2023秋季班級(jí)工作計(jì)劃

14/142023秋季班級(jí)工作方案方案能夠建立起正常的工作秩序，明確工作的目標(biāo)，是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、檢查，群眾監(jiān)督、審察工作成績(jī)的依據(jù)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的班級(jí)工作方案，希望能幫助到大家!班級(jí)工作方案一進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力，高三上學(xué)期班主任工作方案。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生，素質(zhì)的上下、成績(jī)的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實(shí)比擬大，但作為高三的班主任來(lái)講，責(zé)任更大大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氣氛中到達(dá)身心和諧開(kāi)展、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。本學(xué)期我將主要做好以下幾方面的工作：一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，感恩教育等，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。二、主要工作(一)、營(yíng)建高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。1.通過(guò)主題班會(huì)、辯論等形式，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。2.通過(guò)對(duì)高考過(guò)來(lái)人所寫(xiě)的文章對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。3.通過(guò)班級(jí)班貌的布置和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。4.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。5.樹(shù)立典范和典型，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上。(二)、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。1.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施加于調(diào)節(jié)，使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平。2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī)，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。2.落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。針對(duì)本班成績(jī)較好的學(xué)生大都是住宿生，班主任要到宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難，適時(shí)幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。班級(jí)工作方案二一、班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，孩子單獨(dú)呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有平安感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正表達(dá)了孩子好奇，好問(wèn)的天性，我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣，為今后開(kāi)展打好根底。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)收拾圖書(shū)角，會(huì)穿衣，穿鞋子，系紐扣，會(huì)刷牙，會(huì)收拾玩具，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊(duì)等候，會(huì)收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)那么，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)方案，從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。三，幼兒開(kāi)展目標(biāo)：(一)健康1，使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的根本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐，站，行等根本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。3，使幼兒了解過(guò)馬路，坐自行車(chē)，玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意平安;幫助幼兒了解飲食起居方面的平安常識(shí)，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。4，教會(huì)幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。5，能指定方向走和跑。6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。7，能輕松地雙腳交替跳著走。8，能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳，向上跳。9，能單手自然將沙包投向前方。10，能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。11，初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作。12，能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操。13，會(huì)玩滑滑梯，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械。14，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。(二)語(yǔ)言1，學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話。2，能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單，特征鮮明的實(shí)物，圖片和情景。3，樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話。4，喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的根本方法，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。5，喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話故事，詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。(三)社會(huì)1，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。2，使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。3，引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn)。4，樂(lè)意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。5，喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享。等待與輪流，體驗(yàn)與教師，同伴共處的快樂(lè)。6，在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出撫慰，關(guān)心，助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助7，能從性別，外形等外在特征上比擬自己與別人的不同。8，逐漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。9，觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛。(四)科學(xué)1，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。2，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小，長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。3，指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1“和“許多“及關(guān)系。4，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬兩組物體的數(shù)量，感知多，少和一樣多。5，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6，導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)，植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人，環(huán)境的關(guān)系。7，引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。