高考語文復(fù)習(xí)：語用試題訓(xùn)練-修辭手法構(gòu)成及效果

語用試題訓(xùn)練----修辭手法的構(gòu)成及表達(dá)效果一、閱讀下面的文字，完成下面小題。是誰在烏黑的窗欞上鋪展一派春意？是誰在漫天飛雪里開出一枝紅梅？是誰經(jīng)過剪刀輕靈的裁剪，給家中增添喜氣洋洋的期待？——是窗花。除夕的日子要重新封窗。新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要開些花兒才有生機(jī)。過了年，春天就到了，是應(yīng)該紅紅火火地開著花迎接它。于是，人們將紅彤彤的窗花張貼在雪白的窗紙上，所有的念想和期盼都凝聚在窗上，風(fēng)景、傳說、戲文都搬到窗上。每年春節(jié)前，我都抽空剪幾幅自己的窗花。有一年，竟也剪出幾幅頗為滿意的白菜圖，過年前分給親友們張貼，皆大歡喜。去年我買了一套膠州秧歌人物的窗花，共十二張，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，動(dòng)作鮮活動(dòng)感。把它們一一張貼到窗上，屋里登時(shí)熱鬧起來，就像在炕頭上演了一場秧歌大戲。小區(qū)喇叭里響著熱鬧的《春節(jié)序曲》，屋角的紅燈籠在風(fēng)里晃動(dòng)著。那一刻，我感覺窗花上的舞者都在舞動(dòng)，舞得旖旎多姿，舞得神采飛揚(yáng)。1．文中畫橫線的句子使用了設(shè)問的修辭手法，請分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。二、閱讀下面的文字，完成各題。古人稱牡丹和芍藥為花中二絕，牡丹尊王，芍藥拜相。我對于牡丹的好感稍微少一些，總覺得花冠闊且大，傻傻的，有呆霸王氣。當(dāng)然也有例外，有一年在洛陽看見幾株白牡丹，靜靜開在農(nóng)家后院，煢煢獨(dú)立，素白自守，像閉門清修的白娘子，一時(shí)

得意忘形，忘了花形，大有好感。芍藥花，我的觀感比牡丹疏野，多了不同的風(fēng)致。那日友人忍不住在圃園取了一捧芍藥，用凈水瓶養(yǎng)著，放在客舍茶幾上，真?zhèn)€亭亭玉立，一室生香。但是瓶子簡陋了一些，倘或是瓷瓶，大肚細(xì)頸，插三兩朵的長枝芍藥，就有無限的風(fēng)味了。韻味了。2．文中畫橫線的句子使用了對偶、擬人的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。三、閱讀下面的文字，完成小題。元宵佳節(jié)，一場春雨把整個(gè)縣城洗刷一新。紅紅的燈籠掛起來，歡慶的鑼鼓敲起來，歡快的秧歌扭起來，歡騰的舞蹈跳起來，歡樂的樂典奏起來。鏗鏘的鑼鼓敲出人們奮發(fā)向上的新起點(diǎn)，翩躚的樂舞扭出人們團(tuán)結(jié)拼搏的壯志情，節(jié)日的縣城大街小巷花燈綻放，流光溢彩。全縣人民張燈結(jié)彩喜慶佳節(jié)，處處燈火輝煌，人潮如海，匯成一片歡樂的海洋。元宵燈展是今年元宵節(jié)最大的亮點(diǎn)。縣城各主要交通干道兩邊的路燈電桿上大紅燈串輝煌奪目，小樹上“繁星”閃爍，無限春光，盡顯于此間。造型各異、新穎別致的大型機(jī)械燈吸引了眾多游人的目光?！伴L征贊歌”燈、“舜帝拜師”燈、“太空之旅”燈、“孔雀開屏”燈、“三羊開泰”燈、“好運(yùn)來”燈、“龍風(fēng)呈祥”燈、“龍騰奧運(yùn)”燈、“二龍戲珠”燈、“福娃迎春”燈、“四君子游單”燈等集聲、光、電子一體的一組組大型機(jī)械燈，美不勝收，每組燈通體明亮、燈火輝煌，與懸掛在街道兩旁的傳統(tǒng)花燈交相輝映，把街道點(diǎn)綴得五彩繽紛。元宵的燈——燈流似海，元宵的夜——璀璨如畫。3．文中畫波浪線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，請分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。詩意地生活，方可彰顯生之價(jià)值。閑觀好山當(dāng)戶碧云晚，靜賞古屋貯月松風(fēng)涼。時(shí)光匆匆，人生如白駒過隙，唯有用一份清明與淡定去行走，詩意地生活，方可找到自身真正的價(jià)值。千舸過盡，一片汪洋，采石磯孤單地清點(diǎn)倒影，濁浪即是一杯煮過的酒，李白這一喝，便醉了一部唐代編年史。不肯摧眉折腰的李白，選擇了詩意地生活，于是給歷史留下了青蓮居士灑脫的身影，一匹青驢，一襲青衫，讓李白找尋到了生命本真的快樂。書破萬卷，路行千里，世上瘡痍，筆底波瀾。杜甫選擇了詩意地生活，讓汗青里多了一位詩中圣哲?？v然是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的孤苦伶仃；縱然是“老病有孤舟”“憑軒涕泗流”的窮愁潦倒；縱然是“卷我屋上三重茅”“高者掛罥長林梢”的無能為力

