關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)論文

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)論文關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)論文大學(xué)生活將要謝下帷幕，大家都知道畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比擬正規(guī)的、比擬重要的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那要怎么寫好畢業(yè)論文呢？下面是我收集整理的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)論文篇1【摘要】如今很多高校在建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)時開場從辦學(xué)定位和課程等方面改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)形式，中國的計算機領(lǐng)域?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)的專業(yè)人才有很大的需求量，而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用則對高校的計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的建設(shè)提供了新的形式。物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)是通過利用互聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)，并且充分結(jié)合其他學(xué)科的優(yōu)勢的一門網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這種技術(shù)在當(dāng)代社會上有很大的使用范圍，因而高校要加強技術(shù)分析，通過引進該技術(shù)來培養(yǎng)該專業(yè)的人才?！娟P(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng)；計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)；學(xué)科建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在當(dāng)代信息技術(shù)領(lǐng)域有著獨特的優(yōu)勢，引領(lǐng)著互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代的要求下不斷進步，高校在建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的時候需要構(gòu)建符合技術(shù)特點的構(gòu)造體系，在培養(yǎng)人才的道路上既要利用高校的優(yōu)勢學(xué)科，又要明確該學(xué)科的發(fā)展方向。1、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)方向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的本身原理和計算機技術(shù)有著很大的共通性，這種網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)有著很強的技術(shù)基礎(chǔ)，并且在融入高校的相關(guān)專業(yè)時需要充分分析傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的經(jīng)過中才能充分了解該技術(shù)的技術(shù)構(gòu)成。通過分析高校計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的現(xiàn)有狀況發(fā)現(xiàn)該專業(yè)課程主要集中在物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層，并且該專業(yè)有很多的基礎(chǔ)知識是適用于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的，因而在二者的結(jié)合經(jīng)過中還需要增加感悟?qū)臃矫娴闹R，這樣才能使計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)從整體上具有運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的可能性。在高校中設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)方向并不是要徹底改變該專業(yè)的人才培養(yǎng)目的，老師在開展教學(xué)的時候能夠適當(dāng)調(diào)整詳細(xì)的內(nèi)容，這樣使二者有效地結(jié)合。在高校的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)中增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)方向要充分考慮當(dāng)?shù)氐氖袌鲂枨?，有些高校只是盲目地效仿其他高校的做法，沒有結(jié)合本身的師資氣力和教材的特色，因而在實踐經(jīng)過中很難制定符合標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)培養(yǎng)方案。