安徽省亳州市渦陽縣陳大鎮(zhèn)李莊職業(yè)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物月考試題含解析_第1頁
安徽省亳州市渦陽縣陳大鎮(zhèn)李莊職業(yè)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物月考試題含解析_第2頁
安徽省亳州市渦陽縣陳大鎮(zhèn)李莊職業(yè)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物月考試題含解析_第3頁
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文檔簡介

安徽省亳州市渦陽縣陳大鎮(zhèn)李莊職業(yè)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二生物月考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.下列有關(guān)孟德爾豌豆的七對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中,錯誤的是(

)A.正確地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)在不同性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2的分離比具有相同的規(guī)律B.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時,提出的“假說”之一:Fl產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離C.根據(jù)假說,進(jìn)行“演繹”:若F1產(chǎn)生配子時.成對的遺傳因子分離,則測交實(shí)驗(yàn)后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例為1:1D.假說能解釋F2自交產(chǎn)生3:1分離比的原因,所以假說成立參考答案:D2.甲、乙、丙、丁四個圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)過程,對其曲線變化的描述中,不正確的

A.甲圖B點(diǎn)時若為莖背光面的生長素濃度,則C點(diǎn)時不可能為莖向光面的生長素濃度

B.乙圖A點(diǎn)時,害蟲不存在抗藥性個體,而B點(diǎn)時,害蟲存在抗藥性個性

C.丙圖表示腸脂肪酶受pH影響的示意圖

D.丁圖曲線A點(diǎn)時,胰高血糖素分泌增加,隨后胰島素分泌增加參考答案:B3.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是

①負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ);

②“遭到破壞,恢復(fù)原狀,,屬于抵抗力穩(wěn)定性;

③人們對自然生態(tài)系統(tǒng)“干擾"不應(yīng)超過其抵抗力穩(wěn)定性;

④熱帶雨林在遭到嚴(yán)重的砍伐后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性仍很強(qiáng)A.①④

B.②③

C.①③

D.②④參考答案:C4.下列活動中有大腦皮層參與的活動是(

A.夜晚人看見黑影毛骨悚然

B.蜜蜂采蜜C.脊蛙的搔扒反射

D.蛾類在傍晚活動參考答案:A5.下面為生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程模式圖,下列敘述錯誤的是A.草食動物屬于初級消費(fèi)者

B.能量的最終來源是太陽能C.能量傳遞是遂級遞減的

D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用參考答案:D6.下列過程中,沒有發(fā)生膜融合的是(

)A.植物體細(xì)胞雜交

B.受精過程C.基因重組載體的構(gòu)建

D.雜交瘤細(xì)胞的形成參考答案:C7.為驗(yàn)證胚芽鞘彎曲生長的原理,某同學(xué)按如圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為()

A.胚芽鞘向右彎曲生長 B.胚芽鞘向左彎曲生長C.胚芽鞘直立生長 D.胚芽鞘不生長參考答案:A【考點(diǎn)】生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況;生長素的作用以及作用的兩重性.【分析】生長素產(chǎn)生的部位是胚芽鞘的尖端,以極性運(yùn)輸?shù)姆绞较蛳逻\(yùn)輸,作用部位為胚芽鞘尖端下面的伸長區(qū).【解答】解:A、左側(cè)放置了胚芽鞘片段,生長素極性向下運(yùn)輸,左側(cè)生長快,向右彎曲生長,A正確;B、左側(cè)放置了胚芽鞘片段,生長素極性向下運(yùn)輸,左側(cè)生長快,應(yīng)為向右彎曲生長,B錯誤;C、生長素在尖端以下分布不均勻,左側(cè)多,會向右彎曲生長,C錯誤;D、由于有尖端,有生長素,所以會生長,D錯誤.故選:A.8.中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物,其作用方式目前尚不明確,推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜,從而阻斷了營養(yǎng)攝取的最早階段,使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓,迅速形成自噬泡,并不斷排出蟲體外,使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。結(jié)合上述論述,下列敘述正確的是A.瘧原蟲以胞吞的方式獲取食物所消耗的ATP由黃花蒿提供B.瘧原蟲的遺傳物質(zhì)是RNAC.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所,瘧原蟲丟失胞漿會威脅到細(xì)胞生存D.瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi),所以它和硝化細(xì)菌一樣都是自養(yǎng)型生物參考答案:C....................................9.如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確是

