英語備課組組長工作計(jì)劃【精選8篇】

英語備課組組長工作計(jì)劃【精選8篇】

英語備課組組長工作方案【篇1】

新的學(xué)期立刻又要開頭了，本學(xué)期初三英語教學(xué)工作的重心是一切為了中考。依據(jù)學(xué)校的總體教學(xué)工作支配對(duì)本學(xué)期的工作要求，以及總結(jié)九班級(jí)英語組上學(xué)期工作的閱歷和教訓(xùn)，本學(xué)期我們九班級(jí)英語備課組將以中考為中心，在學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)方針的指引下，在教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，方案詳細(xì)做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

20__中考英語備考，我們將以《__市中考英語復(fù)習(xí)導(dǎo)引》為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以外研新課標(biāo)版的學(xué)校英語課本為基礎(chǔ)，制訂具體周密的復(fù)習(xí)方案，切實(shí)抓好九班級(jí)英語復(fù)習(xí)工作。親密關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，通過專項(xiàng)和綜合訓(xùn)練，努力提高同學(xué)運(yùn)用英語學(xué)問的力量和答題技巧，以適應(yīng)新的中考形式和要求。抓好優(yōu)秀生和邊緣生，盡量不讓同學(xué)漏掉，鼓舞同學(xué)向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭取穩(wěn)中有升。

二、詳細(xì)復(fù)習(xí)備考措施

（一）努力提升六個(gè)方面的熟悉，明確教學(xué)要求

1、對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《20__年考試說明》、《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》和20__年__中考英語試題要有深化了解，對(duì)九班級(jí)一學(xué)年各階段性教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求要有所了解，以加強(qiáng)九班級(jí)英語教學(xué)工作的有序性。

2、了解自己所教班的同學(xué)的語言學(xué)問基礎(chǔ)和力量進(jìn)展?fàn)顩r，了解自己班級(jí)存在的差距，以加強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性。

3、仔細(xì)討論目前使用的教材，對(duì)比《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》和《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》，精確?????把握其重點(diǎn)、難點(diǎn)和中考學(xué)問考點(diǎn)的分布狀況。

4、在新課程背景下重新端詳九班級(jí)英語教學(xué)模式，仔細(xì)討論各階段的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法等，確保每一階段教學(xué)的精確?????和高效。

5、在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上仔細(xì)研讀《考試說明》和《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》和討論20__、20__、20__年__市英語試題，努力精確?????把握20__中考的進(jìn)展、變化趨勢。

6、依據(jù)新課程的教學(xué)體系及考試要求的調(diào)整變化，仔細(xì)討論手頭的各種參考資料和練習(xí)題，精編、精選、精練，以加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。

（二）努力挖掘四個(gè)方面的潛力，提高教學(xué)效率

1、降低教學(xué)起點(diǎn)，面對(duì)全體同學(xué)

教學(xué)起點(diǎn)的確定要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況確定，不同基礎(chǔ)的班級(jí)不同的中考目標(biāo)定位，不同的教學(xué)方法，努力使各個(gè)層次的同學(xué)在九班級(jí)的學(xué)習(xí)中增加動(dòng)力，學(xué)有所得，使教學(xué)效果最大化。

2、調(diào)優(yōu)教學(xué)進(jìn)度，完善教學(xué)環(huán)節(jié)

九班級(jí)課時(shí)緊任務(wù)重，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)讓同學(xué)學(xué)問、力量大幅度提升，教學(xué)工作必需妥當(dāng)支配。相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度支配必需有肯定的敏捷性，從同學(xué)的學(xué)習(xí)效果考慮，不盲目趕進(jìn)度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠(yuǎn)期的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

