未成年社會(huì)調(diào)查報(bào)告規(guī)定萬(wàn)能版520字

Word-42-未成年社會(huì)調(diào)查報(bào)告規(guī)定萬(wàn)能版520字

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，我們常常會(huì)看到一些有用的方案，方案范文對(duì)我們的生活有著重要的意義，你會(huì)做一份方案范文嗎？急您所急，為伴侶們了收集和編輯了“優(yōu)選：未成年社會(huì)調(diào)查報(bào)告最新規(guī)定萬(wàn)能版520字”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

未成年社會(huì)調(diào)查報(bào)告最新規(guī)定(篇一)

一、討論背景與概況

21世紀(jì)節(jié)能被社會(huì)、家庭、個(gè)人所關(guān)注。照明是關(guān)系到每家每戶的必要問(wèn)題。解決這一問(wèn)題，現(xiàn)在有許多種方式，有各種各樣的照明工具。但節(jié)能，節(jié)省才是關(guān)鍵。每個(gè)時(shí)代都有其代表的照明工具，從愛(ài)迪生的燈泡到現(xiàn)在的節(jié)能燈。而作為新一代的節(jié)能照明工具LED燈，作為綠色照明的代表，是否被人們知道，值得生產(chǎn)者及企業(yè)所關(guān)懷的.。

本次我們作為前往青州魏仕照明，濟(jì)南高校物理科學(xué)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”代表隊(duì)，我們有必要對(duì)LED在生活中的使用狀況及人們對(duì)LED的理解狀況進(jìn)行調(diào)查。因此我們做了《LED在生活中的使用》問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)研。

1、調(diào)查對(duì)象

青州市市民

2、調(diào)查方式

本次調(diào)查主要采納問(wèn)卷式調(diào)查

3、調(diào)查時(shí)間

20xx年7月11日至20xx年7月15日

4、調(diào)查內(nèi)容

以《LED在生活中的使用問(wèn)卷》中列出的各個(gè)選項(xiàng)對(duì)青州市民家中照明工具的使用狀況及對(duì)LED的理解狀況進(jìn)行調(diào)研。

二、結(jié)果：

1、問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果

1)通過(guò)第一個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)有80%左右的家庭使用的是節(jié)能燈，10%左右的家庭使用白熾燈，剩下家庭則不知道自己家用什么樣的燈。發(fā)覺(jué)沒(méi)有家庭使用LED燈。

2)通過(guò)其次個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)有30%的市民通過(guò)家裝市場(chǎng)了解新的燈具產(chǎn)品，58%的人通過(guò)廣告了解新的燈具產(chǎn)品，10%左右的人通過(guò)伴侶推舉，剩下的2%的通過(guò)其他方法了解新產(chǎn)品。

3)通過(guò)第三個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)有52%的人認(rèn)為照明燈具壽命5—10年最為適合，30%的人認(rèn)為1—5年最為適合，8%的人認(rèn)為10—15年最為適合，剩下的人則選擇其他。

4)通過(guò)第四個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)58%的市民表示在有需求時(shí)會(huì)關(guān)注LED燈，30%的市民表示自己剛知道這類消息，僅12%左右的市民表示自己不關(guān)注此類消息。

5)通過(guò)第五個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)78%的市民表示更在意燈的平安環(huán)保，其他市民則在乎節(jié)能的多少。

6)通過(guò)第六個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)60%的市民能接受燈得價(jià)格為80—110元，40%的市民則選擇不能接受高于80元選項(xiàng)。

7)通過(guò)第七個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)50%左右的市民表示自己以后重新裝修時(shí)會(huì)考慮使用LED燈，30%左右的市民表示自己處于節(jié)能會(huì)考慮使用LED燈，還有近xx年齡在xx年齡在xx年齡在30—40歲間，18%的年齡在40—50歲間，32%的年齡在50歲以上。

3、73%的工資在5000元以下，16%的工資在5000—8000元，8%的工資在8000—10000元,3%的工資在10000元以上。

4、27%的學(xué)歷為專科，37%的學(xué)歷為本科，16%的學(xué)歷為碩士以上，xx年，不少高校生開(kāi)頭依托自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓思路，查找寬闊的打工空間，為寒假打工查找更多的機(jī)會(huì)。而不少勞動(dòng)密集型用人單位，節(jié)日期間不停產(chǎn)，員工回家過(guò)年，致使崗位大量空缺，這些單位也在廣招高校生寒假打工。

高校生當(dāng)工人

1月13日、xx年“首屆寒假打工專場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)”后，又一屆公益性的聘請(qǐng)活動(dòng)，2月3日還有一場(chǎng)。目的就是把寒假期間想打工的高校生們推銷出去，為他們供應(yīng)一個(gè)查找短暫就業(yè)機(jī)會(huì)的平臺(tái)。

據(jù)主辦方相關(guān)負(fù)責(zé)人張女士介紹，已召開(kāi)的前兩次聘請(qǐng)會(huì)，高校生約有1500多人參與，而參與聘請(qǐng)會(huì)的企業(yè)近百家。與以往不同，今年聘請(qǐng)會(huì)上除了供應(yīng)業(yè)務(wù)促銷、服務(wù)員等崗位外，還多了如嬉戲代練、保安、家政保姆、代招員工等多種崗位。

20xx年，留在鄭州靠打工掙些錢，為下學(xué)期的生活做預(yù)備。企業(yè)為我們預(yù)備的是包餃子工，工資水平雖然不算高，但管吃管住很實(shí)在?！备咝Ｉ●R向記者介紹。

“每到春節(jié)前后是餃子等速凍食品的銷售旺季，又恰遇不少來(lái)自農(nóng)村的員工趕著回家過(guò)年，是普工缺口最大的時(shí)候，充分利用這些寒假打工的高校生，是個(gè)不錯(cuò)的方法?！逼刚?qǐng)人員介紹說(shuō)。

“這在原來(lái)，高校生應(yīng)聘一般工人是不行能的事情，僅面子上就過(guò)不去，現(xiàn)在這種形勢(shì)在靜靜轉(zhuǎn)變?！比瞬攀袌?chǎng)的工作人員告知記者。

寒假打工瞄準(zhǔn)新職業(yè)

家政保姆。幾年前，高校生一般不會(huì)放下架子，他們好不簡(jiǎn)單從千軍萬(wàn)馬當(dāng)中擠過(guò)了獨(dú)木橋，雖說(shuō)是假期打工，但怎么也不能放下架子去當(dāng)保姆。采訪現(xiàn)在的高校生，他們卻認(rèn)為做家政保姆也一樣能掙到不少錢，同時(shí)，“我們也是高素養(yǎng)的保姆，而且做保姆也是參與社會(huì)實(shí)踐的一種，能學(xué)習(xí)不少學(xué)問(wèn)，為什么不干？”短短幾年，從放不下架子到“干什么都能學(xué)到學(xué)問(wèn)、都是參加社會(huì)實(shí)踐”，這也正是現(xiàn)在高校生轉(zhuǎn)變觀念的表現(xiàn)。

嬉戲代練。從職業(yè)角度來(lái)看，嬉戲代練并不是一門正式職業(yè)，但從社會(huì)客觀實(shí)踐上來(lái)說(shuō)，它也有存在的土壤，而且不少高校生在寒假期間從事此職業(yè)。記者采訪了一些從事過(guò)這一職業(yè)的高校生，了解到他們的看法?！艾F(xiàn)在是電子時(shí)代，對(duì)于操作計(jì)算機(jī)，那可是高校生所必需會(huì)的，而且我們也喜愛(ài)玩嬉戲，借著假期從事此職業(yè)，既能免費(fèi)消遣又能掙錢，這種一舉兩得的好事，到哪兒去找?。俊备咝Ｉ『f(shuō)。還有另一種想法是，“我從事這行只不過(guò)為了臨時(shí)貼補(bǔ)生活，只是一種過(guò)渡，對(duì)于將來(lái)就業(yè)那是肯定不會(huì)從事這職業(yè)的，而且玩嬉戲需要大量的精力，隨著年齡的增長(zhǎng)也不行能長(zhǎng)期工作下去?！备咝Ｉ《鸥嬷浾摺＜姨崾?，嬉戲代練只可在假期期間，切不行長(zhǎng)期下去，否則可能會(huì)沉迷于嬉戲而荒廢了正常學(xué)業(yè)。

保安。當(dāng)保安對(duì)于短期的假期打工來(lái)說(shuō)是比較合適的，能夠培育責(zé)任心和能吃苦的精神，還能借著閑暇之時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，以免長(zhǎng)假期間，忘掉大量的詞匯。

食品廠普工。一些食品廠在年節(jié)前后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，會(huì)有大量一般工人的缺口，此時(shí)招一些假期打工的同學(xué)，以解崗位缺人之急。高校生去食品廠當(dāng)一般工人，雖然一時(shí)學(xué)不到多少技能，但也能參加社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)也掙到了生活補(bǔ)貼。

