部編版三年級上冊語文課件17.古詩三首第1課時

語文三年級上冊課件（部編版）語文要素借助關鍵語句理解一段話的意思。單元主題祖國河山。習作要求習作時，試著圍繞一個意思寫?！蚓x課文◎習作環(huán)環(huán)相扣關系緊密學習方法習作實踐◎語文園地歸納方法統(tǒng)編版語文三年級上冊第1課時17

古詩三首新課導入祖國山河壯美開闊，今天讓我們跟著詩人，看看詩中的魅力景色。雨亦奇淡妝濃抹相宜洞庭湖鏡未磨白銀盤

雨亦奇淡妝濃抹相宜洞庭湖鏡未磨白銀盤mǒyìtíngwèimóyí字詞樂園pán

我會讀①“加一加”法識字識字方法抹扌末宜宀且

庭廣廷未一木①“加一加”法識字磨麻石盤舟皿②字源識字：“亦”字是一個指事字，是“腋”的本字。一個人伸開兩臂，在他的腋下有兩點，這是指事的符號，指出腋所在的地方。后來多用作虛詞，就另造“腋”字。泛舟游西湖亦抹宜庭未磨盤（mò）抹墻轉彎抹角（mǒ

）涂抹抹黑（m?。┠ú寄ㄗ雷幽ɡ溧従愚D彎抹（ｍò）角地指責弟弟隨意在瓷磚墻上涂抹（mǒ）顏料，姐姐聽后，趕緊用抹（m?。┎及褖Σ粮蓛?，并向鄰居表達了歉意。多音字（mó）大夫

（ｍò

）大家大人磨例句在那個廢棄的磨（mò）坊里，住著一個歷經(jīng)磨（mó）難的老爺爺。斷楚至孤飲初鏡帆銀盤未磨遙（斷開）(帆船)(至此)(孤帆)(未來)(眼鏡)(打磨)(遙遠)(白銀)(盤子)(飲酒)(初始)(楚江)我會寫結構：左右結構