3、加強(qiáng)教學(xué)反思，講求教學(xué)實(shí)效

九班級(jí)同學(xué)的時(shí)間無比寶貴，我們努力通過反思教學(xué)發(fā)覺教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，主動(dòng)將教學(xué)效果最優(yōu)化作為工作目標(biāo)。在備課中反思已備內(nèi)容，思索這堂課這樣備在那些方面會(huì)給同學(xué)在學(xué)問方面和力量方面帶來收益，同事要常常開展聽課評(píng)課工作，指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。細(xì)心支配復(fù)習(xí)方案，細(xì)心備課，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，細(xì)心選擇和評(píng)講試題，細(xì)心輔導(dǎo)同學(xué)。留意避開重教輕學(xué)、重講輕練。

4、提倡精講巧評(píng)，提高學(xué)習(xí)效率

做到三個(gè)必講――核心內(nèi)容必講、思路方法必講、疑點(diǎn)難點(diǎn)必講；做到三個(gè)不講――同學(xué)已經(jīng)把握的內(nèi)容不講，講了也不會(huì)的不講，不講也會(huì)的不講。凡是要求同學(xué)做的練習(xí)，老師必需先做；凡是同學(xué)所做的練習(xí)，老師必需準(zhǔn)時(shí)批閱；凡是同學(xué)做錯(cuò)的題目，老師必需指導(dǎo)同學(xué)訂正，并準(zhǔn)時(shí)組織二次練習(xí)。

（三）詳細(xì)做法

1、抓好每周教學(xué)常規(guī)，落實(shí)備課組活動(dòng)

①遵守辦公制度，堅(jiān)持集體備課，統(tǒng)一方案，統(tǒng)一進(jìn)度，有條不紊的支配教學(xué)工作；

②教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，形式多樣；

③作業(yè)適當(dāng)，準(zhǔn)時(shí)批改，按質(zhì)按量完成；

④集體爭論，取長補(bǔ)短，形成定案。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問水平

①組織學(xué)習(xí)新考試大綱、新課標(biāo)；

②討論中考動(dòng)態(tài)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，把握中考方向；

③堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樂觀預(yù)備好參與各級(jí)論文評(píng)比。

3、狠抓同學(xué)的作業(yè)、練習(xí)的質(zhì)量。

①嚴(yán)格作業(yè)要求，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

②同學(xué)作業(yè)與練習(xí)仔細(xì)批改，準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，即達(dá)到訓(xùn)練同學(xué)的目的，又起到老師檢驗(yàn)同學(xué)的作用；

③加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，每周的教學(xué)輔導(dǎo)中促進(jìn)臨界生的進(jìn)展。

三、本學(xué)期教學(xué)工作支配：

第一階段：新課教授（8周）和專題復(fù)習(xí)（4周）。

九下課本主要是進(jìn)行語法復(fù)習(xí)。將結(jié)合復(fù)習(xí)導(dǎo)引，以同學(xué)訓(xùn)練和講解結(jié)合，分為詞、句、語法、時(shí)態(tài)等方面。并配以大量的練習(xí)加以鞏固。這樣便于同學(xué)能夠理解，比死記硬背好的多。

其次階段：聽力口語強(qiáng)化練習(xí)（3周）

聽力口語：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡潔語段中的觀點(diǎn)；回答比較簡潔的問題。讓同學(xué)在電腦機(jī)房進(jìn)行練習(xí)。

英語備課組組長工作方案【篇2】

新學(xué)期的來臨，帶來新的挑戰(zhàn)，面對(duì)高考的.來臨，高三英語備課組仔細(xì)做好學(xué)校各項(xiàng)工作，本學(xué)期工作方案如下：

一、學(xué)情分析

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

高三班級(jí)共10個(gè)班級(jí)，分兩個(gè)層次，其中1、2、6、7、9、10班基礎(chǔ)較好，有較強(qiáng)的競爭力，其它班級(jí)約有一半的同學(xué)有可觀的上升空間，而另一半同學(xué)英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，而且沒有優(yōu)勢學(xué)科，整體學(xué)能較低，在英語上他們的問題是詞匯量小，運(yùn)用力量弱。上學(xué)期同學(xué)已綻開一輪復(fù)習(xí)，目前已完成模塊6的復(fù)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

