育嬰高級測試題附答案

育嬰高級測試題【附答案】

每個嬰幼兒由于遺傳和后天發(fā)展的因素，會表現(xiàn)出不同的差異和特點。從而形成了每個人不同的（）。A.發(fā)展水平(正確答案)B.發(fā)展方向(正確答案)C.能力特征(正確答案)D.體型E.個性人格特征(正確答案)

嬰幼兒發(fā)展評價是指對個別嬰幼兒的（）進行科學(xué)的評價。A.整體發(fā)展水平(正確答案)B.各項能力的發(fā)展水平(正確答案)C.家庭D.發(fā)展速度(正確答案)E.帶養(yǎng)人

測評中一旦發(fā)現(xiàn)嬰幼兒的發(fā)展落后于常模，應(yīng)（）A.按照常模作出評價B.進行分析和觀察(正確答案)C.到專業(yè)機構(gòu)進行評估(正確答案)D.不輕易得出評價結(jié)論(正確答案)E.可以作出評價結(jié)論

蓋澤爾發(fā)育量表的評分結(jié)果可以反映出嬰幼兒的整體發(fā)展水平及嬰幼兒在（）領(lǐng)域的具體表現(xiàn)特點和發(fā)育水平。A.運動(正確答案)B.適應(yīng)性行為(正確答案)C.智力D.個人一社交(正確答案)E.語言(正確答案)

丹佛小兒發(fā)育篩查測驗(筒稱DDST)適用于（）的兒童。A.0-3歲B.出生后2周到6歲(正確答案)C.2-6歲(正確答案)D.4-6歲(正確答案)E.出生到2周

在觀察嬰幼兒的行為時，應(yīng)注意分辨其正常行為還是異常行為，對異常行為應(yīng)（）。A.及時就診(正確答案)B.慢慢矯治C.及早矯治(正確答案)D.及時提供刺激E.加強營養(yǎng)

感知與運動的發(fā)展特征表明：13-18個月的嬰幼兒能（）A.用積木、大積塑拼搭或插成物體B.在照片中辨認(rèn)出家庭主要成員(正確答案)C.用5-6塊積木壘高D.白天開始主動表示便意(正確答案)E.用2-3塊積木壘高(正確答案)

粗大動作發(fā)展水平的評估是以嬰幼兒粗大動作一般發(fā)展水平為參照，通過（）講行的。A.篩查B.觀察(正確答案)C.比較(正確答案)D.測試E.判斷

嬰幼兒會“獨自走路”的動作的（）。A.常模月齡為17.33個月(正確答案)B.開始月齡為14個月(正確答案)C.開始月齡為12個月D.發(fā)展較晚月齡為21今月E.發(fā)展較晚月齡為19個月(正確答案)

嬰幼兒在粗大動作領(lǐng)域的發(fā)展水平屬不正常的概念為，被觀察的嬰幼兒在粗大動作領(lǐng)域的發(fā)展水平（）A.與參照標(biāo)準(zhǔn)不符合(正確答案)B.明顯高于參照標(biāo)準(zhǔn)(正確答案)C.在各年齡段以外(正確答案)D.略高或略低于參照標(biāo)準(zhǔn)E.明顯低于參照標(biāo)準(zhǔn)(正確答案)

粗大動作發(fā)育診斷法測試的規(guī)則為：（）不再繼續(xù)測試。A.按題目順序逐題進行測試(正確答案)B.只要有一題失敗C.連續(xù)4題失敗D.連續(xù)2題失敗E.連續(xù)3題失敗(正確答案)

評價分析嬰幼兒各粗大動作發(fā)育水平的方法是（）。A.跟蹤觀察B.從測量所獲得的數(shù)據(jù)(正確答案)C.與家長訪談D.隨機觀察E.將發(fā)育年齡與實際年齡做對比(正確答案)

評價后給家長提出的教育建議，必須是（）A.合理化(正確答案)B.有針對性(正確答案)C.簡單明確(正確答案)D.家庭可接受性(正確答案)E.家長能卿解(正確答案)

育嬰師在（）個別化粗大動作教學(xué)計劃前必須了解掌握嬰幼兒粗大動作發(fā)展的個別特點。A.制定(正確答案)B.閱讀C.設(shè)計(正確答案)D.編制(正確答案)E.實施(正確答案)

在設(shè)計編制個別化粗大動作教學(xué)計劃之前，首先要了解實施對象（）。A.當(dāng)前粗大動作發(fā)展的基本狀砂‘(正確答案)B.其運動發(fā)展的實際能力和水平(正確答案)C.個性特點(正確答案)D.比較喜歡的學(xué)習(xí)方式等(正確答案)E.飲食習(xí)慣