代招員工。一些用人單位，特殊是足療、美容、按摩等服務(wù)領(lǐng)域，需要高校生們通過(guò)寒假回家鄉(xiāng)代招一些落榜生或者想進(jìn)城務(wù)工的同學(xué)，這些高校生一是好與這些人溝通，另外信息也靈通，也很讓用人方和求職方放心。所以關(guān)心企業(yè)代招員工越來(lái)越成為高校生們放寒假打工掙錢的門路。

打工重在參加實(shí)踐

對(duì)于假期打工、兼職來(lái)說(shuō)，高校生們都有著不同的想法。為掙錢、為參與社會(huì)實(shí)踐、為提高力量，當(dāng)然，還有極少數(shù)隨大流。

目前，很多高校也樂(lè)觀鼓舞高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的力量，另一方面可以積累工作閱歷，對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。

每天人才市場(chǎng)的張明麗主任認(rèn)為，高校生們通過(guò)日常兼職、寒暑假打工或?qū)嵙?xí)等形式，接觸社會(huì)，其主要目的應(yīng)當(dāng)是社會(huì)實(shí)踐，假如偏離了這個(gè)方向，就可能會(huì)誤入“歧途”。所以，高校生寒暑假打工，應(yīng)當(dāng)開(kāi)拓思路，查找更多的領(lǐng)域，更多的行業(yè)，滿意社會(huì)需要。另外打工不應(yīng)影響學(xué)習(xí)，積攢閱歷和社會(huì)學(xué)問(wèn)，為今后的就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。

中原工學(xué)院負(fù)責(zé)勤工助學(xué)的老師認(rèn)為，對(duì)于廣闊高校生來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的技能。其次高校只有短短幾年，要想將來(lái)制勝職場(chǎng)，高校生當(dāng)然應(yīng)當(dāng)多多投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，提高力量。

不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)受的同學(xué)，將來(lái)要比其他同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于同學(xué)，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

未成年社會(huì)調(diào)查報(bào)告最新規(guī)定【篇二】

調(diào)查顯示：

假日時(shí)間更難以確認(rèn)他們的同學(xué)，這項(xiàng)調(diào)查是30％的情勢(shì)發(fā)送問(wèn)卷，而其他70％是通過(guò)問(wèn)題和答案的情勢(shì)獲得的調(diào)查對(duì)象，通過(guò)或MSN的這項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象：街頭大一：30，學(xué)校學(xué)校的同學(xué)：40歲，高中同學(xué)：30。

調(diào)查的內(nèi)容：

在這個(gè)春節(jié)時(shí)間，收費(fèi)是否合理支配積累課外大一的調(diào)查;遵守的新生和越來(lái)越多的高校生參加的健康成長(zhǎng);大1是能夠適當(dāng)?shù)南M(fèi)和正確消費(fèi)，漸漸熟悉到，社會(huì)緊急局面。

調(diào)查方法：

共30份，有效問(wèn)卷30份，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)分發(fā)問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷的70名一班級(jí)同學(xué)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并最終作出的圖表，以及受訪者顯示的成果調(diào)查。

成果：

在大一的第八天，在問(wèn)卷的第一種模式，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，50％，問(wèn)親戚之間的同學(xué)參觀，30％的大一同學(xué)追隨父母去旅行，其余20％只是停留再?gòu)脑?的第八日至元宵節(jié)期間，70％的像前學(xué)校和高中學(xué)校的同學(xué)，一班級(jí)的30％團(tuán)聚大一一年的同學(xué)，同學(xué)愛(ài)好到家里讀書(shū)留或網(wǎng)上談天，玩嬉戲

在新年的額外耗費(fèi)大一期間，同學(xué)或多或少都收到大批的利潤(rùn)，是對(duì)成年人的錢，利潤(rùn)是錢的仆人，然后在消費(fèi)者方面，約20％的同學(xué)方面吃，喝，黨同學(xué)大部分都是奠定在KTV唱沿著k，和一些在肯德基或自助餐，吃飯，談天時(shí)，20％的大一同學(xué)愛(ài)好扎堆去購(gòu)物40％的大一同學(xué)選擇去花卉市場(chǎng)攤位春節(jié)期間與他們的利益的錢保存到第一桶金，其余20％的大一同學(xué)，用于購(gòu)置書(shū)籍，用來(lái)玩嬉戲或購(gòu)置他們所需要的物品。

此外，不只是選擇的消費(fèi)至上的原則，或許或多或少的金錢利益，是從原準(zhǔn)備的偏差，由于大多數(shù)一班級(jí)，同學(xué)可以先用錢，所以大部分同學(xué)為自己的利益在金錢的應(yīng)用和不程序的束縛，有錢花的大一一年的同學(xué)都像到像，所以在飲食和購(gòu)物買衣服，已投入更多新的年份是由于的許多商品在打折，大一同學(xué)可以購(gòu)置更多的商品，在新年期間，裝扮得更加俏麗。在消費(fèi)的選擇，能夠滿意各種的第一年，在高校生的心理需求和相應(yīng)的消費(fèi)力量，過(guò)一個(gè)愉快的新年。然而，在第一時(shí)間，以斷定如何信任自己的錢，消費(fèi)，部分大一同學(xué)的利益是沒(méi)有足夠的錢，家長(zhǎng)來(lái)接，雖然不抱負(fù)，但情有可原，因此能夠更好地應(yīng)用資金應(yīng)用和進(jìn)展開(kāi)支準(zhǔn)備是特別重要的！

結(jié)論和建議：

在這次調(diào)查中，我也漸漸大一同學(xué)有一個(gè)更宏觀的熟識(shí)，剛剛成為一名高校生，也融入社會(huì)，作為一個(gè)成年人開(kāi)端開(kāi)端擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，所以合理安排時(shí)間支配，消費(fèi)者只是一個(gè)原型，而不是自己的習(xí)慣根深蒂固的行動(dòng)，所以不必為支配時(shí)間和消費(fèi)者清晰的概念，因此有過(guò)剩的消費(fèi)，而是說(shuō)，大多數(shù)同學(xué)仍舊能夠合理地應(yīng)用他們的假期和合理應(yīng)用耗費(fèi)自身利益的錢，很難出來(lái)工作，是值得借鑒的。對(duì)于家族中的一小部分同學(xué)是不是很富裕的家庭，他們更簡(jiǎn)單，更實(shí)現(xiàn)錢很難得的，因此，上述的不必要的耗費(fèi)，他們總是特別節(jié)儉，也養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和抱負(fù)的免費(fèi)資源在上述支配，春節(jié)期間，許多人愛(ài)好在家中兼職或做家務(wù)的一部分，以削減在家里的累贅，可以體現(xiàn)在高校的第一年同學(xué)開(kāi)端有一個(gè)家庭的心情，去一個(gè)更好的家庭幸福。對(duì)于富裕的家庭，他們的消費(fèi)，或在一個(gè)豪華的方法，同學(xué)感到像一個(gè)英勇的方法，以一種夸耀，恰恰是由于他們還沒(méi)有充分熟悉，以換取社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力和辛苦工作的成果沒(méi)有人器重視圖，從而增長(zhǎng)了他們的錢的重要性，是一個(gè)必要的行動(dòng)。對(duì)于今日的高校生第一年，要采納一個(gè)了不起的成果，不僅為他們的學(xué)業(yè)是1個(gè)高校生的措施對(duì)社會(huì)，將取得勝利的平衡板，但也是他與別人和時(shí)間交易的把握對(duì)于今日的書(shū)院同學(xué)，高校的時(shí)間是特別豐富的緊急壓力的第三年，高校生的生活一般都是由自己安排，所以除了上課時(shí)間，寒暑假是一個(gè)特殊重要的時(shí)間，除了課本學(xué)問(wèn)，一個(gè)在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)展的全領(lǐng)域?qū)⒃絹?lái)越趨向在寒假期間可自行找到更多有用的事情要做。

（1）可能會(huì)適當(dāng)增長(zhǎng)在今日的熱門專業(yè)掃瞄書(shū)的數(shù)量，但你出來(lái)社會(huì)后3年的事情，所以除了書(shū)籍，應(yīng)當(dāng)更多地參加不同行業(yè)的學(xué)問(wèn)。

（2）在適當(dāng)?shù)目沼鄷r(shí)間參與兼職或參加同學(xué)活動(dòng)的攤位，雖然一天的收入，但可以讓你更好地與社會(huì)接觸，事跡材料

未成年社會(huì)調(diào)查報(bào)告最新規(guī)定(篇三)

一、情感與符號(hào)之間——當(dāng)代高校生的消費(fèi)行為

據(jù)美國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的定義：消費(fèi)者行為是“感情、認(rèn)知、行為以及環(huán)境因素之間的動(dòng)態(tài)互動(dòng)過(guò)程，是人類履行生活中交換職能的行為基礎(chǔ)”。在高校校內(nèi)里情感豐富的學(xué)子們的消費(fèi)行為必定有其諸多的表現(xiàn)：

(一)抑制不住的情感消費(fèi)