2、利用高校的學(xué)科優(yōu)勢培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程人才不同區(qū)域的市場對于網(wǎng)絡(luò)人才有著不同的`要求，學(xué)校在開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方向的相關(guān)課程時需要建立符合技術(shù)特點的課程體系，而課程構(gòu)造的合理性要根據(jù)學(xué)校的硬件設(shè)備和優(yōu)勢專業(yè)來斷定。和其他的專業(yè)方向一樣，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)也要在本身的發(fā)展經(jīng)過中不斷創(chuàng)新，老師在教學(xué)經(jīng)過中不僅要加強專業(yè)知識的講解，而且還要創(chuàng)造一定時機讓學(xué)生進行實踐操作，進行專業(yè)的實踐訓(xùn)練需要學(xué)校提供當(dāng)代化的實驗室，通過實踐基地的建設(shè)能夠提高復(fù)合型人才的綜合素質(zhì)。在開展評價工作時要根據(jù)行業(yè)的詳細(xì)要求進行，很多計算機行業(yè)對于人才的個性化特點有很大的要求，因而學(xué)校不僅要通過教學(xué)優(yōu)化學(xué)生的知識構(gòu)造，更要使學(xué)生在解決專業(yè)問題的時候運用創(chuàng)新的思維方式，這樣的方式培養(yǎng)出來的畢業(yè)生在工作崗位上才能完成行業(yè)的操作。高校在運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時需要專門教材的配合，建設(shè)有本人特色的教材不僅要求發(fā)揮專業(yè)老師的作用，而且還能夠通過和企業(yè)開展合作來加強教材的針對性，專業(yè)的教材需要將理論知識和實際運用有效結(jié)合，這樣才能使培養(yǎng)出來的人才符合崗位的要求。3、完善網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)目的和課程內(nèi)容3.1專業(yè)培養(yǎng)目的高技能人才不僅要有科學(xué)的素養(yǎng)，而且還能從事多領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)工作，這種應(yīng)用型的人才在很多行業(yè)都有很大的需求，比方講在信息產(chǎn)業(yè)和輕工行業(yè)。高校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方向的培養(yǎng)目的包括很多方面技術(shù)的把握，不僅包括通信技術(shù)和傳感技術(shù)，還要有技術(shù)推廣的能力，這種技術(shù)的推廣主要表如今學(xué)生實踐能力的提升。衡量該專業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)有很多方面，其中把握計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)工程的理論是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，而物聯(lián)網(wǎng)感悟?qū)拥南嚓P(guān)知識的獲得是制定和實現(xiàn)教學(xué)目的的關(guān)鍵關(guān)節(jié)，除此之外，學(xué)生還要學(xué)會檢索文件，了解一些基本的軟件編程程序，綜合這些方面能夠有效地評價目的的實現(xiàn)程度。3.2課程設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)方向的課程需要根據(jù)現(xiàn)實社會的信息來設(shè)置，除了已有的網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層知識的教授，感悟?qū)拥南嚓P(guān)知識也要納入到計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的課堂中去，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的知識不僅包括原理的分析，還需要了解一些基本程序的設(shè)計。對于物聯(lián)網(wǎng)三個層次的知識的把握，該專業(yè)在課程構(gòu)造上要突出行業(yè)的特點，并且適當(dāng)增加一些網(wǎng)絡(luò)課程，比方講無線自組網(wǎng)應(yīng)用課程，這些課程的參加能夠?qū)W生的技術(shù)處理能力。3.3專業(yè)實驗物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一門操作性很強的技術(shù)，成熟技術(shù)能力的把握需要學(xué)校根據(jù)本身的特點來設(shè)置專業(yè)的實驗，這樣能夠讓學(xué)生有時機穩(wěn)固本人的理論知識。在進行專業(yè)實驗時要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的步驟進行，首先要完成畢業(yè)實習(xí)，在設(shè)計課程之前要進行計算機基礎(chǔ)練習(xí)，企業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)要在學(xué)生的論文之前完成。物聯(lián)網(wǎng)的實驗有很多種課程設(shè)計，高校能夠根據(jù)本身的學(xué)科優(yōu)勢選擇合適本人的課程，比方講網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成課程設(shè)計是一種運用很廣泛的專業(yè)實驗。4、結(jié)語綜上所述，高校人才培養(yǎng)因物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域的高速擴張而迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。