粗大動作個別化教學(xué)計劃中除了“當(dāng)前嬰幼兒粗大動作發(fā)展基本狀況”和“活動教學(xué)計劃的起點”外，還應(yīng)包括的項罔內(nèi)容有（）。A.“適宜的活動日標(biāo)”(正確答案)B.“活動基本內(nèi)容和游戲方案”(正確答案)C.“實施活動計劃的相關(guān)設(shè)施”(正確答案)D.“實施活動計劃中的觀察”(正確答案)E.注意事項

當(dāng)一個9個月齡的嬰幼兒已可扶著站立，他的大動作活動計劃起點應(yīng)確立在（）。A.暈點發(fā)展扶欄獨腳站(正確答案)B.發(fā)展其“蟹行”能力(正確答案)C.并可攙著其兩手嘗試向前行走(正確答案)D.獨走E.爬行

為使個別化活動教育計劃取得最1豐效果，必須將計劃中的長期目標(biāo)的過程分解成（）。A.幾個游戲活動B.連續(xù)的若干個小步驟(正確答案)C.幾個計劃D.幾個具體的短期目標(biāo)(正確答案)E.幾個方案

設(shè)計游戲的基本原則有：（）等。A.整體教育的原則(正確答案)B.知識性原則C.反復(fù)性原則(正確答案)D.個性化游戲E.活動性原則(正確答案)

實施游戲活動的準(zhǔn)備工作包括（）。A.游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(正確答案)B.材料(正確答案)C.玩具(正確答案)D.教具等(正確答案)E.音樂

對實施嬰幼兒個別化教學(xué)計劃的過程中進行觀察的目的是：（）。A.分析游戲活動設(shè)計得是否合理(正確答案)B.剡斷嬰幼兒是否接受這個游戲C.以評估結(jié)果為依據(jù)，及時調(diào)整和修正教學(xué)計劃和游戲活動方案(正確答案)D.判斷嬰幼兒對游戲是否感興趣E.確定(正確答案)

短期日標(biāo)是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平人手的27種精細(xì)動作是由手上19塊內(nèi)部小肌肉來完成的，它們分別是（）。A.拇指處4塊(正確答案)B.小指基部4塊(正確答案)C.手指間骨骼肌8塊D.蚓狀肌4塊(正確答案)E.手指間骨(正確答案)F.豁肌7塊

人們訓(xùn)練兒童的手，只認(rèn)識到了其是促進小肌肉發(fā)育和發(fā)展精細(xì)動作等的作用，沒有認(rèn)識到手的練習(xí)可（）等。A.促進身心發(fā)育B.使大腦刺激得到鍛煉(正確答案)C.改善腦功能(正確答案)D.開發(fā)腦智慧(正確答案)E.促進大腦發(fā)育(正確答案)

精細(xì)動作的練習(xí)可促進（）。A.大腦全面發(fā)展(正確答案)B.聽覺發(fā)展C.語言發(fā)展D.視覺發(fā)展E.左右手協(xié)調(diào)(正確答案)

在為嬰幼兒設(shè)計精細(xì)動作練習(xí)時，要實現(xiàn)（）的結(jié)合，以提高嬰幼兒的綜合素質(zhì)。A.做做與玩玩(正確答案)B.動手與動口(正確答案)C.唱唱與跳跳D.動口與動腦E.動手與動腦(正確答案)

由于嬰幼兒的精細(xì)動作發(fā)展有著個體差異，因此為每一個嬰幼兒進行（）是促進其發(fā)展的關(guān)鍵A.高強度的練習(xí)B.個性化練習(xí)(正確答案)C-定量的練習(xí)(正確答案)D.少量的練習(xí)E.大量的練習(xí)

周的嬰幼兒的精細(xì)動作發(fā)展特征是（）A.能把他的拳頭放到嘴里(正確答案)B.熊握著自己的奶瓶不放C.會去抓一切他夠得著的東西(正確答案)D.特別喜歡揉紙張(正確答案)E.能同時用兩只手去抓大的東西鑒于8周的嬰幼兒的雙手已能很放松地張開了，開始意識到自己的手。相關(guān)的練習(xí)方法：可用各種(正確答案)

