政治上學(xué)期期中測試題答案版

初二政治

上冊復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是（）A、敬重和愛戴父母B、現(xiàn)在只需搞好學(xué)習(xí)，其余的事等長大后再說C、父母說什么就是什么D、早早打工掙錢贍養(yǎng)父母A2、下列行為不會(huì)受法律懲罰的是（）

A、秀怡父母嫌她是女孩,出生后就將她寄養(yǎng)在外婆家,很少過問,也不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)B、75歲年老多病的吳大媽的三兒兩女成家立業(yè)自立門戶,一個(gè)個(gè)離她而去C、九歲的小兵是非婚生孩子,一直和媽媽住在一起,他親生父親現(xiàn)已結(jié)婚,且又有一個(gè)兒子,根本不認(rèn)小兵，還說他們之間沒有法定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系D、李紅向老師檢舉好朋友小林破壞公物，老師批評教育了小林D3、小紅為班級出黑板報(bào)而放學(xué)遲歸了，媽媽不由分說地?cái)?shù)落她一頓。對此，小紅應(yīng)該（）A、跟母親爭吵，哪里有壓迫哪里就有反抗B、顯得若無其事，對媽媽不理睬，當(dāng)她透明C、說實(shí)情，領(lǐng)心意，表示會(huì)讓媽媽放心D、跟媽媽明說，我的事情你管不著C4、在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對自己最好的保護(hù)是（）A、社會(huì)的法律、道德B、學(xué)校的紀(jì)律、守則C、社會(huì)的良好習(xí)俗、健康的文化環(huán)境D、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及我們的自律D5、世界上有多少個(gè)國家和民族，就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗，文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來，下列能代表不同文化的是（）①節(jié)日②文化代表人物③語言文化④待人處世的方式⑤飲食習(xí)慣

