初中數(shù)學(xué)教研工作計劃9篇

Word-25-初中數(shù)學(xué)教研工作計劃9篇在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，初一備課組跌跌撞撞一路走來，雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實，一學(xué)期來，七位老師共同合作，共同探究，共同進步。

一、分工合作

我們組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點。針對各人的強項、辦事風(fēng)格，合理分工。比如每次的導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計編排都會經(jīng)過這樣一個程序：先談?wù)撁空n時的學(xué)習(xí)目標(biāo)、出題范圍、所用時間，再分工負責(zé)：編題的、上網(wǎng)查資料的、畫圖的、打印的。很快一份分散集體才智的導(dǎo)學(xué)案便出爐了。再比如上次的競賽試卷，先集體爭論，再倆人一組出一份試題，再從三份試卷中選擇、整理，最終定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了。

二、互幫互助

我們相互聽課，取長補短。每個人都超額聽夠?qū)W校規(guī)定的20節(jié)課，并準(zhǔn)時評課。評課前講課人先說課，說明個人教學(xué)設(shè)計，目的，及手段。然后實事求是的對這節(jié)課進行分析，找出值得借鑒的地方，再找出不足，共同進步。還有比較令人感動的一件事，xx姐因事請假一周，但是她倆班的課一節(jié)都沒少上，其他幾個老師擠出時間，給同學(xué)當(dāng)起了值日數(shù)學(xué)老師。

三、共同討論實施“生命化課堂”

一個班級是一個群體，每一位同學(xué)都盼望在這個群體中得到認可，可在大課堂上同學(xué)展現(xiàn)的機會很少。我們將班級的同學(xué)分成六個小組，每一小組設(shè)小組長，并按學(xué)習(xí)力量為每組同學(xué)編號。這樣小組內(nèi)組長組織同學(xué)探討他們可以自己解決的。問題，同學(xué)展現(xiàn)自己的機會就多了。我們又引入了競爭機制，進行小組競賽，相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學(xué)，從而保證了競爭的公正性。還強調(diào)了課堂小測，我們也將測試成果記入小組的競賽。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研方案篇二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，把探究的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進行實踐訓(xùn)練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題討論，樂觀開展校本討論，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點

1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，樂觀實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強師資隊伍建設(shè)，仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，樂觀開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。

3、仔細開展集體備課和課題討論活動，加強教研組團隊合作意識。

4、連續(xù)開展對青年老師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實踐，關(guān)心中青年老師快速成長，提高本組老師的課堂教學(xué)力量。

5、仔細組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老老師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題討論，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，樂觀撰寫教改論文并參與各級的評比。

7、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深化實踐與討論。

三、詳細措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。

進一步仔細學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，擅長總結(jié)，樂觀參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，準(zhǔn)時仔細地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，樂觀進行教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，常常深化課堂，了解、檢查本組老師的教學(xué)工作狀況。每月要對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進行檢查，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校同學(xué)實際為宗旨，探究適合同學(xué)實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強班級組集體備課的教研活動，強化教研功能。

各班級組由備課組長負責(zé)連續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮班級組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培育青年老師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進展打下堅實的基礎(chǔ)。

把“觀摩課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培育青年骨干老師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)進展打下堅實的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動要以青年老師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下關(guān)心他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參與青年老師教學(xué)風(fēng)采大賽活動、與兄弟學(xué)校共同教研活動等，進行較高層次的熬煉。

6、加強質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校支配的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各班級組長負責(zé)工作支配，全組老師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并仔細地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

7、仔細開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師樂觀參加小課題討論，并幫助學(xué)校教研室搞好專題討論活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，提倡小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做細心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

8、協(xié)作教育處、做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)作教育處、督促本組老師開展教學(xué)教研各項活動。做樂觀、上進、好學(xué)的教研團隊。

2022年學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹校教務(wù)處工作方案。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高老師實踐力量。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。