（）的物體刺激他的手，增強他對自己手的意識。A.質(zhì)地不同(正確答案)B.溫度、(正確答案)C.材料(正確答案)D.柔軟度(正確答案)E.紙張

（）功能是感覺統(tǒng)合的主要功能。A.組織(正確答案)B.檢索(正確答案)C.綜合(正確答案)D.應(yīng)用E.保健(正確答案)

指導(dǎo)嬰幼兒參與各種挑戰(zhàn)其能力的活動，期間要求他們對感覺輸入作出適應(yīng)的反應(yīng)，即（），這就是感覺統(tǒng)合練習(xí)的意義。A.有組織的反慮(正確答案)B.有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)(正確答案)C.局部的反應(yīng)D.無結(jié)構(gòu)的反應(yīng)E.無結(jié)構(gòu)反應(yīng)

感覺統(tǒng)合練習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo)是：（）。A.提供給嬰幼兒感覺信息，幫助開發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)(正確答案)B.幫助嬰幼兒抑制或調(diào)節(jié)感覺信息(正確答案)C.幫助嬰幼兒對感覺刺激作出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)(正確答案)D.最終達(dá)到組織能力、學(xué)習(xí)能力、集中(正確答案)

注意能力的提高能.幫助嬰幼兒調(diào)節(jié)聽覺信息，對嬰幼兒進行感覺統(tǒng)合教育有利于其（），是一種有效教育形式。A.道德發(fā)展B.發(fā)展、提高感覺的敏銳性及感覺綜合能力(正確答案)C.將宋綜合性和整體性水平的全面提高(正確答案)D.行為素質(zhì)發(fā)展(正確答案)E.感受環(huán)境的刺激(正確答案)

感覺統(tǒng)合練習(xí)的“快樂原則”、“選擇原則”、“練習(xí)原則”、分別是指在練習(xí)中（），從而改善其感覺統(tǒng)合能力，能作出適應(yīng)性反應(yīng)，不要教他們?nèi)绾巫觥.讓嬰幼兒感到快樂而不是壓力(正確答案)B.按成人經(jīng)驗進行選擇C.-切按照成人的安排加強刺激和訓(xùn)練D.嬰幼兒是主角，要尊暈其對感覺刺激的需要和選擇(正確答案)E.通過控制環(huán)境給嬰幼兒以適當(dāng)?shù)母杏X刺激(正確答案)

“滑梯”運動的方法是：讓嬰幼兒（）。A.坐在滑板上B.俯臥在滑板上(正確答案)C.雙手抓住滑梯兩側(cè)剛力向下滑(正確答案)D.滑下時雙臂朝前伸展(正確答案)E.雙腿并攏頭抬高(正確答案)

“跳跳床”運動的作用是：（）。A.提高注意力和觀察力B.強化6訂庭刺激(正確答案)C.抑制過敏訊息(正確答案)D.矯治重力不穩(wěn)和運動企劃不足(正確答案)E.提高彈跳力

“S型平衡木”運動有助于嬰幼兒（）。A.注意力提高B.本體感覺的建立(正確答案)C.觀察力提高D.身體平衡能力的加強(正確答案)E.觸覺加強

“圓筒吊纜”運動的作用是（）A.促進身體協(xié)調(diào)(正確答案)B.提高觀察力C.抑制過敏訊息D.提高注意力E.剛有前庭(正確答案)

感覺輸入統(tǒng)合嬰幼兒由于（），因此會說的話也不相同。A.帶養(yǎng)方式不同(正確答案)B.帶養(yǎng)人員方言不同(正確答案)C.提供的營養(yǎng)不同D.接受的語言示范不同(正確答案)E.居住地域不同(正確答案)

要使嬰幼兒語言得以良好的發(fā)展，關(guān)鍵是成人（）。A.用正確的發(fā)音去引導(dǎo)他(正確答案)B.不要學(xué)他不清晰的語言(正確答案)C.長期使用正確的語音(正確答案)D.加強訓(xùn)練E.經(jīng)常學(xué)他不清晰的語言

19～24個月的嬰幼兒會說雙詞句，能（）。A.使用復(fù)合句B.聽指令做事(正確答案)C.重復(fù)說過的字眼(正確答案)D.說短句(正確答案)E.停用簡單句(正確答案)

對19-24個月齡的嬰幼兒相關(guān)語言能力培養(yǎng)內(nèi)容和方法為：（）。A.要求他學(xué)用簡單句(雙詞句)表達(dá)自己的需求(正確答案)B.培養(yǎng)他講故事C.培養(yǎng)他喜歡和成人一起閱讀、聽故事(正確答案)D.學(xué)念兒歌(正確答案)E.說出自己的姓(正確答案)