，少陵仍矢志不移，用一支如椽巨筆，還原了歷史本相與民生疾苦，一只小船，一席涼被，讓杜甫探尋到了生命的價(jià)值與意義。詩意地生活，拂盡世俗塵埃，讓生命的價(jià)值得到彰顯，紛擾的紅塵也清靜了。讓我們在雙手合十的淺笑中詩意地生活，找尋到深藏在星輝斑斕里的美妙。4．文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。五、閱讀下面的文字，完成下面小題。翠袖紅裙、寬袍廣袖……身著漢服的青年從你身邊翩然走過，此時(shí)你會(huì)有種恍如隔世之感，像是穿越了。兵馬俑造型的雪糕不比普通雪糕更甜，但正如網(wǎng)友所言：“逛著兵馬俑吃著兵馬俑造型的雪糕，有種穿越的感覺?！眹碑a(chǎn)品之所以受到追捧的原因，關(guān)鍵是人們內(nèi)心深處的文化自信被喚醒，希望通過時(shí)尚的形式熟知并走近傳統(tǒng)文化起決定作用?？墒?，很多令人

眼花繚亂的國潮產(chǎn)品對傳統(tǒng)文化的開發(fā)利用仍然是淺層次的。比如，一些品牌對于國潮的理解還停留在龍鳳、圖騰、繁體字上，甚至從古代隨意挑選一個(gè)物件并將其化作具體“符號”印在服飾上，就為自己打出國潮的噱頭。這些

附庸風(fēng)雅

的產(chǎn)品根本算不上真正意義上的國潮產(chǎn)品。更有甚者，

張冠李戴，把日韓風(fēng)當(dāng)成國潮范。國潮不是一種簡單的包裝，它代表了文化自信和文化自覺。什么是文化自覺、文化自信？就是在潛意識中，對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳承。因此，國潮產(chǎn)品不能投機(jī)取巧，應(yīng)落腳于傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化更新。5．文中畫橫線的句子使用了設(shè)問修辭，請簡要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。袁隆平是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。新中國成立之前，中華大地上到處災(zāi)荒戰(zhàn)亂，百姓顛沛流離，少年時(shí)他就被迫從一個(gè)城市輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)城市，雖然少不更事，但每當(dāng)看到沿路舉家逃難、面如菜色的同胞，看到荒蕪的田野和滿目瘡痍的土地，他的內(nèi)心總會(huì)泛起一陣陣痛楚。報(bào)考大學(xué)時(shí)，他就對父母說，他要學(xué)農(nóng)。他是真正愛上了農(nóng)業(yè)，死活要學(xué)，還擺出大道理：吃飯可是天下第一樁大事，沒有飯吃，人類怎么生存？最后，父母尊重了他的選擇。做夢容易，但要把夢變成現(xiàn)實(shí)，則需要付出大量艱苦的勞動(dòng)和努力。袁隆平從事雜交水稻研究已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)了，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，嘔心瀝血