4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、連續(xù)抓好培育青年老師工作。

三、重點及主要措施。

1、加強組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體分散力強，特殊是對同學(xué)、對學(xué)校進展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)爭論，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加老師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長協(xié)作教育處擔(dān)當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓”課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的各項方案。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵調(diào)動同學(xué)智力活動的樂觀性，樂觀實行啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)思索和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除”注入式”、”滿堂灌”，擺脫阻礙同學(xué)主動進展的束縛，構(gòu)建布滿生命活力的“主動進展型”新模式，還同學(xué)主體參加的權(quán)力，實現(xiàn)同學(xué)主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)進展。

⑶連續(xù)樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進者的思想觀念，以公平、寬容的態(tài)度對待同學(xué)，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。

⑷強化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問，在注意基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的同時注意基本力量和基本態(tài)度的培育，加強課程與同學(xué)生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和有用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七班級、八班級。

⑸連續(xù)幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好小組和“手拉手”活動。

3、進一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。

加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識與力量。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)老師獵取信息的力量和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是同學(xué)學(xué)業(yè)成果分化最嚴(yán)峻的學(xué)科之一，從促進同學(xué)進展動身，老師助同學(xué)建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分同學(xué)進行補測，讓同學(xué)準(zhǔn)時體驗勝利，增加學(xué)習(xí)信念，自我激勵，改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

4、抓好常規(guī)管理，仔細落實教育處的各項常規(guī)要求。

仔細落實教育處的各項常規(guī)要求，平常利用不確定的時間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，老師樂觀相互之間隨堂聽課、評課。提倡老師深化班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

5、仔細，負責(zé)的預(yù)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。

6、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

要樂觀開展校際之間的溝通與合作，樂觀參與縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和閱歷溝通活動，并樂觀參加研討。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研方案篇四

一、指導(dǎo)思想

進一步深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題討論，樂觀開展校本討論，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、基本狀況

我們教研組共4位老師，其中七班級2，八班級1，九班級1位；每位老師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作悄悄奉獻著。

三、工作要點

（一）加強理論學(xué)習(xí)

1、進一步仔細學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細可行的教學(xué)方法。

2、連續(xù)開展教科研活動，各位老師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，樂觀參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量。

（二）強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同進展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

1、備課：實行集體備課制，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2、上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，提高課堂效率。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位老師要定期的、有方案的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學(xué)常規(guī)落實的十字方針）

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測：抓好單元學(xué)問達標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元學(xué)問梳理、試卷命題要做好分工。

2、期中、期末檢測：對于學(xué)校支配的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，仔細地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

（四）老師間互幫互學(xué)，共同提高每位老師的教學(xué)水平。

1、本學(xué)期各備課組之間老師相互聽課不少于4節(jié)，每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，準(zhǔn)時評注；7級進行同課異構(gòu)活動，通過相互借鑒，取長補短；形成更為深厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。

2、本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)討論課，充分展現(xiàn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及把握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

（五）積累和完善教學(xué)資源，

1、各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元學(xué)問梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

2、各備課組任課老師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求同學(xué)預(yù)備一本錯題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時仔細分析，查找問題的結(jié)癥：是概念不清還是由于題目敏捷缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問應(yīng)用失誤。錯題集是同學(xué)積累學(xué)習(xí)閱歷和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是同學(xué)走向勝利的鋪路石。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作方案篇五

一、指導(dǎo)思想

在校長室、教育處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo)，貫徹落實教育處工作方案。以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ)，以新課程改革、培育同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)、提高同學(xué)學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的要求，扎實做好課題討論工作。發(fā)揮教研組自身的制造性，組織教研活動、開展各班級同學(xué)活動，加強校本教研、樂觀推動集體備課，不斷提升老師理論與教學(xué)水平。

二、詳細措施與活動

1、以備課組為中心開展教學(xué)討論活動，加強老師間的溝通與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各班級備課組的作用。備課有方案，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組爭論教材，切磋教法，討論學(xué)法，探討教學(xué)重、難點，準(zhǔn)時解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。

2、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間，組織全組老師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評課等。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息，發(fā)揮‘‘他山之石，可以攻玉”的精神，把先進的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組老師在活動中加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動有實效。

3、仔細抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查老師備課筆記，提出好的建議，參加集體備課、期中教學(xué)檢查等。

4、樂觀參與各級各類教學(xué)觀摩研討活動，準(zhǔn)時把握教改動態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、吸取兄弟學(xué)校教研工作的好做法。

