從百草園到三味書屋課件

從百草園到三味書屋課件第一頁，共三十四頁，2022年，8月28日從百草園到三味書屋作者魯迅第二頁，共三十四頁，2022年，8月28日魯迅簡(jiǎn)介魯迅〔1881～1936〕，中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛思想的影響。1902年去日本留學(xué)，原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。1905—1907年，參加革命黨人的活動(dòng)，發(fā)表了《摩羅詩力說》《文化偏至論》等論文。期間曾回國奉母命結(jié)婚，夫人朱安。1909年，與弟周作人一起合譯《域外小說集》，介紹外國文學(xué)。同年回國，先后在杭州、紹興任教。辛亥革命后，曾任南京臨時(shí)政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)等學(xué)校授課。1918年5月首次用魯迅的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加《新青年》雜志工作，成為“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的主將。1918年到1926年間，陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》、《彷徨》、雜文集《墳》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等專集。其中1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。1926年8月，因支持北京學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)，為北洋軍閥政府所通緝，南下到廈門大學(xué)任中文系主任。1927年1月，到當(dāng)時(shí)的革命中心廣州，在中山大學(xué)任教務(wù)主任。1927年10月到達(dá)上海，開始與其學(xué)生許廣平同居。1929年，兒子周海嬰出世。1930年起，先后參加中國自由運(yùn)動(dòng)大同盟、中國左翼作家聯(lián)盟和中國民權(quán)保障同盟，反抗國民黨政府的獨(dú)裁統(tǒng)治和政治迫害。從1927年到1936年，創(chuàng)作了歷史小說集《故事新編》中的大部分作品和大量的雜文，收輯在《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》《偽自由書》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《花邊文學(xué)》《且介亭雜文》《且介亭雜文二編》《且介亭雜文末編》《集外集》和《集外集拾遺》等專集中。魯迅的一生，對(duì)中國文化事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)：他領(lǐng)導(dǎo)、支持了“未名社”、“朝花社”等文學(xué)團(tuán)體；主編了《國民新報(bào)副刊》《莽原》《語絲》《奔流》《萌芽》《譯文》等文藝期刊；熱忱關(guān)懷、積極培養(yǎng)青年作者；大力翻譯外國進(jìn)步文學(xué)作品和介紹國內(nèi)外著名的繪畫、木刻；搜集、研究、整理大量的古典文學(xué)，編著《中國小說史略》《漢文學(xué)史綱要》，整理《嵇康集》，輯錄《會(huì)稽郡故書雜錄》《古小說鉤沈》《唐宋傳奇錄》《小說舊聞鈔》等等。1936年10月19日因肺結(jié)核病逝于上海，上海民眾上萬名自發(fā)舉行公祭、送葬，葬于虹橋萬國公墓。記憶要點(diǎn)魯迅〔1881～1936〕，中國文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月首次用魯迅的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。百草園一角第三頁，共三十四頁，2022年，8月28日魯迅簡(jiǎn)介主要作品1.小說集《吶喊》、《彷徨》

2.散文詩集《野草》3.散文集《朝花夕拾》4.雜文集《墳》、雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等專集?！稄陌俨輬@到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》百草園一角第四頁，共三十四頁，2022年，8月28日攢成確鑿菜畦桑椹斑蝥腦髓收斂覓食秕谷宿儒蟬蛻箔拗人聲鼎沸人跡罕至正確認(rèn)讀（cán）（záo）（qí）（shèn）（máo）（suǐ）（liǎn）（mì）（bǐ）（sù）（tuì）（bó）（aǒ）（dǐng）第五頁，共三十四頁，2022年，8月28日碧綠的菜畦霄靄宵藹躁燥噪比較云霄元宵暮靄和藹急躁干燥噪音第六頁，共三十四頁，2022年，8月28日快速閱讀課文，思考p10.2題《從百草園到三味書屋》魯迅第七頁，共三十四頁，2022年，8月28日研討文章結(jié)構(gòu)

第一部分（第1至8段），回憶百草園的樂園生活。

第二部分（第10段至最后），回憶三味書屋的讀書生活。

第八頁，共三十四頁，2022年，8月28日快速研讀課文第一部分百草園為什么是樂園？1、百草園景色豐富、美麗誘人、“有無限樂趣”。

2、有美麗動(dòng)聽的美女蛇故事3、有有趣游戲（冬日雪地捕鳥）第九頁，共三十四頁，2022年，8月28日研讀第二小節(jié)思考討論寫作順序的特點(diǎn)。百草園一角1百草園里有哪些景物，請(qǐng)圈點(diǎn)勾畫出來。2、作者是如何來安排寫作順的。第十頁，共三十四頁，2022年，8月28日不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，

蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，

蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。第十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，

蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

不必說……也不不必說……單是……..就………..

