就業(yè)中心年度工作總結(jié)范文

就業(yè)中心年?度工作總結(jié)?范文為了?適應(yīng)教育體?制和普通大?中專院校畢?業(yè)生就業(yè)制?度的改革，?加強(qiáng)我校畢?業(yè)生就業(yè)市?場(chǎng)的培育，?在校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、重視?下，就業(yè)中?心本著"全?心全意為畢?業(yè)生服務(wù)，?提高畢業(yè)生?就業(yè)率"為?宗旨，積極?地開展各項(xiàng)?工作，取得?了一些成效?，現(xiàn)總結(jié)如?下：一、?進(jìn)行社會(huì)調(diào)?查，掌握畢?業(yè)生社會(huì)需?求的信息?本學(xué)期，我?們?cè)O(shè)計(jì)了泉?州幼師畢業(yè)?生專業(yè)技能?社會(huì)需求調(diào)?查表寄往_?__、漳州?、泉州、莆?田、龍巖等?各地幼兒園?、人才交流?中心、郵政?局、電信局?、保險(xiǎn)公司?、銀行、房?地產(chǎn)開發(fā)公?司等單位進(jìn)?行社會(huì)調(diào)查?約___份?，讓社會(huì)了?解泉州幼師?目前的辦學(xué)?特色、設(shè)置?的專業(yè)及培?養(yǎng)出具有各?種特長(zhǎng)、素?質(zhì)全面的學(xué)?生情況，不?斷擴(kuò)大學(xué)校?的社會(huì)影響?，并掌握各?有關(guān)單位需?要我校畢業(yè)?生特長(zhǎng)的種?類和數(shù)量。?目前，已獲?得社會(huì)需求?信息的有_?__個(gè)單位?。另外，我?們還前往_?__、__?_各地幼兒?園對(duì)畢業(yè)生?進(jìn)行跟蹤調(diào)?查，了解學(xué)?生就業(yè)后的?情況，為學(xué)?校的發(fā)展和?深化教學(xué)改?革提供有用?的信息。?二、積極開?展畢業(yè)生就?業(yè)指導(dǎo)和就?業(yè)服務(wù)工作?1、發(fā)布?各地幼兒園?的需求信息?。通過(guò)統(tǒng)計(jì)?用人單位反?饋回來(lái)的需?求信息，以?及與用人單?位的聯(lián)系，?掌握了用人?單位所需要?畢業(yè)生特長(zhǎng)?的種類、用?人單位的工?作條件、任?務(wù)、工作時(shí)?間、辦學(xué)規(guī)?模、體制、?勞動(dòng)保護(hù)、?報(bào)酬等信息?，并以召開?大會(huì)、小會(huì)?、在宣傳欄?粘貼等形式?向?qū)W生發(fā)布?各種信息，?讓學(xué)生們做?到心中有數(shù)?地選擇自己?滿意的單位?。2、對(duì)?畢業(yè)生進(jìn)行?就業(yè)思想的?教育。通過(guò)?召開大會(huì)、?小會(huì)、談話?等形式對(duì)畢?業(yè)生進(jìn)行形?勢(shì)、國(guó)情、?政策的教育?，幫助畢業(yè)?生樹立正確?的人生觀、?價(jià)值觀，轉(zhuǎn)?變就業(yè)觀念?，到非公有?制單位、到?祖國(guó)最需要?的地方去建?功立業(yè)。?3、發(fā)放就?業(yè)推薦表。?指導(dǎo)學(xué)生做?好自己的推?薦材料，學(xué)?會(huì)全面、客?觀地評(píng)價(jià)自?己、推薦自?己，讓用人?單位感到滿?意而錄用。?4、教育?學(xué)生遵守"?誠(chéng)信"。面?試前，首先?應(yīng)把握好自?己的去向，?然后再選擇?好自己滿意?的單位去面?試，并要求?學(xué)生只能面?試三個(gè)單位?、簽意向一?個(gè)單位，不?能違約，否?則按國(guó)家勞?動(dòng)法相關(guān)條?例處理。因?此，在首次?供需見面會(huì)?上有___?%以上的學(xué)?生都能遵守?以上規(guī)定。?5、對(duì)畢?