嬰幼兒語言發(fā)展的觀察與記錄方法主要有（）A.佚事記錄法(正確答案)B.表格記錄法(正確答案)C.問卷調(diào)查法D.跟蹤記錄法(正確答案)E.篩查注

實施（）能使每一位嬰幼兒接受有針對性的語言培養(yǎng)和訓(xùn)練，得到更好的發(fā)展。A.集體教育B.個班教育C.小組教育D.有差異性教育(正確答案)E.個別化教育(正確答案)

實施有差異性的語言教育有兩個重要步驟，即（）。A.確定有差異性的語言教育的基礎(chǔ)(正確答案)B.準(zhǔn)備實施有差異性的語言教育的相關(guān)服務(wù)設(shè)施C.制定小班化語言教育計劃D.確定游戲活動目標(biāo)和內(nèi)容E.制定個別化語言教育計劃(正確答案)

確定有差異性的語言教育基礎(chǔ)的步驟是（）。A.了解孩子的語言發(fā)展?fàn)顩r(正確答案)B.確定語言培養(yǎng)計劃的起點和游戲活動內(nèi)容(正確答案)C.制定適宜的語言培養(yǎng)日標(biāo)(正確答案)D.實施語言培養(yǎng)計劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施(正確答案)E.評估(正確答案)

個別化語言教育計劃是（）的計劃。A.促進嬰幼兒情感和社會性發(fā)展B.針對嬰幼兒的個體語言發(fā)展差異(正確答案)C.促進嬰幼兒個體語言發(fā)展(正確答案)D.增強嬰幼兒感知能力E.促進嬰幼兒視覺發(fā)展

個別化語言教育計劃的內(nèi)容包括（）。A.嬰幼兒基本情況(正確答案)B.語言發(fā)展水平狀況(正確答案)C.確定的發(fā)展日標(biāo)(正確答案)D.觀察和評價E.教育策略和游戲(正確答案)

對嬰幼兒的感知能力發(fā)展的觀察與評價能夠正確把握嬰幼兒感知能力的（）。A.發(fā)展水平(正確答案)B.情緒變化C.發(fā)展進程(正確答案)D.聰慧程度E.動作靈敏

為制定科學(xué)=合理的教養(yǎng)計劃，需要對嬰兒的（）迸行深入、細(xì)致、客觀的了解，即對其進行感知能力發(fā)展的觀察與評價A.動作發(fā)展B.個體特征(正確答案)C.睡眠情況D.飲食情況E.感知發(fā)展(正確答案)

嬰幼兒在0-3個月期間的視覺能力發(fā)展主要表現(xiàn)主要有（）。A.雙眼能持續(xù)注視物體(正確答案)B.聽到突然聲音，會出現(xiàn)眨眼、皺眉等反應(yīng)(正確答案)C.手眼動作開始結(jié)合D.能通過注視獲得信息E.能轉(zhuǎn)動雙眼，尋找、注視光源(正確答案)

對嬰幼兒進行感知能力發(fā)展的觀察評價時最關(guān)鍵的是（）。A.充分熏視孩了的反應(yīng)(正確答案)B.仝神貰注看著孩了C.有目的觀察(正確答案)D.隨時把握練習(xí)機會(正確答案)E.不能離丌孩子

嬰幼兒感知能力發(fā)展的觀察評估方法是（）。A.設(shè)計觀察記錄表格(正確答案)B.記錄嬰幼兒感知練習(xí)的過程(正確答案)C.根據(jù)觀察記錄結(jié)果，調(diào)整感知練習(xí)內(nèi)容與進度(正確答案)D.由測試儀器來測定E.根據(jù)觀察記錄，加強感知練習(xí)

感知能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素是：（）。A.情緒反應(yīng)(正確答案)B.動作表現(xiàn)C.話言表達(dá)(正確答案)D.注視時間(正確答案)E.獨特表現(xiàn)(正確答案)

聽辯能力發(fā)展的觀察記錄表中的主要觀察要素是（）：A.尋找聲音來源(正確答案)B.語言反應(yīng)C.對不同聲音的反應(yīng)(正確答案)D.獨特反應(yīng)(正確答案)E.動作變化

（）是感知能力練習(xí)過程的記錄方法。A.觀察法B.錄音法C.量表法D.攝像法(正確答案)E.觀察記錄表泫(正確答案)

