2019江蘇南京聯(lián)合體一模歷史試卷及答案

2019年中考模擬試卷（一）友情提示:本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，卷面共60分。答案請寫在答卷紙的相應(yīng)位置，寫在其它位置不得分。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，每小題1分，共25分。）1.1982年，北京人遺址被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。北京人是世界上最重要的原始人類之一。通過右圖可以判斷北京人A.是目前已確認(rèn)的最早的古人類B.結(jié)成群體生活，共同進(jìn)行勞動(dòng)C.已經(jīng)會(huì)制造工具和種植水稻D.會(huì)建造宮室和紡織繅絲.采用漢姓，改穿漢服，學(xué)習(xí)漢語，同漢人通婚，促進(jìn)了民族交融的歷史事件是A.張騫通西域 B.北魏孝文帝改革C.文成公主入藏D.冊封達(dá)賴班禪.宋高宗曾說：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任?！辈牧媳砻鰽.江南地區(qū)的開發(fā) B.盛唐社會(huì)風(fēng)氣開放C.政府重視海外貿(mào)易 D.清朝前期的興盛.清朝前期，我國多民族國家得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展?？滴醯蹫榇怂鞯呐κ茿.統(tǒng)一蒙古草原B.設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu) C.設(shè)置臺(tái)灣府D.設(shè)置伊犁將軍.下列古代人物中，與諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦同屬一個(gè)領(lǐng)域的是①老子 ②張仲景 ③祖沖之 ④沈括⑤李時(shí)珍A.①③ B.②④ C.②③ D.②⑤.“洪朝之?dāng)?，?shí)敗于楊秀清:以其覬覦大位，遂開互殺之謀，致能員漸散”。材料里的“洪朝”由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是A.虎門銷煙 B.天京事變 C.火燒圓明園 D.天京陷落.中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法性質(zhì)的重要文件是A.《中華民國臨時(shí)約法》 B.《中國土地法大綱》C.《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》D.《中華人民共和國憲法》.有人說，毛澤東所詮釋的“馬克思主義中國化”基本內(nèi)涵是“結(jié)合”和“創(chuàng)新”。以下最能體現(xiàn)“創(chuàng)新”的是A.矢志民主革命，推翻清帝統(tǒng)治 B.國共合作誓師北伐C.農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán) D.國共合作抗擊日寇.渡江勝利紀(jì)念碑形同一艘乘風(fēng)破浪的戰(zhàn)船。碑座正面鐫刻“渡江勝利紀(jì)念碑”，背面鐫刻《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》。紀(jì)念碑落成于1979年4月23日，是為了紀(jì)念渡江戰(zhàn)役勝利A.30周年 B.40周年 C.50周年D.70周年.我國開始改變工業(yè)落后面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)是在1980—2。16年深圳而生產(chǎn)總值（單位?億元）A.1980—2。16年深圳而生產(chǎn)總值（單位?億元）C.第一個(gè)五年計(jì)劃完成后 D.社會(huì)主義建設(shè)的探索期.深圳出現(xiàn)如右圖所示的變化，主要得益于A.民族區(qū)域自治的推動(dòng) B.三大改造的基本完成C.“一國兩制”構(gòu)想的實(shí)踐 D.改革開放的接力探索.周恩來說：“兩個(gè)大國之間，特別是像中印這樣兩個(gè)接壤的大國之間，定會(huì)有某些問題。只要根據(jù)這些原則，任何業(yè)已成熟的懸而未決的問題

