以感動(dòng)為主題的作文800字模板

Word-13-以感動(dòng)為主題的作文800字模板

感動(dòng)的作文。

或許以下內(nèi)容“以感動(dòng)為主題的作文”合你胃口！信任你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

以感動(dòng)為主題的作文(篇1)

在我們身邊有許多事情讓我們感動(dòng)，我看過(guò)一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：

有一次，一輛開(kāi)往離這里有幾十公里的公共汽車(chē)，正預(yù)備啟動(dòng)，突然有一個(gè)年輕的小伙子，急趕忙忙地跑過(guò)來(lái)，但他并沒(méi)有上車(chē)，而是問(wèn)了司機(jī)許很多多無(wú)關(guān)緊要的事。司機(jī)很煩，剛預(yù)備關(guān)上車(chē)門(mén)，就突然觀察一個(gè)拄著拐杖的老人正急匆忙地往這趕。小伙子上前把老人扶上了車(chē)后，便走了。原來(lái)他是在為老人爭(zhēng)取時(shí)間。一車(chē)的人都向他投去了鄙視的目光，老人更是感動(dòng)得不得了。

其實(shí)，在我們的生活中，有很多小事何嘗不值得我們感動(dòng)?比如給老、弱、病、殘、孕讓座;伴侶對(duì)伴侶之間的思念等等。當(dāng)然更包括父母平常對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。記得有一次，我考試沒(méi)考好，只考了八十多分。我回到家，本以為媽媽會(huì)把我狠狠地教訓(xùn)一頓，但沒(méi)有想到，媽媽不但沒(méi)有訓(xùn)我，還非常細(xì)心地給我講錯(cuò)題，并找了些與這些題相像的題目讓我做，直到我理解并會(huì)做。生活中，媽媽還會(huì)無(wú)微不至地照看我，從早晨叫我起床，到送我上學(xué)，為我做飯，每一句囑咐，每一句嘮叨都包含著對(duì)我的愛(ài)。

不僅僅是母愛(ài)讓我們感動(dòng)，老師也讓我們特別感動(dòng)。每次上學(xué)的時(shí)候，老師總會(huì)早早地來(lái)到教室，做各種預(yù)備工作，并帶領(lǐng)我們讀課文。每次上課的時(shí)候，老師就會(huì)急躁地給我們講課。每當(dāng)快要期中或期末考試的時(shí)候，老師就會(huì)用完全力帶著我們復(fù)習(xí)。這些看似一般、平常的事情莫非不值得我們感動(dòng)嗎?

只要專心去觀看、去感受、去體會(huì)，我們還會(huì)發(fā)覺(jué)更多讓我們感動(dòng)的事情，我們也應(yīng)當(dāng)去回報(bào)那些令我們感動(dòng)的人，那樣世界才會(huì)變得更美妙。

以感動(dòng)為主題的作文(篇2)

愛(ài)，一個(gè)神奇而又真實(shí)的字眼，神圣而又樸實(shí)的情感，我曾一度無(wú)視它的存在，可它卻始終未離去，至今已伴隨了我13個(gè)春秋，可我卻毫不自知，揮霍無(wú)度。愛(ài)，讓我感動(dòng)。

世界上最真實(shí)的愛(ài)來(lái)自你的親人。是啊，母親給我的愛(ài)始終都是真實(shí)的，母親賜予我的愛(ài)實(shí)在是太多了，她給了我生命，賜予我靈魂，她把最真實(shí)的生命之愛(ài)都給了我。莫非，這不是最真實(shí)的愛(ài)嗎?愛(ài)，讓我感動(dòng)。

伴侶的愛(ài)是最樸實(shí)的，它并未有什么華麗的字眼消失，它讓我感到的是一份踏實(shí)的付出，正如春天的細(xì)雨一樣，嚴(yán)厲，雖無(wú)華麗的顏色，但有一份踏實(shí)的感覺(jué)，這份愛(ài)無(wú)法替代，在我心底的感動(dòng)又一次升起。