A.若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸B.若②是良好的儲能物質(zhì),則②是脂肪C.若③為大分子物質(zhì),且能儲存遺傳信息,則③一定是DNAD.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原參考答案:C10.下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間長

B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的范圍廣C.體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素

D.體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送參考答案:C11.某DNA分子含有腺嘌呤200個,該DNA復(fù)制數(shù)次后,消耗了周圍環(huán)境中3000個含腺嘌呤的脫氧核苷酸,則該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了多少次

)A.3次

B.4次

C.5次

D.6次參考答案:B12.受精過程的順序?yàn)?/p>

①第一次卵裂開始

②釋放第二極體

③頂體反應(yīng)

④穿越透明帶

⑤雌、雄原核的形成

⑥核膜消失,雌、雄原核融合A.①②③④⑤⑥

B.③②④⑤⑥①

C.④⑤②①③⑥

D.③④②⑤⑥參考答案:D13.下列各項(xiàng)中,屬于種群的是A.海洋中的全部藻類植物

B.一個池塘中的全部魚C.一塊朽木上的全部微生物

D.一塊農(nóng)田中的全部玉米參考答案:D14.能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)種子休眠的物質(zhì)是(

)A.生長素

B.細(xì)胞分裂素

C.乙烯

D.脫落酸參考答案:D15.下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是(

)A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋C.在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與D.在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量參考答案:C果醋制作醋酸菌是原核生物無線粒體,果酒制成果醋溫度要升高,還要不斷地通入氧氣,在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與才能將蛋白質(zhì)水解,提高利用價值,在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸增加鹽量,所以C選項(xiàng)正確。16.目前市場上出售的洗衣粉有多種,如加蛋白酶洗衣粉、加復(fù)合酶洗衣粉、普通洗衣粉等。為了探討不同洗衣粉的洗滌效果,某同學(xué)按下表的順序進(jìn)行操作,分析不正確的是A.所選衣服的質(zhì)地、數(shù)量相同就可以

B.溫度應(yīng)該控制在最適C.對照組是第4組

D.洗滌效果可比較相同時間洗滌后的污漬大小

參考答案:A

17.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中,不正確的是A.不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中B.無論什么生物,在細(xì)胞周期中,都是分裂間期比分裂期時間長C.利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期D.細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個時期參考答案:D18.某一植物細(xì)胞線粒體基質(zhì)內(nèi)的C02要擴(kuò)散到相鄰的另一細(xì)胞內(nèi)的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿過的磷脂分子層數(shù)是(

)A.4層

B.6層C.8層

D.12層參考答案:D19.當(dāng)人體受到寒冷刺激時,下列反應(yīng)正確的是A.垂體合成并分泌的促甲狀腺激素釋放激素的量增加,代謝活動增強(qiáng)B.甲狀腺合成并分泌的甲狀腺素的量增加,產(chǎn)熱量增加C.皮膚血管舒張,皮膚的血流量增加,抵御寒冷D.下丘腦里的冷覺感受器興奮,骨骼肌戰(zhàn)栗,產(chǎn)熱量增加參考答案:B【分析】寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定?!驹斀狻看贵w合成并釋放促甲狀腺激素,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺合成分泌甲狀腺激素,提高細(xì)胞的代謝水平,A錯誤;甲狀腺合成并分泌的甲狀腺激素的量增加,產(chǎn)熱量增加,B正確;寒冷環(huán)境中機(jī)體為了維持體溫相對恒定,需要增加產(chǎn)熱,降低散熱,則皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,C錯誤;寒冷刺激皮膚的冷覺感受器,興奮傳至下丘腦使骨骼肌戰(zhàn)栗,產(chǎn)熱量增加,D錯誤。故選B。20.基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制

酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。

根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

()

A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割

D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割參考答案:D21.蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是:

A.DNA的復(fù)制與蛋白質(zhì)無關(guān)B.主動運(yùn)輸過程中的載體蛋白分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)C.同一生物體不同組織細(xì)胞核內(nèi)的DNA不同,蛋白質(zhì)也不相同D.某蛋白質(zhì)分子由4條肽鏈組成,含有m個氨基酸,每個氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為ma-18m參考答案:B22.某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度。下列做法錯誤的是A.選擇植物生長茂盛處取樣B.隨機(jī)取樣C.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度D.根據(jù)地段的形狀確定取樣方法參考答案:A23.在“探究果酒制作過程中影響酵母菌種群數(shù)量變化因素”時,獲得下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖中O、M、N、P代表相應(yīng)發(fā)酵時間)。下列相關(guān)分析正確的是

A.M點(diǎn)前酵母菌不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

B.影響發(fā)酵的因素只有溫度和pH

C.酒精濃度的增加會抑制酵母菌的繁殖

D.N點(diǎn)時酵母菌種群增長速率最大參考答案:C略24.關(guān)于人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響的說法,錯誤的是()A.人口增長往往促使人們過度利用耕地和開墾出更多的農(nóng)田B.人的生存除需要糧食等各種農(nóng)產(chǎn)品外,還有多種物質(zhì)和精神需求,也會給生態(tài)環(huán)境造成更大壓力C.隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,人口增長對環(huán)境的壓力將會自然減小D.我國在發(fā)展中遇到的困難和問題,許多都與人口眾多有直接關(guān)系參考答案:C【詳解】A.人的生活需要糧食等各種農(nóng)產(chǎn)品,故人口增長往往促使人們過度利用耕地和開墾出更多的農(nóng)田,A正確;B.人的生存除需要糧食等各種農(nóng)產(chǎn)品外,還有多種物質(zhì)和精神需求,也會給生態(tài)環(huán)境造成更大壓力,B正確;C.人口增長會造成資源短缺和環(huán)境污染,故人口不斷增長對環(huán)境的壓力不會減小,C錯誤;D.我國在發(fā)展中遇到的困難和問題,許多都與人口眾多有直接關(guān)系,如人口快速增長導(dǎo)致的資源短缺和環(huán)境污染加劇,D正確。25.右圖表示動物細(xì)胞有絲分裂的分裂期各種距離或長度隨時間變化的規(guī)律曲線,下列敘述中正確的是A.曲線a代表兩個中心體間的距離B.曲線b代表姐妹染色單體共用的著絲粒間的距離C.曲線c代表染色體與細(xì)胞兩極間的距離D.曲線d代表紡錘絲的長度參考答案:A26.正常人體中,下列數(shù)據(jù)不正確的是A.血漿滲透壓為770KPa

B.血漿酸堿度為7.35---7.45C.體溫為37℃左右

D.血糖濃度為0.6-1.6g/L參考答案:D27.初生演替和次生演替最主要的區(qū)別是

A·時間長短不同

B.影響因素不同

C.初始條件不同

D.經(jīng)歷階段不同

參考答案:C28.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是

A.就地保護(hù)

B.遷地保護(hù)

C.加強(qiáng)教育和法制管理

D.對瀕危動植物集中于一地進(jìn)行保護(hù)參考答案:A29.右圖是反射弧示意圖,其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述正確的是

A.電刺激①處時,在A、E處均能測到膜電位變化

B.電刺激①處時,能引起C處釋放遞質(zhì)、傳導(dǎo)興奮

C.電刺激②處時,該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D.電刺激②處時,B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象參考答案:答案:D30.表示細(xì)胞中4類有機(jī)化合物的關(guān)系,每個橢圓形代表一類有機(jī)物,則以下列出的這4種化合物名稱中,最合理的一組是