不必說翠綠的青山，蒼勁的松柏，浮動(dòng)的白云，湛藍(lán)的天空，也不必說夜鶯在婉轉(zhuǎn)得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戲，美麗的蝴蝶在風(fēng)中舞動(dòng)，單是一株不起眼的小草就足以令人心曠神怡，它是那么嫩綠，它是那么堅(jiān)強(qiáng)迎著凜冽的寒風(fēng)昂然挺立。.我們也來試一試……..單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限樂趣。這一段先寫什么，后寫了什么？請(qǐng)你抓住一個(gè)句子，以你個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，說說哪些些語句給我?guī)砹恕皹啡ぁ薄５谑?，共三十四頁?022年，8月28日1．作者對(duì)百草園的景物有些是詳寫的，為什么要詳寫？對(duì)百草園的景物的描寫的詳略是與中心意思緊密相關(guān)。例如“泥墻根一帶”是詳寫，目的是以“點(diǎn)”映“面”，既然這里都有“無限趣味”，可見百草園里好玩的地方很多，突出“我對(duì)百草園的喜愛之情?！币渣c(diǎn)帶面的寫法2．作者把百草園寫得有聲有色、親切感人的原因是什么？作者對(duì)百草園作過細(xì)致的觀察，熟悉并抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫，在描寫中又傾注了自己對(duì)百草園——這個(gè)童年的樂園的熱愛之情。1.仔細(xì)觀察2.抓住景物特點(diǎn)3.傾注了作者的感情第十三頁，共三十四頁，2022年，8月28日不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，

蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。第十四頁，共三十四頁，2022年，8月28日研讀第二小節(jié)

思考討論寫作順序的特點(diǎn)。點(diǎn)與面相結(jié)合；有詳有略；有聲有色，寫出百草園是我的樂園。百草園一角第十五頁，共三十四頁，2022年，8月28日用活潑的語調(diào)讀出對(duì)百草園的喜愛之情。第十六頁，共三十四頁，2022年，8月28日研讀第七、八兩段

思考討論這兩段敘事有什么特點(diǎn)。冬天的百草園第十七頁，共三十四頁，2022年，8月28日冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。第十八頁，共三十四頁，2022年，8月28日冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。第十九頁，共三十四頁，2022年，8月28日研讀第七、八兩段

思考討論這兩段敘事有什么特點(diǎn)。冬天的百草園1.欲揚(yáng)先抑。

2.有詳有略。

3.敘事時(shí)用細(xì)節(jié)描寫。敘事中詳寫捕鳥的時(shí)間、條件、方法、收獲、經(jīng)驗(yàn)。第二十頁，共三十四頁，2022年，8月28日讀：請(qǐng)讀出我在百草園冬天的雪地上捕鳥的樂趣冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。第二十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日春日美景研讀3—6段速讀“美女蛇”的故事，然后請(qǐng)一位同學(xué)給大家講故事。第二十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日研讀3—6段

思考：1.“長的草里是不去的，……”這段文字在文章中有什么作用？

2.童年魯迅對(duì)這個(gè)故事感興趣嗎?是從哪些句子可以讀出來的?3.思考討論這幾段運(yùn)用了何種記敘的方法，寫百草園插入一段“美女蛇”的故事有什么作用？第二十三頁，共三十四頁，2022年，8月28日春日美景研讀3—6段

思考討論這幾段運(yùn)用了何種記敘的方法，在文中有什么作用？

插敘。給百草園增添了神秘感，更豐富了百草園“樂園”的情趣。賞析課文中由相傳園里有一條很大的赤練蛇，引出出了關(guān)于“美女蛇”故事的插敘。作者是懷著濃厚的興味來回憶這個(gè)故事的。兒童是喜歡聽故事的，而這個(gè)神乎其神的故事又給百草園抹上了一層神話的色彩，給百草園增添了神秘感。插敘美女蛇的故事，更豐富了百草園“樂園”的情趣。后文寫想得到飛蜈蚣也非常切合兒童心理。而做人危險(xiǎn)則是作者的發(fā)揮，其中糅進(jìn)了感人的看法。第二十四頁，共三十四頁，2022年，8月28日研讀第9小節(jié)

思考討論這一節(jié)在全文中的作用，表達(dá)了怎樣的感情。

第二十五頁，共三十四頁，2022年，8月28日朗讀我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛砹T……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們!“我”到底知不知道被送到私塾去的原因，你從哪些詞語看出來的？第二十六頁，共三十四頁，2022年，8月28日研讀第9小節(jié)

思考討論這一節(jié)在全文中的作用，表達(dá)了怎樣的感情。

承上啟下。對(duì)百草園的依依不舍，對(duì)離開百草園的萬般無奈。第二十七頁，共三十四頁，2022年，8月28日第二十八頁，共三十四頁，2022年，8月28日研讀第二部分第二十九頁，共三十四頁，2022年，8月28日速讀10—24段，思考下列問題1.文中記敘了“我”在三味書屋的哪幾件事？提問“怪哉”——（）——（）——師生讀書——（）2.作者在這里讀書快樂嗎？從哪里讀出來的？讀書寫字對(duì)課后園玩耍做戲畫畫第三十頁，共三十四頁，2022年，8月28日體會(huì)