二年級語文 《動手做做看》(戴)

１３、動手做做看自學(xué)提示一：“動手做做看”這句話在文中哪些句子中出現(xiàn)過，用雙橫線劃出這些句子。

媽媽對伊琳娜說：“不能光想，你動手做做看！”

郎志萬對伊琳娜說：“我是想讓你們知道，科學(xué)家說的話，也不一定都是對的，要動手做做看?！崩手救f伊琳娜lǎngzhìyīlínnà開朗

朗讀立志

志向漫出魚鱗

伊琳娜哎呀哄騙

哄人騙人另外問題

提高喝水lǎnglǎngzhìzhìmànlínyīlínnàāihǒngpiànhǒngpiànlìnɡtítíhē開朗朗讀立志

志向志氣漫出魚鱗

伊琳娜哎呀哄騙

哄人騙人另外問題

提高喝水朗志萬問題提高喝水另外伊琳娜騙人哄人哄騙哎呀鱗片魚鱗漫出志氣志向立志開朗朗讀朗志漫鱗伊琳娜哎

哄騙另題

提喝喝提騙題哄另琳哎娜鱗伊朗志漫慢—漫篇—騙

換偏旁識字：（）出來了一（）文章緩（）哄（）漫篇慢騙自學(xué)提示二：朗志萬向小朋友們提了一個什么奇怪的問題？其他小朋友是怎么說的？自由讀1、2、3自然段，用橫線劃出奇怪的問題，用波浪線劃出小朋友怎樣說的句子。

“一個杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會漫出來。如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣。這是為什么？”

一個小朋友（）地說：“（）。”

另一個小朋友（）地說：“（）。”毫不猶豫一定是金魚把水喝下去了不假思索因?yàn)榻痿~身上有魚鱗自學(xué)提示三：

伊琳娜是怎么想的？怎么做的？結(jié)果怎樣？默讀4、5、6自然段，用橫線劃出有關(guān)的句子。

伊琳娜覺得他們都沒說對，但自己又想不出道理來。她回到家里問媽媽。媽媽說：“不能光想，你動手做做看！”尹琳娜在干什么？

伊琳娜找來一條金魚，把它放進(jìn)一個裝滿水的杯子里。哎呀，和郎志萬說的不一樣，水漫出來了。

伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問郎志萬：“您怎么可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友呢？”

您不可以提這樣的問題，來哄騙我們小朋友。

郎志萬聽了，哈哈大笑。他說：“我不是想騙你們。我是想讓你們知道，科學(xué)家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。

尹琳娜聽懂了郎志萬的話，高興地笑了。()的話也不一定是對的，要（）?？茖W(xué)家動手做做看媽媽：“你動手做做看！”郎志萬：“要動手做做看！”

不要不加思考地相信別人的話。對待別人說的話或提出的問題，不光要動腦筋想一想，而且還要動手做一做。1不能光想，你動手做做看。2不能光說不做。3不見不識，不做不會。4不下水，一輩子學(xué)不會游泳。5聰明人聽到一次，思考十次；看到一次，實(shí)踐十次。法國科學(xué)家朗志萬向小朋友提出了一個問題：

，

伊琳娜通過

發(fā)現(xiàn)

朗志萬提的問題是