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文檔簡介
“莫讓青春蒙受沖動的懲罰”
-----做自律文明職校生江蘇省武進職業(yè)教育中心?;镜蛄泖鋈簧駛换加芯癫⊥瑢W砍傷的學生在醫(yī)院等候救治,脖子上的學生證沾上了血跡。校園暴力事件再度發(fā)生。長春市某高三女生,因為回頭多看了某個女孩一眼,就遭到女孩及其同伴共5人毒打。事后發(fā)現(xiàn),打人的孩子都來自單親家庭。2010年12月13日云南楚雄紫溪中學學生宿舍發(fā)慘案。通報稱:“李國陽與汪磊發(fā)生口角,李國陽捅傷汪磊,隨后將勸架的徐振宇捅傷?!倍蛉盏耐▓髣t稱:“李國陽持刀對正在睡覺的徐振宇進行刺殺,汪磊發(fā)現(xiàn)后起床,李國陽將其刺傷并致其倒地,李國陽隨即企圖跳樓,被發(fā)現(xiàn)的同宿舍同學制止,隨后李國陽割腕自傷。李國陽涉嫌故意殺人罪,案發(fā)后許被公安機關刑事拘留,現(xiàn)羈押于楚雄市看守所?!?/p>
2010年4月9日,因為網(wǎng)上與同學發(fā)生口角,陸豐一名初二男生將硫酸潑向同學,造成18人灼傷。警方已將該男生緝拿歸案。王亮(化名)今年13周歲,在石家莊市第六中學上初一。2010年6月2日下午6時許,天色漸暗,王亮放學后準備獨自回家,當王亮走出學校大門,走到裕華路與中華大街交叉口西北角的小公園時,突然走出6名學生,手拿棍棒,對王亮進行毆打,直到將王亮打的不省人事。6名學生在家長陪同下到當?shù)嘏沙鏊允?。學生群毆1死2傷參與者7人刑拘9人取保候審
公主嶺市公安局宣傳科科長李景彥說,三年十班10名學生和三年八班7名學生發(fā)生摩擦,產生報復心理,進行毆斗,造成三年八班1人死亡,2人受傷。警方認定主要犯罪嫌疑人王磊,19歲,是三年十班學生,他持一把水果刀將薛某刺死。目前,王磊因涉嫌故意傷害罪被刑拘,另有6名學生因尋釁滋事罪被刑拘,9名學生被取保候審。(2010年5月27日)云南墨江一中學生斗毆致死案因扔粉筆引起
警方的初步調查顯示,案發(fā)當天,墨江一中高一209班學生小云與小林兩人發(fā)生口角后。17時20分,小云、小庚、小偉、小友與小林在墨江縣一中球場旁邊相遇后發(fā)生沖突,小林用水果刀將高三學生小庚、小偉和高一學生小友刺傷,小庚在送往醫(yī)院途中死亡,小偉重傷,小友輕傷。犯罪嫌疑人小林墨江警方供圖被殺傷腹部的小偉已無生命危險面對如花般生命的意外凋零,悲痛欲絕的父母。挎砍刀連搶4名初中生拔毛少年抱著父母痛哭認錯
得知17歲的寶貝兒子因“拔毛”被抓,母親放下手中的活計,踉蹌著跑到官渡公安分局矣六派出所,當向來調皮搗蛋,夜不歸宿的少年,看到父母時,低著頭說,“媽媽,我錯了”,一家三口抱頭痛哭……刑偵中隊長普彥斌介紹,這4名拔毛少年,平常最大的愛好是玩網(wǎng)絡游戲,有3名未滿18歲,其中3名是尋甸老鄉(xiāng),15歲的小明(化名)是巧家人,他們在網(wǎng)吧認識后為了籌錢上網(wǎng),竟想到合伙“拔毛”。當天,他們就將搶來的3輛自行車以60元的價格,賣給廢品站。廣州一技校5日和6日連續(xù)發(fā)生兩次學生群體性打架事件因兩位不同省籍的學生就宿舍衛(wèi)生問題產生摩擦,廣州一技校上百名分屬兩省的學生連續(xù)兩次發(fā)生群體性打架事件。他們手拿磚塊,情緒激動,怒目而視。幸虧校方和警察及時出面平息,才避免事態(tài)進一步擴大。廣州一技校學生互相斗毆情景慘烈,警方拘役5名肇事學生。校園暴力罪不輕女生虐待同學被判刑
武漢:因看不順眼,女生強迫師妹喝洗腳水被判刑
重慶:四名女中學生搶劫同學6元錢被判刑
北京:外出上網(wǎng)被老師發(fā)現(xiàn)被疑告密女生遭虐待,施暴者鋃鐺入獄。
云南:因拔插座,扇耳光潑冷水六女生“教訓”一學妹,判刑一年
沖動的懲罰讓我們來看一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)
青少年殺人罪犯占全部殺人案犯的50%左右,流氓案犯占70%以上,強奸案犯占55%以上,傷害案犯占67%,盜竊案犯占70%以上。
為什么???
