安徽省阜陽市西人和私立中學2022年高一語文聯(lián)考試卷含解析

安徽省阜陽市西人和私立中學2022年高一語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。賢人圖聶鑫森城里有兩個畫畫的先生，一個是陸小知，一個是覃怡齋。陸先生和覃先生住在同一條街上，一個住街頭，一個住街尾。陸小知，字文無，生得十分魁梧，臉上一圈連鬢胡須，很黑，很硬挺。他是河北滄州府人。他名小知，字文無，人以為字是名的闡釋，既“小知”，當然也就“文無”了。只有覃先生懂得此中奧妙，文無其實是中藥當歸的別稱，表示對鄉(xiāng)土的眷戀。陸先生無妻室無兒女，與他日夜廝守的是畫室壁上懸掛著的一柄古劍，抽出鞘來寒光逼人。他畫山水，也畫花卉、鱗毛，但花卉中，他不畫梅花、蝴蝶蘭；水中鱗介類，他不畫螃蟹。這幾樣東西是覃先生愛畫的，陸先生自謂不如，所以藏拙。他畫的牡丹與水仙，別有風韻。他的桃也畫得好，鮮嫩得讓你嘴饞。這畫要的人很多。賀壽的，結(jié)婚的，都悅目于這一派喜氣，也肯給價錢。有了錢，他就去喝酒。街中段有家小酒樓叫“一街春”，跑堂的一見他來，就迎上前，唱一個喏：“陸先生——雅座！”不需吩咐，就會擺上酒與菜，然后去請覃先生。覃先生拖著一家子，一妻四兒女，粗茶淡飯維持下去就不容易了，哪有錢上館子？但陸先生喜歡做他的東，覺得和他聊天是一大樂趣。覃先生肯讀書，雖窮而不俗，時有高論，很使陸先生欽服。覃先生的題畫詞句也多有妙趣，有一回畫一仕女圖，臂外露，嫻靜動人，題句為：夜涼如水，問玉臂寒否？陸先生知是從杜詩中點化而來，很佩服他的才思。覃先生名怡齋，字少疾。他善畫梅花、蝴蝶蘭，螃蟹也畫得別有情味，活生生的。覃先生和陸先生同行，又住一條街，但彼此很敬重，從不生忌。有人要畫梅花、蝴蝶蘭、墨蟹，陸先生說：“畫這些玩意兒，覃先生有好手筆，請找他?！庇腥艘嬏?，畫牡丹、水仙，覃先生說：“我不及陸先生，他有高招兒，我領(lǐng)你去?！北境怯袀€無賴叫“二花子”的，前些日子找覃先生要了張墨蟹，忽將退回來，說是沒畫好，要求索回二十塊大洋，其實買時只付了一塊大洋。陸先生一聽，回家取了劍，一路疾步到了覃家，威威武武地坐在畫室里。那張退回的墨蟹圖懸掛在壁間?！岸ㄗ印边M來，徑直竄進畫室，頭一昂：“覃先生，備好錢了？”陸先生驀地站起：“早備好了，龜孫子！”“二花子”一看，不是覃先生，是陸先生。陸先生說：“你說這畫不好，哪一筆不好？你指給我看?！闭f完拔劍出鞘，但見寒光滿室，冷氣森森。“二花子”打了個愣噤。陸先生用劍往畫上劃去，劍尖在紙上游動，卻不觸墻壁，宣紙條條落下，大小均等?！岸ㄗ印币粡埬橆D時嚇白，惶恐間，陸先生一掉劍鋒，直取“二花子”胸前，往下一劃，一件黑綢褂脆然裂開，卻不傷皮肉。這功夫了不得！“老子是河北滄州人氏，你可知滄州向來武風盛烈？沒兩下子，我能在這站地面？滾！”“二花子”倉皇地逃了。覃先生很感謝陸先生。日子一天天打飛腳過去。陸先生大約是因為喝酒太沒節(jié)制，身體漸漸地壞了下來，三天兩天會咳出一大碗淤血，但他依舊不禁酒。覃先生踱過來看望陸先生。陸先生見他來了，很高興，讓進畫室，喝過茶就要抻紙、調(diào)色，運筆作畫。說是要請少疾指正。平素，陸先生畫畫從不讓人看，再好的朋友也不破例。陸先生畫桃，先提筆用清水浸透，再在紅色碟內(nèi)蘸少許紅色，然后在紅白碟里反復使所蘸紅色與筆中的清水混合成淡紅色；又將筆回到紅色碟內(nèi)蘸紅色，所蘸紅色部分約到筆毫長度的三分之一處。淡紅畫桃實，深紅畫桃尖。一筆點去，再按倒筆毫，原地一旋，畫出圓碩的桃實，筆沒有離開紙，一筆畫成一個桃子，鮮色可人。接著畫牡丹、水仙?！澳銉号啵蟮糜缅X?！标懴壬f。覃先生差點流出淚來。陸先生終于一病不起了。每頓飯覃先生都讓妻子做好，自己親自送去。不久，陸先生故去了。覃先生一手張羅了后事，借了一筆錢，雇請了幾個人，親自扶柩去滄州安葬。陸先生平生所念的是“當歸”，覃先生再窮也要把他送回去。覃先生得到陸先生的筆法，私下里練了些日子，筆法酷似，可以亂真。買的人也多，名氣漸揚。家境富足了。他也時常到“一街春”去，跑堂的迎上前，唱一個喏：“覃先生——雅座！”覃先生說：“擱兩副杯、筷?！薄斑€有客人？可要催請?！薄皼]有。”心里卻說：還有陸先生。15．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（

