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文檔簡介

《計算機技術(shù)基礎》課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼:課程名稱:計算機技術(shù)基礎英文名稱:FundamentalsofComputerTechnology課程類別:學科基礎課學時:總學時30,其中理論講授18學時,實驗12學時學分:2適用對象:信息與計算科學、應用統(tǒng)計學、統(tǒng)計學、數(shù)學與應用數(shù)學考核方式:考試先修課程:無二'課程簡介中文簡介該課程是學科的基礎課程之一,是培養(yǎng)學生在未來信息化社會中更好學習、工作和生活所必須具備的入學教育課程,是一門集知識性、實用性、技術(shù)性的學科必修課,在后續(xù)課程的學習中奠定比擬好的基礎。通過本課程的學習,結(jié)合理論教學和學生上機操作能力培養(yǎng),使學生較全面系統(tǒng)地掌握辦公軟件(字處理軟件、表格處理軟件、演示文稿軟件)的使用,促使學生能熟練地使用word文檔進行文章和論文的撰寫、使用Excel進行數(shù)據(jù)的分析管理和展示、使用PowerPoint制作演講報告。英文簡介ThiscourseisoneofthebasesofthedisciplineinMathematicsandComputerScience,aimingattrainingourstudentlearning,workingandlivingbetterinfuturesocietyofinformatization.Itisacompulsorycoursewhichisintellectual,practicalandtechnological.Itwilllayasolidfoundationforsuccessivecourses.Combiningtheoreticalteachingandexercisesbystudents,thestudentswillmasterofficesoftware(suchasWord,Excel,andPowerPoint)comprehensivelyandsystematicallythroughstudyingthiscourse.ThiswillmakestudentslearntowritepaperwithgoodstylebyusingWord,toanalyze,manageandvisualizemassdatabyExcel,topresentanexcellentreportbyPowerPoint.三'課程性質(zhì)與教學目的課程性質(zhì):學科基礎必修課。(2)放映方式;3.問題與應用(能力要求)掌握幻燈片的放映。第二節(jié)審閱幻燈片與發(fā)布.主要內(nèi)容(1)審閱幻燈片;(2)分發(fā)與輸出演示文稿。.基本概念和知識點(1)幻燈片的審閱;(2)幻燈片的發(fā)布;.問題與應用(能力要求)掌握放映與發(fā)布幻燈片。(三)思考與實踐.思考:如何在PPT軟件中翻開已發(fā)布的PS格式的演示文檔?.實踐:制作企業(yè)融資分析報告;(四)教學方法與手段本章教學主要采用課堂講授、多媒體教學、實例演示等方式給學生講解PowerPoint的審閱與發(fā)布。五、各教學環(huán)節(jié)學時分配

教學環(huán)節(jié)教學時廣、課程內(nèi)容講課習題課討論課實驗其他教學環(huán)節(jié)小計第一章200204第二章200204第三章200204第四章200204第五章200204第六章200204第七章200002第八章200002習題課020002合計162012030“各教學環(huán)節(jié)學時分配”中,“其它教學環(huán)節(jié)”主要指習題課、課堂討論、課程設計、看錄相、現(xiàn)場參觀等教學環(huán)節(jié)。六、推薦教材和教學參考資源.吳華,蘭星.0ffice2010辦公軟件應用標準教程.北京:清華大學出版社,2012..王作鵬,殷慧文.WordExcelPPT2010辦公應用從入門到精通.北京:人民郵電出版社,2013.七、其他說明大綱修訂人:鄒楊、藺聰、陳光明大綱審定人:大綱修訂人:鄒楊、藺聰、陳光明大綱審定人:大綱修訂人:鄒楊、藺聰、陳光明大綱審定人:修訂日期:大綱修訂人:鄒楊、藺聰、陳光明大綱審定人:修訂日期:2021.1審定日期:教學目的:.知識目標:系統(tǒng)全面地掌握Office辦公軟件,包括Word字處理軟件、Excel表格處理軟件、PowerPoint演示文稿軟件等操作原理;.技能目標:熟練地掌握使用word文檔進行文章和論文的撰寫、排版;使用Excel進行數(shù)據(jù)的分析管理和展示;利用PowerPoint制作演講報告等;.