還有一種愛(ài)讓我受用一生，這份愛(ài)不同于前者，或許，這份愛(ài)有時(shí)會(huì)嚴(yán)峻了點(diǎn)，但他(她)是愛(ài)我們的，正如冬雪蓋住了春天的幼芽，雖寒冷徹骨，卻是為了日后更好的生活而攢下養(yǎng)分。這份愛(ài)很平凡，幾乎每個(gè)人一生中都存在，但平凡并不代表平凡，這份愛(ài)就是神圣的師愛(ài)。

寫(xiě)到這兒，我的手不覺(jué)有些顫抖，眼圈里好像眨動(dòng)出一些晶瑩的淚花，回憶起這樣幾個(gè)片斷：一個(gè)穿著紅衣服的小女孩正扒在一位婦女的腿上，母親嫻熟地給她梳著小辮，那輕柔的動(dòng)作里是否也包含著愛(ài)呢?我輕輕地拭去了眼角的淚花，記憶的片斷又消失了：一個(gè)女孩正在嘔吐不止，小臉凍得通紅，旁邊的另一個(gè)女孩見(jiàn)了，立即脫下了衣服替她穿上，然后把雜物清掃潔凈，扶著她一步一步地走。這時(shí)，另一個(gè)片斷又消失在我的腦海里，微弱的燈光下，一個(gè)女老師好像正在和她的同學(xué)爭(zhēng)論著什么，那個(gè)同學(xué)在聚精會(huì)神地聽(tīng)著。這時(shí)，我恍然領(lǐng)悟，那個(gè)小女孩，女孩，同學(xué)不都是我嗎?我會(huì)心地笑了笑。

“那些都是愛(ài)吧，平凡、樸實(shí)和神圣?！蔽铱诶镟f(shuō)道。就在這一刻，愛(ài)包圍了我的心扉，讓我感動(dòng)、喜悅。

以感動(dòng)為主題的作文(篇3)

一個(gè)潮濕悶熱的下午。萬(wàn)物昏昏欲睡，已被五天寄宿生活消磨得干潔凈凈的銳氣使我無(wú)精打采，臉色潮紅。最終響起的下課鈴聲使我驀然回神，背起沉重的書(shū)包預(yù)備下樓等待母親的到來(lái)。我肩背包、手拎書(shū)的尚在回味課文，媽媽已開(kāi)著車(chē)到我面前，搖下車(chē)窗，帥氣地拋給我一個(gè)飛吻及一句問(wèn)候：“珍寶，累了吧?快上車(chē)!”

我猛然抬頭，幾分感動(dòng)在心頭。她本可在辦公室吹著空調(diào)，優(yōu)雅地忙著手中的工作，現(xiàn)在卻每周都親自接我，風(fēng)雨無(wú)阻，從未遲到。

我把書(shū)包扔到前排座位，自己鉆到后排抱起抱枕，看著十字繡枕套，嘴角勾起一抹微笑。幾分感動(dòng)在心頭。僅僅是我和她在逛街時(shí)，我無(wú)意地一句：“很可愛(ài)，可以放在車(chē)上”，就買(mǎi)下繡好，速度快得使我無(wú)知無(wú)覺(jué)，一天下午偶然發(fā)覺(jué)后座上多了個(gè)小女孩沖我甜甜的笑，內(nèi)心泛起一絲波瀾，幾分感動(dòng)在心頭。

不知不覺(jué)，我睡著了。就枕在那個(gè)抱枕上，踏實(shí)暖和，有母親的馨香。連日的疲乏使我睡得很熟，很香，意識(shí)慢慢渙散。

“該到家了吧?”我睜開(kāi)朦朧的睡眼，卻不知何時(shí)已躺在了家里的小床上。床頭柜上，是一杯還在冒熱氣的牛奶。我盯著牛奶。白煙充滿升騰、渙散，時(shí)間宛如停止一般，我心中暖暖的，酸酸的，不知何時(shí)已紅了眼眶。

