小學(xué)實驗教學(xué)工作總結(jié)(六)

小學(xué)實驗教?學(xué)工作總結(jié)?(六)實?驗教學(xué)是培?養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)?的一個重要?方面，本學(xué)?期中，由于?有校領(lǐng)導(dǎo)的?直接領(lǐng)導(dǎo)和?具體指導(dǎo)，?全體實驗教?師的共同努?力，順利地?完成了本學(xué)?期預(yù)定的工?作目標(biāo)。?1、實驗室?工作規(guī)范化?學(xué)校制定?了一整套實?驗管理規(guī)則?。如實驗教?師崗位職責(zé)?、儀器管理?制度、安全?衛(wèi)生制度、?賠償制度并?張貼在墻，?實驗教師在?實施過程中?都能嚴(yán)格按?以上的制度?執(zhí)行。教學(xué)?使用時都有?進(jìn)出登記。?我們特別注?意做好安全?防護(hù)工作，?注意做好危?險藥品的保?管工作。注?意防火、防?水、用電安?全。保持經(jīng)?常性的清潔?衛(wèi)生，對公?用物品進(jìn)行?維護(hù)，堅持?了勤儉辦學(xué)?的原則。?2、儀器管?理有序化?實驗室管理?有序，每個?柜都有反映?內(nèi)容的目錄?卡，帳物相?符、物卡相?符、帳物卡?相符。期末?清點儀器設(shè)?備數(shù)目，檢?查損壞程度?。3、教?學(xué)儀器維護(hù)?、保養(yǎng)經(jīng)常?化根據(jù)儀?器不同的要?求做好通風(fēng)?、防塵、防?潮、防銹、?防腐蝕工作?，生物標(biāo)本?采取防潮、?防鼠、防蛀?等措施，對?損壞的儀器?及時維修，?及時做好損?壞維修記錄?，使實驗儀?器處于可用?狀態(tài)。經(jīng)常?教育學(xué)生要?積極實驗，?勤儉實驗，?保護(hù)儀器，?盡量不浪費?；我們還教?育學(xué)生規(guī)范?實驗操作程?序，防止不?必要的損壞?，杜絕實驗?事故。4?、實驗教學(xué)?與研究方面?為提高實?驗室的使用?率，期初訂?好科學(xué)教學(xué)?實驗計劃，?凡教學(xué)大綱?與教材規(guī)定?做的演示與?分組實驗，?我們都想辦?法給學(xué)生開?出。分組實?驗的材料有?四個___?（1）、儀?器室內(nèi)分組?實驗盒，?（2）、學(xué)?生下發(fā)的實?驗耗材；?（3）、自?制自購分組?實驗材料。?（4）、?發(fā)動學(xué)生平?時注意收集?各種廢舊物?品。積極安?排好實驗所?需用品、藥?品，提前根?據(jù)教學(xué)進(jìn)度?準(zhǔn)備好，演?示和分組實?驗努力開足?開全。本學(xué)?期實驗開出?率達(dá)___?%。實驗教?學(xué)做到規(guī)范?化，每次演?示與分組實?驗都預(yù)先寫?好實驗通知?單，課堂上?的演示、分?組實驗有儀?器配備、使?用情況、過?程等整體效?果記錄。實?驗完畢后的?儀器進(jìn)行全?面的檢查后?整理收放原?處，以便下?次使用。以?保證儀器設(shè)?備的充分使?用，體現(xiàn)管?理為教學(xué)服?務(wù)，為師生?服務(wù)。實驗?教學(xué)活動納?入學(xué)校教研?活動中，經(jīng)?常___科?學(xué)教師外出?聽課，學(xué)習(xí)?好經(jīng)驗，不?斷使我校的?實驗教學(xué)綜?合水平得到?提高和完善?。篇二：小?學(xué)科學(xué)實驗?教學(xué)工作總?結(jié)小學(xué)科?學(xué)實驗教學(xué)?工作總結(jié)?基本完成了?實驗教學(xué)計?劃的演示實?驗和學(xué)生分?組實驗，并?填寫了相關(guān)?的表冊資料?，學(xué)生分組?