，苦苦追求，為解決中國人的吃飯問題做出了重大貢獻(xiàn)。先生的杰出成就不僅屬于中國，而且影響世界。文中畫橫線的句子使用了對比手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。七、閱讀下面的文字，完成下面小題。我放下聽筒，可是我仍在聽著，聽著，聽遠(yuǎn)方的松濤：初時(shí)，舒緩如空蒙月夜的琴聲，如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的擊瓦的雪聲。接著如嗶嗶剝剝的火聲。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的水聲又繼之。旋即錯(cuò)雜成踢踢踏踏的大馬群的蹄聲，馬上又演變成轟轟隆隆的荒野炮聲。最后，響起震天動(dòng)地

的雷聲。自霜皮虬枝的松干，自松干中彎彎曲曲的年輪；自撥云撣日的長柯，自條柯上戟張的針葉。那可怕的松濤，在幽邃的天穹下炸響了。仿佛五百年內(nèi)的聲音，都聚到這一塊兒同時(shí)爆炸。這真是一個(gè)蔥嶺欲拔、巨山若裂的時(shí)刻。我沒有見過龍，但從那松濤里我分明聽到了龍叫。山川震耳欲聾

，讓我聽到中國魂的狂吼。松既有情，發(fā)出搖蕩乾坤的正氣；人非草木，在此振聾發(fā)聵

的境界中，怎么可能心如枯井，微波不興呢？放下聽筒，我仍在聽松。我的心，始而醉，繼而癡，爾后又惶然悚然，愧然愀然。今夜的松濤，再一次沖刷了我的肺腑，心中的塵垢被滌蕩殆盡。7．請從文中畫橫線的句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。八、閱讀下面的文字，完成下面小題。在咱們老北京的傳統(tǒng)里，八月十五中秋節(jié)，家家戶戶吃月餅，拜兔兒爺。兔兒爺是北京彩塑的一種，有400多年歷史了。原型是封神演義中的長耳定光仙，兔首人身，身穿金甲，或著官服，背插小旗，憨態(tài)可掬，又不失威嚴(yán)。兔兒爺按照先制泥、再制坯、最后彩繪的流程制作，過程并不復(fù)雜。可每個(gè)環(huán)節(jié)的講究都不少。就拿制泥來說，要在泥土中混合一定比例的棉花。至于棉花占比有多少、黏性達(dá)到什么樣的狀態(tài)最合適，就靠手藝人的手和眼對泥料狀態(tài)的感知了。彩繪上色是關(guān)鍵一環(huán)，從上往下畫，顏色由淺到深。最難的，是給兔兒爺“開臉兒”。兔兒爺有沒有神采，就看眉眼鼻嘴這寥寥幾筆到不到位。想畫好這點(diǎn)睛之筆，全靠長期練習(xí)，我干這行五十幾年了，還不敢說已經(jīng)

下筆有神。我曾經(jīng)帶著兔兒爺，到國外參加一個(gè)民俗展覽，幾位八十多歲的老者看到滿桌的兔兒爺，頓時(shí)老淚縱橫

。我一問，才知道是“老北京”了。我想，對老者來說，兔兒爺不僅是兒時(shí)的回憶，更是連著故鄉(xiāng)與他們之間的那根“線”。8．文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。九、閱讀下面的文字，完成下面小題。古代私家園林一般面積較小，多與住宅相連，以山水為骨干，池水為中心，亭、臺、軒、榭、樓、閣建在池的周圍，所造假山、疊石、荷池相得益彰