高校生是一個(gè)特別的消費(fèi)階層，其消費(fèi)行為體現(xiàn)出追求新潮、時(shí)尚、情趣的特點(diǎn)，相對(duì)其他群體而言則帶有更多的情感因素。由于他們不僅盼望商品能夠在有用性方面滿意人的需要，還盼望商品能讓人在使用和欣賞中獲得精神的愉悅與心理的滿意。一般來(lái)說(shuō)，高校生更情愿購(gòu)買能使自己的情感需求得到最大限度滿意的商品，他們的消費(fèi)行為更注意感官的滿意。他們靠著自己敏銳的感官來(lái)感知、熟悉世界，而人的感覺(jué)包括視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)……同樣一件商品，只由于顏色稍有差異或包裝稍有不同，高校生消費(fèi)者可能一眼看中，進(jìn)而購(gòu)買，也可能一瞥過(guò)后，再不理睬。換言之，他們對(duì)世界的熟悉更多的是感性熟悉，當(dāng)外面的某個(gè)事物被他們感知并激發(fā)起他們的情感時(shí)，他們會(huì)如醉如癡地緊緊追隨。因此，他們的消費(fèi)行為更簡(jiǎn)單受到情感的支配，更簡(jiǎn)單跟著感覺(jué)走。其次，高校生的自主獨(dú)自性漸漸增加，依附和從眾心理不斷減低。在這種心理的影響下，高校生在購(gòu)買商品的過(guò)程中，情感和直覺(jué)因素起著相當(dāng)重要的作用。當(dāng)情感和理智相撞擊時(shí)，一般偏重于情感，簡(jiǎn)單感情用事。同時(shí)，高校生在消費(fèi)中的情感“兩極性”心理也特別明顯，確定與否定都比較明確，強(qiáng)度也比較大。某種商品只要符合個(gè)人需要和愛(ài)好，引起確定的情感，便會(huì)形成對(duì)商品的偏愛(ài)和追求之心;反之，就會(huì)產(chǎn)生一種否定和抵觸的情感，對(duì)商品厭惡、拒絕。

(二)無(wú)法抗拒的符號(hào)消費(fèi)

法國(guó)的社會(huì)學(xué)家讓·波德里亞認(rèn)為，商品除了使用價(jià)值和交換價(jià)值以外，還具有另外一種價(jià)值屬性，那就是符號(hào)價(jià)值。一件商品，它所具有的彰顯社會(huì)等級(jí)和進(jìn)行社會(huì)區(qū)分的功能就是它的符號(hào)價(jià)值。一件商品，越是能夠體現(xiàn)消費(fèi)者的社會(huì)地位和社會(huì)聲望，越是能夠?qū)⑾M(fèi)者與其他人區(qū)分開(kāi)來(lái)，它的符號(hào)價(jià)值也就越高。這種“重視商品所傳達(dá)的社會(huì)和個(gè)人信息的消費(fèi)行為，就叫做符號(hào)消費(fèi)”。[2]于是，人們選擇和消費(fèi)的產(chǎn)品或品牌成了自我表現(xiàn)、體現(xiàn)共性的工具，成為社會(huì)群體文化的符號(hào)象征，成了人與人之間相互認(rèn)同獵取分的標(biāo)記。因此，符號(hào)消費(fèi)又可以劃分為兩種符號(hào)表現(xiàn)形式：一是“趨同”，二是“示異”。所謂“趨同”，就是借助消費(fèi)來(lái)表現(xiàn)與自己所認(rèn)同的某個(gè)社會(huì)層或小團(tuán)體的相同、全都和統(tǒng)一。表現(xiàn)為消費(fèi)者看到別人購(gòu)買某種物品時(shí)，這一物品自己并不需要，但也隨大流去購(gòu)買?！百?gòu)買”的目的，只是為了讓自己保持與社會(huì)群體的所謂全都性。同學(xué)穿耐克鞋，我也要穿耐克鞋，別人有斯沃奇表，我也要戴斯沃奇表。趨同性的時(shí)尚消費(fèi)讓高校生獲得了一種“群體成員感”，就猶如獲得了邁入“時(shí)髦社會(huì)圈”的入場(chǎng)券，從而擺脫了“落伍”的詬病。所謂“示異”，就是借消費(fèi)顯示自己與別人的差異和不同。你用傳呼機(jī)的時(shí)候，我已用上了手機(jī);你剛用上3000元的手機(jī)，我卻早已用上5000元的甚至1萬(wàn)元的，以此來(lái)顯示我的與眾不同。

(三)“行不由衷”的形象消費(fèi)

“消費(fèi)者在現(xiàn)代社會(huì)中代表著什么?什么都不代表。他能成為什么?一切，或者幾乎是一切。由于他孤獨(dú)地處在上百萬(wàn)孤獨(dú)者身邊，他受到一切利益的擺布。”

狂天的莘莘學(xué)子們已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的儒生，他們追求新奇，需求多樣，引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚;他們活潑感性，率性而為，消費(fèi)卻不免沖動(dòng)。在物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代里，在表現(xiàn)自我，彰顯共性的今日，他們比任何一個(gè)群體，比過(guò)去的任何一個(gè)時(shí)候更重視、在意自己的外表形象，并護(hù)膚品、美白祛斑用品、修眉、潔牙、豐乳用品、美體保健用品、減肥用品等等方面的消費(fèi)，在她們眼中已是司空見(jiàn)慣了。一些人甚至不惜昂貴代價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)“人造美女”“人造帥哥”夢(mèng)。正如吉登斯所說(shuō)的：“我們的身體越來(lái)越成為自我端詳、反思、規(guī)劃和改造的對(duì)象”。此外，我們還應(yīng)當(dāng)看到，人力資源的過(guò)剩和就業(yè)壓力的加大，也是高校生們重視形象消費(fèi)的緣由之一。在相關(guān)法律法規(guī)不健全的狀況下，一些用人企業(yè)和單位實(shí)行“年齡卑視”和“相貌卑視”的用人政策。例如，在很多公司和單位的聘請(qǐng)廣告中，公開(kāi)宣布不招35歲以上的應(yīng)聘者，有的連身高和長(zhǎng)相也有苛刻的、超出工作角色所需要的限制。于是，為了延緩年輕、掩蓋形象缺點(diǎn)、增加形象魅力，身在象牙塔和即將走出象牙塔的高校生們不得不重視形象消費(fèi)。

二、躁動(dòng)的需求——消費(fèi)行為的心理成因

現(xiàn)在的高校生年齡大都在20歲左右，不少都是獨(dú)生子女，他們從小生活在較舒適的環(huán)境、條件下，心理應(yīng)變及承受力量都較差，外界的變化會(huì)對(duì)其心理產(chǎn)生較大的影響。高校生消費(fèi)也是在肯定的心理因素作用下進(jìn)行的。

(一)消費(fèi)心理、消費(fèi)行為與高校生

消費(fèi)者購(gòu)買商品的心理活動(dòng)是指消費(fèi)者在購(gòu)買行為全過(guò)程中發(fā)生的'系列心理活動(dòng)，它是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)，[4]是消費(fèi)的一個(gè)打算性因素。人的心理是特別簡(jiǎn)單的，它包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象、情感、意志等等方面的因素。這些因素是影響或打算消費(fèi)者行為的關(guān)鍵因素，但這些因素并不是孤立地發(fā)揮作用，它們之間實(shí)際上存在一種交互作用的關(guān)系，其中任何一種因素的變化都可能引起其他因素的變化，任何一個(gè)因素也同時(shí)被其他因素影響或打算。消費(fèi)行為就是這些因素之間交互作用的過(guò)程。在某一時(shí)點(diǎn)上，又可以看作是這些因素交互作用的結(jié)果。比如消費(fèi)者的某種感情反應(yīng)狀態(tài)(如生氣或驚喜)，某種認(rèn)知反應(yīng)狀態(tài)(如對(duì)某個(gè)品牌的認(rèn)知度或評(píng)價(jià))，某種行為反應(yīng)(如對(duì)某種品牌的消費(fèi))，都是上述因素之間交互作用的結(jié)果。而且這些因素會(huì)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，其中任何一個(gè)關(guān)鍵因素的變化都可能導(dǎo)致整個(gè)消費(fèi)者行為的變化。也就是說(shuō)，不同的消費(fèi)者個(gè)體或群體，不同的時(shí)期，不同的產(chǎn)品或服務(wù)，都可能產(chǎn)生不同的消費(fèi)行為。雖然消費(fèi)者消費(fèi)心理(消費(fèi)的決策過(guò)程)是未知的，但消費(fèi)者外現(xiàn)的消費(fèi)行為不僅反映了外部環(huán)境對(duì)其消費(fèi)行為的影響，而且反映了對(duì)購(gòu)買決策起打算作用的自身特點(diǎn)，如文化教養(yǎng)、心理素養(yǎng)等。高校生所受教育的經(jīng)受和所處的特別的校內(nèi)環(huán)境，使得他們成為社會(huì)上一個(gè)比較特別的消費(fèi)群體，產(chǎn)生了與其他消費(fèi)者不同的消費(fèi)需求，具有比較特別的消費(fèi)心理，外現(xiàn)為不同的消費(fèi)行為。

