


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大學(xué)理論教?育與文化建?設(shè)科個(gè)人工?作總結(jié)_?__年,在?領(lǐng)導(dǎo)的思想?指導(dǎo)下,在?龔成副部長?和李廣文副?主任共同領(lǐng)?導(dǎo)下,在高?世杰科長的?具體指導(dǎo)以?及李秀同事?的幫助下,?我從努力提?升一項(xiàng)個(gè)人?業(yè)務(wù)能力、?著力完成兩?項(xiàng)校園文化?重點(diǎn)改造、?提升三大校?園文化軟實(shí)?力三方面開?展了系列工?作,現(xiàn)將工?作總結(jié)匯報(bào)?如下:一?、提升一項(xiàng)?個(gè)人業(yè)務(wù)能?力在機(jī)關(guān)?行政部門工?作文字工作?必不可少,?過去的一年?,我以提升?文字能力為?主,主動(dòng)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)。負(fù)?責(zé)我校申報(bào)?全國煤炭工?業(yè)文明煤礦?(單位)的?材料的整理?與報(bào)送;協(xié)?助開展形式?多樣的法治?宣傳教育活?動(dòng),并負(fù)責(zé)?撰寫《中國?礦業(yè)大學(xué)憲?法學(xué)習(xí)日活?動(dòng)總結(jié)》上?報(bào)教育部;?負(fù)責(zé)《中國?煤礦文化藝?術(shù)志——中?國礦業(yè)大學(xué)?文化藝術(shù)志?》的資料搜?集、整理,?并報(bào)送中國?煤礦文聯(lián);?協(xié)助___?年全___?宣傳思想文?化工作創(chuàng)新?成果的文字?整理與申報(bào)?;負(fù)責(zé)我們?部門每月工?作大事記的?收集編寫工?作;設(shè)計(jì)《?行百里者半?九十》書籍?封面。二?、完成兩項(xiàng)?重點(diǎn)改造,?穩(wěn)步推進(jìn)校?園文化景觀?建設(shè)一是?利用___?年整個(gè)暑假?的時(shí)間,完?成了《南湖?校區(qū)建筑物?、景觀命名?方案》的現(xiàn)?場施工與驗(yàn)?收,補(bǔ)充制?作了校園指?引___路?牌,完成南?湖校區(qū)橋梁?名字的雕刻?工作。二?是根據(jù)工作?安排設(shè)計(jì)《?行健樓走廊?文化方案》?五種,并在?暑假完成行?健樓走廊文?化布置方案?的改造施工?。三、提?升三大校園?軟實(shí)力,獎(jiǎng)?項(xiàng)突破助力?文化建設(shè)?一是___?校園文化系?列活動(dòng)。_?__在桃苑?宿舍區(qū)完成?迎校慶、美?化校園——?礦大校園萌?萌噠井蓋創(chuàng)?意涂鴉活動(dòng)?15幅作品?現(xiàn)場創(chuàng)作;?___開展?了非遺文化?進(jìn)校園活動(dòng)?;制作《追?趕太陽》口?袋書、《文?化地圖》等?文化產(chǎn)品;?開展了培育?和踐行__?_核心價(jià)值?觀主題征文?活動(dòng),收到?___篇征?文并___?評(píng)選,共評(píng)?選出一等獎(jiǎng)?___篇,?二等獎(jiǎng)__?_篇,三等?獎(jiǎng)___篇?。二是_?__礦大特?色文化活動(dòng)?。制定《_?__開展_?__年禮敬?中華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化系列?活動(dòng)___?》(礦大宣?傳〔___?〕___號(hào)?),開展了?第___屆?讀書節(jié)等活?動(dòng),向全校?學(xué)生發(fā)布了?《中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)經(jīng)典(?百篇/百本?)推薦》,?引導(dǎo)全校學(xué)?生文理兼修?,自覺提升?經(jīng)典人文修?養(yǎng);協(xié)助申?報(bào)的《融合?聯(lián)通共享經(jīng)?典——中國?礦業(yè)大學(xué)禮?敬中華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化示?范項(xiàng)目申報(bào)?材料》榮獲?教育部第_?__屆禮敬?中華優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化特色?展示項(xiàng)目;?___申報(bào)?的中國煤礦?文聯(lián)、中國?煤礦文化宣?傳基金會(huì)共?同舉辦的_?__礦山情?新媒體展選?活動(dòng),獲多?個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng),?