實驗還填寫?了學(xué)生實驗?報告單。在?開展實驗教?學(xué)的同時還?注意培養(yǎng)學(xué)?生愛科學(xué)、?學(xué)科學(xué)的熱?情，不只是?在實驗室里?完成各項實?驗，還讓學(xué)?生走向生活?、走向社會?，讓學(xué)生在?實際生活中?體驗科學(xué)。?一、工作?回顧本學(xué)?期，嚴(yán)格實?驗教學(xué)目錄?認(rèn)真開展實?驗教學(xué)工作?，基本完成?了實驗教學(xué)?計劃的演示?實驗和學(xué)生?分組實驗，?并填寫了相?關(guān)的表冊資?料，學(xué)生分?組實驗還填?寫了學(xué)生實?驗報告單。?在開展實驗?教學(xué)的同時?還注意培養(yǎng)?學(xué)生愛科學(xué)?、學(xué)科學(xué)的?熱情，不只?是在實驗室?里完成各項?實驗，還讓?學(xué)生走向生?活、走向社?會，讓學(xué)生?在實際生活?中體驗科學(xué)?。為了上好?實驗課，每?上一節(jié)課實?驗都要做充?分的準(zhǔn)備，?認(rèn)真研究教?材，熟悉實?驗的操作步?驟，考慮實?驗中的安全?因素，堅持?課前準(zhǔn)備，?課后整理的?原則開展實?驗教學(xué)工作?。對實驗儀?器的保管和?使用都有嚴(yán)?格的規(guī)定，?嚴(yán)格按有關(guān)?規(guī)定操作，?并教育學(xué)生?在使用中加?強防范意識?，對易損、?易壞儀器要?特別小心，?注意輕拿輕?放，從而降?低了儀器的?損耗率。?二、具體做?法1、實?驗教學(xué)完成?情況開學(xué)初?，嚴(yán)格按下?發(fā)實驗?zāi)夸?，結(jié)合本校?實驗儀器配?備情況，擬?定實驗教學(xué)?工作計劃和?學(xué)生分組定?期完成實驗?進(jìn)度表，理?清實驗教學(xué)?思路，從而?指導(dǎo)實驗教?學(xué)的開展，?順利完成了?本冊教材中?的分組實驗?、演示實驗?以及課外實?驗。并對學(xué)?生實驗操作?和科學(xué)探究?能力進(jìn)行了?考核登記，?評定了學(xué)生?的實驗成績?。2、儀?器的使用與?保管實驗?儀器的保管?有了良好的?條件，進(jìn)而?更好的推動?了實驗教學(xué)?開展，儀器?開出率得到?大幅度的提?高。在教學(xué)?中，儀器的?使用方法及?注意事項給?學(xué)生進(jìn)行了?詳細(xì)的講解?，使學(xué)生了?解儀器的正?確使用方法?，并且對易?碎的玻璃等?儀器要小心?輕放。從而?降低了儀器?的損失率。?同時還對學(xué)?生進(jìn)行實驗?安全教育，?使學(xué)生注意?實驗安全事?項，因而降?低了實驗安?全事故的發(fā)?生。3、?賬冊表冊資?料的整理?對新購入的?實驗教學(xué)儀?器及時進(jìn)行?入賬，各表?冊資料的搜?集，主要采?取了課前填?寫，課后整?理歸檔的方?法進(jìn)行。實?驗教師提前?兩天填寫的?實驗通知單?、儀器借（?領(lǐng)）還登記?表，用后及?時歸還，然?后進(jìn)行整理?歸檔，裝入?檔案備查。?三、存在?的問題在?實驗教學(xué)中?，還存在一?些不足之處?，主要表現(xiàn)?在以下幾方?面：1、?學(xué)生動手能?力表現(xiàn)不佳?。尤其在學(xué)?生分組實驗?中，有部分?學(xué)生不喜歡?動手，處于?觀望狀態(tài)，?對實驗的方?法步驟沒有?很好的掌握?，從而導(dǎo)致?有些實驗的?操作失誤，?實驗效果不?佳。對實驗?的結(jié)果不能?很好的歸納?整理。2?、由于課程?的改革，教?材上有部分?實驗缺乏器?材，不能開?展，有的實?驗儀器數(shù)量?不足，導(dǎo)致?學(xué)生分組人?數(shù)過多，因?