素養(yǎng)目標:養(yǎng)成善于動腦、勤于動手的學習習慣;不斷思考與總結(jié)計算機軟件操作的共通性,做到觸類旁通。四、教學內(nèi)容及要求第一章Word2010的基礎操作與編排格式(模塊)(一)目的與要求.了解Word文檔的基礎操作;.熟悉Word文檔的編輯,文本格式、段落格式和版式的設置;.掌握Word文檔的分頁、分欄、分節(jié)、頁面頁腳的設置;.掌握目錄與索引、樣式的使用方法;(二)教學內(nèi)容第一節(jié)Word的基礎操作.主要內(nèi)容Word文檔的創(chuàng)立、輸入、保存;Word文檔的編輯:設置文本格式、文檔版式和背景;.基本概念和知識點Word的文本格式、文檔版式;(2)字體格式、段落格式的概念;.問題與應用(能力要求)掌握本文格式、字體格式、段落格式與版式的編輯。第二節(jié)Word的編排格式.主要內(nèi)容(1)設置分欄、頁眉、頁腳、分頁、分節(jié);(2)目錄與索引、樣式的使用和頁面設置。.基本概念和知識點(1)分欄、分頁、分節(jié)、頁眉頁腳的概念;(2)目錄與索引、樣式的概念.問題與應用(能力要求)學生在平時學習的過程中,學習總結(jié)、文章的撰寫等可以使用電子文檔進行寫作,通過本章的學習提高他們的學習效率。課程思政融入主要表達:在課堂中講述MSOffice和WPSOffice的區(qū)別。這個內(nèi)容涉及到MSOffice和WPSOffice的開展歷史,以及兩者曾經(jīng)有過的合作和競爭,即相愛相殺的故事。1988年,一個叫求伯君的程序員在一個賓館的出租房內(nèi)單獨寫了首款WPS,開創(chuàng)了中文處理時代,是我國自主開發(fā)的軟件。在2001年WPS2000獲得了國家科技進步二等獎,并正式更名為WPSOffice。求伯君用實際行動證明,中國一樣可以有自己的辦公軟件。(三)思考與實踐.思考:在論文撰寫過程中,如何自動創(chuàng)立與更新目錄?.實踐:文章段落的排版與報到通知單的制作;(四)教學方法與手段本章教學主要采用課堂講授、多媒體教學、實例演示等方式將Word文檔的撰寫與格式編排傳授給學生。第二章圖文、文表混排(一)目的與要求.掌握圖片、形狀、SmartArt圖形的使用;.掌握藝術(shù)字、文本框的使用;(二)教學內(nèi)容第一節(jié)圖文混排.主要內(nèi)容(1)使用圖片、形狀、SmartArt圖形;(2)使用藝術(shù)字和文本框;.基本概念和知識點Word中的圖片、形狀、圖形的概念;(2)藝術(shù)字、文本框的概念;.問題與應用(能力要求)掌握圖片和文字的混合排版。課程思政融入主要表達:制作一系列圖文混排的海報,介紹國產(chǎn)軟件WPSOffice的開展歷史,讓學生增強民族自豪感,增強自信心,從典范中學習這種鉆研業(yè)務的工匠精神。第二節(jié)文表混排.主要內(nèi)容(1)創(chuàng)立表格及其基本操作;(2)設置表格格式及處理表格數(shù)據(jù)。.基本概念和知識點(1)表格的概念;(2)表格樣式設置;.問題與應用(能力要求)掌握表格與文字的混合排版。(三)思考與實踐.思考:可否在文本框中插入圖片?.實踐:制作藝術(shù)書簽及在文中嵌入表格數(shù)據(jù);(四)教學方法與手段本章教學主要采用課堂講授、多媒體教學、實例演示等方式給學生講解在文檔中圖片與表格,并對其格式進行編輯。第三章Excel基礎與工作表美化(一)目的與要求.掌握圖片、形狀、SmartArt圖形的使用;.掌握藝術(shù)字、文本框的使用;(二)教學內(nèi)容第一節(jié)Excel基礎.主要內(nèi)容(1)創(chuàng)立Excel工作薄、加密和保存;(2)輸入數(shù)據(jù)與編輯;(3)管理工作表;.基本概念和知識點(1)工作薄;(2)工作表;.問題與應用(能力要求)掌握Excel的基礎操作、工作表的編輯與管理。第二節(jié)美化工作表.主要內(nèi)容(1)美化數(shù)據(jù)、邊框;(2)設置對齊格式、填充顏色及樣式。.基本概念和知識點(1)數(shù)字、文本的美化;(2)表格樣式;.問題與應用(能力要求)掌握工作表美化的方法。課程思政融入主要表達:在實際運用中,對數(shù)據(jù)的收集是一個初級要求。將數(shù)據(jù)的內(nèi)在關(guān)系清晰的表達出來才是目的。用本模塊的內(nèi)容,如何實現(xiàn)簡單關(guān)系的表達。另外還有局部場景可以用其它形式的表格,比方會議流程,公司結(jié)構(gòu)等情形。表達精益求精的精神。(三)思考與實踐.思考:如何在表格中設置條件格式,根據(jù)數(shù)據(jù)的不同修改文本顏色?.實踐:制作銷售業(yè)績表、公司組織結(jié)構(gòu)圖;(四)教學方法與手段本章教學主要采用課堂講授、多媒體教學、實例演示等方式給學生講解在Excel工作表中插入數(shù)據(jù)、編輯和格式美化。