5、組織全體組員學(xué)習(xí)研討《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，帶動全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動全體老師的教科研熱忱，促進自我素養(yǎng)的提高。撰寫課題討論性論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料并照實上報。

6、協(xié)作學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項工作：各班級教學(xué)質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長會等。

7、上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，提高課堂效率。

8、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。

9、輔導(dǎo)：連續(xù)做好培優(yōu)補差工作，各位老師要定期的、有方案的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

10、備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。

(1)單元檢測：抓好單元學(xué)問達標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元學(xué)問梳理、試卷命題要做好分工。

(2)競賽：協(xié)作學(xué)校仔細組織好同學(xué)的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導(dǎo)工作，促進同學(xué)的學(xué)習(xí)，爭取好成果。

(3)月考、期中、期末檢測：對于學(xué)校支配的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，仔細地做好試卷分析，為促進今后教學(xué)供應(yīng)有力指導(dǎo)、

11、仔細抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)九班級面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組老師要齊心協(xié)力，仔細做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九班級畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，依據(jù)新一屆畢業(yè)班同學(xué)的現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)方案，系統(tǒng)、全面地梳理學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問，加強中考命題討論，樂觀收集中考信息，討論中考試題的特征，猜測出題方向；備課組的每位老師堅持每周做一套中考題。其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成果。

(2)、做好七、八班級的教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)，任課老師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效，學(xué)問梳理、試卷命題落實到人頭。

我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師肯定會團結(jié)全都，努力工作，轉(zhuǎn)變單科落后現(xiàn)狀，促進同學(xué)全面進展，為我們學(xué)校的爭先進位作出自己的貢獻。

2022年學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，把探究“生本理念”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實踐，樹立教研組團隊合作意識。加強教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題討論，樂觀開展校本討論，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點

1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，樂觀實踐課改的。新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強師資隊伍建設(shè)，仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，樂觀開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。

3、仔細開展集體備課課和課題討論活動，加強教研組團隊合作意識。

4、連續(xù)開展對青年老師的“老帶新”活動，關(guān)心中青年老師快速成長，提高本組老師的課堂教學(xué)力量。

5、仔細組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老老師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題討論提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)，樂觀撰寫教改論文并參與各級的評比。

7、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深化實踐與討論。

9、加強資料建設(shè)，資源共享

三、詳細措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。

進一步仔細學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活

動，各位老師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，擅長總結(jié)，樂觀參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量。

2、加強教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，常常深化課堂，了解、檢查本組老師的教學(xué)工作狀況。每月要對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進行檢查，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校同學(xué)實際為宗旨，探究適合同學(xué)實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強備課組教研活動，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責(zé)連續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加強質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校支配的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各班級組長負責(zé)工作支配，全組老師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并仔細地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

6、仔細開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)老師樂觀參加小課題討論，并幫助學(xué)校教研室搞好專題討論活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，提倡小而實，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做細心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組工作方案篇七

總結(jié)過去，反思我們的不足，在這個學(xué)期中邊改進邊完善。這個學(xué)期的方案如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校、教務(wù)處工作思路的指導(dǎo)下，圍繞“生命化課堂”的實施，教研組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，同學(xué)的全面進展為宗旨綻開一切活動。

二、工作思路

本學(xué)期對于每個同學(xué)來說又是一個新的開頭，同學(xué)思索問題的方式又有許多的變化，因此在數(shù)學(xué)課堂上本著要差生吃的了，尖子生吃得飽，中等生跟著跑的原則。

三、詳細措施

1進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實效化。努力促進個人備課質(zhì)量的提高，盡可能的構(gòu)建高效課堂。

2嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)常規(guī)的教學(xué)，增加上課技能，盡力是講解清楚化、精確?????化、條理化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。

3仔細組織聽課評課，一節(jié)好課，應(yīng)當(dāng)是有意義的課，有效率的課，生成的課，常態(tài)下的課，是真實的課，是有缺憾的課。在聽課和評課的過程中，揚長補短，共同進步。并且盡可能的走出校外，多聽兄弟單位的課。拓寬視野，增長見識！