組詞：

剪斷判斷造句：小明不小心把尺子折斷了。duàn

部首：斤書寫指導：左右等寬。左邊靠上，“斤”起筆靠下，長撇在豎折下伸出。點擊播放重點字講解結構：上下結構

組詞：

楚江楚楚動人造句：王老師講課聲音洪亮，我們聽得清楚。chǔ

部首：疋書寫指導：上小下大。兩個“木”的捺變成點，下半部分的豎寫在豎中線上，捺要長。點擊播放結構：左右結構

組詞：孤立孤舟造句：兒孫不在身邊，老奶奶感到很孤獨。gū

部首：子書寫指導：左窄右寬?！白印钡臋M變成提，“瓜”的點不要忘哦！點擊播放結構：左右結構

組詞：揚帆帆船造句：江面上有幾艘帆船。fān

部首：巾書寫指導：左窄右寬。“巾”的豎要長，“凡”的第一筆是豎撇。點擊播放結構：左右結構

組詞：飲用飲茶造句：戰(zhàn)士們到那條清澈的

小河邊去飲水。yǐn

部首：饣書寫指導：左窄右寬。左邊豎提起筆在橫中線上，“欠”的捺要舒展。點擊播放結構：半包圍結構

組詞：

折磨磨合造句：生活中的磨難讓他更加堅強。mó

部首：麻書寫指導：第一筆寫在豎中線上，第三筆撇要長，兩個“木”字左小右大，“石”的“口”要扁。點擊播放結構：左右結構

組詞：

銀河銀白造句：天上那圓圓的月亮就

像一個大銀盤。yín

部首：钅書寫指導：左窄右寬。第一筆撇稍長，右邊的豎提寫在豎中線上，捺上短撇不要忘。點擊播放結構：上下結構

組詞：

托盤盤問造句：盤子里的食物被我們吃光了。pán

部首：舟書寫指導：上長下扁?！爸邸钡膬蓚€點在豎中線上，“皿”的橫要長。點擊播放孤磨銀初注意紅色部分，不要寫錯哦甲骨文飲楷書趣識字篆書像一個人手扶酒壇,俯首張口,伸出舌頭喝酒的樣子。本義是喝，有時特指喝酒。簡化望天門山生平介紹：李白（701—762），字太白，號青蓮居士。唐朝偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。助學資料李白主要作品：《蜀道難》《將進酒》《夢游天姥吟留別》等。唐玄宗開元十三年（725）,李白初出巴蜀，乘船順江而東，在經(jīng)過安徽的東梁山和西梁山(天門山是兩山的合稱)，被那里的景色吸引，于是寫了這首詩?！锻扉T山》的寫作背景自由朗讀古詩，讀準字音，讀出節(jié)奏。初讀感知////////////天門中斷楚江開，碧水東流至此回。詩意：高高的天門山被浩蕩的長江從中間斷開，東流而去的長江水經(jīng)過天門山時形成回旋的水流。長江中下游部分河段在古代流經(jīng)楚地，所以叫楚江。從中間斷開。品讀鑒賞回旋，回轉。天門山是什么樣子的呢？水又是什么樣子的？高大雄偉，陡峭險峻碧綠清澈讓你聯(lián)想到怎樣的景象？這一句詩讓人聯(lián)想到天門兩山本來是一個整體，阻擋著洶涌的江流。由于長江怒濤的沖擊，“天門”才從中間斷開而成為東西兩山。借山勢寫出了水的洶涌浩蕩。天門中斷楚江開斷開天門中斷楚江開“回”字有什么作用？一個“回”字，把江水翻滾拋擲、變化無窮的狀態(tài)全表現(xiàn)出來了，借水勢襯出山的奇險。碧水東流至此回回碧水東流至此回這兩句寫遠眺的景色，天門山夾江對立，長江水穿過天門山，水流湍急，激蕩回旋。第一句著重寫長江水沖破天門山奔騰而去的壯闊景象，表現(xiàn)了長江水的洶涌。第二句寫夾江對立的天門山阻擋了長江奔流的浩蕩勢頭，長江流經(jīng)山間的狹窄通道時，激起回旋的水流，形成波濤洶涌的奇觀。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。詩意：兩岸高聳的青山隔著長江相峙而立，一葉孤舟從日邊而來。出現(xiàn)?；ハ?，交互。一只小船。兩岸的青山怎么“出”？這里的“出”字使本來靜止不動的山有了動態(tài)美，不但逼真地表現(xiàn)了舟行途中天門山特有的姿態(tài)，而且寓含了詩人的喜悅之情。兩岸青山相對出出兩岸青山相對出孤帆一片日邊來詩的三、四兩句有什么聯(lián)系？這兩句是一個不可分割的整體。上句寫遠望天門山所見的雄姿，下句點明“望”的立腳點是“日邊來”的“孤帆”。描繪出了孤帆乘風破浪，越來越靠近天門山的情景。望天門山[唐]李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。圈出詩中描寫的景物。

詩人看到這么美的景色，會是什么樣的心情？我們要如何朗讀這首詩呢？這首詩描寫的景色雄奇壯麗，詩人看此美景心中無限熱愛。前兩句要放開聲音讀，讀出天門山和長江水的壯闊氣勢，“開”“回”要重讀；后兩句要讀得輕快些，表現(xiàn)出詩人的喜悅之情，“出”“來”要重讀。板書設計碧水東流→至此回山險水急天門中斷→楚江開望天門山熱愛祖國壯麗山河日出帆來青山→相對出孤帆→日邊來主旨提煉這首詩描繪了波瀾壯闊的長江從天門山中間奔流東去的雄奇景色，表達了詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結這節(jié)課我認識了“亦、抹”等生字，會寫了“斷、楚”等生字。我學會了邊讀古詩邊想象畫面理解詩句的意思。

yì

mǒyí

tíngwèimópán未亦抹磨盤宜庭1.連一連。課堂練習zhōngduàngūfānbáiyínpányǐnjiǔ（）（）（）（）jìngwèimóyáokàn（）中斷孤帆飲酒鏡未磨遙看白銀盤2.看拼音，寫詞語。（）3.用自己的話說說詩中加點字