第四章Excel公式、函數(shù)與圖表的使用(一)目的與要求.掌握公式和函數(shù)的使用;.掌握圖表的使用;(二)教學內(nèi)容第一節(jié)Excel公式與函數(shù).主要內(nèi)容(1)在Excel中創(chuàng)立和編輯公式;(2)在Excel中插入函數(shù);.基本概念和知識點Excel公式表達式;Excel常用函數(shù);題與應用(能力要求)掌握Excel的公式與函數(shù)的使用。第二節(jié)Excel圖表.主要內(nèi)容(1)創(chuàng)立和編輯圖表;(2)設置圖表的類型、格式、布局與樣式。.基本概念和知識點(1)圖表的格式與樣式;(2)圖表的類型與布局;.問題與應用(能力要求)掌握圖表的使用方法。課程思政融入主要表達:實際的應用場景中,比方財務方面需要對多個工作表多個工作簿的數(shù)據(jù)進行使用,比方vlookup函數(shù)的使用,課本內(nèi)容是在同一工作簿里不同工作表數(shù)據(jù)的查找,實際應用會有對不同工作簿的數(shù)據(jù)進行查找應用。對于重復值的函數(shù)counter,counterif。引導學生深入鉆研這些問題。(三)思考與實踐.思考:什么是多個條件求和?.實踐:制作庫存管理表、動態(tài)銷售數(shù)據(jù)趨勢圖;(四)教學方法與手段本章教學主要采用課堂講授、多媒體教學、實例演示等方式給學生講解公式、函數(shù)與圖表的使用。第五章分析數(shù)據(jù)及其高級應用(一)目的與要求.掌握數(shù)據(jù)的分析方法;.掌握Excel表的高級應用;(二)教學內(nèi)容第一節(jié)分析數(shù)據(jù)1.主要內(nèi)容(1)排序與篩選數(shù)據(jù);(2)分類匯總數(shù)據(jù);(3)使用數(shù)據(jù)透視表和高級分析工具;.基本概念和知識點(1)數(shù)據(jù)排序與篩選;(2)數(shù)據(jù)透視表;.問題與應用(能力要求)掌握數(shù)據(jù)的分析工具。第二節(jié)高級應用.主要內(nèi)容(1)共享與保護工作??;(2)連接工作薄與使用宏。.基本概念和知識點(1)工作薄共享與保護;2)Excel宏;.問題與應用(能力要求)掌握Excel表的高級應用。(三)思考與實踐.思考:如何在Excel表中使用單變量求解最大利潤?.實踐:分析學生考試成績;(四)教學方法與手段本章教學主要采用課堂講授、多媒體教學、實例演示等方式將Excel表的分析數(shù)據(jù)功能和高級應用工具傳授給學生。第六章PowerPoint2010的基礎操作與編輯(一)目的與要求.掌握PowerPoint的基本操作;.掌握對PowerPoint的操作;(二)教學內(nèi)容第一節(jié)PowerPoint基礎操作.主要內(nèi)容(1)創(chuàng)立和保存幻燈片;(2)文本操作;(3)幻燈片的插入、刪除、復制;.基本概念和知識點(1)演不文稿;(2)幻燈片的操作;.問題與應用(能力要求)掌握PowerPoint的基本操作。第二節(jié)PowerPoint的編輯.主要內(nèi)容PowerPoint母版的設置;PowerPoint的編輯;(3)插入對象。.基本概念和知識點(1)幻燈片母版;(2)幻燈片的版式和模板;.問題與應用(能力要求)掌握對幻燈片的編輯。課程思政融入主要表達:讓學生動手制作愛國主題的幻燈片母板,并在學生制作過程中講述革命先烈的故事,讓學生珍惜來之不易的學習機會。努力學習,報效祖國。(三)思考與實踐.思考:在母版上設置主題會影響到哪些幻燈片?.實踐:制作市場調(diào)查報告之一。(四)教學方法與手段本章教學主要采用課堂講授、多媒體教學、實例演示等方式將PowerPoint的基本操作傳授給學生。第七章使用表格、圖表、動畫效果(一)目的與要求.掌握表格和表格的使用;.掌握動畫效果的設置方法;(二)教學內(nèi)容第一節(jié)使用表格和圖表.主要內(nèi)容(1)創(chuàng)立、編輯與美化表格;(2)設置數(shù)據(jù)格式;(3)使用圖表和設置;.基本概念和知識點PowerPoint圖表;PowerPoint表格的美化;題與應用(能力要求)掌握PowerPoint的表格和圖表的使用。第二節(jié)設置動畫效果.主要內(nèi)容(1)設置文字效果;(2)設置圖表效果;(3)自定義動畫路徑;(4)設置轉(zhuǎn)換效果。.基本概念和知識點PowerPoint動畫效果;(2)轉(zhuǎn)換效果;.問題與應用(能力要求)掌握PowerPoint動畫效果的設置。課程思政融入主

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