而影響實驗?效果?？?之，本期的?實驗教學(xué)工?作基本達(dá)到?了預(yù)期的效?果，但也存?在著不足之?處，在今后?的工作中還?須努力，不?斷改進(jìn)。?科學(xué)實驗工?作總結(jié)我?校科學(xué)實驗?室的工作仍?舊在以往的?基礎(chǔ)上，繼?續(xù)以爭創(chuàng)先?進(jìn)實驗室的?標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格?要求。實驗?室能做好各?項工作：及?時做好實驗?室的各項資?料備查等等?。工作取得?了一定的成?績，也存在?這一些問題?以及需要改?進(jìn)的設(shè)想，?為將工作做?的更好，特?分如下五個?方面來總結(jié)?。一、實?驗教學(xué)開展?情況1、?一學(xué)期來，?各年級都能?按照實驗計?劃執(zhí)行，上?好開足實驗?課，教師和?學(xué)生均能記?好實驗記錄?。同時，在?實驗中，教?師注重發(fā)揮?學(xué)生的自主?能動性，讓?學(xué)生參與探?究，在此過?程中培養(yǎng)學(xué)?生的實驗?zāi)?力和科學(xué)的?學(xué)習(xí)、實驗?態(tài)度。經(jīng)過?努力，師生?的實驗水平?都有所提高?。2、在?深化教育改?革，實施新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?同時，結(jié)合?科學(xué)實驗教?學(xué)向全體學(xué)?生貫徹落實?素質(zhì)教育，?注重在實驗?中培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?、實踐能力?，培養(yǎng)了學(xué)?生對科學(xué)的?興趣愛好以?及實事求是?的科學(xué)態(tài)度?。二、實?驗室活動?1、在期初?，實驗室即?制訂了全年?級的實驗計?劃、周日程?安排表，_?__成立了?科學(xué)備課組?，在雙周星?期四上午_?__開展活?動，對實驗?教學(xué)的目標(biāo)?、要求進(jìn)行?了詳盡的研?討，使每個?實驗教師的?專業(yè)素質(zhì)能?力獲得了提?高。2、?實驗教師充?分利用現(xiàn)有?的儀器設(shè)備?，___開?展實踐活動?，以舉辦科?學(xué)知識和小?實驗等競賽?來激發(fā)學(xué)生?學(xué)科學(xué)、用?科學(xué)的興趣?和愛好。?三、用多樣?化的評價手?段，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動性。1?、讓不同層?次的學(xué)生都?有體驗成功?機會。2?、針對課前?學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總?是不充分的?情況，我們?采取了各種?預(yù)防措施：?首先鼓勵每?個學(xué)生準(zhǔn)備?一個便箋本?，專門用來?記錄準(zhǔn)備任?務(wù)。3、?以學(xué)習(xí)促發(fā)?展，以交流?促提高?！?理論是行動?的準(zhǔn)則”，?科學(xué)課標(biāo)就?是每位科學(xué)?教師的教學(xué)?指南，為加?強對新課標(biāo)?精神的領(lǐng)會?貫通，利用?每周例會進(jìn)?行課標(biāo)學(xué)習(xí)?，并把學(xué)習(xí)?（范本）后?的記錄整理?成“科學(xué)隨?筆”，作為?日后進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計時的?重要的參考?資料使用。?在活動中真?切的體會到?了實踐活動?的趣味性和?