)A.①~④:脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素

B.①~④:激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶C.①~④:酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)

D.①~④:激素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)參考答案:C31.關(guān)于DNA粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說法正確的是A、

充分溶解DNA的鹽溶液是0.14mol/L的NaCl溶液B、

實(shí)驗(yàn)中提取較純凈的DNA利用了DNA不溶于酒精的特點(diǎn)C、

對最后提取出DNA用二苯胺試劑鑒定時需用酒精燈直接加熱D、

實(shí)驗(yàn)操作過程中先后兩次加入蒸餾水的作用相同參考答案:B略32.下列關(guān)于生長素的敘述,正確的是①生長素能夠促進(jìn)插條生根

②生長素濃度越高,植物生長越快③去掉頂芽可以促進(jìn)側(cè)芽生長

④植物的向光性運(yùn)動是生長素不均分布所致A.①③

B.①②④

C.①③④

D.③④參考答案:C33.若某動物細(xì)胞內(nèi)有兩對同源染色體,分別用A和a,B和b表示。下列各組精子中由同一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是A.AB、ab、ab、AB

B.AB、aB、aB、ABC.AB、Ab、aB、ab

D.a(chǎn)B、aB、ab、ab參考答案:A34.下列有關(guān)ATP的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是A.ATP分子脫去兩個磷酸基團(tuán)后的剩余部分即是DNA的基本組成單位之一B.ATP與ADP的轉(zhuǎn)化過程是可逆反應(yīng)C.ATP被稱為高能化合物,是因?yàn)榈诙€磷酸基很容易從ATP上脫離釋放能量D.放能反應(yīng)一般與ATP的合成有關(guān)參考答案:DATP分子脫去了兩個磷酸基團(tuán)以后的剩余部分稱為腺嘌呤核糖核苷酸,為RNA的基本組成單位中的一種,A項(xiàng)錯誤;ATP與ADP的轉(zhuǎn)化過程,物質(zhì)是可逆的,但能量不可逆,所需的酶不同,所以不是可逆反應(yīng),B項(xiàng)錯誤;ATP被稱為高能化合物,是因?yàn)檫h(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵很容易從ATP上脫離釋放能量,C項(xiàng)錯誤;細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相關(guān)聯(lián),D項(xiàng)正確?!军c(diǎn)睛】本題以“有關(guān)ATP的結(jié)構(gòu)與功能的敘述”為載體,考查學(xué)生對ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、形成途徑、功能的認(rèn)識和掌握情況。解決此類問題,需要同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)中,注重以某一知識(如標(biāo)題中的“ATP”)為“核心”,將與其相關(guān)的知識進(jìn)行發(fā)散輻射,并與核酸的化學(xué)組成建立聯(lián)系,系統(tǒng)地全面地構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而達(dá)到掌握相關(guān)知識的目的。35.下圖細(xì)胞I、II和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是(

)

細(xì)胞I細(xì)胞II物質(zhì)E物質(zhì)FA下丘腦細(xì)胞垂體細(xì)胞促甲狀腺激素受體B胰島A細(xì)胞肝細(xì)胞胰島素受體C甲狀腺細(xì)胞垂體細(xì)胞甲狀腺激素受體D傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)受體A.A

B.B

C.C

D.D參考答案:C圖中表示細(xì)胞I和細(xì)胞II之間信息傳遞。物質(zhì)E表示信號分子,物質(zhì)F表示受體。A、下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞。B、胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,作用于肝細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解。C、甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素能作用于下丘腦和垂體,是反饋調(diào)節(jié)。D、反射弧的結(jié)構(gòu)是:感受器—傳入神經(jīng)—神經(jīng)中樞—傳出神經(jīng)—效應(yīng)器,興奮在反射弧上的傳導(dǎo)只能是單向的。所以傳出神經(jīng)元和傳入神經(jīng)元之間不會有直接的信息交流。36.決定自然界中生物多樣性和特異性的內(nèi)在根本原因是生物體內(nèi)