都可以拿出來談?！边@里的“原則”指的應(yīng)該是A.獨(dú)立自主的和平外交政策B.和平共處五項(xiàng)原則“求同存異”的方針“九二共識(shí)”的立場.今年是中國海軍成立70周年，以下屬于中國20世紀(jì)六七十年代海軍建設(shè)成就的是A.研制導(dǎo)彈驅(qū)逐艦 B.“遼寧艦”交接入列C.組建戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì) D.仿制殲5型殲擊機(jī).大河流域是人類文明的搖籃。其中尼羅河流域孕育的文明成就是A.金字塔B.種姓制度C.佛教 D.《漢謨拉比法典》.“貴族壟斷了立法權(quán)并隨意曲解法律以欺壓民眾，廣大平民對(duì)此強(qiáng)烈不滿，他們極力要求制定成文法來保障自身的權(quán)益。迫于平民的壓力，羅馬元老院成立立法委員會(huì)，并于公元前450年左右頒布了成文法?！边@就是A.《十二銅表法》 B.《查士丁尼法典》C.《權(quán)利法案》 D.《人權(quán)宣言》.古希臘是西方文明之源，以下成就不屬于古希臘的是A.文學(xué)：《荷馬史詩》B.雕塑：《擲鐵餅者》C.建筑:帕特農(nóng)神廟D.歷法:儒略歷.最能反映以下三幅圖片共同主題的是封臣宣誓效忠勞動(dòng)中的農(nóng)奴中世紀(jì)的大學(xué)課堂封臣宣誓效忠勞動(dòng)中的農(nóng)奴中世紀(jì)的大學(xué)課堂A.古代亞非文明 B.古代歐洲文明 C.封建時(shí)代的歐洲 0.步入近代.“在15世紀(jì)90年代，我們在意大利半島以外的每一個(gè)歐洲國家里都見到了一種類似的情況一一人人對(duì)意大利心向往之?！背霈F(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是意大利A.復(fù)興了古代希臘羅馬文化 B.宣傳自由、平等和民主C.產(chǎn)生了手工工場和租地農(nóng)場 D.積極提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)性.“從世界史的觀點(diǎn)看，美國革命之所以重要并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國家”，與這一觀點(diǎn)符合的史實(shí)是A.確立了君主立憲制政體 B.廢除了黑人奴隸制度C.設(shè)計(jì)了聯(lián)邦制共和國 D.走上了法西斯專政的道路.在英國，狹窄的鐵路跨過像綠色海洋一樣的鄉(xiāng)間，把沿途被裝進(jìn)火車?yán)锏挠嗣瘢瑨佭M(jìn)城門口越來越稠密的人群之中。這一現(xiàn)象反映了A.工業(yè)革命極大促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展B.工業(yè)化推動(dòng)了城市化進(jìn)程C.工業(yè)革命對(duì)人類生存環(huán)境造成破壞D.工業(yè)化帶來了貧富分化問題.日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家迅速走上發(fā)展資本主義道路，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列的事件是A.大化改新B.三角貿(mào)易 C.農(nóng)奴制改革 D.明治維新.歷史漫畫是一種特殊史料，帶有鮮明的時(shí)代特征和作者的主觀喜惡。觀察右圖漫畫《睜開眼睛》，迫使America“睜開眼睛”的是A.凡爾登戰(zhàn)役 B.日軍偷襲珍珠港C.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) D.《聯(lián)合國家宣言》的簽署.雨果曾說：“總會(huì)有這么一天，到那時(shí)，你們法國、俄國、英國，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里。”為“這么一天”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的是A.農(nóng)業(yè)集體化的開展 B.歐洲共同體的成立C.互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及 D.“福利國家”的建成.伯納德?戴迪的詩“非洲，擦干你的眼淚……從狂風(fēng)暴雨中走出”。非洲完成“從狂風(fēng)暴雨中走出”的標(biāo)志性事件是A.玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)反殖斗爭獲得勝利 B.章西女王英勇就義C.非暴力不合作運(yùn)動(dòng)打擊英國殖民統(tǒng)治 D.