幾分感動(dòng)在心頭。母親就是這樣，愛(ài)護(hù)你，關(guān)懷你，永久以你為中心，無(wú)微不止地照看你，使我從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰孩成長(zhǎng)至亭亭玉立的姑娘。我無(wú)以為報(bào)，只能加倍努力地學(xué)習(xí)，力求用一個(gè)光鮮的分?jǐn)?shù)，彌補(bǔ)我心上的愧疚。

幾分感動(dòng)在心頭。為母親感動(dòng)，為母愛(ài)感動(dòng)，為家庭感動(dòng)。生活正平凡地進(jìn)行，唯有這心頭的幾分感動(dòng)，是我對(duì)母親那永恒不變的旋律。

以感動(dòng)為主題的作文(篇4)

只要我們有心靈，感動(dòng)便會(huì)如約而至。感動(dòng)是掛在心之天空里的一抹絢麗的彩虹;是盛放在心靈湖邊飄柔的柳樹(shù);是淌在山崖足下的一條輕流的小溪。感動(dòng)是一種溫順的情感體驗(yàn)?？匆徊坷寺膼?ài)情小說(shuō)，聽(tīng)一段迷人的音樂(lè)歌曲。你不是會(huì)覺(jué)得心曠神怡，浮想聯(lián)翩嗎?失意中別人送來(lái)關(guān)懷的愛(ài)心撫慰的細(xì)語(yǔ)，捆擾的時(shí)候別人送來(lái)親切的關(guān)懷，你不是會(huì)深感如佛春風(fēng)，如淋甘霖嗎?這正是感動(dòng)讓人生倍覺(jué)得溫馨。

感動(dòng)源于對(duì)人生的真愛(ài)，源于對(duì)生命意義的領(lǐng)悟，只有對(duì)真善美的本能追求而又情感豐富，細(xì)膩的心靈，才擅長(zhǎng)領(lǐng)悟人生的美妙，才時(shí)常被感動(dòng)的潮水濡濕。對(duì)于我們的心靈來(lái)說(shuō)感動(dòng)是無(wú)處不存在的。陽(yáng)光下綻放的一束紅艷的玫瑰，夜晚星星撒下淡淡的星光，都令人其與感動(dòng)。

感動(dòng)是雷州風(fēng)情情感流露與表白。是一種無(wú)線的電信;是一個(gè)無(wú)形的心靈影子;是一種有益精神的滋補(bǔ)劑。常體會(huì)感動(dòng)心靈會(huì)得到升華。電信正是雷州人們的感動(dòng)。電信作為雷州人的精神產(chǎn)品，有著大千世界五彩繽紛的風(fēng)景，巡看這幅影色，時(shí)時(shí)會(huì)喚走你的新視覺(jué)它那亮麗又迷人的獨(dú)特意境，無(wú)論對(duì)人的修身、修心都是盡得其神韻。

電信讓雷州人熟悉世界和走向?qū)?lái)的一種通道;上一人與人熟悉之間語(yǔ)言交通的工具;是對(duì)世界的了解和熟悉的最好助手。這一切不使你心底掀起波瀾嗎?正是感動(dòng)，讓人倍感到生活的美妙。雷州歷史久跡先進(jìn)事跡，不讓你心潮澎湃，激情難忘嗎?西湖的風(fēng)光，三元塔悠古久跡，更使人們紛紛向它靠近，促進(jìn)了人們精神的升華。

而今，在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，感動(dòng)情懷已被麻木的現(xiàn)代人疏遠(yuǎn)和淡漠。這些少數(shù)麻木的現(xiàn)代人其心靈是荒蕪的，精神世界空虛貧乏的。會(huì)使社會(huì)將越冷漠，生活越枯燥無(wú)味。

感動(dòng)是人生所需要的，生活所需要的。一個(gè)簡(jiǎn)單被感動(dòng)又能使人感動(dòng)的人，實(shí)在上一幸福的。我們沒(méi)有理由、沒(méi)有借口，要始終這樣下去，才能成為感動(dòng)的人。