）（

）A．小說語言用詞考究，典雅而富有韻味，細微處見功力，如小酒樓名為“一街春”，看似尋常，實則蘊含深意。B．小說采用對比的寫法，將陸先生與覃先生在畫功和為人上處處作對比，是為了突出陸先生比覃先生更有才華。C．洗練而富有個性的人物對話，表現(xiàn)出人物的性格特征?！霸鐪蕚浜昧?，龜孫子！”表現(xiàn)出陸先生的剛猛與仗義。D．陸先生破例在覃先生面前演示作畫過程，表明陸先生視覃先生為知己，同時也是對覃先生生活的關(guān)心和幫助。E．小說通過敘寫兩位畫家的人生際遇，描繪了一幅普通知識分子生活圖景，旨在表達對知識分子境遇困窘的同情。16．小說多處使用了前后照應手法，請舉兩例并作簡要分析。17．請簡要分析小說題目“賢人圖”的作用。參考答案：15．BE16．①陸先生為覃先生抱打不平而懲治“二花子”的情節(jié)照應了前文對陸先生外貌、籍貫、家中擺設(shè)的描繪與交代，表現(xiàn)了陸先生的勇猛仗義；②覃先生將病故的陸先生送回滄州安葬的情節(jié)照應了前文陸先生字文無的真正含義的交代，表現(xiàn)了陸先生的故土情結(jié)及覃先生對陸先生的理解和情義；③文末覃先生喝酒時心系陸先生照應了前文陸先生喝酒必請覃先生的情節(jié)，表現(xiàn)了兩位賢人彼此間的相互敬重。④覃先生得到陸先生的筆法，買他畫的人也多，名氣漸揚照應了前文陸先生的牡丹、水仙、桃畫得好，要的人很多的情節(jié)，表現(xiàn)了陸先生對朋友的情誼和關(guān)照。

17．①概括了主要情節(jié)，兩位主要人物均以作圖畫畫為生，故事情節(jié)圍繞作圖畫畫展開；②概括了主要人物的形象特征，兩位先生既有畫才，更有賢德；③蘊含了主旨，“賢”字，表明了作者對傳統(tǒng)知識分子互相敬重的君子之風的敬仰與頌揚。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。醫(yī)生的職責【澳大利亞】斯蒂芬·凱倫張維（編譯）諾頓將新來的病人領(lǐng)進診室，對索勒大夫說：“大夫，這個病人好像受到了驚嚇，總是惶恐不安。他是保加利亞人，英語說得不好。因為你也是保加利亞人，院長讓我把他帶到你這兒?！薄敖唤o我吧?！彼骼沾蠓螯c點頭，諾頓便離開了診室。新來的病人白發(fā)蒼蒼，他佝僂著身子站在那里，不一會兒全身就哆嗦起來，然后他顫巍巍地舉起左臂遮住了自己的臉。索勒醫(yī)生操著保加利亞語對他說：“請坐，你不用害怕。我叫索勒·格鮑爾，你的主治醫(yī)生?！笔煜さ泥l(xiāng)音使病人感到寬慰，他坐下來，探過身子低聲地問道：“真高興聽到我們自己的語言，大夫，你是我們的同胞嗎？”“我也是保加利亞人。”索勒醫(yī)生點點頭。“謝天謝地！”病人舒了口氣。緊接著他又變得驚慌起來：“索勒大夫，他們窮追不舍，想殺死我。我吃不下、睡不著。昨天有人跟蹤了我一整天，他們也許會對我下毒。索勒大夫，救救我，我不想死……”“你在這里很安全，沒人想殺死你！”索勒大夫平靜地告訴他?！八麄儠模麄円欢〞⑺牢?！”病人堅持說道。索勒知道要想解開病人的心結(jié)，就應該了解問題的實質(zhì)：“他們是誰？”“是那些猶太人！我是科洛內(nèi)爾·扎卡洛夫，當年曾是索菲亞一個集中營的司令官，這些猶太人一直追蹤我來到了澳大利亞，他們要殺死我……”索勒大夫默默地坐在那里傾聽著病人近似呻吟的訴說，過了一會兒，他大聲地對病人說道：“好了，科洛內(nèi)爾·扎卡洛夫，你可以走了！”“謝謝，謝謝！”扎卡洛夫很感激。索勒大夫起身按鈴，諾頓進來領(lǐng)走病人。病人剛一離開，索勒大夫便一屁股坐在椅子上，全身上下情不自禁地顫抖了起來。當年他和家人在集中營里慘遭迫害的情景又浮現(xiàn)在眼前。他趴在桌子上哭了起來，就像當年在科洛內(nèi)爾·扎卡洛夫的集中營里目睹親人慘死時那樣無聲地抽泣著。那個時候他還是個十四五歲的孩子，親眼看到了爸爸、媽媽和姐姐被處死的情景。也不知哭了多久，索勒慢慢地抬起頭來，咬牙切齒地說道：“蒼天有眼，這個該死的惡魔終于落到我的手上，我要親手殺死他，為死去的親人報仇！”說著，他打開一個上了鎖的柜子，小心翼翼地拿出一個小藥瓶，把它和一管注射器放進一個小盒子里。可是他抬頭看到了掛在墻上的那幅《希波克拉底誓言》，不禁愣住了，腦中又閃出了在醫(yī)科大學宣誓的那個場景，他想：“我是一名醫(yī)生，醫(yī)生的職責是治病救人。他現(xiàn)在是我的病人，我怎么能害死我的病人呢？”索勒醫(yī)生痛苦地揪著自己的頭發(fā)。整個下午，索勒大夫一直坐在那里沒動，內(nèi)心深處，醫(yī)生的職責和復仇的欲望交織在一起，讓他不能自拔。臨近下班，索勒醫(yī)生嘆了一口氣，站起身來取出盒子里的藥瓶和注射器，把它們放回原處，然后收拾東西回家。這天晚上索勒大夫徹夜未眠，少年時代在集中營里遭受的苦難像演電影一樣出現(xiàn)在腦海里。天快亮的時候，他才迷迷糊糊地閉上眼。忽然一陣猛烈的敲門聲把他驚醒。索勒大夫打開門，看到諾頓站在那里?！安缓昧耍聛淼牟∪顺鍪铝?！”諾頓驚慌失措地說道?！八趺蠢?？”“我想可能是我的話刺激了他！”諾頓說?！暗降自趺椿厥?？”索勒大夫很著急?！白蛱煜挛缥宜退夭》?，曾經(jīng)比劃著告訴他，你當年曾在索菲亞的集中營里呆過。他似乎聽懂了我的話，問我你為什么被關(guān)進集中營。我告訴他是保加利亞的納粹分子把你一家投入了集中營，因為你是猶太人。”“他聽后什么反應？”索勒大夫問?！八宦暡豢?，不過臉色非常難看，當時我也沒在意。今天早上我去他病房，發(fā)現(xiàn)他倒在血泊中。他割斷了自己的靜脈，身邊還留著一張紙條。”索勒大夫接過紙條，只見上面用保加利亞文寫著：“假如有來生，我再也不會做過去的那些事情了，醫(yī)生，對不起，請饒恕我們這些罪人吧！”盡管索勒大夫有一種解脫感，可他卻高興不起來，內(nèi)心深處多少也感到了一些內(nèi)疚，他趕緊對諾頓說：“快帶我去他那兒，我們要救活他，絕不能讓他死！”4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是A．小說通過言行、外貌、心理描寫，刻畫了索勒醫(yī)生這一典型的戰(zhàn)爭受害者的形象，反映了戰(zhàn)爭給人民帶來的嚴重的心理創(chuàng)傷。B．臨近下班，索勒醫(yī)生取出盒子里的藥瓶和注射器并把它們放回原處，這一細節(jié)表明他已經(jīng)徹底地原諒了科洛內(nèi)爾·扎卡洛夫。C．科洛內(nèi)爾·扎卡洛夫用“近似呻吟”的語氣訴說自己的身份和經(jīng)歷，表明他年老體衰、驚恐萬分并對自己曾經(jīng)的罪行感到羞愧。D．諾頓無意中說出索勒醫(yī)生是猶太人而且是集中營幸存者，這可能會使科洛內(nèi)爾·扎卡洛夫感到內(nèi)疚，并作出反省。5．小說主人公索勒醫(yī)生具有哪些性格特點？請結(jié)合文本簡要分析。6．作為曾經(jīng)的戰(zhàn)犯，科洛內(nèi)爾?扎卡洛夫是否值得原諒？說說你的觀點，并結(jié)合全文說明理由。參考答案：4．AB

