反思總結(jié)計劃作文范文

反思總結(jié)計劃作文范文總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫忙我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下列是小編收集整理的反思總結(jié)方案作文，歡迎閱讀與收藏。

反思總結(jié)方案作文1月考成績于昨天出來了但是因為運動會的關(guān)系到今天也是知道個大略沒有了解到詳細錯哪科較多分分是多少的情況，所以談一談答的題與老師講的對照后的情況。

語文這塊光看這給分題——默寫詩詞就粗心大意，因為點扣了一個分！這還未完文言文更是如此一氣扣了五分再加之名著閱讀三空只對一個，天哪那些閱讀理解不得扣死再加之這次作文發(fā)揮失常滿打滿算也就打了個九十多分?？梢哉f這次語文答得小十分之慘不忍睹。

數(shù)學作為單薄項更是不行，倒不是難而是極端的馬虎。是沒錯多少但個個重量級，一個又一個就是一堆。這次保守估計也就打了個七十多份吧。

這次英語更是慘，卷子出奇的難！會的沒抓住分，不會的又賊難點盤旋余地沒有。這次估計也就是個七十多分。

小科因為沒了我最擅長的政史二科使得我最后希望也破滅了。生物地理都有不該錯處特別是生物本來有全對的可能性的！物理作為新講學科分數(shù)也有回升空間。

反思總結(jié)方案作文2期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績出來了，我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的情況來看，我們班的根底題局部是明顯進步的，課外閱讀和語言運用局部呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等局部就都差不多，差距不明顯。

根據(jù)這些情況，我總結(jié)了一下，在日常教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先說根底局部的情況，我從月考結(jié)束以后，就把根底題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學們獨自找出來了解情況，激勵并指導他們?nèi)ビ幸庾R地積累根底局部的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上根底的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強調(diào)根底知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實穩(wěn)固，反復練習記憶。在這之前，大局部同學也會做根底的積累，但不會把積累回升到記憶的層面，所以，平時有做積累，但考起試來還是記不分明，做不對題目，以至于失分很嚴重。通過這一段時間的練習評講和復習后，有很大一局部同學的根底題得清楚顯提高，也就是說，堅持評講，練習，反復穩(wěn)固是有效的辦法，我以后還會堅持下去，希望把同學們的根底成績能大面積地提高上來。

再看明顯落后的閱讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平時的教學中的確沒怎么落實。閱讀練習也常做，但數(shù)量不夠，而且檢查落實的力度不夠，同學們做了練習后，比擬少收上來批改，我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學中，我會加強閱讀的訓練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學們做的閱讀練習題明確賦上分值，布置同學們做完以后，盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點來做題目，增強同學們的得分意識和標準他們答題的格式，堅持下來，同學們答題的情況肯定會有進步，而且，目標明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比擬有動力。語言運用題也還是要加強訓練，而且要一類一類有序地訓練，做了一定量的題目后就要及時總結(jié)該類題目的辦法和思路，示例長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每一類都有相關(guān)的辦法和需要注意的問題，如果能堅持練習與落實評講，我相信同學們的語言運用能力肯定能提高上來。

至于其他的幾大模塊，在今后的教學當中也要落實和訓練，特別是文言文的根底知識和作文訓練，那也是一點也不能馬虎的。

在教學方面，我還是要多向其他老師學習，每一位老師都有自己獨特的有效的教學辦法，多和別人交流可以學到很多東西。教學是常做常新的工作，每一年的學生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去，經(jīng)驗的積累，我相信，我的教學也會越來越成熟，越來越有效的。我的.目標是做一名教學成績出眾的學生喜歡的優(yōu)秀的語文老師。

反思總結(jié)方案作文3在剛才結(jié)束的期末考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

對待考試，我想各位同學都很有經(jīng)驗，因為這已經(jīng)是家常便飯了嘛，但是為什么“失敗是成功之母〞這句話總是不會在某些同學身上靈驗，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學考前對試卷是“可欲而不可求〞，考時那么是對試卷“奉假設(shè)真神〞，生怕漏了一道題，但是考后那么是把它無情的拋棄，這時，他們的眼中只有分數(shù)了。時下不是流行可持續(xù)開展嗎《則為什么有則多的同學沒有把眼光放在以后。其實分數(shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，難道盯著它就能把66分變成99分嗎《關(guān)鍵還是要弄清喪失分數(shù)的原因、不分明的知識以及這一階段的缺乏，之后及時總結(jié)并改過，才能在下次的考試中取得好成績。

考完后總結(jié)固然重要，但是更要找到新的起點，當然了，找到起點后決不能停在起點不動，而要前進、奮斗。有的同學考完后很有動力，列了一大堆復習方案，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅持學習下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0，所以請大家能找到起點并揚長補短，努力學習。