為什么???
為什么???據(jù)報道,在近幾年受越來越多誘惑的影響,14—25歲的青少年的犯罪率逐年升高,而尤其上14—17歲的未成年人犯罪比率上升速度更是快;目前,全國未成年犯在管教所服刑的少年犯就達1萬余人,在勞教所的則更多。
從事少年刑事審判19年、審判過832個失足孩子的法官媽媽尚秀云在《法官媽媽給父母的90個建議》一書中告訴家長,特別要注意自己的孩子是否有下列10種行為,因為它們是未成年人違法犯罪的前兆。法官媽媽的告誡夜不歸宿往往使孩子處于危險境地曠課是孩子走下坡路的信號強拿硬要、打架斗毆是犯罪的開端賭博是違法犯罪的重要誘因酗酒是未成年人犯罪的促發(fā)因素毒品將孩子引向毀滅交友不良容易走邪路貪小便宜容易“失足”偷拿家中錢財也是不良行為學壞常從抽煙開始違紀違法犯罪無數(shù)事實說明,許多違法犯罪行為都是從沾染
開始的。因此,我們一定要重視道德修養(yǎng),自覺遵
守
,謹慎交
,防微杜漸,避免沾染
習氣,防患于
。明鏡臺從法官媽媽的告誡中,你能否試著補充完整以下結論:不良習氣紀法友不良未然將違法、犯罪、違紀三個詞語按順序填入下列方框內。預防未成年人犯罪法——不良行為
1、曠課、夜不歸宿2、攜帶管制刀具3、打架斗毆、辱罵他人4、強行向他人索要財物5、偷竊、故意毀壞公共財物6、參與賭博或變相賭博7、觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、讀物8、進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性舞廳等場所9、其他嚴重危害社會公德的不良行為
預防未成年人犯罪法——嚴重不良行為
1、糾集他人結伙滋事,擾亂治安;
2、攜帶管制刀具,屢教不改;
3、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;
4、傳播淫穢的讀物或者音像制品等;
5、進行淫亂或者色情、賣淫活動;
6、多次偷竊;
7、參與賭博,屢教不改;
8、吸食、注射毒品;
9、其他嚴重危害社會的行為。
法官分析:不少例子表明,沒有確切原因的夜不歸宿,是臨近或正在實施違法犯罪行為的重要征兆之一。據(jù)調查,在100個未成年犯中,絕大多數(shù)犯罪行為是利用夜晚的時間完成的,而且不少違法行為實施后,他們都沒回家。未成年人身心發(fā)育尚不成熟,缺乏生活經(jīng)驗和辨別是非的能力,擅自外出并夜不歸宿,一旦發(fā)生問題,由于得不到及時有效的監(jiān)護,很容易受到外界的侵害。法官分析:曠課是未成年人不良行為的一種。根據(jù)有關部門的調查統(tǒng)計,在查獲的未成年犯中,一般在10到12歲即染有各種不良行為,13到14歲走上犯罪道路,14到17歲出現(xiàn)違法犯罪的高峰。盡管學生曠課的原因多種多樣,但一些學生養(yǎng)成不良習慣,形成嚴重不良行為,甚至走上犯罪道路,往往都從曠課開始。曠課是學生走下坡路的重要信號,應當引起足夠的重視。法官分析:強拿硬要是校園暴力的一種表現(xiàn),多年來一直比較突出。