，渾然一體。亭臺樓榭、曲院回廊無不巧妙安排，以表現(xiàn)大自然的天然山水景色為旨趣。園林布局自由，以小見大，體現(xiàn)了“一峰則太華千尋，一勺則江湖萬里”的造園理念，營造出典雅精致、曲折含蓄、變化無窮的意境，構(gòu)成一幅幅令人流連忘返的藝術(shù)畫境，使人不出城廓而獲山水之怡，身居鬧市而得林泉之趣。與中國傳統(tǒng)繪畫相似，古代私家園林的園主都注重把命名、題詠與景物的安排結(jié)合在一起，將其作為園林藝術(shù)的有機(jī)組成部分。那些通過門額、牌匾、石刻等形式表現(xiàn)出來的園名和景名，不僅恰到好處地起到了點(diǎn)題和深化意境，也使園林生出許多情趣和內(nèi)涵，變得更加富有生命力。園名的命名及牌匾、題詠主要是狀物寫景、抒懷言志，都是為了表達(dá)園林主人對先賢及前代名士的仰慕以及歸隱林間的志向。而楹聯(lián)描繪的詩情畫意也對園林景觀起著烘云托月

、畫龍點(diǎn)晴的作用。9．文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。十、閱讀下面的文字，完成問題。近期，中科院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所朱敏院士團(tuán)隊(duì)在重慶、貴州等地志留紀(jì)早期地層中發(fā)現(xiàn)了“重慶特異埋藏化石庫”和“貴州石阡化石庫”，填補(bǔ)了全球志留紀(jì)早期有頜類化石記錄的空白。那么，這個(gè)志留紀(jì)早期有頜魚類的“搖籃”是如何得以重見天日的呢？研究員朱幼安用手機(jī)展示了一張圖片，里面是像小山一樣高的石堆，這就是科研人員的工作環(huán)境。化石在石頭上像一小塊黑污漬一樣，科研人員要用“慧眼”和經(jīng)驗(yàn)將它們分辨出來?！拔覀兪鞘殖值刭|(zhì)錘將石塊一個(gè)個(gè)敲開的，如果用其他機(jī)械或者大錘子，一錘就砸碎了?！币坏┌l(fā)現(xiàn)魚化石，科研人員要將其拿回實(shí)驗(yàn)室修復(fù)，他們先把巖石分批泡進(jìn)密密麻麻排列著的醋水池里，幾天后用清水沖洗，再降低濃度進(jìn)行二次浸泡，直到巖石里的膠結(jié)物被徹底腐蝕掉，剩下一堆砂子。這樣反復(fù)篩洗，最終得到了300公斤可能夾雜著化石的砂樣。研究人員把這些砂樣分成一小撮一小撮，逐一放到顯微鏡下，尋找微體化石的蛛絲馬跡，用細(xì)鋼針一點(diǎn)點(diǎn)把魚“剔”出來。這個(gè)過程中不能劃，不能銼，一針剔下的圍巖最多也就一粒沙子那么大。專業(yè)人員修化石十分精細(xì)，少則一周，多則一兩年，很難一蹴而就。這場“沙里淘金”的歷練中，人的耐心和信念很容易被一并帶走，在無數(shù)個(gè)一無所獲的日夜里，年輕的科研工作者恨不得從疲憊的大腦中拎出之前對古生物學(xué)的所有浪漫想象，一頓“拳打腳踢”。10．比擬是把一個(gè)事物當(dāng)做另外一個(gè)事物來描述、說明的辭格。文中劃橫線的句子使用了比擬的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成與表達(dá)效果。十一、閱讀下面的文字，完成小題?？ㄋ柺澜绫愂抡缁鹑巛?/p>