感知能力發(fā)展觀察評價的結(jié)果是對感知能力練習(xí)活動所使削的（）作調(diào)整建議的依據(jù)。A.環(huán)境B.指令C.材料(正確答案)D.場地E.練習(xí)活動過程(正確答案)

對嬰幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展進行（）有助于了解嬰幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展情況。A.觀察(正確答案)B.評價(正確答案)C.培養(yǎng)D.篩查E.練習(xí)

對嬰幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展進行觀察和評價的目的是（）A.了解其認(rèn)知能力的發(fā)展情況(正確答案)B.調(diào)整營養(yǎng)菜譜C.為其制定科學(xué)合理的教養(yǎng)計劃(正確答案)D.增加學(xué)習(xí)機會E.調(diào)整游戲方案

（）是認(rèn)知發(fā)展的觀察與評價的原則。A.充分重視嬰幼兒的反應(yīng)(正確答案)B.細(xì)心觀察(正確答案)C.不離開嬰幼兒D.保持安靜環(huán)境E.注意隨時來到的練習(xí)機會(正確答案)

注意的概念是指（）。A.對一定對象的無意識的指向性B.對一定對象的有意識的指向性(正確答案)C.是一種定向反射(正確答案)D.是一種不定向反射E.是一種間接反應(yīng)

記憶是指人們（）的事物保存在大腦中。A.感知過(正確答案)B.操作過(正確答案)C.思考過(正確答案)D.體驗過E.沒感知過(正確答案)

思維是人腦對客觀亭物進行概括和間接的反映，它借助言語，以（）為中介來實現(xiàn)。A.具體事件B.抽象概念C.理論知識D.知識(正確答案)E.經(jīng)驗(正確答案)

注意能力能使嬰兒（）。A.探究世界(正確答案)B.調(diào)節(jié)行為(正確答案)C.模仿行為D.想象世界E.理解事物

記憶能力的發(fā)展是嬰兒心理活動在時間上得以延續(xù)的根本保證，是（）的重要前提。A.經(jīng)驗積累(正確答案)B.生理發(fā)展C.聽力發(fā)展D.心理發(fā)展(正確答案)E.語言發(fā)展

嬰幼兒階段思維的發(fā)展是智力發(fā)展的（）。A.萌芽期(正確答案)B.重點C.特點D.表現(xiàn)E.基礎(chǔ)(正確答案)

1-3個月的嬰幼兒具有選擇性注意的特點，（）。A.喜歡注視母親B.注視曲線勝過直線(正確答案)C.能集中注意力聽故事D.較多注視數(shù)量多而小的物體E.喜歡，偏好對稱的物體超過不對稱的物體(正確答案)

2-3個月嬰幼兒，當(dāng)他注意的物體從視野中消失時，能用眼睛去尋找，這表明他已有了（）。A.長時記憶B.短時記憶(正確答案)C.短暫記憶(正確答案)D.長久記憶E.視覺注意

皮亞杰認(rèn)為：1-3個月嬰幼兒是利川（）去征服其周圍整個宙宇的，其智慧發(fā)展的順序為反射活動——嘗試錯誤——解決簡單問題。A.感知(正確答案)B.社會性C.動作(正確答案)D.惰感E.語言

認(rèn)知發(fā)展觀察記錄的要素為：游戲名稱、游戲適宜年齡（）等。A.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)(正確答案)B.游戲材料提供(正確答案)C.游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)(正確答案)D.游戲活動策略(正確答案)E.方案調(diào)整的建議(正確答案)

認(rèn)知能力發(fā)展觀察評價后的建議可包括的主要內(nèi)容為：根據(jù)嬰幼兒的實際認(rèn)知能力水平，（）等。A.增加游戲活動內(nèi)容B.調(diào)整活動游戲內(nèi)容(正確答案)C.調(diào)整游戲活動環(huán)境(正確答案)D.調(diào)整游戲活動材料(正確答案)E.調(diào)整游戲活動方法(正確答案)

（）是嬰幼兒情感情緒發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題。A.焦慮(正確答案)B.膽小(正確答案)C.受挫(正確答案)D.愛哭(正確答案)E.霸道

造成嬰幼兒焦慮的原因主要是其（）。A.無力應(yīng)付威脅性刺激(正確答案)B.感到失助(正確答案)C.成人的溺愛D.生理需求得不到滿足E.社會性依戀得不到滿足(正確答案)

改輕嬰幼兒分離焦慮的主要方法有：擁抱和搖動嬰幼兒、減少嬰幼兒獨處次數(shù)（）等方法。A.增加帶養(yǎng)人離開次數(shù)B.減少帶養(yǎng)人離開次數(shù)(正確答案)C.讓其聽懂離開是短暫的(正確答案)D.增加嬰幼兒獨處次數(shù)E.不再讓他獨處