5．①堅守職業(yè)道德。索勒醫(yī)生哪怕知道病人是殺害自己親人的仇人，最終還是放棄了復仇，并在得知病人割腕后履行醫(yī)生的職責，趕去救治。②善良，富有寬容之心。索勒醫(yī)生得知仇人割腕自殺后，沒有感到高興，還打算救活仇人。③細心。索勒醫(yī)生通過簡單的觀察和談話就發(fā)現(xiàn)病人有心結(jié)，并試圖了解問題實質(zhì)來解開心結(jié)。

6．觀點一：不值得原諒?？坡鍍?nèi)爾?扎卡洛夫奪去了索勒醫(yī)生父母、姐姐等人的生命，非常殘忍?？坡鍍?nèi)爾?扎卡洛夫的殘暴行徑也給索勒醫(yī)生等幸存者留下了一生都難以愈合的精神創(chuàng)傷。觀點二：值得原諒。科洛內(nèi)爾?扎卡洛夫被猶太人追殺，整天生活在恐懼之中，已經(jīng)受到了懲罰。他認識到了過去的罪惡，向受害者道歉，最后自殺謝罪，作出了真誠的懺悔。5．試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。如此題從“索勒醫(yī)生哪怕知道病人是殺害自己親人的仇人，最終還是放棄了復仇，并在得知病人割腕后履行醫(yī)生的職責，趕去救治”等情節(jié)中概括出其“堅守職業(yè)道德”的性格特征。點睛：人物性格分析的題目應該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進行分析，即列舉文中反應該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。此題從“堅守職業(yè)道德”“善良，富有寬容之心”“細心”的角度概括性格特征，然后列舉具體的事例進行分析。3.閱讀下面的文字，完成后面各題。（25分）站在時代琴弦上的放歌者“鐵馬秋風、戰(zhàn)地黃花，樓船夜雪，邊關(guān)冷月，這是一個戰(zhàn)士的風花雪月。唱紅巖，唱藍天，你一生都在唱，你的心一直和人民相連。是一滴水，你要把自己溶入大海；是一樹梅，你要讓自己開在懸崖。一個兵，一條路，一顆心，一面旗?！彼褪潜辉u為2015年度十大感動中國人物之一的著名文學家、詞作家、劇作家閻肅。1930年5月，閻肅生于河北保定。1950年，20歲的閻肅來到西南青年文工團，并于1953年加入中國共產(chǎn)黨和中國人民解放軍，正式成為一名文藝兵。從藝65年，他創(chuàng)作了1000多件作品，而且每個時代都有經(jīng)典問世，是我國文藝界的一棵常青樹。從一部蕩氣回腸的《江姐》開始，一發(fā)而不可收地創(chuàng)作《紅燈照》《憶娘》等一部又一部的紅色劇作；從一首傳唱至今的《我愛祖國的藍天》，到《軍營男子漢》《長城長》《敢問路在何方》《霧里看花》等膾炙人口的歌曲，這些都成為留駐幾代人心底的集體記憶?！白鳛橐幻乃嚬ぷ髡?，應該經(jīng)常反思自己的作品是不是走在時代前面，是不是符合先進文化的前進方向”，這是他65年藝術(shù)生涯的真誠告白?！耙尯酶璩蔀闀r代前進的號角?！辫F肩擔道義，傳播正能量，他扛起了一個藝術(shù)家的使命和責任。1962年，國家剛剛經(jīng)歷3年困難時期，許多人困惑：新中國該往哪里去？共產(chǎn)黨、社會主義好不好？閻肅受小說《紅巖》啟發(fā)，決定創(chuàng)作《江姐》，為我們的黨提一提氣，為人民鼓一鼓勁。伏案l8天，閻肅完成《江姐》初稿。拿回團里討論，許多人感動得落淚。他又懷揣劇本，和編導人員幾下四川，與江姐原型江竹筠烈士的20多名親屬和戰(zhàn)友座談，并多次采訪小說《紅巖》的作者，終于創(chuàng)作出經(jīng)典之作《江姐》?！督恪废破鹆巳珖舷禄馃岬摹凹t梅旋風”。從1964年9月起，它在不到一年的時間里連演257場。幾乎全國的劇團都在排《江姐》，僅在上海，就有6個劇團在同一時段同城演出。到今天，5次復排1000多場，創(chuàng)造了中國歌劇史上的奇跡。而它歌頌的“雪壓不彎、風吹不倒，信念不變、矢志不移”的“紅梅精神”，影響和教育了一代又一代人。改革開放初期，人們感覺軍裝掉價了、軍人貶值了，他用《軍營男子漢》的響亮歌聲告訴人們，天下最棒的男人是軍人；長期和平環(huán)境下，人們的國防意識漸漸淡化，他創(chuàng)作的一首《長城長》，喚醒了多少赤子情懷；社會上有一陣子惡搞紅歌、歪曲主旋律，他站出來堅決抵制，并在歌壇發(fā)起“大唱紅歌、抵制惡搞”的倡議，還連續(xù)3年擔任中國紅歌會評委；面對海峽兩岸的融冰之旅，他用《故鄉(xiāng)是北京》《前門情思大碗茶》等京腔京韻的歌曲，呼喚著多少海外游子思念祖國母親的心。從革命年代走來，編過樣板戲的閣肅對流行文化卻毫不排斥，還可以說是個“時尚老頭”。很多跟閻老接觸過的人都知道，他愛聽周杰倫的《菊花臺》《青花瓷》《千里之外》，他還喜歡李宇春并自稱“老玉米”，他創(chuàng)作的《霧里看花》《北京的橋》也充滿了時尚元素?！