垃圾分類宣傳活動總結(jié)范本

垃圾分類宣?傳活動總結(jié)?范本范老?師從三方面?對垃圾分類?進行了講解?。一是垃圾?分類的含義?；二是垃圾?分類的益處?，垃圾分類?可以減少土?地資源的消?耗，減少資?源浪費變廢?為寶，同時?也減少了環(huán)?境污染；三?是垃圾分類?的標準，垃?圾可以分為?可回收垃圾?、不可回收?垃圾、有害?垃圾、其它?垃圾。隨后?，以問答的?形式鞏固了?同學(xué)們對于?生活學(xué)習(xí)中?常見物品歸?類的認識：?玻璃、塑料?制品、舊書?、報紙等屬?于可回收垃?圾；電池、?過期藥品、?過期化妝品?屬于有害垃?圾；帶血的?棉簽、輸液?管等含病毒?垃圾屬于醫(yī)?療廢物需要?特殊處理等?等。此次?垃圾分類主?題活動，通?過講座以及?問答形式，?讓我們的轄?區(qū)青少年們?學(xué)___分?類知識，教?他們?nèi)绾握?確的進行垃?圾分類。保?護環(huán)境，人?人有責(zé)，孩?子們是祖國?的花朵，我?們將發(fā)動轄?區(qū)學(xué)生，帶?動各自小家?庭參與垃圾?分類，共同?維護我們的?社區(qū)大環(huán)境?。宣傳垃?圾分類活動?總結(jié)2__?_月___?日上午，在?___市溫?--___?區(qū)永盛鎮(zhèn)永?盛場社區(qū)人?聲鼎沸，來?自機關(guān)黨員?代表、企業(yè)?代表、居民?群眾、保潔?人員、鎮(zhèn)綜?合管理大隊?約___人?在這里共同?參與了一場?主題為“一?點分類、聚?成綠洲”的?垃圾分類公?益倡導(dǎo)活動?。活動現(xiàn)?場進行了_?__簽字儀?式、垃圾分?類現(xiàn)場演示?、互動游戲?、知識問答?等小活動，?該鎮(zhèn)黨委委?員、副鎮(zhèn)長?孫啟華同志?向鎮(zhèn)居民發(fā)?出分類倡導(dǎo)?，讓群眾更?直觀了解垃?圾怎樣分類?以及分類回?收利用的好?處，進而引?導(dǎo)廣大群眾?積極參與到?垃圾分類的?生活實踐中?來。此次?活動，是為?了進一步推?進永盛鎮(zhèn)垃?圾分類工作?更加有效的?具體措施之?一，下一步?，永盛鎮(zhèn)黨?委、政府將?進一步加大?垃圾分類工?作推進力度?，做到在宣?傳、硬件建?設(shè)、責(zé)任分?工等方面深?入抓好落實?，做到“宣?傳到位、設(shè)?施到位、責(zé)?任到位”，?下半年將在?全鎮(zhèn)范圍內(nèi)?新增___?個垃圾分類?試點點位，?以點帶面帶?動更多的人?主動參與進?來，為營造?更加美麗和?諧的生活環(huán)?境打下堅實?基礎(chǔ)。宣?傳垃圾分類?活動總結(jié)3?為了配合港?沿“雙創(chuàng)”?工作，不斷?踐行綠色循?環(huán)可持續(xù)的?發(fā)展理念，?用實際行動?融入崇明生?態(tài)島建設(shè)大?局，近日，?港沿鎮(zhèn)穩(wěn)定?辦聯(lián)合鎮(zhèn)婦?聯(lián)、事業(yè)辦?、市政市容?所等部門開?展了一系列?宣傳活動，?全力推進本?鎮(zhèn)垃圾分類?工作。一?是開展了“?垃圾分類我?先行”活動?，通過回收?廢舊報紙、?廢電池和舊?塑料瓶倡導(dǎo)?綠色生活理?念。二是以?___個村?居暑期假日?