業(yè)生進(jìn)行求?職技能方面?的教育。指?導(dǎo)畢業(yè)生做?好技能方面?的訓(xùn)練和準(zhǔn)?備工作，認(rèn)?真對(duì)待面試?中的各項(xiàng)內(nèi)?容，學(xué)會(huì)調(diào)?整自己的心?態(tài)，學(xué)會(huì)包?裝自己，能?在面試場(chǎng)上?發(fā)揮出自己?的最佳水平?去面對(duì)用人?單位的挑選?。三、做?好供需見面?會(huì)的籌備與?接待工作?在校領(lǐng)導(dǎo)的?重視、陳副?校長(zhǎng)的直接?分管下，由?學(xué)生處、總?務(wù)處、教務(wù)?處、辦公室?有關(guān)人員組?成供需見面?會(huì)籌備小組?，認(rèn)真、仔?細(xì)地做好會(huì)?前各項(xiàng)籌備?工作。熱情?接待前來(lái)參?加招聘會(huì)的?___所幼?兒園園長(zhǎng)、?老師。熱情?服務(wù)，并充?分發(fā)揮就業(yè)?中心牽線搭?橋的作用，?積極為各地?幼兒園推薦?畢業(yè)生，盡?量使畢業(yè)生?得到錄用，?同時(shí)也使畢?業(yè)生在公開?、公平、公?正的環(huán)境中?選擇自己滿?意的就業(yè)單?位。四、?統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生?就業(yè)去向情?況供需見?面會(huì)后，我?們對(duì)畢業(yè)生?的去向情況?進(jìn)行了一次?調(diào)查，結(jié)果?為：畢業(yè)生?總?cè)藬?shù)__?_人，用人?單位已簽定?意向書或用?人單位準(zhǔn)備?錄用還未簽?意向的有_?__人，想?通過(guò)家人自?己找就業(yè)單?位的有__?_人，想繼?續(xù)讀書深造?的有___?人，想去新?加坡就業(yè)的?學(xué)生的有_?__人，目?前還沒有去?向的學(xué)生_?__人。?五、各地幼?兒園需求畢?業(yè)生有以下?幾種特點(diǎn)?①需要有英?語(yǔ)、美術(shù)、?舞蹈等特點(diǎn)?的；②有當(dāng)?過(guò)學(xué)生干部?___能力?較強(qiáng)的；③?需要語(yǔ)言表?達(dá)能力較強(qiáng)?的；④有愛?心、有耐心?、能吃苦耐?勞的；⑤綜?合素質(zhì)較好?的畢業(yè)生。?六、招聘?單位對(duì)我校?畢業(yè)生面試?情況的評(píng)價(jià)?優(yōu)點(diǎn)。本?屆畢業(yè)生的?質(zhì)量比上屆?好，基本功?較扎實(shí)，綜?合素質(zhì)較好?，大部分畢?業(yè)生能熱情?大方、彬彬?有禮地與園?長(zhǎng)們交談了?解情況。?缺點(diǎn)。我校?學(xué)生即興伴?奏能力比_?__幼師學(xué)?生差，若當(dāng)?場(chǎng)伴奏一首?指定的幼兒?歌曲，無(wú)法?做到，只能?單手彈奏。?（___小?金星國(guó)際幼?兒園提出）?七、對(duì)畢?業(yè)生擇業(yè)單?位的分析?通過(guò)畢業(yè)生?參加供需見?面會(huì)面試情?況分析，有?以下幾種類?型：①多數(shù)?畢業(yè)生想去?地理環(huán)境繁?華、工資待?遇較高的幼?兒園；②想?去工作時(shí)間?只有___?小時(shí)左右、?晚上不用值?班、工資待?遇中上水平?的公辦幼兒?園；③不想?去工資待遇?中等但處于?郊區(qū)的幼兒?園；不想去?縣城、私立?或規(guī)模小，?且待遇不高?的幼兒園；?④有的學(xué)生?想等待更好?的機(jī)會(huì)或?qū)?該不該參加?面試沒有主?見而未來(lái)參?加本次供需?見面會(huì)。?存在的不足?。由于就業(yè)?中心工作剛?起步，經(jīng)驗(yàn)?不夠，人員?有限，難免?出現(xiàn)一些不?足。如