地進(jìn)行，除了扣人心弦的“諸神之戰(zhàn)”，本屆世界杯賽事期間出現(xiàn)的“中國制造”同樣引人矚目。中國鐵建負(fù)責(zé)承建此次世界杯最主要的體育場盧塞爾體育場；巨力索具負(fù)責(zé)執(zhí)行兩座世界杯球場索膜結(jié)構(gòu)體系的設(shè)計(jì)、供貨、安裝總承包工作；中國電建負(fù)責(zé)建設(shè)卡塔爾地區(qū)首個(gè)光伏電站，保障世界杯的用電需求；洲明科技為盧塞爾體育場提供LED產(chǎn)品與解決方案；卡塔爾世界杯使用的新能源大巴，由金龍汽車和宇通客車提供；“球迷村”使用的集裝箱式房屋來自中國方案；球場通訊設(shè)施及聯(lián)合指揮控制中心的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備均為“中國制造”；卡塔爾在全國5處地點(diǎn)建設(shè)15座超大型蓄水池由“中國制造”助力；卡塔爾世界杯官方專賣店中60%的商品由中國生產(chǎn)?？偠灾?，大到比賽場，小到紀(jì)念品，從水電保障，到交通通訊，“中國制造”服務(wù)于卡塔爾世界杯的諸多方面，為卡塔爾世界杯的順利舉辦保駕護(hù)航

，貢獻(xiàn)“中國力量”。一系列高技術(shù)的、系統(tǒng)性的解決，彰顯了“中國制造”在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的先進(jìn)地位，更贏得了世界的尊重和矚目。11．文中畫波浪線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。十二、閱讀下面的文字，完成小題。這條山路是沿著文谷河修的，河直行，路也直行，河拐彎，路也跟著拐彎，如影隨形不肯離開半步。文谷河從陽關(guān)山最高峰下來之后，自西向東，流經(jīng)幾座大山幾道大溝，最終匯入汾河。河流的兩岸孕育出不少小村莊，珍珠一樣被河流串成一串，所以只要跟著河流就能出山。在我小的時(shí)候，木材廠砍下的圓木都是放進(jìn)河里，順流而下帶出山的，放排人站在木排上點(diǎn)著竹竿。那時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)騎在一截圓木上跟著河流漂一段再爬上岸，在岸邊看著那些滾圓筆直的木頭在河道里擁擠著，談笑著，熙熙攘攘，結(jié)伴而去。冬天，河道結(jié)冰，白色巨蟒一般蜿蜒在山間，那些圓木則一路滑著冰，照樣呼嘯著出山。河流在視野里若隱若現(xiàn)，有時(shí)就在腳下，有時(shí)又鉆進(jìn)河柳叢中。即使看不見它，卻仍然可以嗅到水的氣息，聽到嘩嘩的水聲，你覺得離它很遠(yuǎn)，又仿佛近在咫尺。河流兩邊青草夾岸，蒲公英攜傘飛行。偶見有白色的巨石擋在河道中間，河流也是歡快地側(cè)身而過并不上前挑釁。12、．文中畫波浪線的句子使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。十三、閱讀下面的文字，完成下面小題。我到過的江南小鎮(zhèn)很多，閉眼就能想見，穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道，一座座雕刻精致的石橋，傍河而筑的民居，民居樓板底下就是水，石階的埠頭從樓板下一級級伸出來，女人正在埠頭上浣洗，而離她們只有幾尺遠(yuǎn)的烏篷船上正升起一縷白白的炊煙，炊煙穿過橋洞飄到對岸，對岸河邊有又低又寬的石欄，可坐可躺，幾位老人滿臉寧靜地坐在那里看著過往船只。比之于沈從文筆下的湘西河邊由吊腳樓組成的小鎮(zhèn)，江南小鎮(zhèn)少了那種渾樸奇險(xiǎn)，多了一點(diǎn)暢達(dá)平穩(wěn)。它們的前邊沒有險(xiǎn)灘，后邊沒有荒漠，因此雖然幽僻卻談不上什么氣勢；它們大多很有一些年代了，但始終比較滋潤的生活方式并沒有讓它們保留下多少廢墟和遺跡，因此也聽不出多少歷史的浩嘆；它們當(dāng)然有過升沉榮辱，但實(shí)在也未曾擺出過太堂皇的場面，因此也不容易產(chǎn)生類似于朱雀橋、烏衣巷的滄桑之慨?？傊?，它們的歷史路程和現(xiàn)實(shí)風(fēng)貌都顯得平實(shí)而耐久，狹窄而悠長，就像經(jīng)緯著它們的條條石板街道。13．文中畫波浪線的部分使用了哪種修辭手法？請結(jié)合原文分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。十四、閱讀下面的文字，完成下面小題。推崇工匠精神已成為社會(huì)共識。“擇一事終一生”的執(zhí)著專注、“干一行專一行”的精益求精、“偏毫厘不敢安”的一絲不茍、“千方錘成一器”的卓越追求……全國勞動(dòng)模范，許多人就是實(shí)現(xiàn)工匠精神的杰出代表，他們以一流的技藝，托起一流的產(chǎn)業(yè)，做出一流的產(chǎn)品。如此一流技藝，源自從99%到99.99%的極致追求，源自從一天到一生的心無旁騖，映照著沉潛專注背后的鉆勁和匠心。鮮花因汗水而綻放，事業(yè)因?qū)嵏啥d旺。高超嫻熟的技能、精雕細(xì)刻的理念，最終要落實(shí)于奮發(fā)進(jìn)取的干勁。從“嫦娥”奔月到“奮斗者”潛海，從港珠澳大橋飛架三地到京張高鐵風(fēng)馳電掣……大國重器、超級工程的誕生，離不開工匠們接續(xù)奮斗的實(shí)干，刻印著勞動(dòng)者遠(yuǎn)望蒼穹、探索深海、焊花閃爍、刀鋒起舞的身影。14．文中畫波浪線的句子運(yùn)用了比興的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?．①構(gòu)成：以三個(gè)“是誰”設(shè)問，引出“是窗花”的答案。