啊督蟬tyle》、《小蘋果》……閻老對一切新事物都充滿了好奇，不僅跟隨潮流，還去探究背后流行的原因?！笨照墓F創(chuàng)作室的舒楠介紹，2008年，自己創(chuàng)作電視劇《十萬人家》的主題曲時遇到瓶頸，閻肅建議他將歌寫成“周杰倫式說唱音樂”，結(jié)果效果非常神奇，“閻老太超前了”?！伴w老是最能把握時代脈搏的一個作家。回顧他的作品，不論是立意，還是創(chuàng)作手法，都是緊跟著時代又具有引領(lǐng)效果的?！敝髑覝刂屑兹绱嗽u價。不僅如此，閻肅還始終以培育新人為己任，關(guān)懷愛護、積極推介年輕人，并用自己的人格魅力感染和教育青年演職人員?！爱斘铱吹胶玫淖髌?，就會有一種沖動，想把它推出去，讓人們都知道它，都欣賞它。《?；丶铱纯础肪褪沁@樣被我推上春晚舞臺的。”閻肅說，“那年，歌手陳紅拿著這首歌找到我，當時我一看就覺得是首好歌，就推薦給總導演陳雨露。歌曲一經(jīng)推出，反響強烈，感動了很多人。這樣的事，幾乎在我策劃的每屆春晚都會發(fā)生?！薄伴惱铣ξ覀兡贻p人說‘不要看你演了多少，而要看你留下了多少；不要看你留下了多少，而要看別人記住了多少。”’空政文工團演員、第五代江姐扮演者的王莉說，“閻老對我們小輩的關(guān)心體現(xiàn)在點點滴滴，他抽煙，但是從來沒有在我眼前抽過一根煙，這是對聲樂演員的保護”。“當年我演唱的《變臉》也是閻老創(chuàng)作的歌詞，他不厭其煩地改動歌詞，使這首歌達到最好的藝術(shù)效果。這首歌后來獲得了很多榮譽，也被全國很多的變臉演員所使用。后來，他跟我說：‘我們不要他們的版權(quán)費，這首歌是公益性的歌曲。’他那種博大胸懷也深深感染了我?！笨照墓F副團長的歌唱家陳小濤回憶道。作為一名德高望重的藝術(shù)家，閻肅平易近人，非常謙遜，從不要大牌，也不擺老藝術(shù)家架子。擔任眾多比賽和評獎活動的評委時，他是出了名的“只認作品不認人”，并且還告誡其他評委不要搞小圈子。耄耋之年，擔任紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年文藝晚會的首席策劃和首席顧問時，每次開策劃會他都是第一個來，每次排練節(jié)目他總是最后一個走，13次節(jié)目審查他次次都是提前到場。如今，一代藝術(shù)大師忠魂隕落。2016年2月12日凌晨三時，他平靜地離開了塵世?！拔膲┒窛M腹經(jīng)綸巨筆生花花鮮秀中華，時代楷模一腔赤誠大德流芳芳馨沁人間?！?4字的挽聯(lián)詮釋了他一生一片丹心、一腔熱血、一身正氣，一輩子為信仰而歌、為時代放歌、為強軍高歌的熾熱情懷。（摘編自《光明晚報》）相關(guān)鏈接：①除了創(chuàng)作出許多膾炙人口的作品外，閻肅在幕后也做出了很多貢獻，他參與策劃了《祖國頌》《回歸頌》《長征頌》《復興之路》等100多場影響深遠的重大文藝活動，還先后為20多屆中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會、青歌賽出謀劃策，被公認為“智多星”、“點子王”。（鳳凰網(wǎng)《您走了，歌還在》）②閻宇說，父親沒教過什么大道理，但一直在示范著一件事，那就是與人為善，尊重身邊的每一個人。出門不管遇到什么人，閻肅總是主動先向?qū)Ψ轿⑿ι仙泶舐暣蛘泻簟＃?）A．在每一個歷史時期，閻老都有代表性的作品問世，可謂我國文藝界的一棵常青樹，他的所有作品都深受大家喜愛。B．閻肅創(chuàng)作了許多至今傳唱不衰的軍旅歌曲，如《我愛祖國的藍天》《軍營男子漢》《長城長》《前門情思大碗茶》。C．閻肅認為，藝術(shù)家應具有強烈的使命感和責任感，作品要走在時代前面，符合先進文化的前進方向。D．閻肅雖然是從革命年代走過來的，但是對一切新事物都充滿了好奇，對流行文化毫不排斥，有時還會在自己的作品中積極吸納一些時尚元素。E．閻肅把更多的時間投入到了工作中，對子女照顧和教育的時間較少，但他相信身教重于言教，兒子閻宇從他身上學到了要與人為善，尊重每一個人。（2）文章開頭引用感動中國人物欄目組給閻肅的頒獎詞有何作用?（6分）（3）從藝65年，閻肅在藝術(shù)領(lǐng)域做出了哪些貢獻？請簡要概括。（6分）（4）閻肅是一位德藝雙馨的藝術(shù)家，極富人格魅力。這種人格魅力體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合全文簡要分析。（8分）參考答案：12（1）．DC（D項3分，C項2分，A項1分。12（2）．①吸引讀者的閱讀興趣，進而引出傳主。②高度概括和評價了閻肅一生的主要成就和精神品質(zhì)，使讀者大體把握閻肅的形象。③豐富了文章內(nèi)容，增強了文章的真實性和可信性。12（3）．①作品豐富。一生創(chuàng)作了1000多件作品，且每個時代都有經(jīng)典之作。②作品富有時代精神，影響深遠。無論是劇作還是歌曲，都緊跟時代又具有引領(lǐng)效果，影響和教育了一代又一代人。③始終以培育新人為己任。