班主任學期個人的工作總結

班主任學期個人的工作總結一、班主任工作紛繁而瑣碎的班主任工作轉瞬就過去了。本班共有45位學生，此中男生25人，女生20人，一多半的學生是農村家庭兒女，家長的督查力度較弱。20位女生遵規(guī)守紀，集體榮譽感強。而相比較較調皮、行為習慣不好的男生幾乎占男生總數的一半。總的來說學生各方面表現較好。面對著這樣一班學生，我真是也費盡了心思，但也從中悟出了一些道理。、既要做勤勞的班主任，也要學會偷懶。相信學生，放手讓學生自己做。班主任工作，固然說不上日理萬機，可也總有干不完的事，假如凡事都老師親身去干，那累死也干不完，并且難以增強自己學習提升，影響整體發(fā)展，所以，有些學生能夠做到的事，就要放手讓學生去做，在不停的實踐中，逐漸培育學生的自立、以及一些做事的能力和方法。固然剛接手這個班，但我還是逐漸培育了幾個有點能力，又懂事，能起帶頭作用的學生擔當班干部。充分激發(fā)學生自己的自律意識，發(fā)揮學生干部的督查提示作用。做好每天的衛(wèi)生打掃工作，督促學生遵守校規(guī)校紀，同時在班級文化建設時，讓部分有專長的學生參加進來，和我一起去辦板報、設計櫥窗等。再比方六一藝術表演以前，要為學生排練節(jié)目，還要每天看班，上六七節(jié)課怎么辦?當時，我做了英勇的決定，選好節(jié)目、選好人，讓孩子們自己先學，先練，我負責最后審查，糾正他們的動作。兩周以來，學生真的很懂事，動作基本能順下來，讓我很動人。結果全校我們班的節(jié)目最多最好。以這樣的方式，真的減少了我的負擔，讓我也感覺省心多了，畢竟孩子們有了很大的進步。、做好班級安全工作，搞好思想教育。本學期我側重對學生增強了思想教育。增強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成優(yōu)異的行為準則，用身旁案例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.在學期初段，聯合學校少隊的安排，抓學生的行為習慣教育，培育學生優(yōu)異的行為規(guī)范。在學期中展開的“安全伴我行”的活動。經過班會、學生自己辦小報，提升同學們的安全意識，做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，過馬路要當心，不追趕打鬧，上下樓梯擁堵時不要推拉，在路上不要和陌生人說話等等。增強了他們保護自己的防守意識，保證不出安全事故。在衛(wèi)生方面，要修業(yè)生增強個人衛(wèi)生習慣，防范傳得病的發(fā)生，特別是對個別經多次教育未奏成效的學生，我及時與家長獲得聯系，共同做好孩子的教育工作。對于班里的后進生，我增強心理指導，鼓舞他們參加班級活動，并聯系家長為孩子選擇適合的興趣指導班，讓他們在其余方面有所專長，建立在班級中的自信，為更好的學好書籍知識也有很大的幫助。、經過學校和班級的各種活動如校運會、六一藝術表演競賽，培育學生自信心和集體看法，增強班級凝集力。在本學期學校展開的運動會中，我班同學齊心協(xié)力，固然沒有獲得很好的成績，但我卻特其余欣慰，由于我看到了學生特其余努力。特別是在拔河競賽時，參加活動的孩子們，把班級的榮譽看得比自己身體小小的的痛苦還重要，場下加油的學生嗓子也都喊啞了，這些對于一年級學生來說，太不容易了!我看著都特別動人。經過一系列的活動，我發(fā)現學生的集體觀念增強了，同學們也更加意識到：要改掉自己的小弊端，不可以由于自己給班級抹黑。而我告訴同學們最多的是：過程比結果更重要，我們重在參加，享受此中的樂趣。、對待學生嚴中有愛。在平時的教育中，我經過一個又一個的案例，讓學生認識到：要敢于認可自己的錯誤、敢于擔當。不要老是為自己的錯誤找借口。由于我會告訴學生，領導要求老師在工作中不要為自己的失誤找借口，老師做到了，我的學生也應當以老師為模范，爭取一步一步的去做到。每當學生做錯了事情，我不會生氣，而是以寬容和耐心去對待，由于從一開始我就答應過學生，我會給每一個學生一次犯錯誤的機遇。我們內心理解，我們大人都會常常犯一些錯誤，況且這些方才進校門還是很調皮的孩子們呢!但是面對錯誤，我都會一一認真對待，讓孩子們知道錯在哪里，并為自己的過錯擔當一點責任或小處罰，讓他們從思想上認識到：要管好自己，從小就做一個有責任感的孩子。二、反思反思這一學年的工作，我以為我做每件事情都特別努力，心安理得!由于每次工作，我都爭取做到讓自己滿意為止，包含學生站隊、做操、打掃衛(wèi)生、辦黑板報、班級文化建設，六一節(jié)目匯演等等，我都特別專心，最后獲得特別棒的成績。但是我深深懂得，我自己能力以及工作方式還有待于提升，今后還要向其余老師學習。此刻工作中存在的疑惑是：有時不可以協(xié)調好工作與教課的關系。當班務繁而多時，有時會所以而占用上課的時間。一方面我想是自己的工作效率有待提升，另一方面自己工作方法上存在著不足，我想在今后最笨的方法就是做個