(二)心理特征指引下的獨(dú)特消費(fèi)心理

高校生正處于人生的青年時(shí)期，這一階段的消費(fèi)心理又有其自身的心理進(jìn)展特征和進(jìn)展規(guī)律。在青年期，隨著身體的發(fā)育，他們的抽象思維力量、記憶力量、感知力量、對(duì)環(huán)境的熟悉和適應(yīng)力量均獲得了較大進(jìn)展，共性基本形成。與這些心理進(jìn)展?fàn)顩r相適應(yīng)，青年高校生的消費(fèi)心理也獨(dú)具特點(diǎn)：由于自身廣博的學(xué)問(wèn)面，因而在消費(fèi)時(shí)追求學(xué)問(wèn)性;由于對(duì)新奇事物的熱衷，在消費(fèi)時(shí)會(huì)追求時(shí)尚性、潮流化，強(qiáng)調(diào)美觀大方;由于共性劇烈，在消費(fèi)時(shí)會(huì)心情行動(dòng)，即興即買，沖動(dòng)性購(gòu)買往往多于方案性購(gòu)買;由于富有制造性，也會(huì)在消費(fèi)時(shí)注意共性，追求與眾不同。

雖然高校生經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)自，但他們已具有獨(dú)自的購(gòu)買力量，在購(gòu)物時(shí)自身意志力較差，只要兜里有錢就會(huì)迫不及待地購(gòu)買自己喜愛(ài)的東西。這些特點(diǎn)反映在消費(fèi)心理和購(gòu)買行為上，就是：1、追求新穎。高校生雖身在校內(nèi)，卻有許多的社會(huì)接觸、社會(huì)實(shí)踐時(shí)間，有了肯定的社會(huì)力量，也能自主的對(duì)一些事情進(jìn)行決策，同時(shí)又沒(méi)有中同學(xué)高考的壓力，沒(méi)有成年人較重的工作、社會(huì)、家庭壓力，真正可以放開(kāi)束縛隨心所欲的進(jìn)行一些消費(fèi)，追求自己喜愛(ài)的東西，而新穎的產(chǎn)品最能引起他們的留意，有些同學(xué)達(dá)到了不奇不要，無(wú)奇不買的地步，甚至到了追求怪異商品的階段。2、強(qiáng)調(diào)“美感”。即要求商品的美學(xué)價(jià)值能與自己的審美觀點(diǎn)相全都。但高校生所講的美感與傳統(tǒng)美學(xué)所講的美感并不完全全都。在他們的眼中，或許殘缺是美的，不對(duì)稱也可以使美的……只要“我”覺(jué)得是美的，那“它”就是美的。選“它”沒(méi)有理由。3、追趕時(shí)尚。生理與心理的漸趨成熟使得高校生開(kāi)頭追趕成年人的社會(huì)嬉戲，而時(shí)尚活動(dòng)莫過(guò)于是最接近的生活方式，時(shí)尚本身也更能引起他人的廣泛關(guān)注，又正好契合高校生想引起他人留意的心理特征。因而追趕時(shí)尚，不僅是各種不同類型社會(huì)成員的消費(fèi)特征，也同樣符合高校生的心理需求。

未成年社會(huì)調(diào)查報(bào)告最新規(guī)定【篇四】

大眾體育的進(jìn)展水平是衡量一個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)走向現(xiàn)代社會(huì)的簡(jiǎn)單的，漸進(jìn)的過(guò)程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，體育人口的進(jìn)展是社會(huì)，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展到肯定階段，是人類文明，社會(huì)進(jìn)步的必定結(jié)果利用隨機(jī)調(diào)查提問(wèn)的方法，整理數(shù)據(jù)并由此可得知城市人口進(jìn)行體育熬煉健身的趨勢(shì)。

對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)，參加體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，首先是增加體力、增進(jìn)健康;其次是為了消遣消遣和精神心情的修養(yǎng)、改善；再次就是為了增加社交機(jī)會(huì)，與伴侶同伴溝通。也有部分人是為了提高運(yùn)動(dòng)力量和連續(xù)同學(xué)時(shí)代形成的體育習(xí)慣。

在遇到健康問(wèn)題的時(shí)候，體育人口首先想到參加體育活動(dòng)，而非體育人口首先想到的事補(bǔ)充養(yǎng)分保健品、改善生活規(guī)律、加強(qiáng)養(yǎng)分等非體育手段。

帶著看看農(nóng)村社會(huì)體育人口狀況，問(wèn)問(wèn)他們參與體育活動(dòng)的目的內(nèi)容及效果。我們對(duì)廣場(chǎng)進(jìn)行體育熬煉的群眾進(jìn)行了調(diào)查。據(jù)調(diào)查，體育人口的活動(dòng)項(xiàng)目主要有長(zhǎng)走與跑步、羽毛球、體操、舞蹈、跳繩，體育人口在身心方面的熬煉效果是非常明顯的，其身體和心理的基本狀況明顯優(yōu)于非體育人口。如各種慢性病的發(fā)病率低于非體育人口7.1個(gè)百分點(diǎn)。呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率只有非體育人口的12％肥胖的發(fā)生率低于非體育人口1.5個(gè)百分點(diǎn)。而有身體疲憊、體力衰退感覺(jué)的人，體育人口比非體育人口要少一半。體育人口飲酒、吸煙的比例比非體育人口要低得多。

在參與群眾體育活動(dòng)點(diǎn)的人群中，以年長(zhǎng)的人員為主體，女性所占比重較大，男性較小，分析其主要緣由，應(yīng)當(dāng)是男性普遍工作比較繁重，身心比較疲憊，閑暇時(shí)間都是抓緊時(shí)間休息，很少有人出來(lái)熬煉。活動(dòng)點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)間晨晚練為主，其中晨練占80.7％，晚練占47.7％，其中有一部分活動(dòng)點(diǎn)是晨練與晚練都開(kāi)展活動(dòng)的?；顒?dòng)點(diǎn)穩(wěn)定性較強(qiáng)，常年堅(jiān)持的占93.4％。64.0％的體育熬煉者活動(dòng)點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)間不隨四季的變化而變化，活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的季節(jié)是5—10月份。每天活動(dòng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)的占總數(shù)的57.8％，在2小時(shí)以上的占總數(shù)的42.2％。

據(jù)調(diào)查，影響居民參與活動(dòng)的主觀緣由，其中缺乏愛(ài)好的占45.2％，認(rèn)為“沒(méi)有必要”的占18.2％認(rèn)為自己“身體較弱，不宜參與體育活動(dòng)”的占11.4％,同學(xué)時(shí)代就不喜愛(ài)體育活動(dòng)的占11.0％，認(rèn)為“體育活動(dòng)不適合自己的舉止行為”占6.9％，擔(dān)憂他人譏笑的占7.3％。對(duì)于影響人們參與體育活動(dòng)的客觀緣由，缺少時(shí)間的占35.8％，缺少場(chǎng)地設(shè)施的占25.5％，精力不足的占20.8％，不懂熬煉方法和場(chǎng)地遠(yuǎn)、不便利的占8.9％，其他占11.0％。據(jù)此可見(jiàn)，時(shí)間與場(chǎng)地設(shè)施的問(wèn)題依舊是影響人們參加體育活動(dòng)的主要問(wèn)題。

近幾年來(lái)，居民參與體育活動(dòng)的時(shí)間、體育消費(fèi)額等有所改善，政府為改善群眾健身活動(dòng)的條件作了大量工作。但是，從調(diào)查中可以看出，場(chǎng)地設(shè)施及資金短缺問(wèn)題依舊是困擾群眾體育進(jìn)展的關(guān)鍵問(wèn)題。

調(diào)查表明，人們的體育意識(shí)在不斷加強(qiáng)，參與體育活動(dòng)的場(chǎng)所也大體不一，有20％的人在公路上熬煉，5％在家里，20％在學(xué)校，45％在廣場(chǎng),10％則以其他的方式進(jìn)行熬煉。由此可見(jiàn)，在廣場(chǎng)參與活動(dòng)的人較多，這是由于廣場(chǎng)的設(shè)施比較齊全而且熬煉的氛圍也好，而還有大部分人在學(xué)校，公路上進(jìn)行身體活動(dòng)，這也是現(xiàn)在人們進(jìn)行體育活動(dòng)的心趨勢(shì)。

對(duì)于人們參與活動(dòng)的方式，以社區(qū)活動(dòng)為主的占10％，與家人一起熬煉的占10％，個(gè)人熬煉的占20％，與伴侶一起熬煉的則占50％，而10％的人則以其他方式進(jìn)行熬煉。由此看出，人們熬煉時(shí)大多情愿與伴侶在一起，這也更能促進(jìn)人們的熬煉樂(lè)趣，同時(shí)又增加了友情，另有多數(shù)人喜愛(ài)個(gè)人熬煉，只與人的愛(ài)好愛(ài)好有關(guān)，還有的是社區(qū)進(jìn)行的，這也應(yīng)當(dāng)大力提倡，為我們喜愛(ài)健身的人供應(yīng)更好更多的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)際性的調(diào)查可知，社會(huì)體育在農(nóng)村居民中已經(jīng)廣泛的綻開(kāi)，人們對(duì)身體熬煉的愛(ài)好也越來(lái)越高，而社會(huì)體育的方式多樣，種類繁多，人們?cè)诤螘r(shí)何地都能進(jìn)行身體熬煉，這為農(nóng)村的體育人口提高，供應(yīng)了有利得條件，隨著社會(huì)的飛速進(jìn)展，人們的空余時(shí)間也越來(lái)越多，而人們對(duì)健康的要求也越來(lái)越高，信任將來(lái)會(huì)有更多的人投身社會(huì)體育，農(nóng)村的體育人口會(huì)日益壯大。

