四年級落花生的讀后感5篇

Word-5-四年級落花生的讀后感5篇下面是整理的四班級落花生的讀后感5篇寫落花生的讀后感，供大家閱讀。

四班級落花生的讀后感1

學(xué)了《落花生》這篇課文后，我想到了很多，讓我明白了一個對我人生特殊重要的道理。

這篇課文主要講了在后院的半畝空地里種下花生，沒過幾個月，竟然收獲了。母親把花生做成了幾樣食品，全家人在茅亭里過一個花生節(jié)。父親借花生教會了我們一個道理的事。

讀了這篇課文，我有很多感受。花生雖然不像平果、石榴……那樣使人一見就生喜愛之心，但是它卻有樸實無華、悄悄無聞和不求虛名的品質(zhì)，這些品質(zhì)很只得我們?nèi)W(xué)習(xí)。花生的好處有許多，如：味道好、可榨油、大家都愛吃、價錢廉價……它這樣悄悄奉獻(xiàn)給人們，實在太宏大了!父親借花生來告知我們一個道理：人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，對別人沒有好處的人。這是父親對孩子們的要求：不能講求外表，要做普一般通的人，踏踏實實地做事，甘為人民作出無私的奉獻(xiàn)。

讀了這篇課文，讓我想起了一件5歲發(fā)生的舊事：外公生日了，我們打算去田里栽一些蔬菜和西紅柿做飯。路上長著很多綠油油的小草。到了田里，空氣特殊新奇，讓人感覺非常舒適。我們走到西紅柿旁，西紅柿紅得像一個個小燈籠。我當(dāng)心翼翼地栽下了一個放進(jìn)籃子里。突然我看到一條蚯蚓，看它那么丑，我預(yù)備踩死它。媽媽立刻走過來說：別踩，它雖然長的很丑，但是蚯蚓的好處有許多，它生活在土壤中，能使土壤變得疏松和肥沃。這時我才恍然大悟。

《落花生》這篇課文給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

四班級落花生的讀后感2

過花生收獲節(jié)時，一家吃著花生做的食品，談?wù)撝ㄉ暮锰?，并從中明白了：做人不能只講風(fēng)光，要做個有用的人，對社會有好處的人。

花生不像桃子、蘋果那樣，把迷人的果實高高的掛在枝頭，而是把果實埋在地下——深深的土里。花生也不像其他水果，它不圖虛表，就像那些悄悄為社會做貢獻(xiàn)的人一樣。花生這種不圖虛表、悄悄奉獻(xiàn)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

這篇課文使我想起了街道的美容師——清潔工。每天早晨，天還蒙蒙亮，便看到他們勞碌的身影不時地出現(xiàn)著。早晨六點半，站在路邊人行道上，雖然還是灰蒙蒙的天，但是卻已不見他們的身影，只有煥然一新的街道呈現(xiàn)在眼前。他們?yōu)槭裁纯隙ㄒ谠绯繏吣?中午不行嗎?而且中午人又多，他們豈不是能聽到很多的贊揚聲?……是的，假如只是為了工作，他們當(dāng)然可以中午再掃。早晨，大家都還在甜甜的夢鄉(xiāng)里，大街上人少了，既便利工作，又不用拖到中午，使交通堵塞……他們這不也是落花生的精神嗎?

是啊，世界上有那么那么多千千萬萬個擁有落花生的精神的人……既然你想要干成一件對社會有用的大事，要先做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

四班級落花生的讀后感3

花生是生活中最常見的東西，但是，你或許并不知道，就是這樣的一個最不起眼的東西，也有著優(yōu)秀品質(zhì)。今日，我讀了文章《落花生》。

這篇文章敘述了我們?nèi)乙黄疬^花生收獲節(jié)，我們邊吃花生邊談?wù)摶ㄉ?。這次談話時，我們對花生產(chǎn)生了敬畏之心，并明白了人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對別人沒有好處的人的深刻道理。

看上去毫不起眼的花生，卻有著樸實無華，悄悄奉獻(xiàn)的內(nèi)在美，這種美影響了的一生，也轉(zhuǎn)變了我們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛。我們要像落花生一樣，做普一般通的人，干實實在在的事，在平凡的崗位上為別人帶去更多的好處，有一本光發(fā)一分，永久不要只想著實現(xiàn)自己的大幻想，而忽視了那些小目標(biāo)。

讀完之后，我明白了一個道理——人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對別人沒有好處的人，當(dāng)我們還在埋怨自己長得不好看的時候，我們不如想想自己有沒有力量做一個關(guān)心別人的人吧，與其埋怨別人，不如轉(zhuǎn)變自己!

四班級落花生的讀后感4

這天，我讀了《落花生》，心里很興奮。這篇課文寫得很好，對我很有幫忙。

《落花生》是聞名散文家許地山的作品。文中透過全家人吃花生前的談話，告知我們要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實際。做人要做對國家，對人民有用的人，不要做只講風(fēng)光而對別人沒有好處的人。用花生來說明就應(yīng)怎樣做人，資料淺顯易懂，但卻生動地說明白道理，給人留下很深的印象，富有教育好處。當(dāng)前，的確有一些青少年，喜愛講排場，擺闊氣，表面穿得很“洋氣”，好像很“美”，但卻不求上進(jìn)，不愿好好學(xué)習(xí)和勞動，這是非常不好的。大多數(shù)青少年不是這樣，他們能夠珍惜這天的完善時間，立志取進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，預(yù)備將來為祖國作貢獻(xiàn)。我想，我自我以前有一段時間總是愛跟別人比吃穿，有時好表現(xiàn)自我，有些華而不實。讀了《落花生》這篇文章，我熟悉到自我以前那樣不對。讀完了課文后，我仔細(xì)地思索了文章中的話，我們必需像花生一樣，健壯成長，決不辜負(fù)祖國的期望。

四班級落花生的讀后感5

五班級上冊有一篇課文叫做《落花生》。這件小時候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象，也給我留下了深刻的印象，它讓我在人生的道路上又前進(jìn)了一步。這篇課文寫了小時候種花生、收花生、品花生和議花生的事，主要寫的是議花生。的父親先問了一個問題：“花生有什么好處?”兄弟姐妹們爭著回答，花生的味兒美;花生能夠榨油;花生的價格廉價。這些都只是花生淺在的`好處，并沒有更深化的看到它最珍貴的好處，因此，父親循循善誘，最終，精確?????無誤的說出了父親對他們的期望。

這篇課文借物喻人，父親想借花生樸實無華、悄悄無聞、不圖虛名、無私奉獻(xiàn)、不計名利的品質(zhì)來教育孩子：人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對別人沒有好處的人。這句話這真想要告知我們做人要做有益于社會和他人的人。

生活中也有許多這樣的人和物，比如：清潔工人，每一天起早貪黑的工作，悄悄無聞;老師，給我們傳授學(xué)問，純凈高尚;交警，維持