關(guān)懷愛護、積極推介年輕人，并用自己的人格魅力感染和教育青年演職人員。④在幕后也做出了很多貢獻。他參與策劃了100多場影響深遠的重大文藝活動，還先后為20多屆央視春晚、青歌賽出謀劃策。12（4）．①富有使命感和責任感。②與時俱進，善于接受新事物。③真誠愛護、積極推介年輕人。④對待工作認真嚴謹。⑤胸懷博大，不計個人私利。⑥為人正直，堅持原則。⑦平易近人，與人為善。12（1）．試題分析：A項，“所有作品”不太準確，應該是“他創(chuàng)作的許多作品”；B項，《前門情思大碗茶》并非軍旅歌曲；E項，“對子女照顧和教育的時間較少”在文中缺乏依據(jù)?？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。概括中心意思。能力層級為分析綜合C。12（2）．試題分析：開頭語段在文中的作用一般有：①點明主旨，領(lǐng)起下文。②設(shè)置懸念，吸引讀者。③蓄勢（張本、鋪墊），引出下文的觀點或具體某方面的內(nèi)容。④為下文的敘事、說明或抒情奠定感情基礎(chǔ)。這道題要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面做出回答。這段話從內(nèi)容上概括了閻肅的成就和精神，在結(jié)構(gòu)上引出了下文對閻肅事件的敘述，起到總領(lǐng)后文的作用?？键c：把握文章結(jié)構(gòu)。能力層級為分析綜合C。12（3）．試題分析：概括閻肅在藝術(shù)領(lǐng)域的貢獻，要結(jié)合文中的具體事例，從文藝創(chuàng)作的成就和影響、培養(yǎng)人才、擔任評委或策劃顧問等方面來進行分析。在回答的時候，要先進行概括，從事件中總結(jié)出在哪些方面做出了貢獻，然后再用具體事例來證明，做到“概括+分析”，條理清晰?？键c：評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響。能力層級為鑒賞評價D。12（4）．試題分析：題目要求回答閻肅的人格魅力，應該注意分析閻肅在藝術(shù)領(lǐng)域的貢獻以及這些貢獻與他做人方面的關(guān)系，要注意文中總結(jié)性的句子，注意作者的直接評價和他人對傳主的評價。如“鐵肩擔道義，傳播正能量，他扛起了一個藝術(shù)家的使命和責任”、“編過樣板戲的閣肅對流行文化卻毫不排斥，還可以說是個‘時尚老頭’”、“閻老對我們小輩的關(guān)心體現(xiàn)在點點滴滴，他抽煙，但是從來沒有在我眼前抽過一根煙，這是對聲樂演員的保護”、“他那種博大胸懷也深深感染了我”、“閻肅平易近人，非常謙遜，從不要大牌，也不擺老藝術(shù)家架子”等句子，學生從這些內(nèi)容里面提取概括信息，分條作答即可。考點：從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4—7題庾信字子山，南陽新野人。祖易，父肩吾，并《南史》有傳。信幼而俊邁，聰敏絕倫，博覽群書，尤善《春秋左氏傳》。身長八尺，腰帶十圍，客止頹然，有過人者。父肩吾，梁武帝時，為粱太子中庶子，掌管記。東海徐摛為右衛(wèi)率。摛子陵及信并為抄撰學士。父子東宮，出入禁闥，恩禮莫與比隆。既文并綺艷，故世號為徐、庾體焉。當時后進，競相模范，每有一文，都下莫不傳誦。累遷通直散騎常侍，聘于東魏，文章辭令，盛為鄴下所稱。還為東宮學士，領(lǐng)建康令。侯景作亂，梁簡文帝命信率宮中文武千余人營于朱雀航①。及景至，信以眾先退。臺城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，轉(zhuǎn)右衛(wèi)將軍，封武康縣侯，加散騎侍郎，聘于西魏。屬大軍南討，遂留長安。江陵平，累遷儀同三司。周孝閔帝踐阼②，封臨清縣子，除司水下大夫。出為弘農(nóng)郡守。遷驃騎大將軍、開府儀同三司、司憲中大夫，進爵義城縣侯。俄拜洛州刺史。信為政簡靜，吏人安之。時陳氏與周通好，南北流寓之士，各許還其舊國。陳氏乃請王褒及信等十數(shù)人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。尋征為司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文學，信特蒙恩禮。至于趙、滕諸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒頗與信埒，自余文人，莫有逮者。信雖位望通顯，常作鄉(xiāng)關(guān)之思，乃作《哀江南賦》以致其意。大象初，以疾去職。隋開皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，贈本官，加荊、雍二州刺史。(節(jié)選自《北史·文苑傳》)注釋：①橋的名稱，是六朝建康秦淮河上二十四航(浮橋)中最大的一座。