以感動(dòng)為主題的作文(篇5)

天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過(guò)后的四川，再也沒(méi)有以前那么吵鬧，再也沒(méi)有以前那么富強(qiáng)，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動(dòng)的一幕，永久留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動(dòng)的一幕幕。

這次四川大地震，給我們的國(guó)家?guī)?lái)了很大的損失，但與此同時(shí)很多催人淚下的故事，令人感動(dòng)。

一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前，媽媽留給孩子最終的話讓我們感動(dòng)地流下了眼淚，老師舍身救同學(xué)這也不再少見(jiàn)，但最令我感動(dòng)的，還是要數(shù)那緊抱不放的雙手。

在地震發(fā)生的時(shí)候，一位老師正在和他的'同學(xué)上課，老師察覺(jué)到地震以后，他立即放下了手中的課本，立刻帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個(gè)又一個(gè)孩子把孩子們都送到空闊的操場(chǎng)上去。

當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最終兩名同學(xué)時(shí)，房屋搖搖欲墜，立刻就要塌了。

他決不允許任何一個(gè)人，任何一個(gè)孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個(gè)同學(xué)就向空地上跑，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他被一個(gè)巨大的木塊壓住，喘不過(guò)氣來(lái)，最終他走了，

他手中的兩個(gè)孩子，不住地喊著“老師，老師”?？衫蠋熡谰玫夭粫?huì)回答他們了。

當(dāng)救援人員發(fā)覺(jué)他們時(shí)，救援人員舍命想把孩子從老師手中拿出來(lái)，可怎么也松不開(kāi)那有力的手指，最終，人們不得不忍痛，懷著對(duì)老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個(gè)同學(xué)。

那一幕令我永生難忘。

老師為了救同學(xué)，緊緊地抱住同學(xué)，護(hù)住同學(xué)，就連臨死也永久不放棄同學(xué)。

這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永久鄙視。

讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！

……

以感動(dòng)為主題的作文(篇6)

在我的記憶中，各種味道、顏色各異的事情有許多，幾乎形成了一片一望無(wú)際的大海，但最令我難忘和感動(dòng)的還是那件事……

去年冬天，爸爸由于工作忙又是常常出差，家里只剩下我和媽媽。一天深夜，我翻來(lái)覆去地怎么也睡不著，只感覺(jué)頭暈暈的。媽媽覺(jué)出了我的異樣，便替我量了體溫，39度多!這個(gè)數(shù)字使媽媽驚異極了，但她來(lái)不及多想，背上我就往樓下跑。媽媽的腿原來(lái)就不敢負(fù)重，平常自己一個(gè)人下樓都會(huì)隱隱作痛，現(xiàn)在背上又多了一個(gè)我，媽媽的腳步更加沉重了!

我趴在媽媽的背上，只見(jiàn)媽媽弓著腰，低著頭，頭發(fā)全都垂了下來(lái)。慢慢的，媽媽的額頭上消失了豆大的汗珠，但媽媽沒(méi)有用手去擦拭，依舊用手緊緊地護(hù)住我，似乎怕我掉下來(lái)似的。媽媽每到樓梯拐角處就得聽(tīng)下來(lái)，喘口氣，我看似平常很簡(jiǎn)單就能下去的樓梯，今日竟顯得如此漫長(zhǎng)。我當(dāng)時(shí)真的盼望樓梯低點(diǎn)、再低點(diǎn)，這樣?jì)寢尵筒挥媚敲蠢哿?

好不簡(jiǎn)單下了樓，媽媽原來(lái)準(zhǔn)備打出租車(chē)，可時(shí)間太晚了，別說(shuō)車(chē)了，路上的行人都很少。媽媽咬了咬牙，再次背上我，說(shuō)：“萌萌，再堅(jiān)持一會(huì)兒，媽媽立刻就背你去醫(yī)院!”此時(shí)的我看著累得直喘粗氣的媽媽，已是淚眼朦朧，心疼地說(shuō)：“媽媽，您快把我放下來(lái)吧，我自己能走!”