本文通過分析網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)方向，結(jié)合高校優(yōu)勢學(xué)科培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才的新思路及利用高校的學(xué)科優(yōu)勢培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程人才，分析總結(jié)出完善網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)目的和課程內(nèi)容。并且社會的發(fā)展在各個領(lǐng)域都對物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)有很大的需求，而高校作為專業(yè)人才的培養(yǎng)場所要認(rèn)真分析本人的學(xué)科優(yōu)勢，進而為復(fù)合型應(yīng)用人才的培養(yǎng)制定有特色的方案。以上的粗淺之見希望能給相關(guān)的業(yè)內(nèi)人士提供一點參考借鑒。參考文獻：[1]張梁斌,高昆,梁世斌.以網(wǎng)絡(luò)職業(yè)認(rèn)證為指引促進計算機網(wǎng)絡(luò)工程課程建設(shè)[J].浙江萬里學(xué)院學(xué)報,2011(05).[2]陳璟.基于工程型人才培養(yǎng)的傳感網(wǎng)技術(shù)專業(yè)計算機網(wǎng)絡(luò)課程的多元化教學(xué)與討論[J].中國輕工教育,2012(01).[3]朱凱杰,陶俊豐.關(guān)于在計算機網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)教學(xué)中開展項目教學(xué)法的討論[J].遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報,2009(06).[4]杜祥嶺,劉加寧.構(gòu)建高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)與實訓(xùn)中心探析[J].遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2011(04).[5]謝秋麗,黃剛.基于物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)與教學(xué)實踐的研究[J].軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)),2011(03).網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)論文篇2摘要：網(wǎng)絡(luò)工程中的安全系統(tǒng)在設(shè)計構(gòu)建中屬于重點工作內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)工程的安全系統(tǒng)是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的硬件和程序的安全，能夠保證網(wǎng)絡(luò)中的信息不被篡改和泄漏，使程序穩(wěn)定運行。網(wǎng)絡(luò)安全就是指網(wǎng)絡(luò)信息的安全，保證的信息的安全才能夠保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的正常傳輸功能。本文針對網(wǎng)絡(luò)工程的安全系統(tǒng)構(gòu)建進行深化分析。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)工程；安全系統(tǒng)；構(gòu)建計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)共同發(fā)展為人們的生活、工作帶來了一定的便捷，網(wǎng)絡(luò)的資源非常廣泛，同時也使網(wǎng)絡(luò)安全遭到威脅。網(wǎng)絡(luò)在傳輸信息的經(jīng)過中，假如沒有對網(wǎng)絡(luò)安全進行全面保護，將會引起信息丟失、被篡改的可能，同時對傳輸也造成一定障礙。1、網(wǎng)絡(luò)工程中的安全隱患因素1.1互聯(lián)網(wǎng)安全隱患互聯(lián)網(wǎng)具有開放性和自由性，這種網(wǎng)絡(luò)的連接經(jīng)過將面臨愈加嚴(yán)重的危險。假如在連接互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過時沒有進行有效安全防護措施，容易遭到各方來自互聯(lián)網(wǎng)的攻擊，通經(jīng)過序漏洞、木馬等對網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臄?shù)據(jù)進行篡改和泄漏[1]。攻擊者還會通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽等各種不同的非法手段對網(wǎng)絡(luò)傳輸信息造成危險，會利用合法的身份冒充用戶進行登錄，而對信息進行盜取和更改，同時也會利用計算機技術(shù)的復(fù)制功能對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的復(fù)制粘貼，使整個網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器處于超負(fù)荷工作運行狀態(tài)，甚至導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)工程的信息系統(tǒng)癱瘓[2]。