4、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)檢測。依據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢，對每次講解的新內(nèi)容都用肯定的時間復(fù)習(xí)鞏固，定期進行綜合復(fù)習(xí)和測試。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研方案篇八

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹校教務(wù)處工作方案。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高老師實踐力量。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。

4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、連續(xù)抓好培育青年老師工作。

6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

1、加強組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體分散力強，特殊是對同學(xué)、對學(xué)校進展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)爭論，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加老師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長協(xié)作教育處擔(dān)當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓課堂常規(guī)為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的各項方案。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，制造開心興奮的學(xué)習(xí)心情，調(diào)動同學(xué)智力活動的樂觀性，樂觀實行啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)思索和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除注入式、滿堂灌，擺脫阻礙同學(xué)主動進展的束縛，構(gòu)建布滿生命活力的“主動進展型”新模式，還同學(xué)主體參加的權(quán)力，實現(xiàn)同學(xué)主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)進展。

⑶、連續(xù)樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進者的思想觀念，以公平、寬容的態(tài)度對待同學(xué)，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。，

⑷、強化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問，在注意基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的同時注意基本力量和基本態(tài)度的培育，加強課程與同學(xué)生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和有用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七班級、八班級。

⑸、連續(xù)幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好小組和“手拉手”活動。

3、進一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量

加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識與力量。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)老師獵取信息的力量和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

4、連續(xù)抓好培育青年老師工作

加強對新、青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，關(guān)心他熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是同學(xué)學(xué)業(yè)成果分化最嚴(yán)峻的學(xué)科之一，從促進同學(xué)進展動身，老師助同學(xué)建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分同學(xué)進行補測，讓同學(xué)準(zhǔn)時體驗勝利，增加學(xué)習(xí)信念，自我激勵，改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)管理，仔細落實教育處的各項常規(guī)要求

仔細落實教育處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平常利用不確定的時間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組老師樂觀相互之間隨堂聽課、評課。提倡老師深化班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體老師應(yīng)自覺參加教科研實踐，加強教學(xué)討論，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)閱歷，期末每人上交一篇論文。

8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報“星級學(xué)校”各項預(yù)備工作。

9、仔細，負責(zé)的預(yù)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。

10、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要樂觀開展校際之間的溝通與合作，樂觀參與市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和閱歷溝通活動，并樂觀參加研討。

四、工作詳細支配：

二月份下旬：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校的工作方案，爭論制訂教研組方案

2、制訂個人的教學(xué)工作方案，檢查作業(yè)的開展?fàn)顩r

3、理論學(xué)習(xí)，組織爭論有關(guān)問題

三月份：

1、新老師公開課與評課活動

2、學(xué)習(xí)、爭論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念；學(xué)習(xí)教改閱歷，教改課堂試行；

3、找差距，查緣由，落實整改措施；

四月份：

1、組織觀摩課，教改課堂聽課狀況反饋、爭論、小結(jié)；

2、課堂教改模式確定推廣實施

3、參與九班級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會

五月份：

1、期中質(zhì)量分析后分析回顧

2、學(xué)期中期老師備課檢查與溝通

3、九班級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議；

六月份：

1、教學(xué)設(shè)計競賽

2、教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計

3.20__屆畢業(yè)生會考、中考；九班級備課組預(yù)備好工作閱歷溝通的材料

七月份上旬：

1、七、八班級制定復(fù)習(xí)方案，并著手思索假期作業(yè)、假期的討論性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

2、教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文各一篇

3、期末考試及試卷分析。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研方案篇九

一、指導(dǎo)思想：

深化推動和貫徹《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以同學(xué)進展為本，以轉(zhuǎn)變學(xué)方式為目的，以培育高素養(yǎng)的人才為目標(biāo)，，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育，探究有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本動身點是促進同學(xué)全面、持續(xù)、和諧地進展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從同學(xué)已有的生活閱歷動身，讓同學(xué)親身經(jīng)受將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使同學(xué)獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維力量、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和進展。以課堂教學(xué)為中心，緊緊圍繞學(xué)校數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進行教學(xué)，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行討論，收集試卷，精選題，建立題庫，努力把握中考方向，樂觀探究高效的復(fù)途徑，力求達到減負、加壓、增效的目