一般因為錢物不多,也就是批評、訓斥幾句,把錢物退還了事。因為這種現(xiàn)象比較常見,又沒有受到應有的懲罰,所以實施這種行為的少年也不認為這是多么嚴重的問題。但等到他們養(yǎng)成了習慣,膽子大起來,索要的錢財多了,也就一腳踏入了犯罪的泥潭。其中不乏一些學習好的學生。因此,家長、老師對學生之間的索要錢物行為,絕不能忽視、麻痹和放縱,一定要教育學生“勿以惡小而為之”。法官分析:中學生賭博是百害而無一利。一方面大量占用學習和休息時間,影響學習成績和身體健康。另一方面也讓未成年人產生貪欲。同時,賭博一上癮,一旦形成習慣就難以改正,所以賭博是少年違法犯罪的一個重要誘發(fā)因素。未成年人由于爭強好勝的心理比較強烈,在許多事情上喜歡占上風;又由于社會經(jīng)驗少,情緒容易沖動,所以往往容易受到隱憂和慫恿而參加賭博,一旦學會方法嘗到刺激就可能形成賭癮,成為參加賭博活動的??汀?/p>
作為一個合格的現(xiàn)代公民,我們應自覺樹立法制意識,維護法律的尊嚴,自覺依法自律,做一個守法的人;加強修養(yǎng),踐行道德,做一個有道德的人。要從小事做起,預防違法犯罪。
江蘇省武進職教中心校學生打架事件處理辦法學生打架事件嚴重干擾了學校正常的教學秩序,在校內外造成諸多不良影響。為杜絕在校學生打架事件,避免可能對學生造成的人身傷害,經(jīng)研究,制定此處理辦法。一、全體教師應高度認識到學生打架事件的危害性,平時要重視對學生進行遵紀守法教育,尤其是班主任對學生的遵紀守法教育工作要到位。二、教師發(fā)現(xiàn)學生間的沖突,應及時有效地制止、調解,并及時向學校值班人員(或部門)通報。三、所有學生應自覺認識到打架的危害性,避免打架事件發(fā)生。同學間出現(xiàn)矛盾,要尋求正確有效地解決辦法,最好及時向班主任(或老師)報告。四、全體學生一旦發(fā)現(xiàn)打架事件,要積極勸阻、制止、并及時向老師或學校報告(校園報警電話:89855110)。五、本著教育原則,發(fā)生學生打架事件,學校各部門,各位老師應把耐心的教育轉化工作放在首位。六、學校將視其情況,對參與打架的學生進行相應的紀律處分。七、以下打架行為,視為嚴重違紀行為,學校將給予嚴厲處分并轉交派出所處理。1、打架過程中,使用了管制器具等;2、造成對方身體傷害的;3、參與打群架的;4、糾集社會閑雜人員參與打架的;5、屢次參與打架,經(jīng)教育仍不改正的;6、辱罵、毆打學校教職工的;八、在打架事件中挑起事端,唆使他人參與打架,(或行為惡劣)負主要責任的學生,根據(jù)情況,學校將給予通報批評、警告、嚴重警告、記過、記大過、留校察看處分。同時學校還將作以下處理:1、學生必須作深刻反省、檢討,家長須到校作書面保證。2、已有處分的學生,學校將勒令其退學。3、勸其退學或報上級教育主管部門批準開除學籍。4、不予畢業(yè),不發(fā)畢業(yè)證書。5、學生的年度等級評定不及格(C等以下)。6、學生升學、參軍、招工、應聘等,須學校
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