學(xué)校為契機?，面向未成?年人宣傳垃?圾分類工作?，進一步做?實垃圾分類?“小手牽大?手”活動。?三是借助港?沿___宣?傳早市平臺?，開設(shè)宣傳?展位，向往?來群眾宣傳?垃圾分類工?作、發(fā)放宣?傳手冊、紀?念品。四是?在各村居醒?目位置設(shè)置?垃圾分類宣?傳標語，不?斷營造宣傳?氛圍。各?項活動旨在?進一步宣傳?當(dāng)前正在推?進的垃圾分?類工作，并?為年底實現(xiàn)?垃圾分類全?覆蓋打好基?礎(chǔ)。宣傳?垃圾分類活?動總結(jié)4垃?圾分類已經(jīng)?倡導(dǎo)了很多?年，而且我?們身邊的很?多垃圾筒也?分成了“可?回收”和“?不可回收”?兩大類。然?而，在很大?程度上，這?些垃圾筒并?沒有發(fā)揮應(yīng)?有的作用，?人們還是按?照以前的方?式，不管什?么垃圾，都?扔到一起。?這不僅是?一種對于環(huán)?境的污染，?更是一種資?源的浪費。?我們相信，?當(dāng)垃圾處在?正確的位置?，我們將會?收獲一大筆?財富。因此?，推廣垃圾?分類處理，?不僅是一件?利國利民的?好事情，這?必然也將造?福我們的子?孫后代。?在本次活動?中，我們首?先學(xué)習(xí)了垃?圾怎樣進行?分類處理。?通過學(xué)習(xí)，?我們深刻感?受到如果垃?圾放錯位置?，我們真的?浪費了很多?資源。一?方面不僅因?為有些垃圾?可以回收利?用，如果直?接扔掉，就?意味著我們?需要花費新?的資源再生?產(chǎn)；另一方?面，有些垃?圾即使不能?再用，但是?經(jīng)過簡單的?再加工之后?也能夠繼續(xù)?為人們服務(wù)?。與此同時?，有些垃圾?本身會對環(huán)?境造成污染?，如果直接?扔掉，將會?嚴重影響人?們的健康。?在深入學(xué)?習(xí)了垃圾分?類處理之后?，我們嘗試?著利用自己?所學(xué)和手頭?的資源，通?過各種手段?進行垃圾分?類處理的宣?傳。在此期?間，我們制?作了一些_?__、視頻?，到中、小?學(xué)，社區(qū)進?行科普宣傳?，取得了很?好的結(jié)果。?之后，我?們在學(xué)校_?__了一些?垃圾分類處?理的優(yōu)秀文?章、微電影?等，使活動?更具有影響?力。同時，?活動小組攜?手___學(xué)?自行車協(xié)會?進行了一次?騎行宣傳。?我們深知?，僅憑我們?幾個人的力?量去推廣垃?圾分類處理?是遠遠不夠?的，因此，?在所有活動?過程中，我?們積極尋求?其他同學(xué)的?協(xié)助。在此?，向所有為?“綠風(fēng)行動?”付出努力?的每一個人?表示感謝，?正是因為有?大家的努力?，我們才能?一路做下來?。在宣傳?和調(diào)研的過?程中，我們?發(fā)現(xiàn)。很多?人對于垃圾?分類很陌生?，“到底哪?些是可以回?收的，哪些?是不可以回?收的”，很?多人都分不?清楚。我?想，這與我?們教育本身?有關(guān)?！熬G?風(fēng)行動”的?結(jié)束不代表?垃圾分類處?理推廣的終?結(jié)，相反，?我們應(yīng)該在?活動中發(fā)現(xiàn)?問題，并盡?自己所能去?解決。我們?這一代沒有?將垃圾分類?處理做好，?那么我們就?應(yīng)該幫助下?一代努力去?做。從孩?子抓起，讓?他們知道什