A.①②③④⑤B.①②⑤C.②③④D.②③⑤A6、小名的父母都是環(huán)衛(wèi)工人，他很怕同學(xué)知道后瞧不起他。對此，你應(yīng)該告訴他（）A、要嚴(yán)格保守父母職業(yè)的秘密B、最好讓父母換成體面的工作C、家長普通而偉大，理應(yīng)受到尊重D、重新選擇家庭，免得別人瞧不起C7、在思想品德課上，張華在講話，同桌李明提醒他注意聽講，老師卻誤以為是李明違反課堂紀(jì)律，嚴(yán)厲地批評了李明。李明覺得很委屈，以下李明的做法正確的是（）A、記在心中，以后上課故意與老師作對B、選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，主動(dòng)找老師解釋清楚C、有意疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突D、讓張華去向老師說明情況B8、“我媽一件事能叮囑七八遍?！薄拔覌屆刻於家獓Z叨兩句話：早上是‘好好念書’，晚上是‘吃完快去寫作業(yè)’?！睂τ谀赣H的“嘮叨”，以下看法正確的是（）A、嘮叨是婦女更年期的通病B、嘮叨是鍛煉抗干擾的良藥C、嘮叨也是愛，其中藏箴言D、嘮叨讓人煩，頂撞解心寬C9、劉洋和王強(qiáng)是好朋友，期中考試時(shí)，王強(qiáng)有一道題不會(huì)做，而劉洋卻會(huì)，作為好朋友的劉洋應(yīng)該（）①好朋友就該互相幫助，給王強(qiáng)傳個(gè)紙條把答案告訴他②好朋友也應(yīng)該講究原則，這是考試，不能幫他作弊③故意告訴他，自己也不會(huì)④考完以后再幫助王強(qiáng)解決難題A、①②B、①④C、②④D、②③C10、下列關(guān)于消除師生之間的隔閡的措施，不正確的是（）A、學(xué)會(huì)與老師溝通，坦誠交流B、只要是老師說的都要服從C、尊重老師的人格和勞動(dòng)D、學(xué)會(huì)關(guān)心老師B11、如今，可口可樂、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等舶來品，已為中國人所熟悉，它們甚至成了一些中國人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來的還有不同的生活方式。這對我們的啟示是（）A、中國文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰B、外來文化都很優(yōu)秀C、多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性，而要珍愛自己的精神家園。D、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，無疑是大人們責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任C二、多項(xiàng)選擇題12、家對我們的意義有（）A、是我們今后發(fā)展的大本營B、是我們的娛樂天地、天然學(xué)校C、是我們情感的棲息地D、是我們的物質(zhì)生活后盾、安全健康保障ABCD13、師生共同組成學(xué)校生活共同體，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。但是師生之間難免有矛盾。化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始，溝通需要掌握的有效方法有（）A、角色互換——從老師的角度看問題B、正確對待老師的表揚(yáng)和批評C、嘲笑老師的錯(cuò)誤，原來老師也是普通人，也會(huì)犯錯(cuò)D、禮貌待師，注意場合，勿失分寸ABD14、梁思成是我國著名的建筑學(xué)家。二戰(zhàn)期間，中華民族正遭受日本侵略者帶來的痛苦，梁思成的一位親人就犧牲在這場戰(zhàn)爭中。但是他卻為日本名城奈良免遭轟炸作出過巨大的努力。梁思成的驚人舉動(dòng)告訴我們（）A、任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果B、他沒有愛國心C、尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神D、保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。但其他國家和民族的文化我們不需要尊重和保護(hù)AC15、你認(rèn)為下列同學(xué)中誰能交到更多的朋友（）A、小麗總是以自我為中心，要求別人聽她的B、小勇理智冷靜，勇于對自己的行為負(fù)責(zé)C、小芳在別人有困難時(shí)總是主動(dòng)熱情地去幫助他人D、小紅答應(yīng)別人的事就會(huì)說到做到，言而有信BCD16、與父母的交往，也要講究一些藝術(shù)，表現(xiàn)在（）A、對父母惟命是從B、要認(rèn)真聆聽父母的教誨C、與父母不必太計(jì)較D、要經(jīng)常贊賞父母BCD17、有位社會(huì)學(xué)家曾這樣說過：一個(gè)民族的滅亡，并不是指這個(gè)民族的人已經(jīng)全部不存在了，而在于這個(gè)民族的人身上已不存在本民族獨(dú)特的文化了。這啟示我們在對待本民族的優(yōu)秀文化時(shí)（）A、要盡到保護(hù)的責(zé)任B、要防范、排斥其他文化，避免被同化C、要積極宣傳、弘揚(yáng)并讓世界了解自己的民族文化D、要珍惜自己的獨(dú)特性，不能迷失自己ACD18.小袁因?yàn)檎埩艘欢螘r(shí)間的病假，學(xué)習(xí)受到了影響，考試有兩門不及格。他的同桌好友小方非常著急，就鼓勵(lì)小袁樹立信心，并在課后和他一起復(fù)習(xí)，幫助他補(bǔ)上耽誤的功課?？荚嚽?，小袁對小方說：“小方……我還是沒有把握，你能不能在考試時(shí)幫幫忙？”（1）請你運(yùn)用所學(xué)知識為這個(gè)故事續(xù)寫兩個(gè)可能的結(jié)尾。（4分）（1）結(jié)尾1：小方拒絕在考試時(shí)幫助小袁，并向他講明道理。小袁明白了朋友的一片苦心，兩人仍然有著深厚的友誼。（2分）結(jié)尾2：小方礙于情面在考試時(shí)幫助了小袁。（2分）（2）你會(huì)選擇哪種做法？簡要說明理由（4分）答：我會(huì)選擇第一種做法。（1分）因?yàn)檎嬲挠颜x應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅(jiān)定，不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。（3分）

