2018年蘭州中考語文模擬試題與答案

2018年蘭州市中考語文模擬試題與答案注意事項：.請在答題卡上作答，在試卷上作答無效。.本試卷共四大題，20小題，滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累與運用（28分）.閱讀文段，完成文后題目。（共6分）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種xi利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲zh6u,它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。一一對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的描述。????（1）給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）屏（）住 xi（ ）利 锃（ ）亮 甲zhou（ ）（2）解釋文中加點的詞語。（2分）無可置疑： （3）詞語“偽裝”一詞中的“偽”字第5畫是 。詞語“遮遮掩掩”中的“遮”，共畫。（2分）.下列各句中成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。（2分）A.他自己雖然不知道是因為懶，還是因為無用；總之覺得是一個不肯運動，十分安分守己勺人.????B.抗日戰(zhàn)爭時期，日本人肆無忌憚的掠奪我國的財富和資源，犯下了罄竹難書的滔天罪行..????C.不是你倆還有誰！這班上就數(shù)你們最愛造謠生事，搬弄是非.?????D.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登.?????.選出下列表述正確的一項（ ）。（2分）A.《雖有嘉肴》節(jié)選自《禮記.學(xué)記》，《禮記》又名《小戴禮記》，儒家經(jīng)典著作，是秦漢以前各種禮儀論著的選集.相傳為西漢劉向編撰。B.晏殊是北宋政治家，文學(xué)家，他的詞《浣溪沙》選自《珠玉詞》。浣溪沙，詞牌名。C.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，晚年又號香山居士，宋代文學(xué)家。我們學(xué)過他的作品《記承天寺夜游》《水調(diào)歌頭》等。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，以語錄體和對話體為主，是孔子及其門人關(guān)于孔子言行的記錄。.默寫填空。（12分）（1）但愿人長久，。 （蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）（2）三人行，；擇其善者而從之，其不善者而改之。 （《論語》）（3）晴川歷歷漢陽樹，。 （《黃鶴樓》），自緣身在最高層。 （王安石《》）（5）王維《使至塞上》中的“,”描繪了奇特的塞外風(fēng)光，畫面壯闊，意境雄渾。（6）策之不以其道，，鳴之而不能通其意。 （韓愈《馬說》）（7）居廟堂之高則憂其民，。 （范仲淹《岳陽樓記》）（8）《飲酒（其五）》中表現(xiàn)作者能遠(yuǎn)離塵世原因的詩句“,"。.名著閱讀。（6分）“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧一一這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭?！保?）這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯(lián)的小說《 》，這是書中主人公對生命的詮釋。 在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：精神，的意志，的高貴品質(zhì)。（2）這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：?二、古詩文閱讀（18分）（一）閱讀下列古詩，完成6?7題（6分）十一月四日風(fēng)雨大作宋?陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”一句中“風(fēng)吹雨”有哪些含義？（3分）.根據(jù)你對全詩的理解，說說詩中展現(xiàn)了一個什么樣的詩人形象？（3分）（二）閱讀下列文言文，完成8?11題（12分）【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍

敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知□體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！端蜄|陽馬生序》【乙】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于土，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。 《生于憂患而死于安樂》.下列句中加點字意思或用法相同的一組是（ ）（3分）A、當(dāng)余之從師也.A、當(dāng)余之從師也.B、久而乃和*C、空乏其身*舜發(fā)于吠畝之中*而山不加增*庭下如積水空明*《愚公移山》《記承天寺夜游》D、腰白玉之環(huán) 齊人三鼓《D、腰白玉之環(huán) 齊人三鼓《??曹劌論戰(zhàn)》.下列句子停頓有錯的一句是 （ ）（3分）A、媵人/持湯沃灌，以衾/擁覆，久而/乃和。B、蓋/一歲之犯死者/二焉 （《捕蛇者說》）C、故天/將降大任于/是人也D、然則/何時而樂耶 （《岳陽樓記》）.結(jié)合乙文說說甲文“余”能學(xué)有所成的原因。（2分）.甲乙兩文都運用了對比手法表現(xiàn)了挫折和磨練對人的激勵作用，結(jié)合選文說說這種手法的表達(dá)作用。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）閱讀下列材料，完成12?15題。（16分）為什么稱單克隆抗體為生物導(dǎo)彈①1984年10月15日，瑞典斯德哥爾摩卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布，米爾斯坦、科勒兩人因從事免疫系統(tǒng)的研究和“發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)單克隆抗體的原理”而獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。