三分之二的同學(xué)有較好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，有三分之一強(qiáng)的同學(xué)英語學(xué)習(xí)有較大困難，學(xué)習(xí)驅(qū)力不強(qiáng)，愛好不足。

3、學(xué)習(xí)方法

大部分同學(xué)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，但存在死記單個(gè)詞語和某個(gè)語法的語境，而不注意在閱讀篇章中消化和積累。

二、教學(xué)內(nèi)容

一輪復(fù)習(xí)：

一輪復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)，包括詞匯的積累和運(yùn)用;基礎(chǔ)語法的系統(tǒng)復(fù)習(xí);同時(shí)要通過基礎(chǔ)的建立促進(jìn)聽、說、讀、寫力量的提高。一輪復(fù)習(xí)以教材的模塊為基礎(chǔ)，本學(xué)期要完成部分班級(jí)的模塊7-10的復(fù)習(xí)，和部分班級(jí)模塊11的教學(xué)。

二輪復(fù)習(xí)：

二輪復(fù)習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主，提高語言運(yùn)用力量和應(yīng)試力量為目的，同時(shí)要對(duì)基礎(chǔ)查漏補(bǔ)缺。二輪復(fù)習(xí)分為以下板塊：

1、語法和詞匯運(yùn)用力量

2、聽力訓(xùn)練

3、完形力量

4、閱讀力量

5、寫作力量

綜合訓(xùn)練

選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷

完成本校的模擬卷

三、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練的任務(wù)，以關(guān)心高三同學(xué)高考中發(fā)揮出抱負(fù)的成果。

英語備課組組長工作方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以英語新課標(biāo)為依據(jù)，以教材的討論為重心，結(jié)合我校工作實(shí)際，連續(xù)開展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展英語教學(xué)討論，集體鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法，合作共享，溝通反思，探究學(xué)校英語教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。以討論為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，提升老師駕馭課堂力量，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。

二、備課原則

堅(jiān)持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”。即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段；統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

三、備課內(nèi)容

1、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度選擇三到六班級(jí)教學(xué)內(nèi)容，共同探討教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破重難點(diǎn)的想法，實(shí)施的教學(xué)策略及方法。

2、連續(xù)深化探究高班級(jí)英語課堂教學(xué)模式。

四、工作詳細(xì)支配

1、嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人自備、集體復(fù)備、個(gè)人二次備課”的三個(gè)步驟。備課依據(jù)：

①三定：定集體備課課題內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)時(shí)間地點(diǎn)。

②四統(tǒng)一：統(tǒng)一授課進(jìn)度及單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)教學(xué)要及重難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)安排及校本作業(yè)，統(tǒng)一單元檢測練習(xí)及評(píng)價(jià)測試。

③五備：備課標(biāo)，備教材，備教學(xué)手段，備教法，備學(xué)法。

④五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)、力量點(diǎn)、教育點(diǎn)。

2、備課組成員必需在集體備課前先行備好簡案，以及想好自己的設(shè)想。

3、每位發(fā)言人在集體備課前要深化鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及樂觀查找相關(guān)資料，為發(fā)言談做好充分的預(yù)備。

①教材簡介：含教材內(nèi)容、特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具預(yù)備、課時(shí)支配等。

②教學(xué)理念：實(shí)施本部分內(nèi)容的理論依據(jù)

③教學(xué)方法設(shè)計(jì)：實(shí)施教學(xué)的總體教學(xué)方法

④教學(xué)環(huán)節(jié)支配：包括教學(xué)過程，教法的分解，重難點(diǎn)的突破措施，學(xué)法指導(dǎo)，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，電教手段的運(yùn)用時(shí)機(jī)以及其他教具的呈現(xiàn)使用等。

⑤教學(xué)過程中可能消失的問題及對(duì)策

⑥板書設(shè)計(jì)意圖及效果

⑦激勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)與方式

4、集體備課組爭論要求：其他備課組成員圍繞主講輔導(dǎo)狀況，以新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念為依據(jù)，對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析討論，提出完善、修改看法，力求使教學(xué)設(shè)計(jì)更完善更科學(xué)更有效。