可媽媽卻很堅(jiān)決地說(shuō)：“不用了，媽媽沒(méi)事，多走些路還減肥呢!”說(shuō)著，媽媽竟笑了起來(lái)。我咬了咬嘴唇，似乎感到什么東西掉到了嘴里，咸咸的，我不知道那是眼淚還是媽媽頭發(fā)上滴落的汗水。漸漸地，我發(fā)覺(jué)媽媽走得越來(lái)越慢了，我知道媽媽已經(jīng)很累了，但是她依舊堅(jiān)持著。此時(shí)媽媽并不算高的'身軀在我的心目中特別高大，我知道是母愛(ài)給了媽媽無(wú)窮的力氣!

令人感動(dòng)的不肯定是大事，也不肯定是驚天動(dòng)地的事，更不只一件。像這樣平凡的小事其實(shí)時(shí)常充盈著我們的生活，這種看似平凡的小事也的確值得我們感動(dòng)，并將感動(dòng)我們的整個(gè)人生!

以感動(dòng)為主題的作文(篇7)

我的姥姥在我兩歲時(shí)把我接到南京，直到現(xiàn)在我還在南京，一班級(jí)時(shí)，姥姥讓我去學(xué)書(shū)法，始終到現(xiàn)在也沒(méi)間斷過(guò)，始終是姥姥風(fēng)里來(lái)雨里去送我去，去年冬天下著罕見(jiàn)的大雪，姥姥她的身體很虛弱，但為了我的書(shū)法和各門(mén)功課不拖課，照舊陪著我去上課。每次期末考試?yán)牙讯甲尲医探o我補(bǔ)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，每個(gè)單元都補(bǔ)習(xí)一遍，每個(gè)星期五下午我都要上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，下課的時(shí)候天已經(jīng)很黑很冷，我就凍得打哆嗦，在這時(shí)候姥姥總是脫掉自己的外套給我穿上，寧愿自己受凍而不讓我著涼，我每次都不好意思，但我拗不過(guò)她只好穿上。

有一次放學(xué)很晚，姥姥帶著毛毯來(lái)接我，我和姥姥走岔路了，我到家的時(shí)候，姥姥不在家，我回不了家，我就到同學(xué)家，姥姥沒(méi)接到我，處處打電話，等找到我的時(shí)候，由于擔(dān)憂我焦急她出了一身熱汗，而我由于天冷身上卻冰涼涼的，姥姥也沒(méi)責(zé)備我，姥姥把毛毯披在我身上帶我回家了，回到家還做的熱乎乎的水餃讓我吃，也沒(méi)讓我寫(xiě)作業(yè)，由于她知道我受涼了，讓我睡覺(jué)休息好，幫我給老師請(qǐng)個(gè)假。

晚上，姥姥沒(méi)有立刻睡好，她在看我的數(shù)學(xué)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)，明天好給我補(bǔ)上拖堂的課，過(guò)一會(huì)看看我，把我的被子蓋好，其次天我的病還沒(méi)好，姥姥領(lǐng)我看病去。

我的姥姥對(duì)我最好了，對(duì)我做的每一件事情我都很感動(dòng)。感動(dòng)地等我長(zhǎng)大了肯定報(bào)答姥姥對(duì)我的哺育恩情。

以感動(dòng)為主題的作文(篇8)

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每個(gè)人都該懷有一顆感恩的心。感謝生活，感謝父母，感謝師長(zhǎng)，感謝伴侶

在試驗(yàn)樓四樓的一間教室，七(2)班的同學(xué)們正在開(kāi)展主題班會(huì)感動(dòng)北郊，感動(dòng)七二。五十三位同學(xué)，五位老師，圍在一起，共享著彼此心中的感恩與感動(dòng)。