19.學(xué)琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對父母時(shí)常提醒自己“別忘了練琴”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”、“早些休息”、“快練琴”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學(xué)習(xí)成績了。有時(shí)，她從心里討厭她的父母?？傊?，小芳反感父母說的每一句話。（1）你認(rèn)為小芳的表現(xiàn)屬于什么心理現(xiàn)象？（2分）小芳的表現(xiàn)屬于逆反心理現(xiàn)象。（2分）（2）請你告訴小芳，如果不設(shè)法調(diào)整，將給她帶來哪些危害？（4分）答：如果不設(shè)法調(diào)整，①結(jié)果就會(huì)懲罰自己，不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。（2分）②傷害了父母，不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。（2分）（3）你認(rèn)為小芳應(yīng)該怎樣與父母溝通？（4分）答：①要走近父母，親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。（1分）②小芳應(yīng)該心平氣和地與父母商量和溝通。（1分）③要了解父母，尊重理解父母，學(xué)會(huì)換位思考，求同存異。（1分）④要學(xué)會(huì)贊賞父母，認(rèn)真聆聽，幫助父母，與父母不必太計(jì)較。（1分）20.小強(qiáng)是個(gè)樂于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間向他問問題的同學(xué)不少，小英也是其中一個(gè)。小強(qiáng)最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問題，他都是一視同仁，耐心細(xì)致地講解。后來不知道誰造謠生事，說小強(qiáng)特別關(guān)照小英。小強(qiáng)為了避免不必要的麻煩，就再也不與女同學(xué)交往了。（1）小強(qiáng)從此不再與女同學(xué)交往的這種做法對嗎？（2分）答：這種做法不對。（2分）

（2）請你告訴他應(yīng)該怎樣與異性同學(xué)交往。（8分）答：①既需要互相尊重，又要自重自愛；②既要開放自己，又要掌握分寸；③既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率；④只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情；21.在《師友結(jié)伴同行》的板報(bào)上，同學(xué)們想補(bǔ)充以下材料，請你參與到活動(dòng)中來。（1）在學(xué)校里每個(gè)學(xué)生都要與老師交往，在教學(xué)的互動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。師生關(guān)系好，可以幫助我們更好地成長進(jìn)步，新型的師生關(guān)系是怎樣的？答：①新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。②老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。③亦師亦友（2分）（2）新型師生關(guān)系下打開師生交往的新空間，那么在新的交往空間里我們應(yīng)該怎樣與老師溝通交往呢？（10分）答：①與老師主動(dòng)溝通。主動(dòng)溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。（2分）②從老師的角度看問題。設(shè)身處地地為老師著想，就能理解老師的想法，從而順利地化解師生之間的沖突。（2分）③正確對待老師的表揚(yáng)和批評。老師的表揚(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待；老師的批評是愛護(hù)，是鞭策，也是期待。被表揚(yáng)要再接再厲，被批評要做到有則改之，無則加勉。（2分）④原諒老師的錯(cuò)誤?；谧鹬?，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤。（2分）⑤要禮貌待師，注意場合，勿師分寸。（2分）22.八年級學(xué)生小明，經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)。一次，他突然想到一個(gè)主意，給媽媽開一份本周做家務(wù)的帳單，放在媽媽的床頭，第二天，小明醒來時(shí)也發(fā)現(xiàn)一份媽媽給自己的帳單……

（1）小明的做法是孝敬父母的表現(xiàn)嗎？為什么？（3分）答：小明的做法不是孝敬父母的表現(xiàn)。（1分）因?yàn)樾⒕锤改甘俏覀兲炻?，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。小明幫助父母做家務(wù)是正確的，但索取報(bào)酬是不對的，子女對父母的扶助應(yīng)該是無償?shù)?，是自己?yīng)盡的義務(wù)。（2分）（2）聯(lián)系材料，在孝敬父母方面，你打算怎樣做？（7分）答：①孝敬父母不能停留在口頭上，要從小事做起。（1分）如幫助做家務(wù)，多和父母聊聊天等。（1分）②孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面。愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興……（2分）③孝敬父母需要付出代價(jià)，但收獲的是甜蜜。（1分）④孝敬父母不是愚孝和盲從。而是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉。（1分）⑤我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長輩。（1分）23.李可剛剛收到留學(xué)海外的同學(xué)胡軍的這樣一逢來信：親愛的同學(xué)：

你還好吧！來到美國已經(jīng)有一段日子了。在學(xué)習(xí)上，我逐漸地適應(yīng)起來，并且取得了優(yōu)異成績。但我面臨著一個(gè)難以解決的問題，就是缺少真正的朋友，因此我感到非常寂寞。我很想使自己成為一個(gè)受歡迎的人，于是我嘗試著各種方法，與同學(xué)們接觸，可我找不到共同的話題，總是覺得自己是個(gè)插班生，融入不進(jìn)去。在美國，交友比較簡單，但是深交，象你這樣的交情，卻相當(dāng)困難。我的朋友，我該怎樣走出目前的困境呢？

結(jié)合來信內(nèi)容思考并回