A.蛋白質(zhì)分子的多樣性和特異性

B.DNA分子的多樣性和特異性

C.氨基酸種類的多樣性和特異性

D.化學(xué)元素和化合物的多樣性和特異性參考答案:B37.向裝有10mL培養(yǎng)液的試管中接種少量酵母菌菌種,在適宜條件下培養(yǎng)較長時間,酵母菌種群數(shù)量(Y)隨時間(X)的變化情況最可能是參考答案:D38.某純合紅花植物與另一純合白花植物雜交,F(xiàn)1在低溫強(qiáng)光下開紅花,在高溫蔭蔽處則開白花,這一實(shí)例說明A.表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)形式

B.基因型決定表現(xiàn)型C.基因型不同表現(xiàn)型也不同

D.表現(xiàn)型還會受到外部環(huán)境的影響參考答案:D39.下列變異中,屬于可遺傳變異的是()A.水肥充足時水稻穗大粒多B.經(jīng)常鍛煉使四肢肌肉發(fā)達(dá)C.經(jīng)生長素處理后獲得的無子番茄D.鐮刀型貧血癥參考答案:D【考點(diǎn)】94:基因突變的原因.【分析】按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.變異能否遺傳,關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)是否改變.【解答】解:A、水肥充足時水稻穗大粒多是由于環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,A錯誤;B、人由于鍛煉使四肢肌肉發(fā)達(dá)是由于環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,B錯誤;C、經(jīng)生長素處理獲得無子番茄是由于環(huán)境改變引起的變異,是不可遺傳的變異,C錯誤;D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的形成是由于基因突變引起的,屬于可遺傳變異,D正確.故選:D.【點(diǎn)評】本題考查了變異的類型,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn).40.生物變異的主要來源和生物進(jìn)化的主要因素是A.基因重組

B.基因突變

C.染色體變異D.環(huán)境變化參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.材料一:美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家稱,他們正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗(yàn)研究。他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中,以防止病毒發(fā)生增殖,該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾?。ㄈ鏏IDS)帶來希望。高考資源網(wǎng)HIV通過細(xì)胞表面的CD4識別T細(xì)胞(如圖甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞(如圖乙),也會被HIV所識別入侵。HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。

(1)圖丙簡單表示HIV的化學(xué)組成,其中小分子a到大分子A的過程發(fā)生在

細(xì)胞的

上。人如果得了艾滋病,導(dǎo)致人死亡的直接原是

。⑵人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”,從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備

和核糖體等結(jié)構(gòu),無法提供HIV增殖的條件。

⑶CD4是HIV識別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì),該物質(zhì)最可能的成分是

。

⑷圖丙中小分子b到大分子B過程中所需要的酶是

。⑸如果HIV中決定某一性狀的一段RNA中含堿基A19%、C26%、G32%,則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA含堿基A的比例為

。⑹目前有人認(rèn)為可以通過檢測血清中是否存在HIV的抗體來判斷人是否已經(jīng)感染了HIV,你是否認(rèn)可?

(是或否),并說明理由

。材料二:腦水腫常用糖皮質(zhì)激素類藥物(如地塞米松)進(jìn)行脫水治療,其副作用是停藥后會出現(xiàn)反彈。促皮質(zhì)激素(ACTH)的治療效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糖皮質(zhì)激素類藥物。⑴腦水腫的形成原因主要是:毛細(xì)血管壁通透性增加,一些蛋白質(zhì)進(jìn)入腦組織液中,導(dǎo)致其滲透壓

,進(jìn)而引起腦組織液總量增加。⑵為了研究ACTH的治療效果,有關(guān)醫(yī)療專家作了臨床實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下表。編號使用藥物治

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