嬰幼兒的膽小常見表現(xiàn)為（）。A.怕水(正確答案)B.怕亮C.怕高(正確答案)D.怕見生人(正確答案)E.怕黑(正確答案)

當(dāng)嬰幼兒表現(xiàn)出膽小害怕時，要（），A.大聲地對他說話B.慢慢地對他說話(正確答案)C.緊緊地抱住他(正確答案)D.親近和安慰他(正確答案)E.讓他一個人獨處

嬰幼兒受挫可能有不同的原因，如：（）等。A.成人對其活動的限制(正確答案)B.營養(yǎng)的提供不夠C.同伴的粗暴對待或拒絕(正確答案)D.身體或體能發(fā)育的局限(正確答案)E.玩具的操作或使用不熟練(正確答案)

幫助嬰幼兒減輕受挫的主要方法有：（）A.進行專門的挫折教育B.幫助其建立與同伴交流的技能與習(xí)慣(正確答案)C.鼓勵其完成力所能及的活動(正確答案)D.為其選擇適宜的玩具(正確答案)E.為其選擇適宜活動方式(正確答案)

（）是造成嬰幼兒經(jīng)?？奁囊蛩?。A.馴服式教育B.父母過分溺愛(正確答案)C.依賴性重D.缺乏自信(正確答案)E.身心理需求未得到滿足(正確答案)

矯正嬰幼兒愛哭的方法有：（）。A.培養(yǎng)積極開朗的個性(正確答案)B.培養(yǎng)正確的表達(dá)與溝通方式(正確答案)C.培養(yǎng)自己解決困難的能力(正確答案)D.盡量多提供幫助E.滿足其所有要求

嬰兒良好的情緒表現(xiàn)主要包括（）。A.情緒外露B.主動學(xué)習(xí)(正確答案)C.善于合作(正確答案)D.有同情心(正確答案)E.遵守紀(jì)律(正確答案)

嬰幼兒社會性發(fā)展中出現(xiàn)的主要問題有：（）。A.任性(正確答案)B.依賴(正確答案)C.退縮(正確答案)D.霸道(正確答案)E.愛哭

（）足嬰幼／L過分依賴的常見主要表現(xiàn)。A.獨立性強B.自我中心(正確答案)C.霸道D.獨立性差(正確答案)E.焦慮

造成嬰幼兒過分依賴行為的主要原因有：（）。A.過分溺愛(正確答案)B.父母離異(正確答案)C.封閉式教育D.挫折教育E.家庭教育的偏薺(正確答案)

糾正嬰幼兒過度依賴的主要方法有（）。A.封閉教育B.耐心教育(正確答案)C.能力教育(正確答案)D.識字教育E.培養(yǎng)良好習(xí)慣(正確答案)

退縮嬰幼兒的主要表現(xiàn)為：（）。A.主動交往B.不主動交往(正確答案)C.缺乏安全感(正確答案)D.不自信(正確答案)E.有安全感

（）都會造成嬰幼兒退縮。A.封閉式教育(正確答案)B.馴服式教育(正確答案)C.過分溺愛(正確答案)D.家長性格(正確答案)E.鼓勵表揚

改善嬰幼兒退縮性格的方法有（）。A.實施開放式教育(正確答案)B.高度認(rèn)同C.創(chuàng)設(shè)同伴接納的環(huán)境(正確答案)D.培養(yǎng)其勇氣(正確答案)E.讓其過集體生活(正確答案)

嬰幼兒任性的常見主要表現(xiàn)有（）。A.不自信B.霸道“C.得不滿足時就大哭大鬧(正確答案)D.不尊重他人(正確答案)E.膽小

由于嬰幼兒進入（）的第一“反抗期”和萌發(fā)“自我”意識，會表現(xiàn)出任性。A.意識B.心理(正確答案)C.心理活動(正確答案)D.思維E.動作

改變嬰幼兒任性的主要方法有：（）等。A.嘗試錯誤法(正確答案)B.寬容法C.替代法(正確答案)D.轉(zhuǎn)移法(正確答案)E.鼓勵表揚

嬰幼兒霸道的常見主要表現(xiàn)有：（）等。A.不愿分享(正確答案)B.做事程序不變(正確答案)C.凡事自己來(正確答案)D.無理取鬧(正確答案)E.愛哭

嬰幼兒的霸道行為是由（）等因素造成的。A.溺愛(正確答案)B.年齡(正確答案)C.溺愛(正確答案)D.包辦E.模仿(正確答案)