1.2局域網(wǎng)的安全隱患局域網(wǎng)的連接是指局域網(wǎng)內(nèi)的計算機通過網(wǎng)上鄰居進行連接，而管理者的登錄指令泄漏給其他使用用戶，外部人員會通過登錄方式進入到數(shù)據(jù)庫中對數(shù)據(jù)進行篡改和盜取，這些都會給局域網(wǎng)內(nèi)造成特別嚴(yán)重的危害，也會有計算機病毒和漏洞代碼入侵造成網(wǎng)絡(luò)安全危機，由于局域網(wǎng)中通常對網(wǎng)絡(luò)沒有進行防護措施，容易在使用程序經(jīng)過中，更新或者修復(fù)補丁的同時，沒有對病毒入侵做到本質(zhì)的阻擋，這容易產(chǎn)生很多寄生軟件，這些寄生軟件部分也屬于木馬病毒，進而對計算機內(nèi)的數(shù)據(jù)進行修改，再將本身的寄生文件輸入到計算機內(nèi)，嚴(yán)重危害到了計算機的安全和網(wǎng)絡(luò)安全[3]。2、網(wǎng)絡(luò)工程的安全保護措施網(wǎng)絡(luò)工程中的局域網(wǎng)用處較為廣泛，需要在建立局域網(wǎng)的同時使用防火前對其進行安全保護，防火墻的主要功能是利用網(wǎng)絡(luò)隔離的方式將局域網(wǎng)與外部互聯(lián)網(wǎng)相隔離。防火墻的設(shè)置可以以講是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)的橋梁，能夠?qū)ν獠烤W(wǎng)絡(luò)中的信息進行分析、處理和挑選、過濾，防止了沒有受權(quán)的訪問直接進入到局域網(wǎng)，有效保證了局域網(wǎng)的信息資源[4]。防火墻的設(shè)置可以以是局域網(wǎng)和未知信任公共網(wǎng)絡(luò)的一個安全過渡經(jīng)過。防火墻能夠根據(jù)對內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)和外部公共網(wǎng)絡(luò)之間進行信息監(jiān)控，保證了內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)工作的安全性。防火墻具有雙重系統(tǒng)構(gòu)造，這種構(gòu)造具有借助兩個或者多個的信息構(gòu)造為信息傳輸設(shè)備，能夠從一個數(shù)據(jù)地址發(fā)送到另一個數(shù)據(jù)地址，實現(xiàn)數(shù)據(jù)包的IP傳輸。防火墻的控制能夠在進行IP傳輸?shù)慕?jīng)過中防止數(shù)據(jù)外泄，外部的公共互聯(lián)網(wǎng)通過防火墻和內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行過濾和挑選控制，當(dāng)主機存在危險時，防火墻通過路由器將內(nèi)部局域網(wǎng)和外部公共網(wǎng)絡(luò)相隔離。防火墻負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)包的過濾，在過濾經(jīng)過中能夠?qū)⒌卿浻脩暨M行直接連接，而不必通過代理服務(wù)器和局域網(wǎng)。在連接經(jīng)過中，任何一個外部網(wǎng)絡(luò)程序訪問內(nèi)部局域網(wǎng)的同時，都需要通過登錄來連接主機，而主機的防火墻設(shè)置級別最高。數(shù)據(jù)包的過濾經(jīng)過中要保持主機連接的狀態(tài)，對于允許能夠連接的狀態(tài)需要進行站點的安全保護，而主機在這種連接中假如以為不會產(chǎn)生危險時，才能夠通過防火墻將內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)連接到外部互聯(lián)網(wǎng)。隨著網(wǎng)絡(luò)和計算機的不斷發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)工程的安全建設(shè)方面還需要進一步提升建設(shè)水平，采取先進的安全網(wǎng)絡(luò)保護系統(tǒng)，從靜態(tài)和動態(tài)兩方面對網(wǎng)絡(luò)工程進行保護，建立起全面的網(wǎng)絡(luò)防御系統(tǒng)，提高網(wǎng)絡(luò)運行的安全系數(shù)，這便對網(wǎng)絡(luò)工程的管理和建設(shè)人員提出了更高要求，因而，網(wǎng)絡(luò)工程的相關(guān)人員需要對網(wǎng)絡(luò)進行不斷的學(xué)習(xí)，借鑒國外的安全保護措施，建立起能夠提升效率的網(wǎng)絡(luò)安全運行機制，并對此機制進行不斷的完善，使網(wǎng)絡(luò)傳輸能夠愈加的安全可靠[5]。3、結(jié)論綜上所述，網(wǎng)絡(luò)工程的安全性直接影響了網(wǎng)絡(luò)的信息傳輸和計算機的安全。因而，對于網(wǎng)絡(luò)的安全隱患因素需要進行系統(tǒng)的分析。文中分析，影響網(wǎng)絡(luò)的安全因素在于外部公共互聯(lián)網(wǎng)的病毒和程序的惡意代碼；內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)的危險因素在于非法登陸和信息篡改、盜取等行為，而針對這兩點危險，文中作出具體的分析，提出建議性防護措施。對外部互聯(lián)網(wǎng)進行防護，防止惡意軟件攻擊，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生超負(fù)荷工作，對傳輸?shù)臄?shù)據(jù)也進行保護；對內(nèi)部局域網(wǎng)通過防火墻的設(shè)置進行連接時的過濾和挑選，對未受權(quán)程序入侵進行隔離等方法，保證了網(wǎng)絡(luò)工程的安全性和數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆€(wěn)定性。[參考文獻][1]李海江.基于網(wǎng)絡(luò)的工程設(shè)計與