同學們，讓我們以良好的心態(tài)，科學的辦法，充沛的準備，為下次期末考試呈上一份稱心的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長與老師送上一份答謝與回報。

反思總結(jié)方案作文4期中考試終于落下了帷幕，我心里深深地舒了一口氣。這次考試成績并不理想，給了我一個慘重的打擊，但這一切還都在我的意料之中。可在試卷中暴露出根底不扎實、粗心馬虎的問題卻讓我深思。

在語文方面，我的問題主要集中在閱讀和寫作。前面的實踐探究題丟分，是因為我平時太重視閱讀練習，而很少做一些所謂的根底小題，導致答題時抓不住重點，思路混亂。但我做閱讀題的水平還是不穩(wěn)定，在以后做閱讀時，還要靜下心來，細細理解原文，加強語言表述能力，少丟分。作文方面，自己的靈活運用能力還很差，用了一篇自己不熟悉的作文，導致所寫作文結(jié)構(gòu)不清晰，分數(shù)不高。

數(shù)學一直是我比擬擔憂的，所以我在平時下了非常大的功夫，做了不少練習題。但還是發(fā)現(xiàn)，難題還是沒有思路，我覺得翻開思路是一個慢功夫，需要反復理解琢磨平時所做的題，及時進行總結(jié)歸納。但這次考試還在書寫過程上丟了分，這是我沒有想到的，我覺得自己在作業(yè)中書寫過程是非常詳細的，但這也充沛表明我應(yīng)足夠重視推理的嚴密性，合理性。

英語是我比擬有把握的，這次考試差距也不大。但也提醒我要加強對單詞意思的記憶，加快做題速度，對模棱兩可的知識要徹底分明。

化學是這次考試失誤最大的一科，細細分析試卷，大局部錯了的題還是我沒有細心認真的審題，根底知識的掌握不扎實造成的，真正的不會的難題卻寥寥無幾，只要把根底題認認真真的完成，一樣可以打高分。我不能因為多做難題而無視了根底。

政治成績比上次有了很大的進步，但還是在理解方面存在偏差。有些題目應(yīng)該多想想，反復斟酌一下，盡量讓自己的答案完整一些、全面一些，這是很重要的。有些題要嘗試從生活入手，從常識入手，不要鉆牛角尖,不要死板教條地抄書。

歷史的成績也很讓我震驚，我才意識到自己的歷史存在很大的問題。首先是老師講過的知識沒有扎實的落實，在答題思路方面也有很大問題。我要學會靈活運用，同時要把書上的各局部內(nèi)容連貫起來，不要孤立的只背知識點和考點。我發(fā)現(xiàn)自己在課上并不能很好地跟上老師的節(jié)奏，還是由于自己對課本內(nèi)容不熟悉，所以我決定在課前要抽時間預(yù)習本課的內(nèi)容，做到胸有成竹，再聽老師講解。

物理還要再接再厲，保持好成績。

總之，我應(yīng)該合理安頓好穩(wěn)固根底和思考難題的時間，既不能放松根底，又不能不練難題。同時,我現(xiàn)在首要是落實好根底，改掉自己粗心的毛病，保證做題的速度和質(zhì)量，在學習時要全神貫注，聚精會神,在休息時就不要再想學習的事，讓自己的身心徹底放松，要提高學習效率，不能一味的浪費時間，否那么最后只會讓自己身心疲憊。

反思總結(jié)方案作文5在我新的初中生活，第一次月考結(jié)束了，那刻我的心情是復雜的——或許因為不是考的特別好，我心中，似乎有點不甘心，留下一絲遺憾之情。

現(xiàn)在腦海中，還一一浮現(xiàn)著月考那時的情景。

最讓我遺憾的莫過于英語這一門科目了?？荚囬_始時，我在閱讀聽力局部，聽力局部卻遲遲未播放，這時我才反饋過來，做筆試局部。我很憂慮——怕時間不夠，試卷沒寫完；怕做的太快，正確率低。只好保持不快不慢的速度一直寫下去。不知過了多久，老師忽然喊一聲收卷，還未等我反饋過來，卷子就從面前抽走了。我實在控制不住情緒，趴在桌子上，泣不成聲的哭下去，但這又有什么用，哭都哭不回來了。那天過后，我感到十分懊惱，不過漸漸的也就接受了這個事實。之后經(jīng)過仔細分析，我認為這次，主要原因是因為做題速度太慢了，關(guān)于糾結(jié)前面的題目。既要保證質(zhì)量，又要有速度。我以后，會經(jīng)常練習題目，將速度提升。以后的英語考試，追求速度與正確率，提高我的英語水平！