5、活動(dòng)結(jié)束后，老師必需依據(jù)爭論的結(jié)果，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)、反思，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

6、仔細(xì)填寫好集體課活動(dòng)記載。

英語備課組組長工作方案【篇4】

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)二期課改精神，教學(xué)要面對(duì)全體同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)得到全面進(jìn)展，聚焦課堂，真正做到從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，提高英語課堂效率，防止同學(xué)兩級(jí)分化，連續(xù)激發(fā)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好。

二、詳細(xì)目標(biāo)：

縮小班與班的差距，將班級(jí)分差掌握在5分以內(nèi)；在初一階段的日常教學(xué)中注意基礎(chǔ)學(xué)問訓(xùn)練，強(qiáng)化聽說練習(xí)，將優(yōu)秀率提升。做到師生互動(dòng)，同學(xué)主動(dòng)的共同進(jìn)展課堂，全面提高同學(xué)的水平。

三、工作重點(diǎn)：

1.連續(xù)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在同學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)覺，早處理，不讓其進(jìn)展。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大。

2.連續(xù)堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮集體才智，仔細(xì)鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。我們備課組老師將珍惜每周備課時(shí)間，共同討論教法，常常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對(duì)教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到細(xì)心備課，吃透教材，依據(jù)每個(gè)單元各自特征和同學(xué)的實(shí)際力量，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)同學(xué)的樂觀性。在平常的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3.留意傳授學(xué)問與準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。

在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)學(xué)問點(diǎn)，如語音、詞匯、語法講清晰、講透徹。針對(duì)有的學(xué)問點(diǎn)在課堂上講練多次，但同學(xué)仍未把握的學(xué)問，要準(zhǔn)時(shí)把學(xué)問傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來并對(duì)部分差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)問點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。

4.在13周我將進(jìn)行英語競賽活動(dòng)來提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和樂觀性，為初三的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

5.針對(duì)同學(xué)英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將實(shí)行如下措施：

1）結(jié)合各班實(shí)際，認(rèn)真討論教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。

特殊留意面對(duì)全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、深度，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，増強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的信念，順當(dāng)完成教學(xué)方案，對(duì)待每一位同學(xué)都滿腔熱忱、一視同仁，為每位同學(xué)的成長負(fù)責(zé)。

2）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、特別愛惜，急躁輔導(dǎo)差生，急躁解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之把握有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位同學(xué)真正感到老師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。

四、詳細(xì)措施：

1.每天背誦課文。目的：要求同學(xué)背誦并默寫，培育語感。

2.每天記10個(gè)生詞，一些有用的句子或習(xí)語。實(shí)施：通過老師檢查并保證效果并堅(jiān)持下去。

3.仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

4.堅(jiān)持日測、周測、月測的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語學(xué)習(xí)起到促進(jìn)的作用，每日、每周、每月都要給同學(xué)檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格。5.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

我們將總結(jié)上學(xué)期閱歷教訓(xùn)的前提下，精彩地完成初二英語組備課任務(wù)。

英語備課組組長工作方案【篇5】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，聽從學(xué)校大局，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，以人為本，關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

二、本學(xué)期詳細(xì)工作

1.樂觀組織集體備課。

每周確定一個(gè)主備人，利用周三下午其次節(jié)課進(jìn)行主講，在個(gè)人補(bǔ)備的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體復(fù)備和個(gè)人再備，把集體備課落到實(shí)處，充分發(fā)揮集體的才智。

2.樂觀組織教研。

確定每周三下午第一節(jié)課為集體教研時(shí)間，本組老師將樂觀組織上公開課、聽課及評(píng)課活動(dòng)，取人之長，補(bǔ)己之短。在聽課及評(píng)課過程中要敢于提出授課者的不足之處，達(dá)到共同進(jìn)步。另外，每位老師本學(xué)期要撰寫一篇教案教學(xué)論文，豐富自己的理論水平。