②亦作“踐胙”、“踐祚”。即位；登基。4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(

)(3分)A.當時后進，競相模范

范：效法。

B.梁元帝承制，除御史中丞

承：沿襲。C.明帝、武帝并雅好文學

雅：高雅。

D.自余文人，莫有逮者

逮：趕上。5.下列選項中直接體現(xiàn)了庾信文才出眾的一項(

)(3分)①既文并綺艷，故世號為徐、庾體焉②當時后進，競相模范，每有一文，都下莫不傳誦③文章辭令，盛為鄴下所稱④武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣⑤明帝、武帝并雅好文學，信特蒙恩禮⑥至于趙、滕諸王，周旋款至，有若布衣之交A.①②③B.②④⑤C.①②④D.②⑤⑥6.下列對原文的分析與概括不正確的一項(

)(3分)A.梁武帝時，庾肩吾為太子中庶子，庾信任抄撰學士。庾氏父子與徐摛父子出入太子宮中，受到極高的恩寵和禮遇。B.“侯景之亂”爆發(fā)，簡文帝派庾信率領(lǐng)宮中文官武將上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率領(lǐng)眾人先行撤退。C.梁元帝派庾信出使西魏，還未完成使命回到梁朝，就趕上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也沒能重返江南故鄉(xiāng)。D.庾信出使長安，本出于皇帝之命，出仕北朝也實屬無奈之舉，但作者對此還是流露了不滿和譏諷。7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)時陳氏與周通好，南北流寓之士，各許還其舊國。(5分)(2)信雖位望通顯，常作鄉(xiāng)關(guān)之思，乃作《哀江南賦》以致其意。(5分)參考答案：5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河東，移其粟于河內(nèi)；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾?，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰耍瑒t無望民之多于鄰國也?！安贿`農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也?！拔瀹€之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！肮峰槭橙耸扯恢獧z，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：‘非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅弧俏乙?，兵也’?王無罪歲，斯天下之民至焉?！保ā睹献印す讶酥趪病罚?1．選出加點詞意義相同的一項（

）A．①養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也

②然而不王者，未之有也B．①填然鼓之，兵刃既接

②斬木為兵，揭竿為旗C．①五十者可以衣帛矣

②寒衣處處催刀尺D．①頒白者不負載于道路矣

②道之所存，師之所存也12．選出與例句（劃線處）句式相同的一項（

）例句：然而不王者，未之有也。A．蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。B．句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。C．一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？D．謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的的分析說明，有錯誤的一項是（

）A．《寡人之于國也》是《孟子·梁惠王上》中的一章。孟子是繼孔子之后儒家學派最有聲望的大師，這篇文章寫了孟子同梁惠王的一次談話。B．本文是表現(xiàn)孟子“仁政”思想的文章之一，論述了如何實行“仁政”以“王道”統(tǒng)一天下的問題，孟子認為只有“行王道，施仁政”，才是治國的根本辦法。C．孟子“王道”的理論基礎(chǔ)就是民本思想，重視人的生存權(quán)利，所以他對那些不行仁政，殘酷掠奪百姓的封建王侯深惡痛絕。本文就辛嘲諷了以賢君自居的梁惠王。D．本文寫作上有三個特點。結(jié)構(gòu)嚴謹：看似散漫無序，實則層次分明，環(huán)環(huán)相扣；善用象征手法：先藏主旨，旁敲側(cè)擊，漸露本題，文字顯得從容不迫；氣勢充沛：語言上使用整齊的排偶句式，音節(jié)鏗鏘，顯出雄辯氣勢。14．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。（2）王無罪歲，斯天下之民至焉。參考答案：11．B

12．B

13．D

14．（1）大王喜歡打仗，就讓我用打仗來做比喻吧。（好、戰(zhàn)、喻）（2）大王不要歸咎于年成，那么，天下的百姓就都會來歸順了。（罪、歲、斯、至）選自《孟子》作者：孟軻