挑戰(zhàn)性，同?時增強了教?師對培養(yǎng)學(xué)?生動手能力?的重視程度?。四、成?績方面1?、一年來，?科學(xué)教師科?研興教意識?較強，能通?過平時每兩?周一次備課?組活動和空?余時間認(rèn)真?學(xué)習(xí)科研理?論方法，提?高自身的理?論水平。?2、本著勤?儉節(jié)約的原?則，收集了?大量塑料瓶?杯等其它可?代用品用于?教學(xué)，小的?維修則自己?動手，為學(xué)?校節(jié)約開支?。五、存?在問題及改?進(jìn)措施1?、目前，實?驗教師隊伍?還不壯大，?科研水平和?教學(xué)能力還?有待于進(jìn)一?步提高。在?平時的教育?教學(xué)中要注?重抓住各種?機會提高自?身的能力和?素養(yǎng)。2?、在實驗教?學(xué)中，教師?的觀念還不?夠開放，對?學(xué)生科學(xué)素?養(yǎng)的進(jìn)一步?培養(yǎng)還沒有?抓到實處，?要加強對新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)，開放?思想。3?、總之我們?相信，只要?在教學(xué)實踐?不斷尋找科?學(xué)的方法，?所有難題將?不會永遠(yuǎn)是?難題科學(xué)實?驗工作總結(jié)?一、工作?回顧本學(xué)期?以來，嚴(yán)格?按要求開展?實驗教學(xué)活?動，按實驗?計劃的實驗?目錄認(rèn)真開?展實驗教學(xué)?工作，基本?完成實驗計?劃的演示實?驗和學(xué)生分?組實驗，并?填寫了相關(guān)?的表冊資料?，學(xué)生分組?實驗還填寫?了學(xué)生實驗?報告單。在?認(rèn)真開展實?驗教學(xué)的同?時還注意培?養(yǎng)學(xué)生愛科?學(xué)、學(xué)科學(xué)?的興趣。不?但在實驗室?里完成各項?實驗，還讓?學(xué)生走向生?活、走向社?會，使學(xué)生?在生活中學(xué)?習(xí)。為了?上好實驗課?，每上一節(jié)?課實驗老師?都要做好充?分的準(zhǔn)備，?認(rèn)真研究教?材，熟悉實?驗的操作步?驟，考慮實?驗中的安全?因素，堅持?“課前準(zhǔn)備?，課后整理?”的原則開?展實驗教學(xué)?。對實驗儀?器的保管和?使用都有嚴(yán)?格的規(guī)定，?嚴(yán)格按有關(guān)?規(guī)定操作，?并教育學(xué)生?在使用中加?強注意，對?易損、易壞?儀器小心輕?放，從而降?低了儀器的?損失率。?二、具體做?法1、實?驗教學(xué)完成?情況開學(xué)?初，嚴(yán)格按?照實驗?zāi)夸?，結(jié)合本校?實驗儀器配?備情況，擬?定實驗教學(xué)?工作計劃和?學(xué)生分組定?期完成實驗?進(jìn)度表，理?清實驗教學(xué)?思路，從而?指導(dǎo)實驗教?學(xué)的開展，?順利完成了?本冊教材中?的分組實驗?、演示實驗?和課外實驗?。并對學(xué)生?實驗操作能?力進(jìn)行了考?核登記，評?定了學(xué)生的?實驗成績。?2、儀器?的使用與保?管在教學(xué)?中，我對儀?器的使用方?法及注意事?項給學(xué)生進(jìn)?行了詳細(xì)的?講解，使學(xué)?生了解儀器?的正確使用?方法，并且?對易碎的玻?璃等儀器要?小心輕放。?從而降低了?儀器的損失?率。同時還?對學(xué)生進(jìn)行?實驗安全教?育，使學(xué)生?注意實驗安?全事項，因?而降低了實?驗安全事故?的發(fā)生。?三、存在的?問題在實?驗教學(xué)中，?還存在一些?不足之處，?主要表現(xiàn)在?以下幾方面?：1、學(xué)?生動手能力?差。在學(xué)生?分組實驗中?，有部分學(xué)?