②效果：引起讀者注意和思考，引出本文的寫作對象“窗花”，強(qiáng)調(diào)了作者對窗花的喜愛之情。

2．①畫線句子前后四四相對，結(jié)構(gòu)整齊。采用了對偶的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了牡丹和芍藥地位的一致性，被稱為“花中二絕”。

②牡丹“尊王”，芍藥“拜相”采用了擬人的修辭手法；尊王和拜相相對，但相和王之間又是有差距的；強(qiáng)調(diào)了在古人心中，牡丹要?jiǎng)偕炙幰换I。

3．①畫波浪線的句子運(yùn)用5個(gè)相同結(jié)構(gòu)的句子構(gòu)成排比，每個(gè)句子都是主謂結(jié)構(gòu)，主語部分都是“修飾語十中心詞”的偏正結(jié)構(gòu)，謂語部分都是“動(dòng)詞十起來”的結(jié)構(gòu)。②5個(gè)句子排疊而出，語氣連貫，節(jié)奏明快，突出了元宵佳節(jié)的喜慶熱鬧氛圍。在語氣上，增添了文段的氣勢；在感情上，表達(dá)了人們眾慶佳節(jié)的無限喜悅之情。

4．①意義緊密相連?！伴e觀”與“靜賞”，“好山當(dāng)戶”與“古屋貯月”，“碧云”與“松風(fēng)”，“晚”與“涼”兩兩相對。詞性一致，結(jié)構(gòu)相同。②形式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口；③寫出了詩意生活的美好，表達(dá)了作者的向往之情。

5．構(gòu)成：由問句“什么是文化自覺、文化自信？”與答句“就是在潛意識中，對自己的文化有一種虔誠的信仰，對自己的歷史有一種自覺的傳承”組成。

表達(dá)效果：運(yùn)用設(shè)問的修辭能提醒注意，引發(fā)讀者思考“什么是文化自覺、文化自信”，且有問有答，突出強(qiáng)調(diào)文化自覺、文化自信的含義，還能使文章起波瀾、有變化。

6．①把袁隆平“鄉(xiāng)村教師”的平凡身份和“顛覆世界權(quán)威”的超凡膽識進(jìn)行對比，突出他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，富于創(chuàng)新精神。

②把袁隆平“名滿天下”的偉大成就與“專注田疇”的平凡小事進(jìn)行對比，突出他的淡泊名利，專注科研事業(yè)。

③把袁隆平“鄉(xiāng)村教師”時(shí)敢于“顛覆世界權(quán)威”與“名滿天下”時(shí)仍“專注田疇”進(jìn)行對比，突出其即使平凡普通，也具有