年代：戰(zhàn)國11．試題分析：A實施/稱王B兵刃C穿/衣服D

道路/道理。12．試題分析：例句和B賓語前置，A定語后置，C被動句，D介賓短語后置句。點睛：這是一道考核文言句式的題目，不要和現(xiàn)代漢語的句式混淆，文言句式有省略句、被動句、判斷句和倒裝句，倒裝句又有賓語前置句、定語后置句、介賓短語后置句和主謂倒裝句。注意結(jié)合句子特征分析。其中賓語前置句一般為疑問代詞作賓語和否定句中代詞作賓語賓語要前置，還有固定結(jié)構(gòu)“唯***是***”結(jié)構(gòu)，判斷句注意“者”“也”，被動句注意“為****所***”結(jié)構(gòu)和“見”“于”，定語后置句注意“之”“者”，介賓短語后置句對用“于”“以”引導。13．試題分析：“善用象征手法”錯誤，應為“比喻”。14．試題分析：注意重點詞語“好”“戰(zhàn)”“喻”“罪”“歲”“斯”“至”的翻譯。6.閱讀下面的文言文，完成8—10題。蔣濟字子通，楚國平阿人也。建安十三年，孫權(quán)率眾圍合肥。時大軍征荊州，遇疾疫，唯遣將軍張喜單將千騎，加領(lǐng)汝南兵以解圍。濟乃密白刺史，偽得喜書，云步騎四萬已到雩婁。權(quán)信之，遽燒圍走，城因得全。拜濟丹陽太守。民有誣告濟為謀叛主率者，太祖聞之，曰：“蔣濟寧有此事!有此事，吾為不知人也。此必愚民樂亂，妄引之耳。”辟為丞相主簿西曹屬。關(guān)羽圍樊、襄陽。太祖以漢帝在許，近賊，欲徙都。濟說太祖曰：“劉備、孫權(quán)，外親內(nèi)疏，關(guān)羽得志，權(quán)必不愿也?？汕踩藙駲?quán)躡其后，許割江南以封權(quán)，則樊圍自解?！碧嫒缙溲?。權(quán)聞之，即引兵西襲公安、江陵。羽遂見禽。文帝踐阼，出為東中郎將。帝問曰：“卿所聞見天下風教何如?”濟對曰：“未有他善，但見亡國之語耳?！钡鄯奕蛔魃鴨柶涔?，濟具以答，于是帝意解。明帝即位，遷為中護軍。時中書監(jiān)、令號為專任，濟上疏曰：“大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也?！痹t曰：“夫骨鯁（剛直）之臣，人主之所仗也。濟才兼文武，服勤盡節(jié)，每軍國大事，現(xiàn)有奏議，忠誠奮發(fā)，吾甚壯之。”景初中，外勤征役，內(nèi)務宮室，怨曠者多，而年谷饑儉。濟上疏曰：“陛下方當恢弘前緒，光大遺業(yè)，誠未得高枕而治也。凡使民必須農(nóng)隙，不奪其時。夫欲大興功之君，先料其民力而燠休之?！痹t曰：“微護軍，吾弗聞斯言也?！饼R王即位，遷太尉。是時，曹爽專政，丁謐、鄧颺等輕改法度。以隨太傅司馬宣王屯洛水浮橋，誅曹爽等，進封都鄉(xiāng)侯，邑七百戶。濟上疏曰：“太傅奮獨斷之策，陛下明其忠節(jié)，罪人伏誅，社稷之福也。夫封寵慶賞，必加有功。今論謀則臣不先知，語戰(zhàn)則非臣所率?！惫剔o，不許。是歲薨，謚曰景侯。（選自《三國志》）8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(

)

A．凡使民必須農(nóng)隙，不奪其時

奪：奪取B．太祖以漢帝在許，近賊，欲徙都

徙：遷移C．權(quán)聞之，即引兵西襲公安、江陵

引：率領(lǐng)D．微護軍，吾弗聞斯言也

微：如果沒有9.以下六個句子，分別編為四組，全都表現(xiàn)蔣濟“骨鯁之臣”的一組是(

)①許割江南以封權(quán)，則樊圍自解

②未有他善，但見亡國之語耳③凡使民必須農(nóng)隙，不奪其時

④大臣太重者國危，左右太親者身蔽，古之至戒也⑤誠未得高枕而治也

⑥陛下明其忠節(jié)，罪人伏誅，社稷之福也A．①③⑤⑥

B．②③④⑤C．①②④⑤

D．②④⑤⑥10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(

)A．孫權(quán)帶兵圍攻合肥，而此時曹操正帶兵攻打荊州，加之軍中發(fā)生瘟疫，能派的救兵很少；蔣濟用計讓孫權(quán)主動撤兵，合肥得以保全。B．蔣濟為人剛直，敢于直言。文帝問天下“風教”，他大膽進言，以“但見亡國之語耳”回答；明帝時，他以“誠未得高枕而治也”告誡皇上要愛惜百姓。C．蔣濟文武兼?zhèn)?，忠誠奮發(fā)，文中直接表明，在每位人主手下任職，都提出了許多懇切建議，深受人主的器重。D．憑著跟隨太傅司馬宣王誅殺曹爽等人的功勞，皇帝加封蔣濟為都鄉(xiāng)侯，邑七百戶，他堅決推辭，皇帝沒有答應。

參考答案：8．A（奪：耽誤，失去）9．B（“骨鯁”是剛直的意思。①說明他有遠見；⑥是對皇上的贊頌）10．C（“都提出了許多懇切建議”錯）

三、語言文字運用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，分點概括“草根思想”的特點（每點不超過8個字）（3分）

“草根”是網(wǎng)絡(luò)時代基層大眾的自嘲性稱呼，這些“草根”生活在底層，具有非凡的思想力。他們對社會生活有著直接體驗，和權(quán)貴們又無瓜葛，所以看問題犀利、尖銳，其思想敏銳，洞察性強。另外，底層險惡的生活環(huán)境，也練就了草根靈活的適應能力，他們到什么山上唱什么歌，見什么人說什么話。在生活大石的重壓下，他們總能蜿蜒曲折地往外生長，具有頑強的忍耐力和承受性。草根是大地萬物中生命力最頑強的物種，草根思想如同草根一樣堅韌不拔。而草根思想大都帶有一些野性，具有素樸的質(zhì)感。這種“野性”在“群體”條件下，很容易感染、放大和極化。這樣,“草根群體”就會出現(xiàn)情緒化和冒險沖動現(xiàn)象。草根思想，猶如無鞍鐙的野馬，只有插上理性的翅膀，才能飛得更高更遠！