②什么是單克隆抗體呢？③在生物工程中，有一類似導(dǎo)彈的東西也具有精確的導(dǎo)航系統(tǒng)，具有高度的專一性、準(zhǔn)確性。它只與人體中某些特殊物質(zhì)結(jié)合，以改變其特性，使它們失去活性。它這獨特的性格，引起世界生物學(xué)者的高度重視。它就是生物導(dǎo)彈一一單克隆抗體?？贵w是在抵抗外來者侵入生物體時，生物體自身的8淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的能與入侵者結(jié)合的自衛(wèi)系統(tǒng)。生物體中有100萬種8淋巴細(xì)胞，而每種8淋巴細(xì)胞可產(chǎn)生一種抗體時，它們恰似100萬枚導(dǎo)彈，保護(hù)著生物體。當(dāng)某種細(xì)菌侵入人體時，人體就能產(chǎn)生相對應(yīng)的抗體與細(xì)菌的特定物質(zhì)結(jié)合，這個物質(zhì)被稱為抗原。一旦抗原與抗體結(jié)合，人體便會產(chǎn)生一連串消滅入侵者的反應(yīng)。在消滅入侵者之后，人體內(nèi)仍保留了這種抗體，使得人體不再得這種病，如麻疹、猩紅熱、乙肝等等，都是如此。但人體中并非生來就具有100萬枚導(dǎo)彈，而是在抗原入侵人體時才產(chǎn)生。我們平時愛打很多預(yù)防針，目的就是使人體中產(chǎn)生抗體。當(dāng)體內(nèi)產(chǎn)生的抗體不足以消滅入侵者時，或者人體根本不能產(chǎn)生這種抗體時，人就生病了。④人們了解了抗體的特征，希望能針對某種疾病制造一種純凈的、特定的抗體，彌補(bǔ)人體中抗體的缺乏或不足，這種特定的抗體就是單克隆抗體。單克隆是指一個細(xì)胞通過無性繁殖產(chǎn)生的細(xì)胞群，從這細(xì)胞中提取的抗體為單克隆抗體。人們最先試圖從血液中提取它，但結(jié)果是含量少、價格高、純度低。最后，又有人試用人工培養(yǎng)淋巴細(xì)胞的方法，但8淋巴細(xì)胞的活性差，不能在體外生存，希望又落空了。1975年是值得慶賀的一年，英國MRC分子生物研究所米爾斯坦和科勒用生化的方法將8淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞。這是一種既有旺盛的體外繁殖能力，又能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞，經(jīng)過人工培養(yǎng)，從中可源源不斷地提取單一純凈的抗體，這個實驗首先在小鼠身上獲得成功。雜交瘤細(xì)胞的成功，極大地震動了生物界，1981年米爾斯坦和科勒共同獲得加爾登基金獎。⑤單克隆抗體已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)武器庫中的新式導(dǎo)彈，因為它蘊藏著巨大的潛力是來自它那高度的特異性和精確性，因此成為生物技術(shù)中發(fā)展最迅速的分支。它的最大優(yōu)勢是有希望成為癌癥的征服者。由于它的精度高，因此副作用小，不會像其他藥物那樣將健康細(xì)胞與癌細(xì)胞同時殺死?，F(xiàn)在科學(xué)家還將抗癌的單克隆抗體再與其他藥物連接，將藥物準(zhǔn)確地帶到癌變部位，這樣更增強(qiáng)了“導(dǎo)彈”的殺傷力，好似增加了許多新的彈頭。⑥單克隆抗體還可以用于疾病診斷，美國已有了單克隆診斷盒，可以診斷艾滋病、腫瘤、性病、乙型肝炎及細(xì)菌性感染等疾病。它將會代替?zhèn)鹘y(tǒng)的抗血清診斷，因為它純度高，靈敏度、特異性強(qiáng)，因而快速、準(zhǔn)確。單克隆抗體與相應(yīng)抗體結(jié)合的高度專一性，被人們用于近代純化分離難度極高的藥物的載體。將單克隆抗體制成5升的吸附柱，當(dāng)含有尿激酶的混合液流過吸附柱時，單克隆抗體就像一塊吸鐵石，可將尿激酶全部吸附，這樣可以提取純尿激酶200克，足以治療600人次腦水腫病人。這吸附柱可以重復(fù)使用100次,回收率可達(dá)60%?100%。根據(jù)《高技術(shù)雜志》的報道.1982年世界范圍的單克隆抗體銷售額僅為1500萬美元，而1992年卻超過50億美元。⑦通過小鼠而獲得單克隆抗體，用于人體后，容易使人產(chǎn)生過敏，因而人們渴望培養(yǎng)人體白細(xì)胞，以提取人單克隆抗體。據(jù)《科學(xué)》報道，法國一公司免疫學(xué)研究所的研究人員，已在試管內(nèi)成功地培育了產(chǎn)生抗體的人類白細(xì)胞，特別是B淋巴細(xì)胞，這將成為開發(fā)單克隆抗體的里程碑。對于“生物導(dǎo)彈”一一單克隆抗體作為免疫診斷的有力工具正向小型化和家庭化發(fā)展，人類掌握這枚“生物導(dǎo)彈”，征服癌癥等絕癥的日子已為期不遠(yuǎn)了?。ㄟx自《自然科學(xué)名家名作中的為什么》，有刪節(jié)）.簡要概括單克隆抗體在醫(yī)學(xué)上已有哪些具體應(yīng)用。（4分）.第③④順序能否調(diào)換，為什么？（4分）.請以文中畫線部分為例，簡要分析科普文的語言特色。（4分）.為什么稱單克隆抗體為生物導(dǎo)彈？請結(jié)合文意簡要分析。（4分）（二）閱讀下文，完成16?19題。（18分）借你一個微笑李俊是個性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。一個從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。我合上教案而無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個小時的課？我可以馬上答應(yīng)他，但面對這樣的一個學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但還是點點頭。我知道他中計了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我!他著急起來，可還是說不出一句話?！澳忝刻旖杞o我一個微笑，好不好?”這個要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完后，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室……這樣過了好長一段時間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容“功課你不必著急，到時我會主動找你的，但我向你借的你還沒給夠我。”