中班美術(shù)特色計劃

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中班美術(shù)特色規(guī)劃

辛興幼兒園李娜

特色課主旨：

為幼兒制造一個輕松、開心的學(xué)習(xí)美術(shù)的氣氛，讓幼兒感覺到美術(shù)是一種活動，一種嬉戲，沒有壓力感，幼兒通過特色課的學(xué)習(xí)獲得創(chuàng)作的歡樂感和完成的滿意感，讓幼兒樂于來到美術(shù)興趣班。同時，會在美術(shù)興趣班的學(xué)習(xí)過程中，不斷給幼兒以藝術(shù)的啟發(fā)，促進幼兒美育的進展。更為重要的是，特色課的學(xué)習(xí)還能促進幼兒智力，開發(fā)以及制造才能的培育。培育目標(biāo)：

1.開發(fā)幼兒智力、培育幼兒的繪畫興趣。2.進展幼兒的感受力量、理解力量和表現(xiàn)力量。3.提高幼兒的想象力、制造力、審美力量及動手力量。4.塑造幼兒的共性心理品質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。5.培育幼兒獨立創(chuàng)作和自主力量，以及急躁細致和鍥而不舍的精神。活動組織要點：

1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。教師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。

3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分表達自我制造力量。

4、注意幼兒美術(shù)興趣的培育。通過活動，培育幼兒動手力量，培育幼兒參加興趣。

教學(xué)留意點：

要堅持“少批判、少干預(yù)、多啟發(fā)、多鼓舞”的原則，并特殊留意不要當(dāng)眾拿幼兒相互比擬，雖然幼兒的繪畫水平存在肯定差異，但每個幼兒畫畫時都有自己的喜好和想法，這種發(fā)自幼兒本心的繪畫，要積極地鼓舞，另外還可以把幼兒們不經(jīng)意畫出來的東西保存下來并加以引導(dǎo)創(chuàng)作出共性的作品。

幼兒具有很強的想象力和制造性，這段時期也是開發(fā)想象思維和制造意識的關(guān)鍵時期，所以要培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過正確的引導(dǎo)啟發(fā)培育幼兒的制造性和想象力，留意愛護幼兒思維的流暢性和獨特性，要鼓舞幼兒翻開自己的

心靈，追求表現(xiàn)心中的奇異世界.二月份：

第一周：復(fù)習(xí)以前學(xué)過的繪畫。三月份：

第一周：繪畫：植物畫《野山蘑菇》其次周：繪畫：動物畫《漂亮的蝸牛》第三周：繪畫：動物畫《燕子歸來》第四周：手工：《奇異的硬幣》四月份：

第一周：繪畫：風(fēng)景畫《香香果園》其次周：繪畫：人物畫《奇異的頭像》第三周：繪畫：組合畫第四周：手工：瓶蓋《毛毛蟲》五月份：

第一周：繪畫：植物畫《酸酸杏》其次周：繪畫：風(fēng)景畫《郊外小景》第三周：繪畫：組合畫第四周：手工組合畫《小帆船》六月份：

第一周：繪畫：動物畫《小鳥飛》其次周：繪畫：人物畫《春天的歌》第三周：卡通畫

擴展閱讀：幼兒園中班繪畫教學(xué)工作規(guī)劃

幼兒園中班繪畫教學(xué)工作規(guī)劃

我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進步，想象力、制造力也有所進展，但也有部份幼兒仍機械地仿照教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展現(xiàn)的時機,進展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期連續(xù)在選材方面，教師將依據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活閱歷選擇切實可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛查找、有機調(diào)整。

在繪畫活動中，運用心情鼓勵法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫忙幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動嬉戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本特征。主要學(xué)會以下幾點：

1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。

2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高[b][/b]幼兒對美術(shù)活動的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀看生活，了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的共性品質(zhì)。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的觀賞力。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時充分留意群體的、個別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，到達≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：鼓勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)進展幼兒的制造思維力量，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的力量，才能更好實施新≤綱要≥。一、狀況分析：

六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培育，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的進展。在身體進展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，愿意參與各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進展隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識和自我愛護力量，大局部幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的力量也明顯提高；在認知進展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動使用禮貌用語與教師、同伴交談；語言表達力量也有所提高；對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能熟悉常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運用美工材料進展繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)力量；在社會性進展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章，孩子們承受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴效勞；大局部幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的力量差異。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。

3、局部孩子自我為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，實行相應(yīng)的措施，特殊留意個別指導(dǎo)，獵取家長的協(xié)作教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以公平、觀賞、樂觀、進展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，依據(jù)狀況適時調(diào)整班級規(guī)劃。

2、三位教師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進展藥品登記，妥當(dāng)保管好藥品，增加工作責(zé)任感。爭取出勤率到達90以上，事故發(fā)生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。