未成年社會(huì)調(diào)查報(bào)告最新規(guī)定(篇五)

一、調(diào)查目的

受浙江學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)局托付，赴公司進(jìn)行專利問(wèn)卷調(diào)研，了解企業(yè)或個(gè)人對(duì)于專利的申請(qǐng)、運(yùn)用和愛(ài)護(hù)的狀況，鑒于此作為國(guó)家專利政策的實(shí)施方向。

二、調(diào)查對(duì)象

寧波市慈溪市指定被調(diào)研企業(yè)及個(gè)人

三、調(diào)查方式

攜專利問(wèn)卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負(fù)責(zé)人做問(wèn)卷調(diào)查并留下其聯(lián)系方式，蓋好公司公章。個(gè)人問(wèn)卷要求填寫(xiě)相關(guān)真實(shí)信息。

四、調(diào)查時(shí)間

xx年7月20日——xx年08月20日。

五、調(diào)查內(nèi)容

專利問(wèn)卷分為a與b卷，分別為企業(yè)專利權(quán)人信息和專利信息，主要針對(duì)公司對(duì)于專利的申請(qǐng)、運(yùn)用和愛(ài)護(hù)的狀況。

六、調(diào)查結(jié)果

問(wèn)卷完成率在95%左右，勝利地完成了老師規(guī)定的完成率，靠自己實(shí)踐奮斗而獲得社會(huì)閱歷和熬煉的力量。

七、感想

第一次參與高校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我明白了高校生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們高校生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的.思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟！

今年的暑假注定不平凡，由于從我們暑期專利調(diào)研慈溪小分隊(duì)接收到指導(dǎo)老師的下發(fā)的129份企業(yè)以及個(gè)人專利調(diào)查問(wèn)卷起，我們的為期一個(gè)月的調(diào)研任務(wù)就開(kāi)頭了。我當(dāng)選了我們組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)這項(xiàng)暑期實(shí)踐項(xiàng)目在慈溪的工作任務(wù)。7月18日我從慈溪乘車趕到寧波市區(qū)，開(kāi)頭了這艱辛的歷程。剛開(kāi)頭幾天，我先安排相應(yīng)的問(wèn)卷到我們小組成員手中，讓他們著手完成自己的任務(wù)，介于公正，我依據(jù)每人的現(xiàn)實(shí)狀況安排了問(wèn)卷，小組總共7個(gè)成員（包括我），在一個(gè)星期之內(nèi)每人都接收了任務(wù)，至此，我的安排工作結(jié)束，期間我還發(fā)郵件短信，打電話聯(lián)系老師，準(zhǔn)時(shí)通知我們組的問(wèn)卷分發(fā)狀況以及其中消失的問(wèn)卷錯(cuò)誤問(wèn)題。

從問(wèn)卷下發(fā)的其次周起，我開(kāi)頭落實(shí)自己的任務(wù)。由于我先選擇了幾家四周的幾個(gè)鎮(zhèn)的企業(yè)，所以我騎車去做了調(diào)查。一周后，我乘公車又去了較遠(yuǎn)的幾家公司和個(gè)人住址。期間遇到不少的冷漠拒絕，但我一次次登門，一次次懇求，最終在老師和科技局的關(guān)心下坎坷完成了大半任務(wù)。調(diào)查中，我要感謝王宇華和廖紅老師，她們關(guān)心我解決了許多調(diào)查中的難題。我也會(huì)在每周三周六詢問(wèn)每位調(diào)查成員的調(diào)查狀況以及消失的問(wèn)題，向老師匯報(bào)工作進(jìn)度。老師發(fā)來(lái)的相關(guān)文件都仔細(xì)閱讀，詳細(xì)落實(shí)里面補(bǔ)充的要求。在調(diào)研期限的最終一周，我們小組分組進(jìn)行遠(yuǎn)的鎮(zhèn)的調(diào)查。當(dāng)然組隊(duì)任務(wù)的問(wèn)卷數(shù)目是依據(jù)實(shí)際狀況劃分到參與此次任務(wù)的每位組員完成數(shù)中?？釤岬奶鞖?，漫長(zhǎng)的道路，不行預(yù)料的冷遇，一次次打擊著我們組員的信念，磨練著我們的意志。為了確保每份問(wèn)卷的完整性和精確?????性，我們?cè)诋?dāng)場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷后，回去仍舊要依據(jù)規(guī)章檢查幾遍。有時(shí)一天下來(lái)，人曬黑了，又受到冷漠的待遇，在沒(méi)有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了查找可能已經(jīng)不存在的公司或個(gè)人，疲乏得竟然可以在回家途中的大巴車上美美地打個(gè)瞌睡。

未成年社會(huì)調(diào)查報(bào)告最新規(guī)定【篇六】

在現(xiàn)代社會(huì)，公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，人們的相互交往日益頻繁，社會(huì)公德在維護(hù)公眾利益、公共秩序，保持社會(huì)穩(wěn)定方面的作用更加突出，成為公民個(gè)人道德修養(yǎng)和社會(huì)文明程度的重要表現(xiàn)。當(dāng)今世界正在發(fā)生著廣泛深刻的變化，當(dāng)代中國(guó)正在發(fā)生著廣泛深刻的變革。國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)的新變化，廣闊民眾過(guò)上更好生活的新期盼，使社會(huì)公德建設(shè)凸顯為構(gòu)建和諧社會(huì)的重要課題，使社會(huì)公德建設(shè)的價(jià)值具有了鮮亮的時(shí)代顏色。在這樣的大的時(shí)代背景下，高校生的社會(huì)公德便備受關(guān)注。

作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校高校生，我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年，是國(guó)家珍貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，還要有高尚的道德情操，特殊在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下，我們更應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

在思想道德中，社會(huì)公德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)涵養(yǎng)，同時(shí)又無(wú)處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今高校生的社會(huì)公德?tīng)顩r，我們做了一次社會(huì)調(diào)查。我們小組于半個(gè)月時(shí)間里對(duì)本校的高校生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)出問(wèn)卷55份，共收回有效問(wèn)卷55份（問(wèn)卷有限，所作分析和結(jié)論僅供參考）。調(diào)查對(duì)象涉及校內(nèi)不同專業(yè)、不同班級(jí)的同學(xué)，調(diào)查內(nèi)容包括高校生的社會(huì)公德熟悉以及個(gè)人道德實(shí)踐等方面。

一、行為文明方面

文明、禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，在圖書(shū)占位子是一種不文明、不禮貌的行為。圖書(shū)館是許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的同學(xué)常去的地方，一般來(lái)說(shuō)圖書(shū)館的環(huán)境是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)的，肯定是同學(xué)們看書(shū)、做作業(yè)的首選之地。這樣問(wèn)題也就來(lái)了，假如看書(shū)的人許多，小小的圖書(shū)館怎么能保證每個(gè)看書(shū)的同學(xué)都有座位呢，占位子的現(xiàn)象也就隨之而來(lái)。在我們的調(diào)查之中有xx%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)這么做，這樣做的話更有利于自己的學(xué)習(xí)，xx%的同學(xué)認(rèn)為大家都這樣，見(jiàn)怪不怪，xx%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)什么自己也曾這樣做過(guò)，xx%的同學(xué)認(rèn)為這種行為是不道德的，應(yīng)當(dāng)受到責(zé)備。

文明、禮貌，這些道理大家都是知道的，數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)的同學(xué)心理面是知道怎么做的，但是在行動(dòng)上卻沒(méi)有起到起個(gè)表率的作用，長(zhǎng)時(shí)間的這種占座行為習(xí)慣讓大家都麻木了，同學(xué)們的態(tài)度變得很無(wú)所謂。明知道這個(gè)行為是不道德的，沒(méi)有合理有效的利用好圖書(shū)館的資源，但是沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)去轉(zhuǎn)變這一不道德的行為。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下，高校生在行為文明這一點(diǎn)上的素養(yǎng)還需提高一個(gè)新的檔次。

二、愛(ài)惜公物方面

校內(nèi)中的“課桌文化”或旅游景點(diǎn)處的“涂鴉”我們已經(jīng)司空見(jiàn)慣。在我們的調(diào)查中有xx%的同學(xué)認(rèn)為蠻不錯(cuò)的，它呈現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采，并且可以自由的宣泄感情，有xx%的同學(xué)認(rèn)為這種行為是不好的，它破壞了公物，造成了不良影響，有20%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)什么大不了，我也干過(guò)，有xx%的同學(xué)認(rèn)為這是很任憑的事，關(guān)注自己就行，xx%的同學(xué)認(rèn)為要想方法杜絕這種不良行為。