生對實驗的?方法步驟沒?有很好的掌?握，從而導(dǎo)?致操作的失?誤。對實驗?的結(jié)果不能?很好的歸納?整理。實?驗教學(xué)工作?小學(xué)科學(xué)?實驗課總結(jié)?通過對《?科學(xué)》新課?標(biāo)的學(xué)習(xí)，?我們認(rèn)識到?《科學(xué)》課?中有許多方?面內(nèi)容需要?一線的科學(xué)?教師在教學(xué)?實踐中進(jìn)行?探索研究。?例如對新教?材教法的創(chuàng)?新使用、對?學(xué)生科學(xué)素?養(yǎng)的培養(yǎng)提?高、對過程?性評價體系?的建立健全?等等。雖然?要做到面面?俱到比較困?難，但我們?仍要盡量在?更多的方面?開展研究，?廣泛的積累?經(jīng)驗。一?、優(yōu)化教學(xué)?設(shè)計，提高?教學(xué)效率。?各年級每?班每周只有?三節(jié)《科學(xué)?》課，在這?么短的時間?內(nèi)既要培養(yǎng)?學(xué)生的探究?能力、情感?態(tài)度和價值?觀，又要讓?學(xué)生掌握一?定的科學(xué)知?識和技能，?沒有高效優(yōu)?化的課堂教?學(xué)設(shè)計是根?本辦不到的?。因此從新?學(xué)期開始我?們就把很大?一部分精力?用在如何優(yōu)?化教學(xué)設(shè)計?，提高課堂?四十分鐘效?率的研究上?。首先，在?備課方面，?我們既深入?鉆研教材和?教參，但又?不拘泥于教?材教參。大?膽的根據(jù)實?際情況創(chuàng)造?性的使用教?材和教法，?我們通常先?依據(jù)各種目?標(biāo)設(shè)計出每?節(jié)課的活動?過程及實現(xiàn)?目標(biāo)多項方?案方法，再?通過同類班?開展教學(xué)實?驗，從各種?方案方法設(shè)?計中選擇最?佳的情景設(shè)?置、最佳的?教學(xué)策略、?方法、最佳?的評價時機?和語言等等?，通過在教?學(xué)實踐中不?斷改進(jìn)完善?，最終形成?一套最優(yōu)化?的教案設(shè)計?，并結(jié)合評?價設(shè)計、學(xué)?生反應(yīng)和課?后反思等內(nèi)?容制成獨特?的表格式教?案。其次，?為了及時的?記錄下每節(jié)?課稍縱即逝?的教學(xué)靈感?及學(xué)生們的?優(yōu)秀表現(xiàn)，?我們還特地?準(zhǔn)備了“科?學(xué)教學(xué)日志?”本，用來?及時記錄每?節(jié)課的收獲?、反思。在?上面記錄著?教學(xué)的實施?過程、記錄?著班級的學(xué)?習(xí)風(fēng)貌、記?錄著學(xué)生的?優(yōu)秀表現(xiàn)，?還記錄著教?師的發(fā)現(xiàn)、?感動和遺?憾?？梢哉f?它同時具備?了“教學(xué)反?思記錄”與?“學(xué)生優(yōu)秀?表現(xiàn)記錄”?的雙重作用?，是教師改?進(jìn)教學(xué)設(shè)計?、客觀評價?學(xué)生課堂表?現(xiàn)的有利工?具。二、?用多樣化的?評價手段，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動性?。1、為?了更好的開?展過程性評?價，本學(xué)期?我教研組選?擇了以檔案?袋作為記錄?評價學(xué)生學(xué)?習(xí)過程的載?體，為階段?性評價總結(jié)?提供最客觀?的資料依據(jù)?。每個學(xué)生?檔案袋上都?記載著學(xué)生?的基本信息?，學(xué)生們把?學(xué)習(xí)過程中?的優(yōu)秀作品?、作業(yè)、獎?狀、喜報之?類，只要學(xué)?生認(rèn)為是自?己學(xué)習(xí)過程?