3、由于付教師和李教師是新參加我們這個班級體，有些工作還不熟識。特殊是李教師，是剛踏上工作崗位的新教師，所以我們馬上面臨的困難確定不少。因此我們肯定要團結(jié)協(xié)作，相互幫忙，爭取早日渡過適應(yīng)期。

4、定期召開班務(wù)會，準(zhǔn)時總結(jié)工作中的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，制造性的使用新課程。

6、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)嬉戲活動、嬉戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、妥當(dāng)、合理的治理好班級財產(chǎn)。

8、依據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參依據(jù)狀況隨時進展調(diào)整，活動區(qū)域依據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。

三、家長工作：

本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獵取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作規(guī)劃，征求家長建議，幫忙家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立公平和諧的關(guān)系。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒學(xué)問，并請家長踴躍投稿；家長間相互溝通育兒閱歷。

4、組織家長開放活動2－4次。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。四、月份工作及措施：

（一）、身體進展：

三月份：目標(biāo)

1、學(xué)新操，跳集體舞。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；進展下肢肌肉力氣和協(xié)調(diào)力量。

3、保持個人儀表干凈，留意個人衛(wèi)生。

4、樹立安全自我愛護意識。

詳細措施：

1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育嬉戲及感統(tǒng)嬉戲活動，進展動作協(xié)調(diào)性。

2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富嬉戲內(nèi)容。

3、在日常活動中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、采納談話、爭論等形式，增加幼兒的自我愛護意識。

四月份：目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔馳。

2、大小便自理，生活有規(guī)律。

3、熟悉幾種安全標(biāo)記，主動遵守社會根本規(guī)章。

4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

詳細措施：1、在傳遞《小紅帽》等嬉戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔馳的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)嬉戲活動。

2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒熟悉安全標(biāo)記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉。

4、組織爭論：我愛我家，相互介紹父母工作單位、電話號碼等。

五月：目標(biāo)

1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，進展掌握力和平衡力。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

4、懂得簡潔防病常識。

詳細措施：

1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育嬉戲活動。

2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外嬉戲材料進展幼兒拋接、平衡等力量，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)嬉戲活動。

3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標(biāo)

1、聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，進展敏捷性及協(xié)調(diào)力量。

2、做好防暑降溫工作。3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

4、遇到危急知道躲避或求救。

詳細措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育嬉戲感統(tǒng)嬉戲活動。

2、鼓舞幼兒探究不同運動器械的多種玩法。

3、鼓舞幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。

4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

（二）、熟悉進展：

三月份：目標(biāo)

1、熟識自己的個人資料，感受自我是獨特的。

2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。

3、探究小錘子等常見工具的構(gòu)造、功用及正確使用方法。

4、愿意用音樂、顏色等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

5、堅持使用一般話與他人交談及表達自己的愿望。

詳細措施：

1、開展《特殊的我》主題教育活動周。

2、預(yù)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。

3、在日?；顒又袌猿终f一般話，在教學(xué)及嬉戲活動中鼓舞幼兒大膽說出自己的懇求和愿望。

4、預(yù)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標(biāo)

1、感知春天的季節(jié)特征及變化。

2、了解中國的十二生肖。

3、學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進展正逆排序。

4、有針對性的回答下列問題，主動提問，并能對自己和同伴進展簡潔的評價。

5、學(xué)習(xí)活潑、開心、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。

詳細措施：

1、開展《漂亮的春姑娘》、《好玩的生肖》主題教育活動。

2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。

3、在日常活動中進展目測練習(xí)的隨機指導(dǎo)。

4、班級開展多種形式的爭論、表演活動。

五月份：目標(biāo)

1、了解食物的品種，食物的養(yǎng)分及貯藏方法等。

2、學(xué)習(xí)比擬、概括一組事物之間一樣的特征，熟悉確定、否認標(biāo)記，培育觀看、比擬力量。

3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡潔的象聲詞。

4、在音樂、舞蹈活動中愿意用聲音和動作表達自己寵愛的事物。詳細措施：

1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。

2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。

3、通過語言嬉戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。

4、用鼓舞、嘉獎等方式給幼兒營造輕松積極的氣氛，激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)。

六月份：目標(biāo)

1、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比擬10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

3、學(xué)習(xí)朗讀幾首古詩，能較連貫完整的敘述圖片和故事內(nèi)容。

4、通過觀看，了解蝌蚪的形狀特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。

5、在歌曲、舞蹈及觀賞活動中能制造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。

詳細措施：

1、開展《珍貴的水》主題教育活動。

2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀看蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。

4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

（三）社會情感：三月份：目標(biāo)

1、保持開心的心情學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。

2、能理解他人的情感和需要，愿意幫忙他人。

3、培育幼兒的規(guī)章意識和良好的行為習(xí)慣。

詳細措施：

1、開展《做歡樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的心情。

2、結(jié)合《特殊的我》主題活動的開展，培育幼兒的規(guī)章意識、良好習(xí)慣以及關(guān)懷幫忙他人的情感。