(五)藝術(shù)1，能用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象，內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉，短小，工整，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。2，根本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單根本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗(yàn)用表情，動(dòng)作，姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。3，引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。4，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。5，引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。(三)具體措施(一)健康：1，通過(guò)體育鍛煉活動(dòng)，使機(jī)體發(fā)育正常，根本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。2，通過(guò)教師引導(dǎo)，教會(huì)用調(diào)羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒4，通過(guò)健康學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前，便后要洗手，會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口5，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。6，上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險(xiǎn)的地方去玩。(二)語(yǔ)言1，通過(guò)與幼兒交流，讓幼兒安靜的與同伴一起聽(tīng)老師講話;并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。2，通過(guò)講述一些小故事，讓幼兒能聽(tīng)懂普通話，學(xué)習(xí)普通話3，通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，能大膽答復(fù)他人的提問(wèn)，活潑大方，有禮貌，不怕生人。4，通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。5，通過(guò)集體活動(dòng)，日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)書(shū)籍，閱讀的興趣。(三)社會(huì)：1，通過(guò)與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。2，通過(guò)日常生活中的談話交流，讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。3，在老師提醒下招呼客人，來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)(早，再見(jiàn)，謝謝)。4，通過(guò)談話和觀察活動(dòng)，讓幼兒自己的事情會(huì)自己做。如：穿脫衣褲，小便，扣扣子等。5，通過(guò)講故事的形式，使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。(四)科學(xué)：1，通過(guò)對(duì)周?chē)挛锏挠^察，對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣，會(huì)用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。2，提供豐富的可操作材料，讓幼兒能運(yùn)用多種感官進(jìn)行探索。3，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使幼兒有早晨，晚上，白天，黑夜的時(shí)間概念，能用正確方法比擬出物體的大小，長(zhǎng)短。4，在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。(五)藝術(shù)：1，讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中。2，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲感受和表現(xiàn)周?chē)h(huán)境，文學(xué)，音樂(lè)，舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。3，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時(shí)間，鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá)，表現(xiàn)出自己所想的4，為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作通過(guò)欣賞音樂(lè)，陶冶幼兒的情操，讓幼兒喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)5，通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣，并能掌握簡(jiǎn)單的畫(huà)面布局。四、家長(zhǎng)工作方面1，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反應(yīng)幼兒的在園情況。特別是對(duì)工作忙碌，很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪或家訪。2，做好家園聯(lián)系工作，真實(shí)反應(yīng)幼兒情況，教師的建議，及時(shí)答復(fù)家長(zhǎng)的疑問(wèn)。3，針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況，組織家長(zhǎng)開(kāi)展半日活動(dòng)，最后教師綜合總結(jié)家長(zhǎng)的想法與意見(jiàn)在家園互動(dòng)窗張貼公布4，按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。5，創(chuàng)立“幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)“留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡。6，充分利用家校路路通，及時(shí)于家長(zhǎng)交流溝通。班級(jí)工作方案三一、班團(tuán)建設(shè)的目標(biāo)在一個(gè)良好的氣氛中，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，掌握課外知識(shí)，提高思想道德素質(zhì)二、班委會(huì)工作細(xì)那么1.組建班委會(huì)班委會(huì)共設(shè)11個(gè)職位：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員、體育委員、宣傳委員、保衛(wèi)委員、文娛委員、組織委員、男生寢室科長(zhǎng)、女生寢室科長(zhǎng)班委會(huì)的成員由競(jìng)選產(chǎn)生，采取不記名投票方式選出得票最高的11名。根據(jù)個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)等方面安排適當(dāng)?shù)墓ぷ?。寢室長(zhǎng)由寢室自行選舉產(chǎn)生。2、成立興趣小組成立兼職協(xié)會(huì);成立自考月刊社;成立各種興趣小組;2、班委會(huì)職位以及職責(zé)班長(zhǎng)：對(duì)本班的工作全面負(fù)責(zé)，指導(dǎo)，監(jiān)督各委員的工作，當(dāng)好班主任的助手!全面負(fù)責(zé)班級(jí)的精神文明建設(shè)與班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，共同搞好本班的工作!負(fù)責(zé)確定班級(jí)建設(shè)方向以及制定各項(xiàng)方案(充分發(fā)揚(yáng)民主精神，組織班團(tuán)支部會(huì)議制定草案，班會(huì)集體通過(guò))負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的籌劃與組織，往上負(fù)責(zé)學(xué)院各種政策的傳達(dá)，并安排與催促各委員落實(shí)執(zhí)行，往下負(fù)責(zé)班級(jí)情況的收集與匯總，向班主任真實(shí)反應(yīng)，并積極應(yīng)對(duì)與處理同學(xué)們學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。負(fù)責(zé)班團(tuán)支部的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使班團(tuán)支部委員盡其所能，既能獨(dú)擋一面，又能彼此配合協(xié)作，使班團(tuán)支部能夠保持良好協(xié)調(diào)，共同完成班級(jí)的思想建設(shè)。負(fù)責(zé)班費(fèi)賬目的管理，并定期對(duì)班費(fèi)的收支狀況進(jìn)行通報(bào)，期末進(jìn)行班費(fèi)錢(qián)與賬的核對(duì)，出現(xiàn)問(wèn)題在班團(tuán)支部會(huì)議上通報(bào)，動(dòng)議班費(fèi)錢(qián)與賬的審核，并在班會(huì)上公布審核結(jié)果;負(fù)責(zé)班級(jí)的日常工作。