納米比亞贏得獨(dú)立.他認(rèn)為社會(huì)也和自然界一樣，沒有任何孤立的東西，是由各種相互聯(lián)系的事物組成的有機(jī)整體。恩格斯說他真正“給我們提供了一部法國社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的卓越的現(xiàn)實(shí)主義歷史”。他是A.巴爾扎克 B.莎士比亞 C.馬克思 D.貝多芬二、非選擇題（本大題共3題，第26題10分，第27題12分，第28題13分，共35分。）.（10分）閱讀下列材料材料一（秦）郡縣官吏統(tǒng)統(tǒng)由享受俸祿的職業(yè)官僚擔(dān)任，任免權(quán)集中于中央?！な卣菩姓の菊栖娛?，郡監(jiān)御史掌監(jiān)察。……郡縣官必須服從朝廷的統(tǒng)一調(diào)動(dòng)。——李治安《唐宋元明清中央與地方關(guān)系研究》材料二西周的封建是層層分封，而漢代封建只有一層分封，諸侯王國以下依然是郡縣制，……因此，漢代封建只是郡縣制的變形，并沒有完全回到西周封建的道路上去?！苷聱Q《中國地方行政制度史》材料三在元代，藩屬地區(qū)政教合一、軍政合一的政權(quán)，即……宣慰使司都元帥府在西藏的建立，是元王朝藩屬制度建設(shè)的一大貢獻(xiàn)?！?至此，國家政權(quán)中的另類地方政權(quán)的組織形式，才形成了中央至地方的完整而嚴(yán)密的組織系統(tǒng)?！S松筠《元明清藩屬制度建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)》請回答：（1）據(jù)材料一，秦朝在地方實(shí)行什么制度？它避免了哪一制度的弊端？有何歷史意義？（3分）（2）據(jù)材料二，“漢代封建”與“西周封建”有何不同？“漢代封建”帶來的諸侯王國問題是如何解決的？（3分）（3）據(jù)材料三，指出元朝管理西藏的地方機(jī)構(gòu)名稱。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，它受中央哪一機(jī)構(gòu)統(tǒng)轄？元朝對(duì)西藏“完整而嚴(yán)密”的管理有何歷史作用？（3分）（4）上述材料體現(xiàn)了中國古代政治體制的什么特點(diǎn)？（1分）.（12分）閱讀下列材料材料一（嚴(yán)復(fù)）一方面介紹、一方面“創(chuàng)造”而成的《天演論》，……將“物競天擇”“適者生存”“優(yōu)勝劣敗”等理論與甲午戰(zhàn)敗以后的國家命運(yùn)聯(lián)系起來。該書一面世，便一紙風(fēng)行。正是因?yàn)樗刮覀冞@個(gè)民族看到了自己真實(shí)的生活條件和境地，激勵(lì)了國人為挽救民族危機(jī)而團(tuán)結(jié)保群、維新變法。——張汝倫《現(xiàn)代中國思想研究》材料二由于第一次世界大戰(zhàn)歐洲文化的破產(chǎn)與俄國革命的成功，……當(dāng)時(shí)許許多多新青年們毫不遲疑地主張建造一個(gè)“新社會(huì)”才是“徹底”解決所有問題的辦法。……這些新文化運(yùn)動(dòng)所爭論的盤根錯(cuò)節(jié)的問題，皆可以用一個(gè)更犀利有效的武器來解決?！鯘h森《中國近代思想與學(xué)術(shù)的系譜》材料三在朝野合力推動(dòng)下，新式教育高速發(fā)展，規(guī)模急劇擴(kuò)大，其中學(xué)習(xí)一般西學(xué)知識(shí)的普通學(xué)堂發(fā)展最快，新式學(xué)堂取代學(xué)校、書院、學(xué)塾，最終成為定局。普通學(xué)堂不在造就少數(shù)人才，而在造就多數(shù)國民。……本來為維護(hù)清朝統(tǒng)治而實(shí)的教育變革，反而促其速亡。—王建朗、黃克武主編《兩岸新編中國近代史?晚清卷》下冊請回答：（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，哪一條約加劇了甲午戰(zhàn)敗后“國家命運(yùn)”的危機(jī)？據(jù)材料一，嚴(yán)復(fù)的譯作《天演論》為何能激勵(lì)國人？寫出一位領(lǐng)導(dǎo)“國人”維新變法的代表人物。（3分）⑵據(jù)材料二，概括新青年們主張建造一個(gè)“新社會(huì)”的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，推斷“更犀利有效的武器”指什么思想？它是哪一階級(jí)的思想武器？在中國傳播這一思想的先驅(qū)是誰？