參考答案：略8.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．作為古希臘哲學家，在本體論問題的論述中充滿著辯證法，因此被譽為“古代世界的黑格爾”。B由此可見，當時的設(shè)計者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù)活動也是富有創(chuàng)造性的。C．本書首次將各民族文學廣泛載人中國文學通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依然有很大的改進空間。D．雖然古代神話玄幻瑰奇，但仍然來源于生活現(xiàn)實，曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。參考答案：B試題分析：A項搭配不當，“充滿”與“辯證法”不相搭配。B項語序不當，應把“希望該過程中”放到“不僅”之前；“技術(shù)活動”與“藝術(shù)活動”交換；D語序不當，“雖然”放在“神話”后。主語一致，關(guān)聯(lián)詞在主語后；主語不一致，在主語前。【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】語序不當是病句常見的類型，主要有定語語序不當、狀語語序不當、修飾語語序不當、關(guān)聯(lián)詞語語序不當、邏輯語序不當?shù)?。多層定語語序注意和下列例句對照。她是國家隊的（a．表領(lǐng)屬性的――表“誰的”）一位（b表數(shù)量的――表“多少”）有20多年教學經(jīng)驗的（c動詞性短語――表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語）藍球（e名詞）女（f名詞）教練。多層定語語序注意和下列例句對照。許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，“誰”）交談。多層修飾語，看誰離誰最近，離得最近就應該緊挨著。關(guān)聯(lián)詞語，前后主語是否一致，一致主語在前，不一致關(guān)聯(lián)詞語在前。“和”“或”頓號等注意查找邏輯對應和邏輯上的先后順序。被字句，把字句前面加否定詞或能愿動詞要放在“把”和“被”的前面。此題D關(guān)聯(lián)詞語語序不當。9.下列句子中，沒有語病的一項是A.我市《價格信用等級管理及失信懲戒辦法（試行）》將于近日頒發(fā)。B.要堅持把改善人民生活作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點，把改革的力度、發(fā)展的速度和社會可承受的程度統(tǒng)一起來。C.通過民意測評、網(wǎng)絡(luò)投票、專家論證等環(huán)節(jié)，我市被評為“最美中國·生態(tài)旅游目的地城市”的稱號。D.面對日趨復雜的反洗錢工作形勢，我們一定要高度重視，加強監(jiān)管協(xié)調(diào)，增加反洗錢監(jiān)管問責的力度。參考答案：B【詳解】本題考查學生辨析修改病句能力。題干要求選出“沒有語病的一項”，A項，不合邏輯，“近日”，指近來、最近的一段時間；剛過去的數(shù)日內(nèi)。不能用“將”相互矛盾。C項，搭配不當，“被評為”和“稱號”搭配不當，可把“被評為”改為“獲得”。D項，搭配不當，“增加”和“力度”搭配不當，可把“增加”改為“加大”。故選B。10.根據(jù)下面這段文字的意思，完成對聯(lián)。（4分）在十屆全國人大四次會議記者招待會上，某領(lǐng)導回答香港記者提問時說：“中國的領(lǐng)導人懂得一個道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進，永不退縮，不言失敗?！逼渲小爸y不難”出自清代小說《儒林外史》第二十二回所引對聯(lián)““讀書好，耕田好，學好便好；創(chuàng)業(yè)難，

，

?！眳⒖即鸢福鹤x書好，耕田好，學好便好；創(chuàng)業(yè)難，守成（業(yè)）難，知難不難。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?，F(xiàn)在,有一個很奇怪的現(xiàn)象:睡前抖音熬半宿,早上頭條看世界。全家微信學養(yǎng)生,好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示,抖音上的用戶百分之九十都在二十四歲以下,這個年紀或在讀書或剛剛進入社會、進入職場。為什么不斷刷小視頻?因為你在獵奇,你總在等待著,還有更新鮮的事物呈現(xiàn)在你的面前。刷多了小視頻之后,我們會形成一種慣性:沒有耐心和精力去讀一本書,沒有精力去思考某一件事情。我們每個人的時間和精力都是有限的,如果只是選擇靠這些軟件去虛度時光,那我們就沒有更多的時間去提升自己了。尼爾·波茲曼曾言:“一切公眾話語日漸以娛樂方式出現(xiàn),其結(jié)果是我們成了一個娛樂至死的物種?！弊x了以上材料,你有哪些認識和感想?請結(jié)合材料內(nèi)容,面向全班同學寫一則倡議書,體現(xiàn)你的認識與思考,并提出希望與建議。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。參考答案：珍惜精力，為夢拼搏

——關(guān)于珍惜和規(guī)劃時間的倡議書親愛的同學們：大家好！子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！泵總€人的時間與精力都是有限的，而對于高三階段的我們來講，時間則顯得更為寶貴。然而，部分同學依然難以抵御抖音等網(wǎng)絡(luò)小視頻的誘惑，在網(wǎng)絡(luò)上耗費大量時間。時光不容虛度，生命豈可空耗？我們應當珍惜有限的時間與精力，為夢想而搏。為此，我向同學們發(fā)出以下倡議：珍惜時光，不斷提升自己。刷多了小視頻之后，我們會形成一種慣性：沒有耐心去讀書，沒有精力去思考。如果我們只是選擇靠這些軟件去虛度時光，那就沒有更多時間去提升自己。2018年度感動中國欄目中所介紹的程開甲院士在生命歷程中不放過每一個提升自己的機會，努力學習專業(yè)知識，經(jīng)常挑燈夜讀，后來投身大漠，為祖國的崛起提供戰(zhàn)略保障。即便已年過六旬，他依然堅持鉆研，努力提升自己。“戈壁寒暑成大器，于無聲處起驚雷?！蓖瑢W們，身負國家未來與希望的我們難道不應該向程老前輩學習，提升自我，完善自我，為國家奉獻一份力量嗎？我們一定要拒絕手機網(wǎng)絡(luò)的誘惑，珍惜現(xiàn)在的時光，不斷提升自己。靜下心來，積蓄成長力量。尼爾·波茲曼曾言：“一切公眾話語日漸以娛樂方式出現(xiàn)，其結(jié)果是我們成了一個娛樂至死的物種?！睙o數(shù)的事例證明，唯有耐下心來負重前行，才能有所成就，不負自己。同學們，對于尚未真正成熟的我們而言，外面的世界廣闊而神秘，我們的心中也充滿著好奇。但了解外界的前提是擁有辨別能力，不被外面的世界所裹挾。同學們，現(xiàn)在的我們正應該沉下心來，為成長積蓄力量。百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳。曾有人臥薪嘗膽，終功成