副班長(zhǎng)：1、協(xié)助班長(zhǎng)搞好各項(xiàng)工作;2、管理好“班務(wù)日志〞、及時(shí)向班主任匯報(bào)情況;3、負(fù)責(zé)維持好課堂學(xué)習(xí)、集會(huì)活動(dòng)的紀(jì)律秩序;4、對(duì)同學(xué)之間的爭(zhēng)端等要及時(shí)疏導(dǎo)，嚴(yán)重事件要及時(shí)報(bào)告班主任;5、負(fù)責(zé)點(diǎn)名工作，每節(jié)課請(qǐng)老師登記簽名，并及時(shí)向班主任匯報(bào)曠課同學(xué)情況;6、負(fù)責(zé)班級(jí)信件的收取;團(tuán)支書(shū);負(fù)責(zé)掌握班級(jí)思想狀況，并對(duì)同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)作分析，及時(shí)開(kāi)展思想政治工作，預(yù)防與解決各種同學(xué)們可能出現(xiàn)的思想問(wèn)題，以保證同學(xué)們思想情況的穩(wěn)定;負(fù)責(zé)平時(shí)班級(jí)同學(xué)的日常各項(xiàng)的團(tuán)，黨生活;負(fù)責(zé)組織同學(xué)們對(duì)有關(guān)黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們提高思想覺(jué)悟，積極向黨組織靠攏;負(fù)責(zé)班級(jí)日常的團(tuán)務(wù)工作;負(fù)責(zé)配合班長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng);負(fù)責(zé)起草團(tuán)委會(huì)決議、通知等工作學(xué)習(xí)委員;負(fù)責(zé)班委會(huì)會(huì)議記錄及上報(bào)工作;負(fù)責(zé)監(jiān)督與評(píng)估全班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，分析班級(jí)學(xué)風(fēng)波動(dòng)的原因，在班團(tuán)支部會(huì)議上動(dòng)議，與各委員商討解決方案，及時(shí)行動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性;協(xié)助班長(zhǎng)組織同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。適當(dāng)組織對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助;負(fù)責(zé)與任課教師的溝通，向老師真實(shí)反應(yīng)同學(xué)們知識(shí)的掌握情況，使老師能夠把握教學(xué)效果，確定最正確的教學(xué)方案;負(fù)責(zé)協(xié)助教師做好全班小組學(xué)習(xí)(討論)的組織工作;負(fù)責(zé)組織開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng);負(fù)責(zé)有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)的相關(guān)資料的收集與分發(fā);負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的起草;負(fù)責(zé)催促各科代表及時(shí)收繳作業(yè)和登記，并檢查收繳和登記情況，經(jīng)常向科任教師、班主任匯報(bào);負(fù)責(zé)配合學(xué)校進(jìn)行考務(wù)工作的組織。文娛委員：定期組織同學(xué)開(kāi)展文娛活動(dòng);組織同學(xué)排練文娛節(jié)目，參加學(xué)校的各種文娛類(lèi)活動(dòng)比賽;負(fù)責(zé)籌備舉辦有特色、有意義的文娛主題班會(huì)如聯(lián)歡會(huì)、元旦晚會(huì)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、推薦、發(fā)動(dòng)文娛骨干積極參加學(xué)校各項(xiàng)文娛活動(dòng)等;體育委員：建一支高水平的籃球隊(duì);定期組織同學(xué)開(kāi)展體育活動(dòng);組織同學(xué)參加學(xué)院所舉行的各種等體育競(jìng)賽活動(dòng)，并負(fù)責(zé)抓好運(yùn)發(fā)動(dòng)的訓(xùn)練工作等;宣傳委員：組建一個(gè)高素質(zhì)的宣傳團(tuán)隊(duì)，并對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn);負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作。定期出黑板報(bào)，逢重大節(jié)日和活動(dòng)出好班團(tuán)專(zhuān)刊;在學(xué)校的文藝節(jié)等活動(dòng)中，負(fù)責(zé)搞好宣傳報(bào)道工作;利用各種宣傳陣地，及時(shí)宣傳班級(jí)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象等;保衛(wèi)委員：負(fù)責(zé)本班寢室和班內(nèi)一切活動(dòng)的保衛(wèi)工作和后勤工作!組織委員：籌劃、組織班內(nèi)的課余活動(dòng)男(女)生寢室科長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本班寢室全盤(pán)工作，監(jiān)督和協(xié)助各寢室長(zhǎng)的工作;負(fù)責(zé)收集同學(xué)們生活的各方面信息，全面掌握同學(xué)們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，與同學(xué)們緊密聯(lián)系，幫助同學(xué)們解決日常生活中遇到的困難;寢室長(zhǎng)：負(fù)責(zé)所在寢室的全盤(pán)工作，根本要求：1、做好寢室的衛(wèi)生工作;2、做好寢室公共財(cái)務(wù)的保管工作;3、關(guān)心室友生活，反映同學(xué)的要求，協(xié)助班主任解決同學(xué)的困難;4、培養(yǎng)寢室成員的學(xué)習(xí)氣氛.監(jiān)督寢室成員改掉不良習(xí)慣;科代表：1、收發(fā)作業(yè)、試卷、練習(xí)等，并做好登記2、與科任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)師生關(guān)系3、協(xié)助老師登記成績(jī)，發(fā)放資料，及課前準(zhǔn)備工作。班級(jí)工作方案四一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改良中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》，全面貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為根底，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)尊重兒童的身心開(kāi)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探索新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級(jí)學(xué)校送一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。二、具體工作目標(biāo)進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，課內(nèi)打根底，教授給學(xué)生的知識(shí);課外活動(dòng)求開(kāi)展，按照素質(zhì)教育的開(kāi)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)鍛煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。三、重點(diǎn)工作為了能把本班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作方案1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約;2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格;3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步;6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。7、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。四、工作措施(一)抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為根底。2、抓住養(yǎng)成教育，講標(biāo)準(zhǔn)禮儀。班級(jí)工作方案五在學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，以新課改精神為指導(dǎo)，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，穩(wěn)固對(duì)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。工作目標(biāo)是一個(gè)班級(jí)的動(dòng)力，是一個(gè)班級(jí)的力量的源泉，恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和任務(wù)，會(huì)給班級(jí)的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目標(biāo)：1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一小局部同學(xué)由于根底差，可能對(duì)自己放松要求，所以我會(huì)要求這局部學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看、多鼓勵(lì)、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀學(xué)生看齊，鼓勵(lì)其為全面開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定良好的根底。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。3、加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生交流，深入學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，平時(shí)，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，總之日常管理在于花時(shí)