從數(shù)據(jù)和生活的觀看上來(lái)看，高校生在愛(ài)惜公物方面心理上是能夠接受的，落實(shí)到實(shí)踐中絕大部分高校生做的還是好的。對(duì)于自己的東西每個(gè)人都很疼惜的，但面對(duì)公共財(cái)產(chǎn)時(shí)，人性的弱點(diǎn)就顯示出來(lái)了，有時(shí)為了發(fā)泄自己的心情，公共財(cái)產(chǎn)就成了犧牲品，這是一種極其自私的行為，近三成同學(xué)的卻對(duì)這種行為持無(wú)所謂的態(tài)度，這是很可怕的，這是低端的個(gè)人素養(yǎng)。誠(chéng)然，要轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，更主要的還是高校生自己增加思想道德意識(shí)，自覺(jué)自主地成為一個(gè)有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。

三、愛(ài)護(hù)環(huán)境等方面

環(huán)境愛(ài)護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分，是高校生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，高校生漸漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。依據(jù)調(diào)查了解，在公共場(chǎng)合制造了垃圾，有64%的同學(xué)表示“一般不會(huì)扔”，有6%的人選擇“常常仍”，另外有9%的人可能礙于面子，會(huì)“四周沒(méi)有人的時(shí)候會(huì)仍”，有21%的同學(xué)認(rèn)為“只有在找不到垃圾箱的時(shí)候才會(huì)扔”。數(shù)據(jù)表明在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以仆人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境愛(ài)護(hù)時(shí)，我們高校生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)是和社會(huì)現(xiàn)象全都的，當(dāng)今社會(huì)就是一個(gè)以自我為中心的社會(huì)，許多人為了一己之利不擇手段，當(dāng)然不否認(rèn)還存在很多為社會(huì)服務(wù)的人，正是由于如此，我們更要以當(dāng)代高校生去影響下一個(gè)時(shí)代，而不是隨波逐流，愛(ài)護(hù)好環(huán)境，從自己做起。

四、活動(dòng)總結(jié)

雖然這次調(diào)查活動(dòng)，涉及范圍比較小，調(diào)查對(duì)象比較局限，數(shù)據(jù)量有限，但是通過(guò)此次活動(dòng)，還是發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題，暴露出了很多不足之處，為我們今后的公德教育指明方向。

未成年社會(huì)調(diào)查報(bào)告最新規(guī)定(篇七)

一、討論背景與概況

21世紀(jì)節(jié)能被社會(huì)、家庭、個(gè)人所關(guān)注。照明是關(guān)系到每家每戶的必要問(wèn)題。解決這一問(wèn)題，現(xiàn)在有許多種方式，有各種各樣的照明工具。但節(jié)能，節(jié)省才是關(guān)鍵。每個(gè)時(shí)代都有其代表的照明工具，從愛(ài)迪生的燈泡到現(xiàn)在的節(jié)能燈。而作為新一代的節(jié)能照明工具LED燈，作為綠色照明的代表，是否被人們知道，值得生產(chǎn)者及企業(yè)所關(guān)懷的。

本次我們作為前往青州魏仕照明，濟(jì)南高校物理科學(xué)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”代表隊(duì)，我們有必要對(duì)LED在生活中的使用狀況及人們對(duì)LED的理解狀況進(jìn)行調(diào)查。因此我們做了《LED在生活中的使用》問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)研。

1、調(diào)查對(duì)象

青州市市民

2、調(diào)查方式

本次調(diào)查主要采納問(wèn)卷式調(diào)查

3、調(diào)查時(shí)間

20xx年7月11日至20xx年7月15日

4、調(diào)查內(nèi)容

以《LED在生活中的使用問(wèn)卷》中列出的各個(gè)選項(xiàng)對(duì)青州市民家中照明工具的使用狀況及對(duì)LED的理解狀況進(jìn)行調(diào)研。

二、結(jié)果：

1、問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果

1)通過(guò)第一個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)有80%左右的家庭使用的是節(jié)能燈，10%左右的家庭使用白熾燈，剩下家庭則不知道自己家用什么樣的燈。發(fā)覺(jué)沒(méi)有家庭使用LED燈。

2)通過(guò)其次個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)有30%的市民通過(guò)家裝市場(chǎng)了解新的燈具產(chǎn)品，58%的人通過(guò)廣告了解新的燈具產(chǎn)品，10%左右的人通過(guò)伴侶推舉，剩下的2%的通過(guò)其他方法了解新產(chǎn)品。

3)通過(guò)第三個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)有52%的人認(rèn)為照明燈具壽命5—10年最為適合，30%的人認(rèn)為1—5年最為適合，8%的人認(rèn)為10—15年最為適合，剩下的人則選擇其他。

4)通過(guò)第四個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)58%的市民表示在有需求時(shí)會(huì)關(guān)注LED燈，30%的市民表示自己剛知道這類消息，僅12%左右的市民表示自己不關(guān)注此類消息。

5)通過(guò)第五個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)78%的市民表示更在意燈的平安環(huán)保，其他市民則在乎節(jié)能的多少。

6)通過(guò)第六個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)60%的市民能接受燈得價(jià)格為80—110元，40%的市民則選擇不能接受高于80元選項(xiàng)。

7)通過(guò)第七個(gè)題得回答的結(jié)果我們發(fā)覺(jué)50%左右的市民表示自己以后重新裝修時(shí)會(huì)考慮使用LED燈，30%左右的市民表示自己處于節(jié)能會(huì)考慮使用LED燈，還有近xx年齡在xx年齡在xx年齡在30—40歲間，18%的年齡在40—50歲間，32%的年齡在50歲以上。

3、73%的工資在5000元以下，16%的工資在5000—8000元，8%的工資在8000—10000元,3%的工資在10000元以上。

4、27%的學(xué)歷為?？?，37%的學(xué)歷為本科，16%的學(xué)歷為碩士以上，xx年，不少高校生開(kāi)頭依托自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓思路，查找寬闊的打工空間，為寒假打工查找更多的機(jī)會(huì)。而不少勞動(dòng)密集型用人單位，節(jié)日期間不停產(chǎn)，員工回家過(guò)年，致使崗位大量空缺，這些單位也在廣招高校生寒假打工。

高校生當(dāng)工人

1月13日、xx年“首屆寒假打工專場(chǎng)聘請(qǐng)會(huì)”后，又一屆公益性的聘請(qǐng)活動(dòng)，2月3日還有一場(chǎng)。目的就是把寒假期間想打工的高校生們推銷出去，為他們供應(yīng)一個(gè)查找短暫就業(yè)機(jī)會(huì)的平臺(tái)。

據(jù)主辦方相關(guān)負(fù)責(zé)人張女士介紹，已召開(kāi)的前兩次聘請(qǐng)會(huì)，高校生約有1500多人參與，而參與聘請(qǐng)會(huì)的企業(yè)近百家。與以往不同，今年聘請(qǐng)會(huì)上除了供應(yīng)業(yè)務(wù)促銷、服務(wù)員等崗位外，還多了如嬉戲代練、保安、家政保姆、代招員工等多種崗位。

20xx年，留在鄭州靠打工掙些錢，為下學(xué)期的生活做預(yù)備。企業(yè)為我們預(yù)備的是包餃子工，工資水平雖然不算高，但管吃管住很實(shí)在?！备咝Ｉ●R向記者介紹。

“每到春節(jié)前后是餃子等速凍食品的銷售旺季，又恰遇不少來(lái)自農(nóng)村的員工趕著回家過(guò)年，是普工缺口最大的時(shí)候，充分利用這些寒假打工的高校生，是個(gè)不錯(cuò)的方法?！逼刚?qǐng)人員介紹說(shuō)。

“這在原來(lái)，高校生應(yīng)聘一般工人是不行能的事情，僅面子上就過(guò)不去，現(xiàn)在這種形勢(shì)在靜靜轉(zhuǎn)變。”人才市場(chǎng)的工作人員告知記者。

寒假打工瞄準(zhǔn)新職業(yè)

家政保姆。幾年前，高校生一般不會(huì)放下架子，他們好不簡(jiǎn)單從千軍萬(wàn)馬當(dāng)中擠過(guò)了獨(dú)木橋，雖說(shuō)是假期打工，但怎么也不能放下架子去當(dāng)保姆。采訪現(xiàn)在的高校生，他們卻認(rèn)為做家政保姆也一樣能掙到不少錢，同時(shí)，“我們也是高素養(yǎng)的保姆，而且做保姆也是參與社會(huì)實(shí)踐的一種，能學(xué)習(xí)不少學(xué)問(wèn)，為什么不干？”短短幾年，從放不下架子到“干什么都能學(xué)到學(xué)問(wèn)、都是參加社會(huì)實(shí)踐”，這也正是現(xiàn)在高校生轉(zhuǎn)變觀念的表現(xiàn)。