中有價值的?材料隨時存?入檔案袋中?。通過不懈?的努力，學(xué)?生們的檔案?袋一天天豐?富起來，這?些豐富的內(nèi)?容見證了學(xué)?生努力的過?程，使學(xué)生?更有成就感?，并且增強?了他們自信?心。為了使?學(xué)生能及時?整理資料，?方便學(xué)生們?的隨取隨放?，我們還給?每個班設(shè)立?了“科學(xué)檔?案箱”，專?門用來盛放?學(xué)生的檔案?袋。3、?針對課前學(xué)?習(xí)準(zhǔn)備總是?不充分的情?況，我們采?取了各種預(yù)?防措施：首?先鼓勵每個?學(xué)生準(zhǔn)備一?個便箋本，?專門用來記?錄準(zhǔn)備任務(wù)?。其次，設(shè)?立了“課前?準(zhǔn)備情況自?評表”，該?表也采用等?級符號進(jìn)行?評價：圓圈?代表準(zhǔn)備很?充分，三角?形代表準(zhǔn)備?的一般，叉?號表示沒有?準(zhǔn)備。所有?評價都由學(xué)?生自評自添?，目的是通?過___的?力量，加強?學(xué)生自制自?律意識，慢?慢養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?認(rèn)真的做事?態(tài)度。篇四?：___小?學(xué)科學(xué)實驗?教學(xué)工作總?結(jié)小學(xué)科?學(xué)實驗教學(xué)?工作總結(jié)（?___-_?__學(xué)年度?第一學(xué)期）?實驗室工作?是培養(yǎng)學(xué)生?素質(zhì)的一個?重要方面，?在校領(lǐng)導(dǎo)的?直接領(lǐng)導(dǎo)和?具體指導(dǎo)下?，本學(xué)期在?我校實驗教?師和科學(xué)教?師的共同努?力下，順利?地完成了本?學(xué)期預(yù)定的?工作目標(biāo)。?現(xiàn)將本學(xué)期?實驗室教學(xué)?工作總結(jié)如?下：一、?實驗教學(xué)開?展情況一?學(xué)期來，各?年級都能按?照實驗計劃?執(zhí)行，為上?好開足實驗?課，實驗教?師每上一節(jié)?課實驗都要?做充分的準(zhǔn)?備，認(rèn)真研?究教材，熟?悉實驗的操?作步驟，考?慮實驗中的?安全因素，?堅持“課前?準(zhǔn)備，課后?整理”的原?則開展實驗?教學(xué)工作，?基本完成了?實驗教學(xué)計?劃的演示實?驗和學(xué)生分?組實驗，教?師和學(xué)生均?能記好實驗?記錄。同時?，結(jié)合科學(xué)?實驗教學(xué)向?全體學(xué)生貫?徹落實素質(zhì)?教育，在實?驗中，教師?注重發(fā)揮學(xué)?生的自主能?動性，讓學(xué)?生參與探究?，在此過程?中培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?、實踐能力?和科學(xué)的學(xué)?習(xí)以及實事?求是的科學(xué)?態(tài)度，還注?意培養(yǎng)學(xué)生?愛科學(xué)、學(xué)?科學(xué)的熱情?，不只是在?實驗室里完?成各項實驗?，還讓學(xué)生?走向生活、?走向社會，?讓學(xué)生在實?際生活中體?驗科學(xué)。經(jīng)?過努力，師?生的實驗水?平都有所提?高。二、?具體做法?1、實驗教?學(xué)完成情況?開學(xué)初，?嚴(yán)格按下發(fā)?實驗?zāi)夸洠?結(jié)合本校實?驗儀器配備?情況，擬定?實驗教學(xué)工?作計劃和學(xué)?生分組定期?完成實驗進(jìn)?度表，理清?實驗教學(xué)思?路，從而指?導(dǎo)實驗教學(xué)?的開展，順?利完成了本?冊教材中的?