3.仔細(xì)抓好常規(guī)教學(xué)。

在教學(xué)過程中，堅(jiān)決做到四“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。樂觀組織對(duì)同學(xué)已學(xué)單詞、詞組以及短文的檢查，夯實(shí)雙基。在此基礎(chǔ)上樂觀做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每周用一堂其次節(jié)課晚自習(xí)對(duì)優(yōu)生進(jìn)行培優(yōu)，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)另輔導(dǎo)，力爭使優(yōu)生更優(yōu)、差生不差，為我校創(chuàng)建蘇中地區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在校長室及英語組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，信任八班級(jí)的英語教學(xué)工作會(huì)上一個(gè)嶄新的臺(tái)階，向?qū)W校、家庭和社會(huì)交上一份滿足的答卷。

英語備課組工作方案4

一、指導(dǎo)思想

新課程的順當(dāng)實(shí)施是開創(chuàng)我校素養(yǎng)教育新局面的重要契機(jī)，全校各班級(jí)要樹立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識(shí)，為了構(gòu)建我校特色的英語基礎(chǔ)教育，使基礎(chǔ)英語教育能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)展的需要，英語作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時(shí)代人才素養(yǎng)培育的要求和多元化社會(huì)的需要，對(duì)比新標(biāo)準(zhǔn)要求，我們應(yīng)以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為核心，改革的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變老師陳舊的教學(xué)觀念和改進(jìn)教與學(xué)的方法，在連續(xù)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，制造適合同學(xué)進(jìn)展寬松氛圍的同時(shí)，努力培育并且提高同學(xué)的聽、說、讀的力量，走出適合我校英語特色的新路。

二、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

（1）仔細(xì)做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

（2）強(qiáng)調(diào)備課中撰寫好教后感，認(rèn)仔細(xì)真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課。

（3）教學(xué)過程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

2.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

（1）備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題討論”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的討論，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

a.備課組按“四定”開展活動(dòng)（即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），準(zhǔn)時(shí)做好簽到和活動(dòng)記錄（活動(dòng)記錄要具體）。

b.備課組要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解教改信息，使老師們評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀念不斷更新，為教學(xué)討論供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

c.備課組活動(dòng)要輕形式，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題討論、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面綻開，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

d.鼓舞老師在“教學(xué)有法，教無定法”的原則下，樂觀改進(jìn)教學(xué)方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，采納啟發(fā)式、爭論式和探究性學(xué)習(xí)等生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。

e.突出同學(xué)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正還給同學(xué)。重視學(xué)問形成過程的教學(xué)，重視學(xué)問和生活實(shí)際的聯(lián)系，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探究精神。

f.樂觀實(shí)施分層次教學(xué)，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學(xué)開展教法、學(xué)法和考法的討論，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的限時(shí)提高。

（2）搞好集體備課的過程管理，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。集體備課的目的是為老師制造自主進(jìn)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的老師仔細(xì)分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他老師溝通，其他老師也應(yīng)樂觀思索，仔細(xì)修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。

（3）教學(xué)過程中要把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

（4）備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

英語備課組組長工作方案【篇6】

一、工作思路

本學(xué)期，學(xué)校英語教研工作連續(xù)以全面實(shí)施素養(yǎng)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)

二、工作目標(biāo)

以提高學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)同班級(jí)老師合作，不斷的更新觀念，切實(shí)做好“20+20課堂教學(xué)模式”工作，努力提高老師自身素養(yǎng)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，連續(xù)以提高堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展行之有效的教研活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的討論、指導(dǎo)和服務(wù)工作。樂觀開展教育處所布置的各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)歷年來的考試試卷上的考點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的討論。著力提高英語課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，培育同學(xué)綜合運(yùn)用語言的力量。

三、主要工作及措施

1、仔細(xì)討論和運(yùn)用“20+20課堂教學(xué)模式”，仔細(xì)討論各班級(jí)的考點(diǎn)，不斷更新教育教學(xué)觀念來提高各班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