當(dāng)嬰幼兒霸道時除了讓他多從事體力活動、不輕易安撫外，還可采取以下方法：（）。A.不予理睬(正確答案)B.給予安全感(正確答案)C.提供社交平臺(正確答案)D.鼓勵良好行為(正確答案)E.滿足需求

培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒情感及社會性的基本原則有：（）。A.因材施教(正確答案)B.耐心等待(正確答案)C.鼓勵運動(正確答案)D.激發(fā)興趣(正確答案)E.有針對性(正確答案)

為培養(yǎng)嬰幼兒良好情緒情感及社會性，需充分用好（）資源。A.家庭(正確答案)B.學(xué)校C.信息D.社區(qū)(正確答案)E.游戲

育嬰師(三級)的工作任務(wù)是（）。A.照料嬰幼兒B.對低等級育嬰師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)(正確答案)C.對嬰幼兒進行疾病治療D.教育嬰幼兒(正確答案)E.對家長進行的家庭育嬰指導(dǎo)(正確答案)

育嬰師的家教指導(dǎo)工作具有（）的性質(zhì)。A.學(xué)歷教育B.業(yè)余成人教育(正確答案)C.學(xué)校教育D.師范教肓(正確答案)E.家庭早教指導(dǎo)(正確答案)

育嬰師家教指導(dǎo)工作的任務(wù)是（）。A.指導(dǎo)家長優(yōu)化家庭教養(yǎng)環(huán)境(正確答案)B.提高家長家庭教養(yǎng)水平(正確答案)C.增強家長法制意識(正確答案)D.言傳指導(dǎo)家吲合作教養(yǎng)(正確答案)E.優(yōu)化教養(yǎng)環(huán)境

嬰幼兒家教指導(dǎo)工作的具體內(nèi)容有嬰幼兒的（）等。A.智力開發(fā)B.家庭教育(正確答案)C.家庭保健與護理(正確答案)D.家庭生活照料(正確答案)E.機構(gòu)教養(yǎng)

嬰幼兒家庭養(yǎng)育的含義是給予嬰幼兒成長中（）。A.不可缺少的物質(zhì)營養(yǎng)(正確答案)B.大量的物質(zhì)營養(yǎng)C.不可缺少的精神營養(yǎng)(正確答案)D.少量的精神營養(yǎng)E.衣食住行的照料(正確答案)

常見的家長育兒盲點有（）。A.想法正確卻誤用了例子(正確答案)B.按照嬰幼兒的成長規(guī)律進行教養(yǎng)C.沒有思考太多(正確答案)D.太執(zhí)著于陳1日的固定觀念(正確答案)E.針對自己寶寶的情況進行養(yǎng)育

在對嬰幼兒的日常護理中（）。A.只要按照家長要求做好看護B.要細(xì)心觀察其生長發(fā)育情況(正確答案)C.一旦發(fā)現(xiàn)有早期生理發(fā)育異常與偏移(正確答案)D.只要做好生活照料E.要及時建議家長帶到專業(yè)醫(yī)院進行檢查(正確答案)

嬰幼兒（）A.1歲以內(nèi)是訓(xùn)練運動能力的最佳期(正確答案)B.1-2歲是訓(xùn)練視、聽、味、嗅覺以及皮膚觸覺的最佳期(正確答案)C.2歲以內(nèi)是訓(xùn)練口語的最佳期D.1夢半-3歲是訓(xùn)練口語的最佳期(正確答案)E.2-3歲是訓(xùn)練視、聽、味、嗅覺以及皮膚觸覺的最佳期

在開發(fā)嬰幼兒的智力的過程中，要（）。A.根據(jù)孩子的年齡和心理特點(正確答案)B.鼓勵孩子多提問、多動手、多思考、多創(chuàng)造(正確答案)C.盡可能為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境(正確答案)D.要從孩子的實際出發(fā)，循序漸進而不能拔苗助長(正確答案)E.不能忽視非智力因素的培養(yǎng)(正確答案)

給家長推薦的育，』L讀物的內(nèi)容可以是：（）等。A.疾病的預(yù)防和護理(正確答案)B.季節(jié)變化應(yīng)注意的事項(正確答案)C.嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律(正確答案)D.親予游戲(正確答案)E.營養(yǎng)保健(正確答案)