班會(huì)開(kāi)頭了，兩位主持人聲情并茂地把大家引入主題，向大家介紹了感動(dòng)中國(guó)十大人物之一方永剛，大家被方永剛身殘志堅(jiān)，不放棄幻想，努力向前的精神所折服。感動(dòng)，在心中靜靜的升起。帶著對(duì)方永剛的崇敬，大家不約而同地想到了我們的老師，期中考試，我們班之所以會(huì)取得如此優(yōu)異的成果，還不是由于平日里老師們辛勤的付出?老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我們?cè)趺茨苓z忘?的確，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師對(duì)我們的教育。為了報(bào)答老師，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。老師為了我們付出了許多，但也不要忘了，在我們身邊，也有這樣一批同學(xué)，愿為集體，為班級(jí)做一盞燈，照亮大家前進(jìn)的路。他們中有我們班的課代表們，有我們班的體育健將，有我們班的跳舞高手，還有很多悄悄為大家服務(wù)的同學(xué)大家在思考，回想著平常賜予自己關(guān)心的每一個(gè)人。我的腦海中出現(xiàn)出課代表們抱著一疊疊作業(yè)本在教室與辦公室之間來(lái)回奔跑的情景、肖香君利用周末仔細(xì)努力地為12.9大合唱編排舞蹈的情景、劉晨陽(yáng)為了班級(jí)頂著病練舞的情景、教室的電視機(jī)壞了，錢(qián)凱為了大家能正常上課，課間跑好幾趟搬運(yùn)放映機(jī)的情景、包干區(qū)臟了，劉一章不厭其煩一遍一遍打掃的情景這些同學(xué)，悄悄地為了班級(jí)做出自己力所能及的事，無(wú)私奉獻(xiàn)，即使沒(méi)有人留意，沒(méi)有人夸獎(jiǎng)，也從無(wú)怨言。感動(dòng)，在彼此心中傳遞。接著，大家觀賞了幾位同學(xué)特殊編排的小品《讓我們爭(zhēng)做英雄》。小品以幽默的風(fēng)格向大家呈現(xiàn)了校內(nèi)中一幕感人的場(chǎng)景。一個(gè)小小的故事，將那一份小小的感動(dòng)發(fā)揮得淋漓盡致。同時(shí)，也引起了我們的深思：認(rèn)真想想，操場(chǎng)上，教室里，這樣的場(chǎng)景不是經(jīng)常發(fā)生在我們身邊嗎?感動(dòng)，在每個(gè)人心中升華。

班會(huì)的最終，每位同學(xué)都在一張?zhí)O果型紙片上寫(xiě)下自己對(duì)新年美妙的祝福，對(duì)自己，對(duì)他人。筆尖輕輕的劃動(dòng)，大家都書(shū)寫(xiě)著最美妙，最真摯的心愿。蘋(píng)果，象征著碩果累累。大家都信任，來(lái)年，七(2)班會(huì)有更輝煌的成就!感動(dòng)，在每個(gè)人心里永久長(zhǎng)存!

班會(huì)在一首《感恩的心》中結(jié)束了。伴隨著宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律，我明白了：感恩不肯定要感謝大恩大德，學(xué)會(huì)感謝身邊的人，留意身邊的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。以一顆感恩的心對(duì)待生活，就會(huì)發(fā)覺(jué)，我們身邊布滿了感動(dòng)。

讓我們從今日起，多感謝感謝為我們付出的人，多留意留意小細(xì)節(jié)吧。人間是美妙的，感動(dòng)就在我們身邊!

以感動(dòng)為主題的作文(篇9)

有時(shí)候，一句話，是可以讓一個(gè)人感動(dòng)一生的!

自從上了學(xué)校，我們倆進(jìn)了不同的學(xué)校，我與他的聯(lián)系就越來(lái)越少，他似乎有意躲著我似的，我給他發(fā)微信，他從不曾回，我給他打電話，他總是說(shuō)他在寫(xiě)作業(yè)，我約他去漫步?????，他以