幼兒園小班科學(xué)教案《彈性的秘密》_第1頁
幼兒園小班科學(xué)教案《彈性的秘密》_第2頁
幼兒園小班科學(xué)教案《彈性的秘密》_第3頁
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文檔簡介

小班科學(xué)教案《神秘的彈性》活動目標(biāo)：1、初步感知彈性現(xiàn)象。2、對彈性現(xiàn)象感興趣，有進(jìn)一步探究的愿望?；顒訙?zhǔn)備：海綿、松緊帶、皮筋、襪子、彈簧等?；顒舆^程：一、激趣導(dǎo)入“老師今天給小朋友帶來許多好玩的東西，我們一起來看看都有什么？”（認(rèn)識材料）二、提出問題1、幼兒自由探索，初步感知彈性。（1）幼兒自由玩彈簧、海綿、松緊帶等，通過觸摸、拉一拉，捏一捏，壓一壓，看看它們會有什么變化？（2）幼兒玩耍，教師巡視，觀察幼兒操作中的發(fā)現(xiàn)。（3）組織幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。2、幼兒再次嘗試，獲取彈性的經(jīng)驗。（1）引導(dǎo)幼兒觀察，這些物體對它們用力時，一松開又會有什么變化？（2）組織幼兒交流分享自己的新發(fā)現(xiàn)。3、歸納彈性物體的特點。（1）小朋友，剛才我們玩了這些東西，你們知道它們有一個什么共同的秘密？（2）幼兒思考，自主發(fā)表各自的觀點。（3）教師小結(jié)：“這些東西真有趣，對它們用力時，就會發(fā)生變化，就會變形，一松開，又會變成原來的樣子，說明這些物品都有彈力。”視頻引領(lǐng)（1）幼兒觀看視頻（2）分享表達(dá)“視頻里有什么？這些物品有彈力嗎？你從哪方面看出來的？”（3）教師小結(jié)：“視頻里的彈力球能跳起來。彈力繩一拉變長，這些物品都有彈性。”5、彈性身體游戲幼兒聽教師的口令，用身體的各種動作表示彈性。三、引出主題“咱們對海綿、松緊帶、皮筋、襪子、彈簧等材料用力它們會變形，彈力球能跳，彈力繩變長等等這些現(xiàn)象都是彈性現(xiàn)象。”四、設(shè)疑延伸小朋友，今天我們認(rèn)識了這么多有彈性的物體，這些物體不僅有彈性，還可以和我們一起做許多有趣的實驗，你們想做嗎？那好，我們下節(jié)課一起來做一做吧！今天回去再

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