比擬理想一點的是語文這門科目吧！因為我經(jīng)常閱讀作文書，懂得使用積累的好詞好句，能夠恰當?shù)剡\用，詞式、句式。但有一個小缺點——粗心大意。有一些，基本不應(yīng)該錯的題目還答錯了；有一些字也會錯。我希望我能改過這個缺點，并且將題目到達主要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語文能夠更上一層樓！

我同時還有個非常單薄的科目——數(shù)學。從小學開始，我就偏數(shù)學。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認真聽了，可考試總會膽怯，考的十分不理想。我想努力克服它！以后我會更加認真的聽課，多積極發(fā)言，激發(fā)對學習的興趣；上數(shù)學補習班，把成績補上去！如果我都能做到，相信我的數(shù)學一定會朝更好的方向開展！

我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂觀向上的心態(tài)！我期待著下一次月考的到來，盡管來吧！我一定不會被你打倒！

反思總結(jié)方案作文6昨天月考完了，可心里卻始終不能恢復平靜。

以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬?？墒请S著時間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。〞可是當我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，怎么半呢？就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。

于是我就采用了臨時抱佛腳的辦法，專攻我的弱項，于是就形成了一個顧己失彼的局面。老師說如果顧己失彼那他就不會成功。

我知道現(xiàn)在懊悔已經(jīng)來不及了，可是現(xiàn)在知道錯了也不晚啊，因為現(xiàn)在只是一次小考，人生中還有無數(shù)次大考在等著我們，所以只有努力了。

考試時，望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張，膽怯自己會出錯?？墒窃僮屑毜目聪履切╊}目，心情平靜了不少，因為那些題目我都做過，只要仔細一點就不會出錯。于是我慢慢的仔細的應(yīng)付了7門考試，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步，只是上課不太認真罷了。

從這次考試中，我知道了寧愿上課認真點，也不要臨時抱佛腳了，因為這樣會失敗。

走出考場，我釋懷了，因為我不敢肯定自己考得是好是壞?；蛟S這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。

反思總結(jié)方案作文7這次月考，我的數(shù)學成績慘敗，這是我總分沒有到達目標的重要原因，只考了82分，這18分是怎么丟的呢？我進行了長時間的反思。

首先，在這次考試前，我想：平時自己老是磨磨蹭蹭，這次一定要加快速度，想著馬上就要交卷了，這樣就會寫得更快，可我光臨著加快速度，太著急了，非常緊張，所以在考試中出現(xiàn)了許多錯誤，這都是不該犯的毛病。

在考試過程中，粗心的問題頻發(fā)。第一道選擇題把看成了無理數(shù)，扣了3分，太不應(yīng)該了；填空題a的平方加b的平方等于c的平方在草稿紙上寫成了a的平方減b的平方等于c的平方，根號2約為，在草稿紙上記成了，另一道就沒有算完，各扣了4分；解答題的3小題三角形的面積是15乘以5除以2寫成了15乘以8除以2，導致結(jié)果錯了，扣2分，另一分是格式應(yīng)有表明，而我直接寫的算式扣了1分。

總的看來，這次考試成績慘敗是有原因的：

1、考試時光想著加快速度，無視了做題的質(zhì)量。

2、考試下來，一分析卷子，好多都錯在了填空題。因為計算復雜，留到了。最后做，可做到后面又被別的難題難住了，想了很長時間，到后來時間不夠了，還得去做前面的，就導致出大問題了，由于安頓得不合理，釀成了大錯。

3、做完卷子以后沒有檢查一下。平時考試時我都要檢查，這次基本沒有時間，所以也導致后面的題連改過的時機也沒有了。

以后我一定要吸取這次數(shù)學月考的教訓，爭取在下次考試時合理安頓好時間，取得稱心的成績。

反思總結(jié)方案作文8期中考試結(jié)束了，隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉了。早上第一節(jié)課，老師走進了教室，懷里抱著我們的考試卷。我來念一下成績!老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充斥了焦急、擔憂。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，懊悔不已，懊悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時陷入了冰火兩重天的氛圍里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心里也開始冒汗。馬凡博，分!還不錯，我心里的大石頭落了下來。試卷發(fā)下來后，我急忙在試卷上找錯誤。由于粗心，我以分之差與總分值失之交臂。

這成績給我留下的那么是深深的思索?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚鍥而不舍，金石可鏤的精神，才能真正的掌握知識，豐盛自己，提高自己的學習成績。只有在學習上一點點積累、認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能自信的面對挑戰(zhàn)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有