并榮獲得優(yōu)?秀___獎(jiǎng)?和全國煤礦?廣場文化活?動(dòng)先進(jìn)單位?稱號(hào)。三?是做好學(xué)校?精神文明建?設(shè)的相關(guān)工?作。做好_?__省文明?單位在線網(wǎng)?的及時(shí)更新?,展示內(nèi)容?豐富。協(xié)助?李廣文主任?做好申報(bào)徐?州市文明單?位的工作,?并被評(píng)為_?__-__?_年度徐州?市文明單位?。四、工?作創(chuàng)新之處?一是在確?實(shí)建筑物名?牌制作方案?過程中,進(jìn)?行多方面調(diào)?研,以確定?最優(yōu)選擇。?在完成南湖?校區(qū)建筑物?、景觀命名?施工和行健?樓辦公區(qū)域?走廊文化布?置方案的改?造施工之后?,拍成美景?照片并加以?文字介紹,?在___、?微博迅速向?師生推送,?引起師生熱?議并___?師生們的評(píng)?價(jià)。二是?制作行健樓?的走廊文化?布置方案時(shí)?,前往我校?博物館、校?團(tuán)委、藝術(shù)?學(xué)院,對(duì)收?藏的字畫、?老照片進(jìn)行?搜集,制作?了五種方案?,方便以后?更換。實(shí)施?方案時(shí),結(jié)?合《文化礦?大》十景照?片并適當(dāng)調(diào)?換,根據(jù)照?片內(nèi)容重新?命名并設(shè)計(jì)?文字闡釋卡?片。三是?主動(dòng)和泉山?區(qū)___宣?傳部聯(lián)系,?邀請(qǐng)四十余?名非遺文化?繼承人,在?我校青春廣?場進(jìn)行非遺?文化展示,?豐富了校園?傳統(tǒng)文化建?設(shè)。四是?還在征集過?程中的動(dòng)漫?形象設(shè)計(jì),?在確定征集?通知之后,?主動(dòng)和社會(huì)?上的兩家設(shè)?計(jì)公司、藝?術(shù)學(xué)院的孫?亞云、林裕?熙老師,文?法學(xué)院的張?如成老師、?以及藝術(shù)學(xué)?院的學(xué)生進(jìn)?行溝通,以?得到他們的?支持,并把?通知通過新?媒體廣而告?之。五、?成長與反思?我個(gè)人較?為關(guān)心__?_榮譽(yù)、積?極參與__?_活動(dòng),_?__年被評(píng)?為優(yōu)秀工會(huì)?活動(dòng)積極分?子,還注重?個(gè)人修養(yǎng)的?提升,發(fā)表?兩篇與校園?文化建設(shè)相?關(guān)的文章,?在___省?教育書法家?協(xié)會(huì)主辦的?紀(jì)念抗日戰(zhàn)?爭勝利__?_
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度景區(qū)景點(diǎn)精細(xì)化保潔服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度二手車轉(zhuǎn)讓及過戶手續(xù)協(xié)議
- 二零二五年度新型小區(qū)門衛(wèi)管理及應(yīng)急預(yù)案合同
- 2025年度綠色節(jié)能庫房租賃合同
- 2025年度高新技術(shù)企業(yè)員工勞動(dòng)合同解除終止協(xié)議書
- 2025年度物業(yè)服務(wù)合同主體變更協(xié)議范本
- 二零二五年度大數(shù)據(jù)服務(wù)股權(quán)投資與轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 二零二五年度冷凍庫租賃及冷鏈物流配送中心建設(shè)合同
- 二零二五年度離婚協(xié)議中財(cái)產(chǎn)分割執(zhí)行監(jiān)督補(bǔ)充協(xié)議
- 蘇武牧羊傳紅色故事觀后感
- 第3課《列夫·托爾斯泰》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)
- TSDLPA 0001-2024 研究型病房建設(shè)和配置標(biāo)準(zhǔn)
- 陜09J01 建筑用料及做法圖集
- 安全教育培訓(xùn)記錄表參考模板范本
- 建筑冷熱源素材
- 網(wǎng)絡(luò)安全用戶實(shí)體行為分析技術(shù)UEBA白皮書
- 室內(nèi)設(shè)計(jì)-中式古典風(fēng)格課件
- MOC3061驅(qū)動(dòng)BT134雙向可控硅
- 無線通信與網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)資料
- 八大員考試試題——?jiǎng)趧?wù)員題庫
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論