家庭中常用的家長指導(dǎo)方法有：（）等。A.專題討論辨析會B.操作示范(正確答案)C.經(jīng)驗分享(正確答案)D.及時反饋建議(正確答案)E.家長會

常用的集體指導(dǎo)形式有：（）等。A.經(jīng)驗分享交流會(正確答案)B.講座與報告會(正確答案)C.電話聯(lián)系D.專題討論辨析會(正確答案)E.開放活動(正確答案)

家長指導(dǎo)的形式需根據(jù)指導(dǎo)的（）選擇不同的、適宜的指導(dǎo)形式。A.對象(正確答案)B.內(nèi)容(正確答案)C.目標(biāo)D.評價(正確答案)E.方案

操作示范法指，（）向家長示范正確科學(xué)的教養(yǎng)操作方法和過程。A.育嬰師自身的興趣B.根據(jù)嬰幼兒的年齡特點(正確答案)C.家長酌育兒需求(正確答案)D.社會流行時尚E.根據(jù)嬰幼兒的身心發(fā)育特點(正確答案)

育嬰師在與嬰幼兒接觸過程中，必須仔細(xì)全面觀察，（），稱為及時反饋建議法。A.做好各項記錄(正確答案)B.并及時向家長反饋(正確答案)C.根據(jù)嬰幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀(正確答案)D.給予操作示范E.給家長科學(xué)教養(yǎng)方法的建議(正確答案)

在和家長溝通中，除了聆聽和非語言溝通技巧的應(yīng)用外，和家長談話的主題可要圍繞（）等相關(guān)話題。A.衣著服飾B.嬰幼兒生活(正確答案)C.社會時尚D.嬰幼兒成長(正確答案)E.育兒方法(正確答案)

在家長指導(dǎo)中，要讓家長共同參與，發(fā)揮家長的（）。A.主動性(正確答案)B.主體作剛(正確答案)C.積極性(正確答案)D.客體作用E.被動性

育嬰師須熟記嬰幼兒的生長發(fā)育規(guī)律和特點，（）向家長講解科學(xué)育兒知識和示范操作方法。A.規(guī)范地(正確答案)B.創(chuàng)新性地C.及時地D.正確地(正確答案)E.有針對性地(正確答案)

育嬰師需根據(jù)嬰幼兒的月齡特點及科學(xué)育兒方法（）家長所提出的問題。A.簡單地解答B(yǎng).快速地解答C.詳細(xì)地解答(正確答案)D.耐心地解答(正確答案)E.正確規(guī)范地(正確答案)

與“挑剔型”的家長溝通時，可采用（）的方法。A.“先褒后貶”(正確答案)B.先肯定后建議(正確答案)C.完全批評D.完全肯定E.放奔

對低等級育嬰師進行帶教與培訓(xùn)的意義是：（）。A.提高育嬰人員隊伍的專業(yè)素質(zhì)(正確答案)B.提高早教工作質(zhì)量的基礎(chǔ)(正確答案)C.規(guī)范從業(yè)人員市場(正確答案)D.提高家長育兒水平E.促進我困早教科學(xué)、規(guī)范(正確答案)

（）是帶教與培訓(xùn)的原則。A.規(guī)范操作(正確答案)B.理論聯(lián)系實際(正確答案)C.弱化操作D.互動(正確答案)E.重視理論

在帶教培訓(xùn)中要以學(xué)員為主體，即（）。A.內(nèi)容符合他們需求(正確答案)B.方式符合他們可接受水平(正確答案)C.時間方便他們安排(正確答案)D.實踐場所符合他們需求(正確答案)E.過程中讓他們充分發(fā)表意見(正確答案)

對低等級育嬰師進行帶教培訓(xùn)的內(nèi)容主要有（）等。A.低等級育嬰師的工作內(nèi)容(正確答案)B.低等級育嬰師的專業(yè)知識技能要求(正確答案)C.上門育兒與家長指導(dǎo)服務(wù)的禮儀和要求(正確答案)D.與嬰幼兒溝通的技巧(正確答案)E.與家長溝通的藝術(shù)(正確答案)

育嬰師(五級)的工作內(nèi)容為（）。A.生活照料(正確答案)B.日常生活保健與護理(正確答案)C.帶教其他育嬰師D.家長指導(dǎo)E.教育(正確答案)

（）等都是上門指導(dǎo)服務(wù)準(zhǔn)備工作和禮儀的內(nèi)容。A.個人的清潔衛(wèi)生(正確答案)B.衣著的款式(正確答案)C.衣著的質(zhì)地色彩(正確答案)D.儀