（5分）（3）材料三中的“新式學(xué)堂”出現(xiàn)在什么時(shí)期？哪一舉措標(biāo)志著“新式學(xué)堂取代學(xué)校、書院、學(xué)塾”成為“定局”？材料認(rèn)為統(tǒng)治者進(jìn)行教育變革的目的是什么？（3分）（4）綜合上述材料，指出近代中國思想變革與教育發(fā)展的關(guān)系。（1分）28.（13分）閱讀下列材料材料一他們到目前為止只看到過資本主義和資產(chǎn)階級(jí)民主在西歐的發(fā)展這條固定的道路。因此，他們不能想象到，這條道路只有作相應(yīng)的改變，也就是說作某些修正，才能當(dāng)作榜樣的。列寧《論我國革命》材料二 就連大力提倡國家經(jīng)濟(jì)干預(yù)理論的凱恩斯也在《紐約時(shí)報(bào)》攜文指出：《全國工業(yè)復(fù)興法》有可能會(huì)阻止經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，而且其實(shí)施也太倉促了。小福爾索姆《羅斯福新政的謊言》材料三“冷戰(zhàn)”結(jié)束，制造出觀察家稱之為“單極的世界”或“一個(gè)超敲大國的世界”。但是，美國實(shí)質(zhì)上并沒有比“冷戰(zhàn)”開始時(shí)更能單方面獨(dú)斷全部問題。美國比十年前更占優(yōu)勢，可是夠諷刺的是，權(quán)力也更加分散。基辛格《大外交》請回答:（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料一中“資本主義和資產(chǎn)階級(jí)民主”的發(fā)展“道路”包含哪幾種形式？列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國進(jìn)行“改變”的歷史事件是什么？如何理解這一事件的“榜樣”作用？（4分）（2）材料二中的“《全國工業(yè)復(fù)興法》”是誰主導(dǎo)制定的？材料認(rèn)為這一法案可能起什么作用？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出其施行的實(shí)際結(jié)果。（4分）（3）材料三中的“冷戰(zhàn)”結(jié)束的標(biāo)志是什么？哪一國際組織最有可能約束美國“單方面獨(dú)斷全部問題”？列舉兩個(gè)“分散”美國“權(quán)力”的國家聯(lián)盟或國家。（4分）⑷綜上所述，我們應(yīng)如何面對(duì)歷史發(fā)展的多樣性？（1分）2019年中考模擬試卷（一）歷史參考答案―、單項(xiàng)選擇題（25小題,每小題1分，共25分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。請將正確答案的序號(hào)填寫在答卷紙上對(duì)應(yīng)的表格內(nèi)）題號(hào)123456789101112L13答案BBCCDBACAcDBA題號(hào)141516171819202122232425答案AADCDCBDCBDA二、非選擇題（本大題共3小題，第26題10分，第27題12分，第28題13分，共35分）（10分）（1）制度：郡縣制（1分）;制度:分封制（1分）;作用：開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式（1分，意思接近即可）。（2）不同：西周封建是層層分封，漢代封建是一層分封，只是郡縣制的變形（2分，意思相近即可）;方式:漢武帝頒“推恩令”，削減諸侯王國勢力。。分，意思接近亦可）。,（3）機(jī)構(gòu):宣慰使司都元帥府（1分）;機(jī)構(gòu)：宣政院（1分）；作用：西藏正式成為中央直接管轄

下的一個(gè)地方行政區(qū)域（1分）。 ’（4）中央集權(quán)（1分）。（12分）（1）條約:《馬關(guān)條約》（1分）；原因：因?yàn)樗刮覀冞@個(gè)民族看到了自己真實(shí)的生活條件和境地a分）;人物:康有為;梁啟超a分,任答一個(gè)）。（2）原因：一戰(zhàn)后歐洲地位的下降;十月革命的勝利（2分）；思想:馬克思主義（1分）；階級(jí):工人階級(jí)（1分3人物:李大釗（1分）。（3）時(shí)期:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期（1分）;舉措:清政府廢除科舉制（1分）；目的：為了維護(hù)清朝統(tǒng)治（1分）。（4）關(guān)系：思想變革推動(dòng)教育發(fā)展，教育發(fā)展促進(jìn)思想變革（1分，意思相近即可）。28,（13