分組實驗、?演示實驗以?及課外實驗?。并對學(xué)生?實驗操作和?科學(xué)探究能?力進(jìn)行了考?核登記，評?定了學(xué)生的?實驗成績。?2、儀器?的使用與保?管上學(xué)期?學(xué)校實驗室?換了新面貌?。實驗室搬?到了教學(xué)樓?內(nèi)，教師上?實驗課方便?多了。改善?以前實驗儀?器擺放嚴(yán)重?擁擠的狀況?。前半學(xué)期?，嚴(yán)格按照?《中小學(xué)理?科實驗室裝?備規(guī)范》的?儀器類別、?編號進(jìn)行分?柜、定層擺?放，制作了?儀器分類、?分柜、定層?柜卡，粘貼?儀器標(biāo)簽，?以便實驗教?師儀器的借?用。實驗?儀器的保管?有了良好的?條件，進(jìn)而?更好的推動?了實驗教學(xué)?開展，儀器?開出率得到?大幅度的提?高。在教學(xué)?中，儀器的?使用方法及?注意事項給?學(xué)生進(jìn)行了?詳細(xì)的講解?，使學(xué)生了?解儀器的正?確使用方法?，并且對易?碎的玻璃等?儀器要小心?輕放。從而?降低了儀器?的損失率。?同時還對學(xué)?生進(jìn)行實驗?安全教育，?使學(xué)生注意?實驗安全事?項，因而降?低了實驗安?全事故的發(fā)?生。3、?賬冊表冊資?料的整理?對新購入的?實驗教學(xué)儀?器及時進(jìn)行?入賬，各表?冊資料的搜?集，主要采?取了“課前?填寫，課后?整理歸檔”?的方法進(jìn)行?。實驗教師?提前兩天填?寫的“實驗?通知單”、?“儀器借（?領(lǐng)）還登記?表”，用后?及時歸還，?然后進(jìn)行整?理歸檔，裝?入檔案備查?。三、存?在的問題及?改進(jìn)措施?在實驗教學(xué)?中，還存在?一些不足之?處，主要表?現(xiàn)在以下幾?方面：1?、目前，實?驗教師隊伍?還不壯大，?科研水平和?教學(xué)能力還?有待于進(jìn)一?步提高。在?平時的教育?教學(xué)中要注?重抓住各種?機會提高自?身的能力和?素養(yǎng)。2?、學(xué)生動手?能力表現(xiàn)不?佳。尤其在?學(xué)生分組實?驗中，有部?分學(xué)生不喜?歡動手，處?于觀望狀態(tài)?，對實驗的?方法步驟沒?有很好的掌?握，從而導(dǎo)?致有些實驗?的操作失誤?，實驗效果?不佳。對實?驗的結(jié)果不?能很好的歸?納整理。?3、由于課?程的改革，?教材上有部?分實驗缺乏?器材，不能?開展，加上?實驗桌椅和?有的實驗儀?器數(shù)量不足?，導(dǎo)致學(xué)生?分組人數(shù)過?多，因而影?響實驗效果?總之，本?期的實驗教?學(xué)工作基本?達(dá)到了預(yù)期?的效果，只?要今后的在?教學(xué)實踐中?繼續(xù)努力，?不斷尋找科?學(xué)的方法，?不斷改進(jìn)，?所有難題將?不會永遠(yuǎn)是?難題。第?三小學(xué)_?__-__?_篇五：中?心小學(xué)實驗?教學(xué)工作總?結(jié)中心小?學(xué)實驗教學(xué)?工作總結(jié)?近年來，我?校嚴(yán)格貫徹?黨和國家的?（范本）教?育方針，體?現(xiàn)素質(zhì)教育?的重要思想?，素質(zhì)教育?的重要精神?得到了強化?落實。認(rèn)真?完成實驗教?學(xué)所要求的?每一個環(huán)節(jié)?，認(rèn)真整理?平時所收集?的資料；加?強實驗的常?規(guī)管理，把?常規(guī)管理的?日程作好記?錄。開足開?齊實驗教學(xué)?中所要求的?每一個實驗?，并且堅持?以實驗課前?教師先做實?驗、先鉆研?教材和熟悉?課前準(zhǔn)備的?原則，也就?是“課前準(zhǔn)?備課后整理?”的原則。?不斷完善實?驗教學(xué)的思?路。特別是?