“好的，我一定給足您。”等他高高興興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨立完成。我知道，他寧可“獨吞”也決不會和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點。下午他說還沒做出來，我有點不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時我見他站在一個男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙奈，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論開來。期末考試?yán)羁〕煽兩锌桑靠萍案褚灰豢磥砦覟樗a(bǔ)的都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因為他爸遇車禍癱瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了一一這也是他憂郁的一個原因。我有些擔(dān)心，一個連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎？星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個小孩沒沖進(jìn)來，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋……離開茶室，我從那個小孩子面前走過時，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊！“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧。"他說，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯。顧客告訴他，他的笑容很好看。我說是嗎?他又笑著告訴我，不久他還會復(fù)學(xué)的。他學(xué)會了笑，他的笑讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。我也高興起來，我說我一定等你回來?？赊D(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭!我點點頭，反而嗚咽有聲了。我終于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。.通讀這篇小小說，簡述題目“借你一個微笑”的深層含義。（4分）.在小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個微笑，“我”具體做了哪幾件事？請概括作答。（4分）.作者在文中第十段寫道：”期末考試?yán)羁〕煽兩锌?，每科及格一一看來我為他補(bǔ)的都差不多了”，而在小說結(jié)尾卻又說“我終于沒有給他補(bǔ)課”，這是否矛盾？為什么?請簡要回答。（4分）.在小說結(jié)尾，作者飽含深情地寫道:“是他（李?。槲已a(bǔ)了一堂人生課”，請簡要說說李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。聯(lián)系實際談?wù)勀銖闹械玫搅嗽鯓拥膯⑹?？?分）四、作文（70分）芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心定也會有許多觸動靈；殷殷師恩，觸動了學(xué)子的心靈……同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，定也會有許多觸動你心靈的人或事。請以“，觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實感；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字。參考答案參考答案一、積累與運用（28分）（1）bing犀zeng胄（2）無可置疑：事實明顯或理由充足，沒有什么可懷疑的。（3）橫折鉤14畫D3.B（1）千里共嬋娟（3）芳草萋萋鸚鵡洲崔顥（5）大漠孤煙直長河落日圓（7）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君（2）必有我?guī)熝桑?）不畏浮云遮望眼《登飛來峰》（6）食之不能盡其材（8）問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏5.（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》5.（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。（2）人的一生應(yīng)該怎樣度過（每空1分，共6分）二、古詩文閱讀（18分）.一語雙關(guān)。一指自然界的風(fēng)雨；二指南宋朝廷處于風(fēng)雨飄搖之中。.詩中塑造了一個雖年近古稀，仍舊渴望抗金衛(wèi)國，奮勇殺敵、收復(fù)失地的愛國詩人形象。.D 9.C.“余”的求學(xué)生活非常艱辛，連吃穿都成問題，而這種艱辛的生活磨練了他的意志，（1分）如乙文中所言“所以動心忍性，曾益其所不能”使他更全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，以學(xué)習(xí)為樂，最終學(xué)有所成。（1分）.甲文通過自己與“同舍生”物質(zhì)生活的貧富對比，表明自己以讀書為樂、潛心學(xué)習(xí)的精神；（2分）乙文通過正反對比突出了憂患使人生成發(fā)展，貪圖安樂使人萎靡死亡的道理。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（34分）.（1）將抗癌的單克隆抗體與其他藥物連接，將藥物準(zhǔn)確地帶到癌變部位。（2）代替?zhèn)鹘y(tǒng)的抗血清用于疾病診斷。（3）用于近代純化分離難度極高的藥物的載體。［3分。答對一點1分.意思答對即可。］.第③說明抗體是人類自身的自衛(wèi)系統(tǒng)，與抗原結(jié)合，消滅入侵人體的細(xì)菌。（抗體是什么？抗體如何保護(hù)人體？）第④段說明什么是單體克隆抗體，人們研究、培養(yǎng)、提取單體克隆抗體的過程和成果。第③④段按照從概括到具體的邏輯順序來說明，不能調(diào)換。［3分。答對一點1分.意思答對即可。］.（1）“單克隆抗體就像一塊吸鐵石”運用比喻手法