful/uselesshopehopefully/hopelesslypollution——waste————usually/unusually3.Completethesentenceswiththecorrectformofthewordsinactivity2.①Shewas________thathenewjobwouldmakehermoresuccessful.②Thefactory________theriver,andthefishdied.③Weoftenwalkinthecountryside,itisa(n)________activityforus.④Donotusesomuchwater,itisvery________.Ⅱ.Newlanguagepoints:TranslatethefollowingsentencesintoEnglish.1.ifconj.“如果，假如”引導(dǎo)條件狀語從句：主將從現(xiàn)，主情從現(xiàn)，主祈從現(xiàn)。①如果河流被污染了，農(nóng)民就不能用河水灌溉莊稼。（課本原句）②如果大家都做點兒什么，世界將會被拯救。（課本原句）③如果他早點起床，就有時間在家里吃早餐。④如果你不夠強壯，請不要參加這種活動。⑤如果你想減肥，你必須少吃肉。2.pollutev.污染；弄臟pollutionn.污染pollutedadj.受污染的pollution&polluted是由詞根pollute分別加后綴-tion和-ed構(gòu)成的名詞和形容詞，屬于派生詞。①如果河流被污染了，農(nóng)民就不能用河水灌溉莊稼。(v.)(課本原句)②船沉了，石油污染了海面。(v.)③在許多地方，來自工廠的污染遍布城市和鄉(xiāng)村。(n.)（課本原句）④污染危及我們的健康。(n.)⑤受污染的水是不健康的。（adj.）3.It’snousedoingsth.“做某事沒用/只是白費力氣”①談?wù)撐覀儾荒茏龅氖虑槭菦]有用的。（課本原句）②給他提建議沒有用,他不會聽你的。③光說不做是沒有用的。④待在這里沒用，我們必須做點什么。⑤只閱讀不理解是沒有用的。4.recyclev.回收利用；再使用派生詞，前綴re-的意思是“重新；再次”，cycle的意思是“循環(huán)”，那么recycle的意思就是“再循環(huán)、回收利用”現(xiàn)在，輪到你來猜啦！下面這些單詞是什么意思：rewrite,retell,rebuild,regain,reuse①綠色學(xué)校的學(xué)生還學(xué)習(xí)在家節(jié)約能源和回收利用的方法。（課本原句）②每個班級都收集可回收和利用的廢料。（課本原句）③我們應(yīng)該把所有廢紙回收再利用。④你們回收利用什么東西？⑤回收利用對環(huán)境有好處。5.hopelessadj.無望的；無可救藥的派生詞，-less是最常見的含否定意義的英語后綴之一，它附在名詞或動詞之后主要構(gòu)成形容詞，有時也構(gòu)成副詞。來猜下面這些單詞是什么意思homeless,helpless,useless,nameless,voiceless,endless,colorless①但我認(rèn)為那不是沒有希望的。（課本原句）②他們感到前途無望。③現(xiàn)在這種情況毫無希望。④我們盡最大努力阻止火勢蔓延，但我們知道沒有任何幫助了。（helpless）⑤旅程似乎沒有盡頭。(endless)Ⅲ.ListenandmarkthewordswhichthespeakerlinksⅣ.Readaloud:Readthewholedialoguealoudbyyourself.Readinroleswithyourgroupmembers.Actitout.能正確翻譯五個句子，觀察并總結(jié)出派生詞的基本結(jié)構(gòu)。能找到對話中的含有派生詞的句子并譯成漢語，并正確朗讀。能正確利用所給詞根和前后綴組合成新單詞，并填對10個單詞。能正確填出所給單詞的不同形式。在語境中正確使用不同詞性的單詞，準(zhǔn)確填出四個單詞的正