嬉戲代練。從職業(yè)角度來(lái)看，嬉戲代練并不是一門正式職業(yè)，但從社會(huì)客觀實(shí)踐上來(lái)說(shuō)，它也有存在的土壤，而且不少高校生在寒假期間從事此職業(yè)。記者采訪了一些從事過(guò)這一職業(yè)的高校生，了解到他們的看法?！艾F(xiàn)在是電子時(shí)代，對(duì)于操作計(jì)算機(jī)，那可是高校生所必需會(huì)的，而且我們也喜愛(ài)玩嬉戲，借著假期從事此職業(yè)，既能免費(fèi)消遣又能掙錢，這種一舉兩得的好事，到哪兒去找??？”高校生小胡說(shuō)。還有另一種想法是，“我從事這行只不過(guò)為了臨時(shí)貼補(bǔ)生活，只是一種過(guò)渡，對(duì)于將來(lái)就業(yè)那是肯定不會(huì)從事這職業(yè)的，而且玩嬉戲需要大量的精力，隨著年齡的增長(zhǎng)也不行能長(zhǎng)期工作下去?！备咝Ｉ《鸥嬷浾?。專家提示，嬉戲代練只可在假期期間，切不行長(zhǎng)期下去，否則可能會(huì)沉迷于嬉戲而荒廢了正常學(xué)業(yè)。

保安。當(dāng)保安對(duì)于短期的假期打工來(lái)說(shuō)是比較合適的，能夠培育責(zé)任心和能吃苦的精神，還能借著閑暇之時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)，以免長(zhǎng)假期間，忘掉大量的詞匯。

食品廠普工。一些食品廠在年節(jié)前后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，會(huì)有大量一般工人的缺口，此時(shí)招一些假期打工的同學(xué)，以解崗位缺人之急。高校生去食品廠當(dāng)一般工人，雖然一時(shí)學(xué)不到多少技能，但也能參加社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)也掙到了生活補(bǔ)貼。

代招員工。一些用人單位，特殊是足療、美容、按摩等服務(wù)領(lǐng)域，需要高校生們通過(guò)寒假回家鄉(xiāng)代招一些落榜生或者想進(jìn)城務(wù)工的同學(xué)，這些高校生一是好與這些人溝通，另外信息也靈通，也很讓用人方和求職方放心。所以關(guān)心企業(yè)代招員工越來(lái)越成為高校生們放寒假打工掙錢的門路。

打工重在參加實(shí)踐

對(duì)于假期打工、兼職來(lái)說(shuō)，高校生們都有著不同的想法。為掙錢、為參與社會(huì)實(shí)踐、為提高力量，當(dāng)然，還有極少數(shù)隨大流。

目前，很多高校也樂(lè)觀鼓舞高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的力量，另一方面可以積累工作閱歷，對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。

每天人才市場(chǎng)的張明麗主任認(rèn)為，高校生們通過(guò)日常兼職、寒暑假打工或?qū)嵙?xí)等形式，接觸社會(huì)，其主要目的應(yīng)當(dāng)是社會(huì)實(shí)踐，假如偏離了這個(gè)方向，就可能會(huì)誤入“歧途”。所以，高校生寒暑假打工，應(yīng)當(dāng)開(kāi)拓思路，查找更多的領(lǐng)域，更多的行業(yè)，滿意社會(huì)需要。另外打工不應(yīng)影響學(xué)習(xí)，積攢閱歷和社會(huì)學(xué)問(wèn)，為今后的就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。

中原工學(xué)院負(fù)責(zé)勤工助學(xué)的老師認(rèn)為，對(duì)于廣闊高校生來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的技能。其次高校只有短短幾年，要想將來(lái)制勝職場(chǎng)，高校生當(dāng)然應(yīng)當(dāng)多多投身校內(nèi)內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，提高力量。

不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)受的同學(xué)，將來(lái)要比其他同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于同學(xué)，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

編輯推舉

「報(bào)告共享」社會(huì)調(diào)查報(bào)告(寫(xiě)作示例)

遠(yuǎn)大的理想和雄心是需要的，但實(shí)際它們的方案方案更為重要。當(dāng)我們想要做某一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)在事情開(kāi)頭之前做好一份方案，方案是實(shí)施某項(xiàng)詳細(xì)工作的文件，寫(xiě)好方案應(yīng)當(dāng)從哪方面入手？特地為您收集整理“「報(bào)告共享」社會(huì)調(diào)查報(bào)告(寫(xiě)作示例)”，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

我家門前原先什么都沒(méi)有，可此刻新開(kāi)張了理發(fā)店、小賣部、超市等門店，我心里可真興奮!可認(rèn)真一看，發(fā)覺(jué)很多門店的招牌使用了錯(cuò)別字、諧音字和繁體字，商店的老板，為什么要這么做呢剛好學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)推廣一般話的活動(dòng)，宣揚(yáng)“人人要說(shuō)一般話，人人要寫(xiě)規(guī)范字”，于是，老師就組織我們?nèi)フ{(diào)查門店招牌的錯(cuò)別字、諧音字和繁體字。

調(diào)查

我們首先進(jìn)入了紅湘路，剛過(guò)了條公路，就觀察有家門店上頭掛了四個(gè)大字“麥鞋”和“麥衣”。我們班的李子剛自高奮勇去問(wèn)店主，店主回答：“我的店里既賣鞋又賣衣服，首先，‘麥’字寓意了生意興隆的意思，其次，‘麥’和‘賣’同音，為了吸引顧客，我就用了這個(gè)‘麥’字?！?/p>

當(dāng)我們走到紅湘路和常勝路交界的位置時(shí)，發(fā)覺(jué)新華書(shū)店的“華”字和“書(shū)”字都是繁體字。這回，大家都有了膽識(shí)，爭(zhēng)先恐后地問(wèn)工作人員緣由，可是他們也不明白用繁體字的緣由，唉，只能是失敗而歸了。

另外，我們還看到“布三布四”這樣的招牌和“飾全飾美”這樣的名字，雖然很有創(chuàng)意，但究竟破壞了中國(guó)的文化。

分析

通常這些門店賣什么就寫(xiě)什么，如“E家珍寶”，一看就明白是賣寶寶的生活用品，“布三布四”那就不用我說(shuō)了，招牌上用一些諧音字是用來(lái)吸引顧客的。

新華書(shū)店招牌上用的繁體字，我覺(jué)得是取材于一幅書(shū)法作品，作品里用的是繁體字，所以招牌上也不好改為簡(jiǎn)體字。

結(jié)論

經(jīng)過(guò)分析，綜合店主給出的解釋，我得出以下結(jié)論：

一、招牌上的諧音字是為了吸引顧客，讓客人感覺(jué)到新穎，只要顧客進(jìn)了門店，那生意上的事情也就勝利一半了。

二、招牌里部分字用繁體字，主要是由于招牌取材于名人的書(shū)法作品，用名人的作品作招牌，也能夠提高門店的知名度，并且用上繁體字，整體美感會(huì)好些。

三、人們的文化素養(yǎng)普遍提高，招牌上用錯(cuò)別字的情景目前較少。

提議

門店上用不規(guī)范字作招牌，目的就是吸引客人。但這不僅僅誤導(dǎo)了小伴侶，還對(duì)不熟悉繁體字的人豎起了一道屏障。同時(shí)，加強(qiáng)工商登記、稅務(wù)注冊(cè)、環(huán)保評(píng)估等行政審批環(huán)節(jié)對(duì)不規(guī)范文字的監(jiān)管。

二、加強(qiáng)個(gè)體工商從業(yè)者的文化素養(yǎng)培訓(xùn)，提高他們使用規(guī)范字的自覺(jué)性。

2022報(bào)告推舉社會(huì)調(diào)查報(bào)告其六

方案是我們對(duì)將來(lái)事情可能遇到狀況的應(yīng)對(duì)之策。針對(duì)我們給自己制定的目標(biāo)，我們或多或少都應(yīng)當(dāng)預(yù)備好一份方案，方案是一種對(duì)某個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)支配的文書(shū)，怎樣寫(xiě)出一份優(yōu)質(zhì)的方案呢？

社會(huì)調(diào)查報(bào)告表

XX學(xué)院社會(huì)調(diào)查報(bào)告表

學(xué)習(xí)中心名稱：時(shí)間：

姓名性別學(xué)號(hào)

批次層次專業(yè)

職業(yè)工作單位

社會(huì)調(diào)查報(bào)告名稱

社會(huì)調(diào)查范圍

社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容簡(jiǎn)述

社會(huì)調(diào)查結(jié)果

老師評(píng)語(yǔ)（此欄由批改老師填寫(xiě)）

填表說(shuō)明：全部畢業(yè)生必需仔細(xì)填寫(xiě)此表，仔細(xì)進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作。調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、范圍必需與自己的專業(yè)相全都。調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)在1500字以上。此表填寫(xiě)后與調(diào)查報(bào)告一起按時(shí)交到所屬學(xué)習(xí)中心。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文集錦7篇

行是知之始，知是行之成。我們?cè)诮Y(jié)束一段工作時(shí)，就需要撰寫(xiě)報(bào)告。寫(xiě)報(bào)告最重要的是主次分明，把要表達(dá)的重點(diǎn)突出來(lái)。寫(xiě)一篇報(bào)告需要考慮什么呢？以下由零思索方案網(wǎng)為大家細(xì)心整理的“社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文”，信任你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文【篇1】