要求本組老師依據(jù)教育處方案和指導(dǎo)

2、努力制造條件，加強(qiáng)研討溝通，為本組老師的進(jìn)展搭建平臺(tái)

仔細(xì)組織本組成員樂觀參加教育處和本備課組開展的各項(xiàng)活動(dòng)。隨堂聽課、課例研討、教學(xué)觀摩等方式，以問題解決為載體，樂觀探究“20+20“課堂教學(xué)”的有效途徑。本學(xué)期擬定了七—九班級(jí)英語卷面分析會(huì)議，通過卷面分析，組織任課老師進(jìn)行研討，對(duì)試卷及同學(xué)答卷進(jìn)行評(píng)析，并對(duì)自己的同學(xué)得分及卷面分析進(jìn)行匯報(bào)溝通，對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀有所了解，對(duì)今后的教學(xué)提出建議。同時(shí)，也為本組之間搭建了相互學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，并擬定了各級(jí)英語“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，通過此活動(dòng)為搭建相互學(xué)習(xí)、相互溝通的平臺(tái)。

3、以課堂教學(xué)和校本教研為中心，仔細(xì)開展課例討論及課堂教學(xué)問題研討工作

以“20+20課堂教學(xué)模式”為核心，扎實(shí)有效的開展集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增加集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮集體才智，把老師的獨(dú)立思索與合作溝通進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，仔細(xì)開展課例討論及課堂教學(xué)問題研討工作。組織本組老師以隨堂課、研討課、匯報(bào)課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例討論、教學(xué)案例討論，結(jié)合各班級(jí)實(shí)際，扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，要引導(dǎo)和鼓舞本組成員在討論中發(fā)覺問題、解決問題，要通過課堂調(diào)研，對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行分類征集，對(duì)教學(xué)中的問題要賜予準(zhǔn)時(shí)的梳理。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定了各班級(jí)溝通活動(dòng)，使各班級(jí)英語老師相互學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，調(diào)整自己的教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)工作的有效開展。本學(xué)期擬用15個(gè)周、每周二下午第8節(jié)為集中學(xué)習(xí)，集體備課時(shí)間。

英語備課組組長工作方案【篇7】

1、備課活動(dòng)：

加強(qiáng)備課活動(dòng)，做到每次備課組活動(dòng)有明確的分工，支配固定的主備人，針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)要點(diǎn)全組成員共同進(jìn)行探討，并確定適當(dāng)?shù)慕谭āＨM形成統(tǒng)一的

2、教學(xué)進(jìn)度：

合理支配教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期為高中起始班級(jí)，首先努力做好初高中的教學(xué)連接，并在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下努力做好開學(xué)初的教學(xué)工作，并在開學(xué)初便擬定了教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期開頭階段教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)放慢，在同學(xué)適應(yīng)了高中教學(xué)活動(dòng)和高中的新老師的狀況下調(diào)整為正常的進(jìn)度。合理支配好時(shí)間，保證完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3、尖子生輔導(dǎo)：

尖子生教學(xué)始終是我校辦學(xué)的重中之重，本學(xué)期擬在尖子生輔導(dǎo)方面拓展思路，樂觀進(jìn)行課外輔導(dǎo)，擴(kuò)大尖子生的閱讀量，側(cè)重對(duì)尖子生英語學(xué)科思維及英語語言力量的培育，努力提高尖子生的英語水平。

4、加強(qiáng)英語聽力和寫作：

我縣同學(xué)英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是啞巴英語，聽力差，表達(dá)力量普遍較弱，本學(xué)期我們將加強(qiáng)聽力和寫作訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的聽力和寫作水平。

5、開展課外活動(dòng)：

為提高同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)提高同學(xué)的英語書寫習(xí)慣，本學(xué)期擬進(jìn)行高一英語書法大賽，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成規(guī)范書寫習(xí)慣。

6、教學(xué)討論：

鼓舞