《數(shù)青蛙》教學(xué)教案（2篇）

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Word-3-《數(shù)青蛙》教學(xué)教案（2篇）1、通過(guò)學(xué)習(xí)，培育幼兒思維的敏捷性和計(jì)數(shù)力量，口語(yǔ)表達(dá)力量。

2、培育幼兒的快速反應(yīng)力量。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用量詞：一只、一張、四條腿

活動(dòng)預(yù)備：課件、青蛙頭飾、響.板

活動(dòng)過(guò)程：篇二

1、律動(dòng)：小蜻蜓

師：今日我們班來(lái)了一個(gè)益蟲(chóng)小客人，你們猜猜他是誰(shuí)？幼兒猜

師：我們現(xiàn)在來(lái)看大屏幕，看看他畢竟是誰(shuí)？（大屏幕顯示青蛙）

2、與幼兒一起分析青蛙的`樣子（一張嘴，兩只眼睛，四條腿）

師：這只青蛙真可愛(ài)呀，還穿著美麗的小衣服呢，誰(shuí)能描述一下他長(zhǎng)的什么樣子啊？

3、利用課件逐步增加青蛙的數(shù)量，讓幼兒學(xué)會(huì)正確運(yùn)用量詞

4、分析兒歌內(nèi)容，依據(jù)內(nèi)容出示相應(yīng)的課件圖片

師：我們的青蛙小客人肚子餓了，你們想用什么來(lái)款待他呀？肯定是他最喜愛(ài)的才行呢！――青蛙捉害蟲(chóng)不怕累（圖片：青蛙捉蟲(chóng)）

師：你們看這只小青蛙吃飽了多么美?。。▓D片：青蛙吃飽摸肚子）小青蛙吃飽了要去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了，你們知道他要干什么去嗎？――游泳姿態(tài)多么美（圖片：青蛙游泳）

5、教授兒歌

今日我們班來(lái)了這么多的青蛙，我們一起來(lái)聽(tīng)兒歌《數(shù)青蛙》好不好？

幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

師：老師有一種新方法來(lái)念這首兒歌，小伴侶你們認(rèn)真聽(tīng)劉老師跟剛才念的有什么不同。

老師拿響板打快節(jié)奏念兒歌

師：你們發(fā)覺(jué)有什么不同了嗎？幼兒答

師：這個(gè)方法好玩嗎？我們一起來(lái)試試吧！

6、續(xù)編兒歌

a.請(qǐng)出幼兒扮青蛙，其余幼兒念兒歌

b.幼兒爭(zhēng)論續(xù)編

師:哇！你們看我們班又來(lái)了一只青蛙，現(xiàn)在有四只青蛙了！小伴侶你們現(xiàn)在自己數(shù)一數(shù)他們一共有幾張嘴幾只眼睛幾條腿？

師:小伴侶我們現(xiàn)在看大屏幕，看看正確答案是什么？

師：小伴侶你們現(xiàn)在想想來(lái)了四只青蛙，這兒歌該怎么編呢？

7、幼兒隨音樂(lè)學(xué)青蛙跳回家

師：小青蛙現(xiàn)在要回家喝水了，我們一起來(lái)扮小青蛙回家喝水吧（音樂(lè)起）

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