服務(wù)漂亮鄉(xiāng)村創(chuàng)建、共創(chuàng)幸福漂亮家園

調(diào)查地點(diǎn)：地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方

調(diào)查時(shí)間：2xxx年2月4日

調(diào)查目的：通過(guò)調(diào)查生活周邊的文明狀況，引導(dǎo)孩子在家敬重長(zhǎng)輩，在校敬重老師，在外遵守社會(huì)公德，做文明禮貌的“漂亮同學(xué)”

調(diào)查方法：

1、詢問(wèn)周邊四周的人

2、通過(guò)相關(guān)途徑查詢資料

3、走訪地鋪社區(qū)、村、街道、學(xué)校周邊等地方查找周邊的垃圾，并拍下照片做證據(jù)。

先給大家講個(gè)故事吧，中國(guó)的小伴侶和日本的小伴侶一起出去夏令營(yíng)。在途中，亂丟垃圾的是中國(guó)小伴侶，遲到早退的是中國(guó)小伴侶，受不住這種生活，成天哭哭啼啼的還是中國(guó)小伴侶；相反日本小伴侶是比較獨(dú)自的，即使自己發(fā)著高燒，生著病，也不耽擱行程。

在說(shuō)說(shuō)我們的家鄉(xiāng)安吉吧。從20xx年開(kāi)頭安吉?jiǎng)?chuàng)新開(kāi)展漂亮鄉(xiāng)村建設(shè)，到20xx年，安吉被聯(lián)合國(guó)評(píng)為最佳人居獎(jiǎng)，這是我們安吉人的傲慢。但是，順手亂丟垃圾的現(xiàn)象依舊是不行避開(kāi)的，人們已把亂丟垃圾當(dāng)成了一種習(xí)慣了。為了調(diào)查與避開(kāi)這種現(xiàn)象，我們小組全體成員于2xxx年2月4日開(kāi)展了一次‘‘我身邊的文明’’社會(huì)調(diào)查。

依據(jù)調(diào)查的狀況與相關(guān)資料的整理，我們不難發(fā)覺(jué)：垃圾幾乎是隨處可見(jiàn)，尤其在大街上，人們吃完?yáng)|西好，就把食品包裝袋隨處亂扔，還有一些塑料袋、果皮、煙頭……而在小區(qū)里，這種現(xiàn)象就比較少了，由于小區(qū)里經(jīng)常有相關(guān)人員來(lái)清理垃圾，所以比較潔凈。這些亂丟垃圾的現(xiàn)象人們也早已見(jiàn)怪不怪了。把垃圾往車窗外扔，往家里的窗戶外扔。這些現(xiàn)象，真讓人寒心。

但并不是每個(gè)人都是這樣，在大街上，我也看到了幾個(gè)穿著制服的爺爺奶奶，拿著掃帚，或是鉗子的，在大街上勤勤懇懇的清理著垃圾。正是由于有了他們，我們的家園才如此漂亮，如此干凈。

是的，每個(gè)人都知道不能亂丟垃圾，也都不情愿承認(rèn)自己亂丟垃圾，但是，真正做到的，又有幾個(gè)。又有多少次，為了便利，你把垃圾丟在了地上？又有多少次，垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，可你為了便利，把垃圾丟在了地上？又有多少次，那兒明明立這“不準(zhǔn)亂丟垃圾”的告示牌，你卻甚至連看都不看一眼，把垃圾丟在了地上？有多少次呢？

依據(jù)調(diào)查，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在是一個(gè)自由的社會(huì)，懂不懂文明沒(méi)什么關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好就行；還有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分的嬌生慣養(yǎng)，盡可能滿意孩子的一切要求，這樣，不僅使孩子越來(lái)越以自我為中心，什么文明，根本不知道，還讓孩子越來(lái)越霸道、高傲。這些都是不對(duì)的。不懂文明的人，就不能在這個(gè)社會(huì)上立足；不懂文明的人，就會(huì)漸漸的培育出一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣；不懂文明的人，就會(huì)被另些人稱贊，瞧不起！相反，那些懂文明的人，不但可以更好的在這個(gè)社會(huì)上立足，培育一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，還可以受人贊揚(yáng)。

從現(xiàn)在開(kāi)頭，從不亂丟垃圾開(kāi)頭，信任你，也可以成為一個(gè)文明的人

社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文【篇2】

隨著社會(huì)的飛速進(jìn)展，在生活中不文明的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，并日益嚴(yán)峻。春節(jié)去公園逛了一圈，就發(fā)覺(jué)不少游客的行為就足以引人深思。比如一些中年婦女未留意禁止遛狗的牌子，在公共場(chǎng)合遛狗。一些青年情侶坐在湖邊邊聊隨地吐甘蔗皮。還有的游客在湖邊隨地亂扔零食包裝帶，隨便把私家車停放在站臺(tái)前或人行道上。垃圾箱滿了，垃圾扔得滿地都是。無(wú)人管理。

對(duì)于這些狀況，我陷入了深思，使不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由究竟是什么呢?就我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看，首先是市民沒(méi)有良好的素養(yǎng)，不遵守一些警告標(biāo)志。其次是一些市民的環(huán)保意識(shí)不夠高，沒(méi)有慮及是否給其他人帶來(lái)麻煩。其他市民沒(méi)有勸阻那些市民的不文明行為，使得這些不文明的市民還不知道自己是否做了不文明的行為，下一次還會(huì)這樣做。另外管理部門沒(méi)有管理使更多的人做了不文明是行為。

針對(duì)這些緣由，我在此提出以下建議：

(一)加強(qiáng)宣揚(yáng)和輿論監(jiān)督。我覺(jué)得新聞媒體除了報(bào)道不文明行為以外，還要大力宣揚(yáng)那些主動(dòng)維護(hù)環(huán)境的行為。

(二)實(shí)行獎(jiǎng)罰措施。對(duì)于主動(dòng)維護(hù)環(huán)境的人賜予肯定的嘉獎(jiǎng)，對(duì)于做出不文明行為的人進(jìn)行懲處。

(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在公共場(chǎng)所增設(shè)一些垃圾箱，增貼一些提示性標(biāo)語(yǔ)等等，在美麗的環(huán)境中，讓不講文明的人改掉壞習(xí)慣。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，隨時(shí)隨地都能發(fā)覺(jué)不文明的現(xiàn)象，假如不消退這些不文明行為，確定會(huì)有損錦州市的形象，還會(huì)對(duì)我們的生活環(huán)境造成很大的破壞。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，盼望在我們的努力下，這些不良現(xiàn)象能慢慢消逝，遠(yuǎn)離我們，遠(yuǎn)離我們的生活環(huán)境。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文【篇3】

質(zhì)量、價(jià)格、外觀是吸引高校生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性的消費(fèi)仍是當(dāng)前高校生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買商品時(shí)，高校生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是由于中國(guó)的高校生經(jīng)濟(jì)主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在600-800元之間，家境較好的能達(dá)到1000元以上，而這筆錢主要是用來(lái)支付飲食、日用品及日常社交活動(dòng)開(kāi)銷的。由于消費(fèi)力量有限，高校生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往非常謹(jǐn)慎，力求“花得值”，追求性價(jià)比高的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，由于同齡人、城市時(shí)尚氣息以及戀愛(ài)等諸多因素的影響，他們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買名牌，但商品的價(jià)格肯定得配得上它的質(zhì)量。

(二)消費(fèi)層次肯定程度兩極分化

據(jù)調(diào)查，在高校校內(nèi)中，月消費(fèi)相對(duì)高的同學(xué)的月消費(fèi)可比月消費(fèi)相對(duì)低的的同學(xué)的月消費(fèi)高出3—5倍，其緣由是，家庭收入越高，對(duì)同學(xué)的經(jīng)濟(jì)供應(yīng)越多，構(gòu)成高校生消費(fèi)的一種特別的浪費(fèi)格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機(jī)、社交消遣等方面的消費(fèi)上?？梢?jiàn)，高校生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前猛烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有其肯定的必定性，我們也應(yīng)當(dāng)在高校生的教育中逐步改善這一問(wèn)題。

(三)過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理

在調(diào)查過(guò)程中顯示，一些同學(xué)為了擁有一款最流行的手機(jī)，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支來(lái)滿意這一不切實(shí)際的愿望;有些同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿意自己的欲望等，都可以反映出一些同學(xué)不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的虛榮心，同時(shí)為了所謂的面子，高校校內(nèi)里的攀比心理也是特別的嚴(yán)峻，別人沒(méi)有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。

構(gòu)建節(jié)省型社會(huì)是我國(guó)十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)省型的消費(fèi)模式是解讀節(jié)省型社會(huì)的一個(gè)重要方面。用節(jié)省型的消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式的變革，在全社會(huì)樹(shù)立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，大力提倡節(jié)省風(fēng)尚。當(dāng)代高校生是將來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁，加強(qiáng)高校生健康的消費(fèi)觀念的培育與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)省型社會(huì)的大環(huán)境下具有特別重要的意義。要正確引導(dǎo)高校生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為，可以從以下幾個(gè)方面著手：

(一)加強(qiáng)對(duì)高校生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查討論

在日常的教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)大力提倡調(diào)查討論與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，重視和加強(qiáng)對(duì)高校生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注意在討論他們的消費(fèi)心理與行為從中發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題。當(dāng)然，調(diào)查討論是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但是